2022年中考语文复习新题速递之文言文阅读（2021年11月）.docx

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1、2022年中考语文复习新题速递之文言文阅读（2021年11月）一.文言文阅读（共22小题）1.（2021 浦北县模拟）文言文阅读。【甲】景春日:“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉? 一怒而诸侯惧,安居而天下熄。”孟子日:是焉得为大丈夫乎?子未学礼乎?丈夫之冠也,父命之;女子之嫁也, 母命之，往送之门,戒之日:往之女家,必敬必戒,无违夫子!以顺为正者,妾妇之 道也。居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道。得志,与民由之,不得志,独行 其道。富贵不能淫，贫贱不能移,威武不能屈，此之谓大丈夫。”（节选自富贵不能淫） 【乙】天祥将出狱,即为绝笔自赞,系之衣带间。其词日:“孔日成仁，孟云取义;惟 其义尽,所

2、以仁至。读圣贤书，所学何事!而今而后，庶几无愧!”过市,意气扬扬自若, 观者如堵。临刑,从容谓吏日:“吾事毕矣。”问市人孰为南北，南面再拜就死。俄有使 使止之，至则死矣。见闻者无不流涕。（选自文山先生全集）【注】自赞：自我总结。庶几：差不多。观者如堵：围观人的多得像一道墙。（1）下列句子中加点词意思相同的项是 A.行天下之大道策之不以其単B,俄有便使止之于是上便使持节诏将军C.独行茶道故人不独亲甚亲D.行天下大道系衣带间（2）下列句子节奏划分有误的项是A.居天下/之广居B.富贵/不能淫C.读/圣贤书D.见闻者/无不流涕（3）下列对选文理解分析有误的项是A.甲文中孟子针对景春的观点，先直接批驳，

3、然后阐述什么是真正的大丈夫，再通过比 喻、举例子两种方法来论证。B.乙文“见闻者无不流涕”，写出了文天祥的忠贞爱国之举感动了每一位子民，同时体现了子民对他深深的爱戴和惋惜之情。C.甲文中“焉得” 语不仅是对景春所持观点的否定,也包含了对公孙衍、张仪之流的 不屑和鄙视。乙文中“意气扬扬自若”体现了文天祥誓死不屈的精神。D,甲乙两文在写法上有所不同,甲文偏重议论,主要运用对话的形式阐述文章的道理, 乙文主要通过记叙、描写两种表达形式来写文天祥英勇就义的过程。(4)把选文中的画线句子翻译成现代汉语。往之女家,必敬必戒。问市人孰为南北，南面再拜就死。(5)善用修辞增强雄辩力量是孟子散文的突出特点，请结

4、合甲文第二段的内容简要分析。 (6)孟子关于“大丈夫”的著名论断,在文天祥身上，是如何体现的? 繙2. (2021秋惠民县期中)阅读下面两则文言文，完成问题。【甲】醉翁亭记环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美,望之蔚然而深秀者，琅瑯也。山行六七里, 渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭 也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉, 而年又最高，故自号日醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐，得之心 而寓之酒也。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香, 佳木秀而繁阴,风霜高洁，水落而石

5、出者，山间之四时也。朝而往,暮而归，四时之景 不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树,前者呼,后者应,偃偻提携，往来而不绝者,滁 人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌;山肴野藏,杂然而前陈者, 太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢 也。苍颜白发，颓然乎其间者,太守醉也。己而阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而 禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐;人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。【乙】欧阳修初谪滁山,自号“醉翁”,既老而衰且病,遂退于

6、颍州,则又更号六一居 士”。客有问曰:“六一何谓也? ”居士曰:“吾家藏书万卷，集录三代以来金石遗文 千卷，有莓张，有棋一局，而尝置酒壶。客曰:是为五尔，奈何?居士曰:以 吾一翁,老于此五物之间,是岂不为六一乎!”客笑曰:子欲逃名乎?而屡易其号。此 庄生所谓畏影而走乎日中者也。余将见子疾走、大喘、渴死，而君不得逃也。”居士曰：“吾固知名之不可逃,然亦知夫不必逃也。吾为此名，聊以志吾之乐尔。”（节选自诗人玉屑）【注】三代:指夏、商、周三代。金石:指钟鼎文及碑文。逃名:逃避名声,不 求名声。志：记述。（1）用斜线“/”标出下面各句的朗读停顿。（每句标1处）得之心而寓之酒也然亦知夫不必逃也（2）解释

