2021年中小学校（新）管理制度汇编.docx

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1、校 管 理 制 度 汇 编2021年XX学校X月X日第一部分:总则前言第二部分:岗位职责一 .校长职责二.副校长职责三.教研室主任职责四.教导主任职责五.总务主任职责六.财务人员职责七.工会主席职责A.少先队辅导员工作职责九.年级组长职责十.科组长职责十.班主任职责十二.图书管理员职责十三.网络管理人员岗位责任十四.门卫员职责第三部分:教学工作管理常规一 .教师教学常规二.课堂堂规三.备课常规四.作业批改常规五.体育课堂常规第四部分:“学生五项管理”制度一 .作业管理制度二.睡眠管理制度三.手机管理制度四.读物管理制度五.体质管理制度第五部分:常规工作管理制度一.学生课堂管理制度三.学校食堂管

2、理制度四.文明班级评估评比制度五.教师评优评先制度六.教师考勤制度七.卫生制度八.升降旗制度九.少先队工作制度第六部分:专用教室及校产管理制度一 .专用教室管理制度二.校产管理制度第七部分:安全工作管理制度一.重大事件报告制度二.学生安全制度三.师生安全教育制度四.学生集体活动审批制度五.安全事故报告制度六.安全工作预警和检查制度七.学校安全隐患排查整改制度八.安全事故预案与应急救援制度九.安全工作责任追究制度十.办公电脑上网管理制度第一部分:总则序言学校管理制度汇编编辑了我校现行的所有规章制度,包 括岗位职责制度、教学工作管理常规、学生“五项管理”制度, 常规工作管理制度、专用教室管理制度、

3、安全工作制度五个部分。 本汇编是我校在全面贯彻实施素质教育,认真实践三个代表”重要 思想,依法治校,以德治校,坚持科学发展观,不断推进管理体 制改革过程中的产物;是提高我校全体教职员综合素质,全面 加强和提高学校教育教学管理水平,进步加强师德师风建设的 重要材料;是实现扬雄狮精神,促全面发展”办学理念的基础。强化制度建设是科学管理学校的重要环节。近年来,我校在 制度建设中不断加大力度,经过悉心探索,认真总结,形成了目 标明确,内容具体,可操作性强的各类规章制度,这对提高我校 的科学管理水平将发挥重要作用,将各项良好的管理制度落到实 处,才能从整体上提高我校科学管理水平,促进我校各项工作全 面提

4、高。我们希望全体教职员,认真学习学校管理制度汇编,自 觉遵守岗位职责,认真执行各项规章制度,依法治校,以德治校, 科研兴校,全面提升教育教学质量,为把我校建设成为校风优良、 环境优雅、成绩优异的学校和实现规范化、现代化、特色化、理 想化的办学目标而努力工作。第一部分:岗位职责一 .校长职责学校实行校长负责制。校长是学校法人代表、行政负责人, 在上级主管部门领导下,主持全校的教育教学和行政工作,依法 对学校实施科学管理。校长的主要职责是:1、贯彻执行党和国家的教育方针,执行教育法律、法规和教 育行政部门的批示、规定。2、结合实际,制定发展规划和学年工作计划,并认真组织实 施。3、依法治校,遵循国

5、家有关法律和政策,制定并实施各项学 校管理制度,指导和协调各部门开展工作,确保学校各项工作有 秩序地开展。4、领导学校教育教学、思想政治和体育卫生等工作,以德治 校,科研兴校,以教育教学为中心,合理安排各项工作,促进提 高教育教学质量。5、领导后勤工作,切实做到为教育教学服务,为师生生活服 务,督促总务后勤人员管好校产及各种财物,加强校舍、设施装 备的建设。6、注重教师队伍建设,领导和开展好校本培训和校本教研等 项工作,逐步提高教师队伍的思想、文化和业务素质。7、指导和帮助学校班、队的工作,关心和支持教育工会小组和其它群众组织开展活动,注意发挥这些组织的作用。依靠教职 工办好学校,并依法维护师

6、生合法权益。8、发挥学校教育的主导作用,努力促进学校教育、家庭教育、社会教育的协调一致,互相配合,形成良好的育人环境。9、接受上级主管部门的领导、指导和监督。坚持民主集中制, 充分发挥领导班子的集体智慧和力量,并接受教职代表大会的 监督。二 .副校长职责1 .贯彻执行党的教育方针和国家的政策、法规。在校长领导 下负责分管工作的领导和管理。2 .主持召开有关分管工作会议,研究、检查、总结分管工作, 不断提高学校管理水平。指导有关部门工作,妥善安排好每阶 段工作,抓好重点,实行分层管理。抓好对教师的考核工作。3 .组织教师学习教学理论、钻研业务,不断提高教师业务知 识水平。有计划地培养教师,发挥骨