7、下列加点的词语。多之者谁饮少辄醉举岂不为六一乎醉翁之事（3）用现代汉语翻译下面的句子。有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。子欲逃名乎?而屡易其号。（4）根据上面语段内容，分别写出欧阳修自号“醉翁”和“六一居士”的原因。（用原 文语句回答）（5）在不同时期，欧阳修的乐分别是什么?请根据上面语段内容加以概括。在滁州时：在颍州时：3. （2021秋磐石市期中）阅读下文，回答问题。三峡自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百 里,虽乘奔御风,不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭,回清倒影，绝蠅多生怪柏，悬

8、泉瀑布，飞漱其间，清荣 峻茂,良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有髙猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故 渔者歌日:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”（1）解释下列加点词语在句中的意思。略无照处虽乘奔御风層引凄异哀转久维（2）三峡一文历来被视为描绘三峡奇观的名篇佳作,既然是为江水作注,重点应该 写水，选文为什么从山写起?（3）作者笔下的三峡，随着变换而奇境迭出。结合自己的生活感受，谈谈你最喜欢三峡 哪一个季节的景色?（4）郦道元在三峡中用精彩之笔描绘三峡景色，融情于景,有声有色，险峻中不乏 清明秀丽,情趣中又含肃杀凄冷。在情景交融中以渔子的悲歌作结,这样设计文章结尾 有什么好处?4.

9、（2021秋古冶区期中）阅读下面的文言文，回答问题。唐张全义为河南尹，经黄巢之乱，居民不满百户，四野俱无耕者。全义招怀流 散，劝之树艺。数年之后，都城坊曲,渐复旧制;桑麻蔚然，野无旷土。全义明察人 不能欺而为政宽简。出见田畴美者，辄下马与僚佐共观之，召田主劳以酒食。有田荒 秽者，则集众杖之。或诉以“乏人牛”,乃召其邻里,责之日:“彼诚乏人牛，何不助 之? ”众皆谢，乃释之。由是邻里有无相助,故比户皆有蓄积，凶年不饥，遂成富庶焉。 注招怀:招纳安抚。树艺:种植栽培。坊曲:大街小巷。田畴:已经耕种的田 地。僚佐:随从官员。秽:杂草多，荒芜。乏:缺乏。有无相助:有无相通， 彼此帮助。（1）解释下面加

10、点的词。渐复旧则桑麻蔚然辄下马与僚佐共观之(2)下列对文中画横线语句的断句,正确的项是A.全义明/察人不能欺而/为政宽简B.全义明察/人不能欺/而为政宽简C.全义明察/人不能欺而/为政宽简D.全义明/察人不能欺/而为政宽简(3)翻译句子。乃召其邻里,责之日:“彼诚乏人牛,何不助之? ”(4)张全义管辖的河南地区“凶年不饥”的原因有哪些?5. (2021秋崇仁县校级期中)阅读下面文言文，完成问题。胡威传胡威，淮南寿春人也。父质,以忠清著称,少与乡人蒋济、朱绩俱知名于江淮间, 仕魏至征东将军、荆州刺史。威早厉志尚。质之为荆州也，威自京都定省,家贫:无车 马僮仆,自驱驴单行。每至客舍，躬放驴，取樵炊

11、爨,食毕,复随侣进道。既至，见父, 停厩中十余日。告归，父赐绢一匹为装。威日:“大人清高，不审于何得此绢? ”质日:“是吾俸禄之余,以为汝粮耳。”威受之，辞归。质帐下都督，素不相识，先其将归，请 假还家,阴资装于百余里,學威为伴,每事佐助。行数百里，威疑而诱问之,既知,乃 取所賜绢与都督,谢而遣之。后因他信以白质,质杖都督百,除吏名。其父子清慎如 此。于是名誉著闻。后入朝,武帝语及平生,因叹其父清,谓威日:“卿孰与父清?”对日:“臣不如 也。”帝日：“卿父以何为胜耶?”对日“臣父清恐人知，臣清恐人不知，是臣不及远也。” 帝以威直而婉,谦而顺。畢迁监豫州诸军事、右将军、豫州刺史，入为尚书，加奉车

12、都 尉。(选自晋书，有删改)【注】爨(cuan):烧火煮饭。(1)解释文中加点的词。停要累（2）翻译文中画线句子。是吾俸禄之余,以为汝粮耳。武帝语及平生,因叹其父清,谓威日:“卿孰与父清? ”（3）结合选文内容，说说胡威是个怎样的人。6. （2021秋迁安市期中）阅读下面的文字，回答问题。【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。（陶弘景答谢中书书）【乙】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡,月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。

13、庭下如积水空明，水中藻、存交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。（苏轼记承天寺夜游）（1）解释下列句中加着重号的词语。晓雾将歇.但少闲人如吾两人者耳（2）下列句子中,加着重号词的意义或用法不同的项是A.青林翠竹，四时俱备风烟俱净，天山共色（吴均与朱元思书）B.实是欲界之仙都春冬之时,则素湍绿谭（郦道元三峡）C.未复有能与其奇者念无与为乐者（苏轼记承天寺夜游）D.夕日欲颓，沉鳞竞跃夹岸高山,皆生寒树,负势竞上（吴均与朱元思书）（3）把下列句子翻译成现代汉语。庭下如积水空明，水中藻、存交横,盖竹柏影也。（4）【乙】文表达了作者怎样的复杂心境?（5）【甲】【乙】两文在写法上有

14、什么共同之处?7. （2021秋朝阳区校级期中）阅读下面文言文,完成问题。庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。越明年,政通人和,百废具兴。乃重修岳阳楼， 增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯;朝晖 阴,气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客 骚人，多会于此，览物之情,得无异乎?若夫霭雨霏霏,连月不开，阴风怒号,浊浪排空;日星隐曜,山岳潜形;商旅不 行,檣倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥,满目萧然, 感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集,

15、锦鳞游泳;岸芷汀 兰,郁郁青青。而或长烟空,皓月千里，浮光跃金，静影沉璧,渔歌互答，此乐何极! 登斯楼也，则有心旷神怡,宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以己悲;居庙堂 之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必日“先 天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归?时六年九月十五日。【宋】范仲淹岳阳楼记(1)下列选项中加点字意思都不相同的项是A.增其旧則/因地则宜/克敌则胜/私人订期B.至若春和景明/风相日丽/政通人和/和而不同C.洞庭湖/长烟二空/举反三/莫衷是D.予观夫巴陵胜状/胜之不武/高处不

16、胜寒/数不胜数(2)翻译文中两处画线语句，并依据上下文对其作出进步理解，全都正确的项是 【甲】衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。翻译:它连接着远方的山脉,吞吐着长江的水流，浩浩荡荡，宽广无边。理解:描写洞庭湖因为得天独厚的地理条件而形成的广阔、浩渺的壮丽景色。【乙】沙鸥翔集，锦鳞游泳,岸芷汀兰，郁郁青青。翻译:沙洲上的鸥鸟在空中集合飞翔,美丽的鱼儿在水中畅游；岸上与洲上的芷草、兰 花,茂盛青翠。理解:作者通过动静结合的手法，以极为简练的笔墨，描摹出一幅湖光春色图，读之如 在眼前。(3)阅读上文和【链接材料】,范仲淹和张德容都写到了重修岳阳楼一事，但两文的侧重点各有不同,请结合文章和材料内容,