7、干教师的作用,新教师的培 养。4 .深入教学第一线,坚持听课制度,了解情况,调查研究。 深入一个科组作为个工作点,并及时给予指导。5 .协调好学校各部门之间的工作,组织全镇性的各种工作检 查,积极开展教学、竞赛和科研活动。6 .建立健全学校各项教学规章制度,完善教学人员岗位职责 和考核办法。7 .定期组织教师对各处（室）工作进行评议,认真总结经验、 教训,不断改进各处（室）工作,努力提高工作效率,提高管理 水平。8 .坚持深入课堂,每学期听课不少于20节（兼主课听课可适当减少。）9 .定期进行质量分析,并提出提高教学质量的意见。10、完成校长交代的其它工作。三 .教研室主任职责1 .在主管领导

8、的领导下,主持教研室的政治学习,教学,科研,青年 教师培养,校内外学术交流,开展科技开发创收等工作。2 .根据教学大纲要求,领导和组织执行学校制定的培养方案,选 用和征订教材。制订教学进程,检查教学秩序和教学效果.组织本室 教师及新教师试讲，集体备课和互相听课活动,开展教学法研究等 工作。3 .领导和组织，制定科研计划,申报科研课题.积极开展学术活动, 提高学术水平。4 .领导和组织教改工作,贯彻教书育人,开展第二课堂.积极开设 选修课。5 .负责制订本室教师在职和进修培养计划,对青年教师要结合其 发展方向,指定导师,实行传帮带，加强对其指导培养。6 .负责审核本室人员教学工作.负责对本室人员

9、按岗位职责进 行引导督察,并提出奖惩意见。7 .定期召开教研室会议,检查执行教学、科研工作情况,保证教学 进度,以利于任务的完成.定期召开学生教学座谈会,征询对所授课 程的教学意见，并作好座谈记录。8 .负责制定本室外出听课、学习的工作安排、考试出卷、改卷、评分、成绩评定和教学质量分析及监督。9 .认真做好教师的考勤考核,奖励先进,督促后进.。10 .负责组织制定教研室年度工作计划和总结。11 .关心全室人员的学习，工作和生活,做好政治思想工作,加强同 志之间的团结互助,同心协完成各项工作任务。12 .负责建立正常文件、资料、档案管理制度,注意收集和保存重 要教学文件和资料,以备各类教学评估,

10、上级检查和改进自身的 作。13 .完成学校和上级教育部门下达的其它工作。四 .教导主任职责教导主任的基本任务是协助校长组织和领导全部教学和教务 日常组织管理工作。1 .在校长领导下,贯彻执行教育方针,按教育规律办学。做到 每学期有计划,活动有安排,定期有检查,期末有总结,保障计 划全面完成。2 .组织和管理教育教学工作（1）、了解教师的思想、业务专长和文化状况,妥善安排教 师的教学任务、组织教师的业务进修,抓好师资培训工作,努力 提高教师的思想政治和业务水平。（2）、协助校长选配好科组长。定期召开科组长会议,推动 科组工作的开展。认真组织教师学习教育理论,开展校本教研活 动和教学方法改革,组织

11、经验交流。(3)、审查科组和教师个人的教学计划,检查备课、课堂教 学、作业批改、辅导、测验考试、教研、第二课堂,每月进行 次教学常规检查。(4)、做到与各班的学习委员保持联系,了解学生的学习情 况,作业负担,好中差生时间的支配及学生对教师的意见要求。(5)、组织召开学生大会,表彰先进;召开学生和家长座谈 会。3 .总务主任职责1、负责后勤的全面工作。做好各项开支预算并上报校长审核。2、领导后勤(财务、卫生管理、卫生室、食堂小店、门卫、 清洁等)人员的政治理论学习,提高业务素质,树立为教学服 务的思想。3、每月底进行一次安全检查,及时向上级反馈并报校方整改, 对教师进行安全工作考评。4、布置和检

12、查安全隐患情况且及时解决存在的问题。5、以身作则,模范地遵守学校的规章制度,为师生的学习和 生活等服务。6、认真管好学校的财产。及时分析存在的问题,及时整改, 不让校产流失。7、全权负责全校的公共设施、教学设施的维护和修理。及时 妥善解决校舍维修、学校水、电、绿化等存在的问题。8、加强门卫、清洁绿化工作的管理,注意防火、防盗并且要 有具体的措施。9、抓好午餐学生管理,加强对食堂、小店的食品安全管理。10、美化学校环境,搞好绿化清洁卫生。完成学校和部门下 达的其它工作。六.财务人员工作职责财务人员是在校长领导下,负责学校财务工作的主要管理人 员,财务人员应积极贯彻国家财务制度,保证学校教育工作的