17、作简要分析。【链接材料】光绪己卯,楼基圻裂,及大有倾塌之势,中丞邵公命葺而修之经费未集而容 以考绩北上。既而回岳,德化李公来湘中，命以茶厘为修楼之资，其不敷者，劝四邑 （巴陵、平江、临湘、华容）绅富足之。乃于原基之后，加筑六丈有奇，建正楼其上, 左仙梅亭,右则三醉楼，皆视旧制有加。前临洞庭，为之驳岸以御水,楼之左右各增施 二楹,为登楼者憩息之所。其楼前雉堞”亦加坚筑,以固吾圉焉!（节选自【清】张德容重修岳阳楼记）【注】拆（che）:分裂，裂开。容:即张德容（1820- 1888）。同治十年（1871）、 光绪五年（1879）两度出任岳州知府，政声显著，曾对岳阳楼进行整体修葺。考绩: 按一定标准

18、考核官吏的成绩。茶厘:对茶叶经销所征的一种附加税。驳岸:保护岸 或堤坝不坍塌的建筑物，多用石块砌成。雉堞（zhi di6）：古代城墙上掩护守城人用的 矮墙,也泛指城墙。圉（yd）：边境,边疆。8. （2021秋宝安区校级期中）阅读下面选文,完成问题。【甲】风烟俱净,天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐百许里，奇山异水, 天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上,互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石, 泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。莺飞戾天者，望峰息 心;经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏:疏条交

19、映，有时见日。（吴均与朱元思书） 【乙】仆去月谢病，还觅薜萝。梅溪之西,有石门山者,森壁争霞，孤峰限日;幽岫含 云,深溪蓄翠;蝉吟鹤唳,水响猿啼，英英相杂，绵绵成韵。既素重幽居,遂葺宇其上。 幸富菊花，偏饶竹实。山谷所资，于斯已办。仁智之乐,岂徒语哉!（吴均与顾章书） 薜（bi）萝:种山中生长的藤本植物。屈原楚辞九歌山鬼：“若有人兮山之阿, 被薜荔兮带女萝。”后以此代指隐士的服饰。（1）解释下列加点词语。泉水激石互相轩承孤峰限日蝉吟鹤呢（2）将下列句子翻译成现代汉语。莺飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。既素重幽居,遂葺宇其上。（3）下列对甲、乙两文内容的理解与分析，不恰当的一项是A.甲

20、文中描绘了明净的江天、动感的山势、天籁的悦耳、光影的变化,表现出作者善于 观察、善于审美的特点。B.甲、乙两文都是典型的骈体文,用典丰富、辞藻繁复,呈现出华丽的特点。C.乙文寓情于景,字里行间都流露出作者陶醉于山水之中，向往美好大自然的情感。D.乙文是作者辞官隐退、行将隐居时写给友人的一封书信,文中含蓄表达了对世间追求 功名利禄之徒的讽刺。（4）梁武帝曾有“吴均不均，何逊不逊”的评价，钱钟书也认为吴均山水小品的成就可 与水经注中写景段落相提并论，请结合甲乙两文，谈谈吴均写景文章的特点。9. （2021秋黔南州期中）古现代诗文阅读。皮先生学愚公有皮先生者，鲁而好奇。慕愚公之移山也，而日:“愚公年

21、九十,我始半之。太 行、王屋若是其高且广也，而可移，我盍试其少者? ”野有丘，率子荷畚操箕,旦夕垦之,而欲以徙之。或笑止之日:“愚公事,列 子寓言耳。且彼为其塞出入之迂也,故欲平其险。今此培壤者,处于广漠之墟，居焉 而不障于庐，行焉而不壅于途，葬焉而不室于墓，种舒焉而不侵子之田壤，亦既避子之 巧矣。子何为者?且是丘也，高仅可隐,广不及数亩之宫，平之不足以夸，去之不足 以鸣能，过之者如去毛发焉。而曾莫之知也，子何为者?”弗听,垦之期月,运土于溪 中，溪为之塞。是岁旱,溪涸。溪右甲之农,其田弗溉焉，苗且槁。以先生绝其源也，相与哄诸 其门。先生惧,亟出溪中土置溪上,复成一丘。见者笑谓先生日:“此夸娥