13、顺 利进行。其职责如下:1、遵守国家财经纪律和财务工作各项制度,加强财务管理, 提高资金使用效益,协助校长做好学校预算并严格执行财务计划。2、分清资金渠道,严格掌握费用、开支范围和开支标准,认 真审核原始凭证。对不符合制度规定的收支或手续不全、不实者 有权拒付,属于明显违反财经纪律的行为,必须坚决抵制。3、定期分析学校预算的执行情况和财务状况。检查监督经费 的使用和作用效果。4、根据上级财务主管部门规定,认真编造、按期上报各类报 表,做到准确无误。5、熟悉上级财务工作的有关方针、政策和规定,要带头做好 执行、宣传和督促工作。6、加强学习,不断提高业务水平,练好基本功。按规定认真 做好总帐的结算

14、、记帐工作,保证做到帐表准确相符,情况真实 可靠,手续严格清楚。7、经常向学校领导请示、汇报工作,如实反映情况,积极提出意见。8、上级主管部门和财政、税务部门来了解、检查财务会计作时,应主动提供有关资料,如实反映情况。9、妥善保管会计凭证、帐册、报表等档案资料,并定期立卷 归档。10、认真参加业务会议,做好记录,及时向有关领导汇报。11、会计与出纳团结协作,密切配合,共同做好财务工作。 七.工会主席职责工会主席是教职组织的负责人,在学校党支部和校长领导 下负责以下工作:1、协助党支部和校长切实贯彻知识分子政策,充分调动广大 教职的积极性、创造性,同心同德办好学校。2、通过各种方法途径,让会员参

15、加学校的管理,保障会员当 家作主的权利。积极向学校党、政领导反映教职的意见和建议。3、领导和组织全体会员积极参加学校的政治、业务和文体等 各种活动,遵守国家的法律法规和学校的各项规章制度。4、加强会员的思想政治教育工作,开展批评与自我批评,克 服各种不良倾向。5、积极组织群众性的业务、文体活动,不断提高教师的业务 水平,丰富教职文化生活。6、关心会员的物质文化生活,了解掌握会员的工作和生活情 况,协助学校领导解决好会员的实际困难,协助抓好教职的计 划生育工作。7、制定学年工会工作计划,编制工会经费的预算和决算,做 好工会总结工作。8、主持工会的日常工作,召集并主持工会委员会议,研究有 关事宜。

16、代表工会组织出席各种会议。八.少先队辅导员工作职责1、组织建设做好少先队大队建设,指导中队辅导员规范少先队中队、小队 建设,做好组织发展工作,日常的组织管理工作,指导大队委员会召 开每年一次的学校少先队代表大会。2、礼仪建设加强少先队礼仪建设,规范使用队旗、红领巾、队歌、队礼、 誓词、队干部标志等少先队特有的礼仪标记,按规范举行少先队 大队和中队的队会、入队仪式、升旗仪式等。3、加强阵地建设,建立并使用好少先队队室、少先队阵地。4、加强少先队队伍建设。强化中队辅导员队伍管理,强化少 先队干部队伍管理。5、开展好大队部各项活动和主题教育活动,节假日、纪念日 活动和红领巾社团活动。抓好校园小喇叭”

17、宣传工作。6、指导和协调中队辅导员工作结合全国和少先队组织的主题教育活动,通过开展以组织教 育、手拉手等为重点内容的大队活动、联合中队会等有效途径, 帮助并促进中队辅导员落实工作计划。按照分年级工作内容,制 定中队辅导员工作考核标准,每学期末进行考核。每学年结束时 对成绩显著者予以表彰。7、协助学校行政管理工作九.年级组长的主要职责:1、按照学校教育、教学计划,领导本组教师根据本年级学 生特点制定年级组计划。督促指导班主任根据年级德育教育目标 制定班级工作计划。2、负责组织本年级教师的学生德育教研活动:确定本年级 学生德育教育研究课题,处理和协调本年级教育工作中出现的问 题,有目的地开展主题班

18、会等各种活动,每学期本年级必须组织 1次主题班（队）活动。3、定期召开本年级教师会（每月一次例会,每月第一周）、 班主任会,对学生的思想学习等方面存在的问题,及时分析情况, 采取措施:及时开展讨论,交流经验,及时进行针对性教育,以 提高教育、教学效果。4、根据本年级学生年龄、心理、生理特点,搞好学生的管 理工作,经常召开学生座谈会（至少每学期一次）分析学生中的 思想动态、教学情况,听取意见和建议,及时向有关部门和任课 老师反映。5、配合班主任处理好本年级学生中出现的偶发事件,情节 严重者,必须送教导处备案。负责对班级常规工作的督促检查, 协助教导处做好学生期终评优工作。6、每学年,要召开本年级

19、学生家长会（至少一次）,向学生 家长汇报或反映学生思想、学习情况,以便取得家长配合。7、经常关心本年级教师的工作和学习,特别要重视帮助青 年教师,以提高工作业务能力,平时要注意收集、保存好教师中 的好人好事,系统地积累各种资料,协助学校做好期末对教师的 考核工作,平时督促各班主任及时填报各种报表或材料。及时收 齐由年级组长送教导处。8、协调好年级中各班之间与各学科之间的关系:协调好本 年级各学科的测验时间和次数,控制作业量,对本年级各班的自 习辅导、活动开展要妥善安排（有利于学生的身心健康和全面发 展）。9、配合教导处、大队部开展好有关活动,督促班主任做好 月报工作,对本年级学生的奖惩提出意见

20、。10、协同班主任做好各班转差、帮教工作。并做好有关记录; 组织落实好本年级学生的公益劳动和社会实践,督促班主任完成 好学生的“家校联系册”。11、认真参加班主任例会,平时做好工作记录。定期检查班主任 工作并督促完成。12、期末做好本组工作总结,并督促班主任写好教学和班主任总 结,按时送教导处。级组长要团结同事、不断创新、以身作则,工作要对全年级 和对学校负责。十.科组长职责1、科组长是在校长、教导主任领导下,全面主持本科组教研 工作,组织本科组教师学习有关教育方针政策,贯彻执行学校有 关教学工作的决议,严格学习和执行教学计划、课程标准,对 本科教学质量全面负责。2、根据学校工作计划,制定本组

21、学期工作计划,并检查落实 情况,期末写出本科组工作总结,期中、期末组织教师进行复习、 出卷和审卷选卷工作,督促教师做好阅卷、评分、登分和试卷分 析工作。3、深入课堂和学生,了解教师教学情况,听课每学期10节 以上。做到及时发现问题,解决问题,总结经验,推广经验。4、有目的、有计划组织本科组教师,开展以改进课堂教学, 提高课堂教学效果为重点的教材教法研究活动,确定教学研究课 题。积累实验资料,开展教育理论和教学理论学习和实验活动, 做好集体研讨备课,科学地安排公开课、示范课的讲授和评议, 做到人人教、人人听、人人评。5、组织开展第二课堂指导工作,督促教师采用多种形式,激 发学生的学习兴趣,开拓学

22、生的知识视野,发展学生的智能。6、组织科组业务学习活动,组织本学科竞赛活动（每学期至 少次）。7、召开优秀生会议,组织好教师的培优转差工作（每学期至 少次）。8、组织好学科检测工作,要求同级同科统时间测验,每次 测验后填写好各班单元检测成绩统计及试卷分析表,并在科组 教师中进行总结,表扬先进,鞭策后进。9、组长要以身作则,率先垂范,大胆领导,团结同事,争创 示范性先进科组。十 .班主任职责1、向学生进行思想政治教育和道德教育,保护学生身心健康, 教育学生热爱社会主义祖国,逐步树立为人民服务的思想和为实 现社会主义现代化而奋斗的志向,培养社会主义道德品质和良好 的心理品质;遵守小学生守则和小学生

23、日常行为规范以 及课堂常规等。2、教育学生努力完成学习任务,会同各科教师教育、帮助学 生明确学习目的,端正学习态度,掌握正确的学习方法,提高学 习成绩。3、教育、指导学生参加学校规定的各种实践活动,协助学校 贯彻实施体育工作条例,教育学生坚持体育锻炼,养成良好的 劳动习惯,生活习惯和卫生习惯。4、关心学生课外生活。指导学生参加各种有益于身心健康的 科技、文娱和社会实践活动。鼓励学生发展正当兴趣和特长。5、进行班级的日常管理,建立班级常规、培养学生干部、选 好学科带头人、抓好早读课管理,提高学生的自理能力,把班级 建设成奋发向上,团结友受的集体。6、负责联系和组织科任教师商讨本班的教育教学工作,

24、互通 情况,协调各种活动和课业负担。7、做好本班学生思想品质评定和有关奖惩的工作。8、联系本班学生家长,及时家访,争取家长和社会有关方面 配合,共同做好学生教育工作。9、抓好安全管理和安全教育工作,每周上节安全教育课。10、抓好教室、环境区和保洁区的卫生保洁工作,组织学生“每 天三小扫、每周一大扫”。十二.图书管理员职责1、严格执行图书借阅制度,按时开放,为职借阅图书、报 刊、杂志服务。2、掌握新书出版信息,添购书籍,充实书库。3、新书买到后,及时进行分类编目,登记入册,尽快介绍出 借。4、定期清扫,保持阅览室的清洁卫生和良好秩序。5、做好职借还登记工作,加快书籍运转。6、及时征订书报刊,月底