22、氏之力也!”（选自耳食录）【注释】盍:何不。培壊:小土丘。前:种植。（1）下列句子中加点词语意思相同的项是A.我也半之蒙乃姐就学（孙权劝学）B.且是丘也年且九十(愚公移山)C.以先生承其源也往来而不绝者(醉翁亭记)D.广不及数亩之宫 非学无以广(诫子书)(2)用现代汉语写出文中画线句子的意思。弗听,垦之期月,运土于溪中,溪为之塞。(3)以下两个句子中的“也”字都带有感叹的意味。请阅读句子,揣摩说话人的心理， 并联系全文探究作者的写作意图。太行、王屋,若是其高且广也,而可移，我盍试其少者?此夸娥氏之力也!10. (2021秋岳麓区校级期中)文言文阅读。青县王恩溥，先祖母张太夫人乳母孙也，一日,自

23、兴济夜归，月明如昼，见大树 下数人聚饮，杯盘狼藉，少年邀之入座，一老翁嗔语少年日:素不相知，勿恶作剧。 又正色谓恩溥日:君宜速去，我辈非人,恐小儿等于君不利。恩溥大怖，狼狈奔走，得 至家,殆无气以动。后于亲串家作吊，突见是翁，惊仆欲绝，惟连呼鬼鬼,老翁笑掖之 起，日:仆耽曲藤,日恒不足,前值月夜，荷邻里相邀,酒已无多，遇君适至，恐增 客则不满枯肠咒故诡语遣君，君乃竟以为真耶?宾客满堂，莫不绝倒。此表兄张自修 所说。中一客目击此事,恒向人说之。偶夜过废祠,见数人轰饮,亦邀入座，觉酒味有 异，心方疑讶，乃为群鬼挤入深淖,化磷火荧荧散。东方渐白，有耕者救之，乃出。缘 此胆破,反疑恩溥所见为真鬼。后途

24、遇此翁，竟不敢接谈。疑其己死,绝裾奔逃。后相晤于姻家，大遭诟律也。 此戴君恩诏所传事。二说未审孰是,然由张所说知不可偶经一事遂谓事事皆然致失于误 值;由戴所说，知亦不可偶经一事,遂谓事事皆然,反败于多疑也。选自阅微草堂笔记有删改 注释:耽:沉溺，入迷。曲藤(qu nie)：制酒的药料，这里代指酒。此句意为:我 最爱喝酒。荷(h)承受，这里指蒙受。枯肠：本指肠肚空空,这里指酒不够喝。 淖(ndo)：泥沼，泥潭。诟i卒(gdu sui):辱骂。(1)下列对文中画波浪线语段的断句，正确的项是A.然由张所说/知不可偶/经一事遂谓事事皆然/致失于误信B.然由张所说/知不可偶经事/遂谓事事皆然/致失于误信

25、C.然由张所/说知不可偶经事/遂谓事事皆/然致失于误信D.然由张所/说知不可偶/经一事遂谓事事皆/然致失于误信(2)将文中的画线句翻译成现代汉语。遇君适至,恐增客则不满枯肠,故诡语遭君。东方渐白,有耕者救之,乃出。(3)结合选文具体分析王恩溥和客人受惊吓的原因?并谈谈你从中明白了什么道理?11. (2021秋朝阳区校级期中)阅读下面文字，完成问题。送东阳马生序余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录,计日以还。 天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕，走送之,不敢稍逾约。以是人多以书 假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外, 从乡之先

26、达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右， 援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复:俟其欣悦, 则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺,足肤皺裂而 不知。至舍,四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主大日 再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环，左佩刀，右 备容臭，炸然若神人:余则堀袍敝衣处其间，略无慕艳意,以中有足乐者，不知口体之 奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所成,犹幸预君子之列,而承天子之 宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四

27、海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎?今诸生学于太学，县官日有廩稍之供，父母岁有裘葛之遗,无冻馁之患矣:坐大 厦之下而诵诗书,无奔走之劳矣;有司业、博士为之师,未有问而不告、求而不得者也; 凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精、德有不成 者，非天质之卑，则心不若余之专耳,岂他人之过哉?东阳马生君则,在太学己二年，流辈甚称其贤。余朝京师,生以乡人子谒余,撰 长书以为贽，辞甚畅达。与之论辨，言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳，是可谓善学 者矣。其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。谓余勉乡人以学者,余之志也；诋我 夸际遇之盛而骄乡人者,岂知予者哉?(1)下列加点词语意义和用

28、法相同的项 A.以号人多以书假余/号非木柿/故天将降大任于星人也B.益慕圣贤道/莲本出淤泥而不染/河曲智叟笑而止之曰C.是肤皺裂而不知/食不饱,力不足/不足为外人道也D學中有足乐者/域民不封疆之界/策之不H其道（2）把下面句子翻译成现代汉语。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。（3）作者多次将自己与“太学生”进行对比,请任意找出两组,并简析其作用。12. （2021秋铁锋区期中）阅读下面两段文言文，完成问题。【甲】曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎? ”（学而）子曰:饭疏食，饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮 云”（述而）子曰：“三军可夺帅也

29、，匹夫不可夺志也,”（子罕）【乙】季札将使于晋持宝剑而行,过徐君,徐君观剑，不言而色欲之。季子为 有晋之使，未之献也，然其心许之矣。反,徐君已死矣。悔之,于是解剑致嗣君回。嗣 君曰：“先君无命，孤不敢受。”季子乃至墓，以剑县徐君墓树而去。【注释】季札：春秋时吴国公子,吴国在今江苏苏州市一带。晋：晋国,在今山西、 河南带。过：此处指顺路拜访。徐君:徐国国君。嗣君:继位的国君。县： 同“悬”。（1）解释下列加点词语。特宝剑而行便疏食，饮水以剑县徐君墓树而去作不习乎? （2）用现代汉语翻译下列句子。三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。然其心许之矣。（3）曾子认为与朋友相交要守信。结合【乙】文内容说说季札的

30、行为是如何体现这观 点的。13. （2021秋嘉祥县期中）阅读下面的文言文,完成问题。【甲】至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百 里,虽乘奔御风不以疾也。（节选自三峡）【乙】江水又东，径黄牛，山下有滩,名日“黄牛滩”。南岸重岭叠起,最外高崖间有石 如人负刀牵牛,人黑牛黄,成就分明;既人迹所绝,莫得究焉。此岩既髙,加以江湍纤 回,虽途径信宿,犹望见此物，故行者谣日:“朝发黄牛,暮宿黄牛;三朝三暮,黄牛如 故。”言水路纤深,回望如一矣。（节选自水经注江水）（1）下列句中加点实词意义相同的项是 A.外髙崖间有石如人叁刀牵牛袋势竞上,互相轩邈B.加以江端纤回素演绿潭C

31、.黄牛如故故渔者歌日D.里途径信宿里乘奔御风不以疾也（2）与例句中加点词意义相同的一项是 例句:碁间千二百里A.择基善者而从之B.水不能冲石，再反激之C.如基言,果得于数里外D.悬泉瀑布，飞漱基间（3）把下面的句子翻译成现代汉语。朝发黄牛,暮宿黄牛;三朝三暮,黄牛如故。其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。（4）试比较两文在写三峡水时的相同点。14. （2021秋龙湖区校级期中）阅读下面的文字,完成问题。【甲】元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者，遂至 承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、袴交横，盖 竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人