25、、年底做好收、装、订保管工作。、遇有读者查书困难,主动做好辅导助检和咨询工作。8、对读者丢书、损书、超期未归还等情况,严格按本馆规定 办理。9、及时修补破皮、开线、散页的图书,将其订固、糊好。10、对剔旧下架的破书和丢失的图书,每学年一次列出种、 册、价款清单,向主管领导申请注销,并办好典藏财产销帐登记。11、爱护书籍,妥善保管图书资料,做好图书的防潮、防尘、 防蛀、防盗的工作和图书修补工作。12、认真落实防火、防盗措施.13、订购图书送到后,拆包逐种逐册进行核对验收,办理采 购总账登记。十三.网络管理人员岗位责任、网管员任职条件1、有清醒的政治头脑和较强的信息处理能力,熟悉国家的网 络管理法

26、规。2、具有较强的协作和奉献精神,有开拓创新精神。有高度的 工作责任心和事业心,工作积极主动、踏实肯干,能认真履行岗 位职责。3、具有信息学相关专业专科以上学历,或者拥有经信息技术 部认可的相关证书,有较强的计算机理论知识、网络基础理论知 识和安全知识,有丰富的实践经验和网络管理能力,能确保教育 信息网的正常运行;具有维护网站、制作主页能力,掌握相关编 程语言。4、能有效管理维护网络中心的各类服务器,PC机、交换机, 路由器,防火墙、防毒墙等设备以及节点线路。二、网管员岗位职责1、加强思想政治学习,坚持业务学习,不断提高职业道德水 平、思想政治水平和业务工作水平。严格遵守国家法律法规,积 极推

27、进本单位教育信息化进程。具有认真负责的工作态度和科学、 细致周到的工作作风。按时上、下班,坚守岗位,确保网络运行 正常。2、负责组织对单位（学校）网络设备、计算机系统硬、软件 的维护和管理、数据的备份与恢复。3、负责本单位（学校）内、外的信息传输、交流、发布与管 理。管理好教育网站（或学校网站）信息的录入与更新,保证其 科学性、时效性、安全性。4、负责本单位（学校）网络的安全、保密管理,并杜绝利用 网络从事与教学、科研、管理无关的活动。5、负责本单位教育信息化工作计划的制定和工作总结的撰 写,积极完成上级有关部门交办的任务。6、负责本单位教职员信息化应用能力的培训提高工作（每 学期要举行不少于

28、1次的相关讲座）,指导教师对各自负责的网络 系统和上网资源进行管理。、负责学校网站的管理,及时将学校的最新信息经主管领导 审批后放上学校网站。8、负责建立应对突发事件应急预案十四.门卫员职责为加强学校管理,保障学生安全,维持正常的教育教学秩序, 现特对学校门卫管理做如下规定:1、按学校规定时间开关大门。2、做好收发工作,按时分发当日报刊（杂志、邮件、信函）,做好登记,不得丢失、损坏。3、对携带学校公共物品出校人员要询问情由,经请示许可方 可放行,保证学校财产安全。如有丢失,追查门卫责任。4、对传达室周围的环境区负责三包”,做到清洁、卫生、有 序。5、做好来人来客的登记工作，相关记录如实登记在外

29、来人 员登记本,不准留外人、车在校内过夜。6、随时做好校园内的巡视工作,发现问题及时处理或向学校 有关领导报告。巡视中发现教室、办公室未关好的门窗应及时关 好,负责楼内外照明电源的开、关。、及时制止校内外人员在校内骑自行车或不听劝阻乱停乱放 自行车。未经学校许可,任何人不准进入校园,不准机动车辆进 入校园。10、放学前半小时关闭学校大门,禁止接送孩子的家长进入 校园。做好学校门前的治安工作。11、不得擅自离岗,随时检查报警器是否正常工作。12、上班期间不能饮酒。13、门卫对学生在校期间临时出校要问明事因,经班主任许 可方可出校。第三部分:教学工作管理常规一 .教师教学工作常规L、制定教学计划根

30、据教学课程标准和学校计划的要求,开学一周内各学科、 制定出本学期教学计划,交教导处。2、备课(1)、按照教学课程标准及教学参考的要求,任课教师独立 钻研教材,了解学生实际情况;找出特点、重点、难点及其学科 的教法和学法,准备好教具。(2)、集体备课。在个人备课的基础上,坚持集体备课,要 定时间、定内容、定中心发言人,深入钻研教材和教法,确定重 点、难点、作业、进度,要以能者为师,充分发挥集体的智慧。(3)、认真写好教案。教案一般要写成课时计划,要求按照 教学的要求,教学的六个基本环节(导入新课、展示目标、学习 新知识、课堂练习、课堂小结、作业布置)要清楚。做到超前备 课。不得上无教案的课,教导

31、处、科组长要认真检查教案。3、上课(1)、任课教师按学校编定的课表准时上下课。(2)、贯彻加强双基”教学的原则,培养和提高学生的思维能 、表达能力和应用能力。(3)、紧密结合教学内容,联系学生实际,有的放矢地进行 思想教育,教书育人。(4)、严格执行课堂常规注重课堂效果,提高学生的学 习质量。4、作业(1)、布置作业要有明确目的,教材规定的巩固作业和思考 问题,要组织学生在课内完成,课外作业题要精选,对程度不同 的学生要区别对待。(2)严格要求独立、按时、认真地完成作业,发现学生抄袭作业,要令其重做。(3)、对作业的书写、行款、格式有明确具体的、规范化的 要求。(4)、作文本封面写上班级、科目

32、、姓名,每次作文另起一 页,每次作业前都要写上作业日期。(5)、教师要按学校的规定,及时批改作业,教师要注意及 时反馈,全部批阅后集中错误所在,及时评讲,指导学生自己更 正作业中的错误。(6)、作文每次批阅后,均应写明批阅日期,提倡详批细改, 写评语要中肯,有激励作用,根据写作要求评定成绩等级。5、辅导(1)、辅导要承认差别,对学生的学习应有统要求,也要 因材施教。(2)、分类指导,要求教师了解学生的学习状况,进行分类 排队,分类推进,鼓励拔尖,提高后进,做到辅导有目的、有计 划、有实效。建立差生档案,每学年接班要了解差生情况,进行 登记,并总结帮助差生的经验,学校在学年末进行验收。(3)、及

33、时认真,教师要掌握学习动态,及时了解教学效果。 6、成绩考核(1)、平时考查包括综合性作业,课堂提问和单元过关测验。 检查学生对当堂知识的吸收率、巩固率,及时反馈教与学的信息。 以求扎扎实实地提高教学质量。(2)、执行有关考试的规定,出好试题,考前组织复习,考 后应有总结讲评。7、组织课外学习活动(1)、科组要有统计划,做到组织、时间、地点、场地、 内容、设备、辅导教师七落实。(2)、任课教师要有组织地辅导课外学习小组活动,课外学 习活动要小型多样,丰富多采,具有思想性、科学性、实践性和 趣味性。8、教研活动(1)、科组要发动教师在开学一周内订出教研活动计划,交 教导处。(2)、所有任课教师要

34、积极参加教研活动,勇于承担教研任 务。9、教学总结及其它(1)、每学期末,任课教师至少写出篇教学工作总结,或 专题论文或案例。(2)、积极向学校及上级有关部门提出有关教学工作的意见 和建议虚心接受学校及上级有关部门对个人教学工作的检查与指 导。二.课堂常规1、课前值日生要擦净黑板,音体美课代表要与任课教师联系 好上课地点,领取教具,器材等物品,课后要将教具器材送回。2、上课铃预备铃响后,全体同学进入教室,按位坐好,准备 好当堂使用的书本、文具,置于课桌左上角,安静地等待上课, 上音、体、美课时,要快、齐、静排队有序地到达上课地点。师 生不得无故迟到、早退,教师的教学要有计划,按时完成教学任 务

35、,不拖堂。3、教师宣布上课后,师生要相互问好。4、室内上课,学生要脱帽、摘掉围巾。室外上体育课,要按 要求着装,不戴帽子、围巾、手套、罩（气温偏低时,经教师 允许可戴手套）不穿大衣,一律穿平底鞋。注意运动安全。5、上课要坐立端正,有疑问或回答教师提问,要先举手,经 教师允许后,方可起立发言。课堂上不能随意说笑、打闹或无故 串座位,教师到桌前批改作业,学生一定要站立,教师批阅后可 自行坐下。6、上课时,教师要有课时计划及必要的学习用具,除自习课 外,教师不得坐着讲课。室外课教师要在现场指导保护学生,不 得离开学生活动场地或干与教学无关的事情。上课期间,教师不 得随意出入教室。、上自习课,要认真学

36、习和独立完成作业,在不影响其它同 学学习的情况下,经对方同意方可与邻桌研究问题。8、要保持上课地点的清洁卫生,桌椅排列横竖成行。距离合 适,利于学习,值日生要随时整理教室,准备好下节课的文具, 课间学生到室外活动,不能在教室内打闹。三洛课常规备课是教师依据教学过程的客观需要,形成教学能力过程。 备课是全部教学工作的基础,是教师是重要的基本功。备课是教 学工作的基础,是老师最重要的基本功。备好课是上好课的前提, 是提高教学质量的重要环节。因此,我校全体任课教师必须做到:1、各科任课教师定要熟悉课程标准和教材,掌握教学内容, 熟记所任年级学科教学课程标准要求。2、我校对教师有明确、具体的教学目的要

37、求,有重点、难点, 并且重点确定正确,要符合所教学生的实际。必须有完成教学目 的的方法步骤,并能全现独特的教学方法。并要体现思想品德教 育及两史一情教育。3、每课时都要有问题设计,有板书设计及课堂练习题、作业 题设计。作业题的设计一定要有梯度。一定要精心设计,最好有 必作题、选作题、附加题三种,使不同层次的学生都有适合自己 情况的作业题,都有提高吃得饱。4、语、数、英科要写教学反思,要写出教师的教与学生学 的得与失。5、教案书写要整,行款要整洁,书写规范,不准抄袭参考 教案,不许利用旧教案。6、每个学期都要按照教导处有关要求,保质保量地完成备课 任务,平时要做到超前备课。四.作业批改常规做作业

38、是学生牢固地掌握所学知识技能的必要过程,是培养 学生严肃认真克服困难的毅力和良好学习习惯的有效途径,是教 师检查教学效果了解学生情况,及时弥补知识缺陷,不断改进教 学的必要措施。因此教师对学生作业的布置批改与指导是教学 作的重要组成部分,因此在批改作业方面我们要做到:1、数学、英语作业当天做完当天批改,做错的题目及时向学 生反馈,个别差生尽可能做到面批面改。2、语文作业要一课批,大作文两周一次,一学期不少于八 次,下篇作文前一定把上篇作文批改完,要有眉批,总批要围绕 重点训练项目要求,写出具体准确的批语、眉批要抓重点针对性 强。批改时要用批改符合把文章中的错别字、错词病句准确地勾 出。可面批,

39、面批可不写出批语,学生互批要有教师提出意见写 在作文本上。3、自然、美术、写字作业可当堂批改完。4、各科作业每次批改后都要注明批阅日期,作业中的错误必 须要给予改正,及时反馈作业中的问题。5、任课教师批改作业时一定要认真,不许出现误批现象,更 不能出现知识性的误批现象。6、对学生作业的书写、行款、格式教师要有明确具体、规范 的要求。（每次作业前要写上作业日期,作文本第一页写目录,每 次作文时都要另起一页）。五.体育课堂常规1、明确体育主要为了学习体育技能和锻炼方法,增强体质。养成自觉锻炼身体的习惯。2、对老师要有礼貌,上课铃响后,体育委员要迅速整队静候 上课,上课时成四列横队,看齐、报数。体育

40、委员向老师报告出 勤情况,待老师走在队前站好,喊立正口令。下课前5分钟集队, 体育教课教师进行清点人数和课堂小结。3、不迟到、不早退,伤病学生需由班主任或医生证明,提前 向体育教师请假,并按要求参加适当活动。4、体育教师要了解每个学生身体状况,对特殊体质学生不宜 安排参加强度过大的体育运动。5、身着便于上体育课的服装和鞋子,有条件的可穿运动服装, 不许穿裙子、皮鞋和高跟鞋,不准戴帽子、围巾、口罩和棉手套, 不准携带妨碍练习的硬质物品。6、爱护体育器材,班干部要协助教师于课前课后安置和收拾 器材。7、遵守纪律、听从指挥,课堂上要注意力集中,认真学习、 刻苦锻炼,不说笑打闹,不经教师批准,不得离开

41、练习场地,要 听从体育委员和组长指挥。8、体育委员和小组长要充分发挥骨干和组织作用,保护和帮 助学生锻炼,上投掷和体操课时,不经教师同意不许动用器材, 不得随意移动或升降器材的位置和高度,防止伤害事故发生。第四部分:“学生五项管理”制度一.学生五项管理制度:（一）作业管理制度1 .继续进行作业革命”,提高作业管理成效。九年级继续把作 业考试化做细做精,在分层实施、因材施教上下功夫。要研究“国 标筑基,校本增能,课程协同的有效实施细节,只有做到了教学 精准规范,才能避免作业的重复机械训练,实现作业考试化和有 效性。七八年级要按学校要求,继续推行作业规范化和限时性, 年级部、教研组、学科组和班主任

42、要加强各学科作业统筹,做好 课堂作业协调和课外任务清单统筹,做好晚自习作业限时完成登 记,严格控制每天（含双休日和国家法定节假日）书面作业总量。2 .教师不得违反教辅材料管理规定。首先要做好统一教学方案 研发工作,区别学生差异,因材施教,明确作业的质和量,做好 统一作业的布置、组织完成、督促登记、批改讲评等管理工作。 其次,目前来看要根据学情选择用好科辅资料,按照我校教 学要求,重点用好自己学科编写的作业及其训练任务单,新华书 店配置购买的教辅材料用多少怎么用根据学生的学习情况由老师 和学生商量确定,不允许不加选择地作为作业使用。3 .所有学科和教师不得布置重复性和惩罚性作业,作业难度亦 不得

43、超过国家课程标准要求。智慧班可以通过ipad布置选择、判 断、填空等非书写类作业,非智慧班想方设法布置好书面规范书 写类作业,不得通过短信、QQ、微信等布置作业。4 .按照我们的贯原则,学校不允许教师给家长布置或者变相 布置作业,也不允许任何人要求家长检查或者批改作业。同时学 校也不允许老师将家长的签字作为评判学生完成作业的依据。5 .宝鸡高新一中不希望家长额外给孩子布置家庭作业,也不提 倡家长把孩子送到培训机构去补习学科知识。（二）睡眠管理制度1 .每个任课教师、德育教师、教辅员都要坚持按照我校的作 息时间表督促学生按时卡点作息,确保我校学生每天睡眠时间在8 小时以上。2 .坚持我校的作息时

44、间习惯不动摇。各部门、各年级、各教研 组、各班都要按照“全员德育的要求督促学生形成良好的作息习 惯:早晨6： 30以前不得起床,午饭后12： 50-13： 45午休,21： 50离开教室,22： 20熄灯就寝。3 .继续坚持九年级学生进入复习备考阶段后作息管理制度。对 于要求延点复习的学生经申请同意后可以组织老师陪伴下的晚自 习延点,到22： 30必须离开教室,23： 00前必须休息。未经允许, 任何人不得要求学生通过熬夜或早起等减少睡眠时间的方式完成 作业。（三）手机管理制度1 .学校严格执行教育部门关于手机进校园的有关制度,任何学 生不得将手机（含电话手表等带有通讯功能的电子产品,下同）带

45、入 校园,禁止将手机带入课堂。2 .对于违反规定将手机进入校园的,一经发现立即收缴暂存, 周末家长接孩子时交给家长,同时对相关学生进行教育。任何人 对学生带手机进校园现象不得采取简单粗暴的管理手段或放任自 流的态度,要教育引导学生科学理性对待并合理使用手机。3 .教师不得用手机布置作业或者要求学生利用手机完成作业, 同时亦不得在校园内边走动边看手机。所有教职工都要为学生正 确使用手机作表率,发挥好身教示范作用。4 .家长也要以身作则,不在学生面前长时间玩手机,要配合学 校引导学生正确使用现代智能工具,避免沉迷游戏,损害学生身 心健康。（四）读物管理制度1 .学校不违规向学生推荐课外读物,学校图

46、书馆购买课外读物 时,不得违反中小学图书馆（室）规程有关规定。2 .学校总务处和德育处要经常检查和要求学校文化书店不得 违反出版管理条例和中小学生课外读物进校园管理办法 有关规定销售书籍,确保书店销售书籍合规合法。3 .学校严禁任何人强制或变相强制学生购买课外读物,学校不 安排年级、班级或家长委员会名义组织学生统购买课外读物。4 .学校不允许任何单位和个人在校园内通过举办讲座、培训等 活动销售课外读物。5 .学校不接受任何来源不明确的社会捐赠课外读物,对于学校 开设的校本课程要严格按照先提出方案,经过评审答辩后再开设 的原则和程序进行,任何人不得未经允许擅自开设课程。（五）体质管理制度1 .学

47、校在坚持开足开齐开好体育课的同时,每天坚持做好课间 操和眼保健操。下午校本课程时间针对部分学生开设所能及的 体育活动课程、社团活动课程。同时根据情况开展一定的以跑步 为主要方式的阳光体育锻炼活动,加强体育锻炼,提高学生体质。2 .学校坚持每学年举办好秋季田径运动会和春季球类运动会 等,同时根据当年运动会与重大节日相遇的时间举办体育艺术节。3 .学校坚持“无副课课程观念,视同仁地开好体育课教学教 研活动。不允许任何人随意占用体育课,体育老师亦不得把自己 的课上成了副课。任何把自己的课上成副课的人,都得接受相应 的处分,严重者予以辞退。4 .学校坚持开展班主任全员心理咨询能力培训工作,以班主任 和任课教师具备心理咨询能力来实施学生心理健康教育,把心理 健康教育定位在预防为主、保健身心方面。同时学校建立学生心 理健康教育活动中心,以此为阵地强化学生心理健康教育工作。5 .学校继续开展智慧课堂教学实