32、如吾两人者耳。(苏轼记承天寺夜游)(1)解释文中加点词的意思。畲无与为乐者相与步于中庭但少闲人如吾两人者耳但少闲人如吾两人者耳(2)把文中划线句子翻译成现代汉语。解衣欲睡,月色入户,欣然起行。庭下如积水空明,水中藻、袴交横,盖竹柏影也。【乙】予初十日到郡，连夜游虎丘,月色甚美，游人尚稀,风亭月榭间,红粉笙歌 两队点缀，亦复不恶。举终不若山空人静，理往会心。尝秋夜坐钓月矶,昏黑无往 来，时闻风铎,及佛灯隐现林梢而已。又今年春中，与无际偕访仲和于此。夜半月出 无人,相与趺坐石台不复饮酒亦不复谈以静意对之,觉悠悠欲与清景俱往也。生平过虎 丘才两度,见虎丘本色耳!(李流芳游虎丘小记有删改)(注)虎丘:

33、苏州名胜。红粉笙歌:指歌女奏乐唱歌。钩月矶:在虎丘山顶。 风铎：悬于檐下的风铃。无际、仲和,作者的友人。(3)下列句子中加点字的意义和用法相同的项是A,与无际借访仲和于此未复有能与其奇者B.时用风铎四鸡起舞C.理往会心天下理绝D.举终不若山空人静欣器起行(4)用“/”给乙文中画线句子断句。相与趺坐石台不复饮酒亦不复谈以静意对之(5)结合甲乙两文内容说说承天寺的夜色与虎丘的夜色有哪些共同特点?两篇短文各表 达了作者的什么思想情感?15. (2021秋浦东新区校级期中)阅读下文，根据要求完成问题。梁君出猎，见白雁群。梁君下车,鼓弓欲射之。道有行者,梁君谓行者止，行者不止,白雁群骇。梁君怒,欲射行者

34、。其御公孙袭下车,抚矢日:“君止。”梁君忿然作色而怒日:“袭不与其君而顾与他人,何也?”公孙袭对日:昔齐景公之时，天大旱三年,卜之，日必以人祠乃雨。景公下堂顿首日：凡吾所以求雨者,为吾民也。今必 使吾以人祠，乃且雨，寡人将自当之。言未卒，而天大雨方千里者，何也?为有德于天 而惠于民也。今主君以白雁之故而欲射人，袭谓主君言无异于虎狼。”梁君援其手,与上 车归。入庙门，呼万岁，日：“幸哉今日也!他人猎皆得禽兽，吾猎得善言而归。”（选自刘向新序杂事）（1）对文中画线句子翻译正确的项是 A.现在一定让我用人祭祀，将要下雨，我将自己充当祭品。B.现在一定让我用人祭祀,竟然下雨，我将自己充当下雨。C.现在

35、一定让我用人祭祀,竟然下雨，我将自己挡住祭品。 D.现在一定让我用人祭祀,将要下雨，我将自己挡住祭品。（2）选文围绕梁君主要写了三件事，请简要概括。欲射雁听袭言说感言（3）公孙袭讲故事的目的是想讽劝梁君 （用文中的回答）,由此可见,公孙袭是 个 的人。16. （2021秋长春期中）阅读下面的课内文言文，完成问题。得道多助，失道寡助天时不如地利,地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜;夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也,兵革非不尖利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故日，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得

36、道者多助，失道者寡助。寡助之至,亲戚畔之;多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战,战必胜矣。（1）下列句子中加点词语的意义相同的项是A.地利不如人和兵革非不坚利也B.七里之郭出郭相扶将C.三里之城城非不高也D.多助之至遂至承天寺夜游(2)孟子通过列举战争实例,认为决定战争胜利的主要条件是“得出了 “得道 者多助,失道者寡助”的结论,表现了孟子推行“”的治国主张。(3)你如何理解“得道者多助，失道者寡助”的含义?请从下列两则材料中，选择最恰 当的则支持这论断，并说明理由。材料:齐鲁长勺之战(以少胜多,战胜强齐)材料二:勾践卧薪尝胆(发奋图强，终灭吴国)17. (2021秋江

37、汉区期中)阅读下面的文言文语段,完成问题。歧路亡羊杨子之邻人亡羊,既率其党，又请杨子之竖追之。杨子曰:“嘻!亡一羊，何追 者之众?”邻人日：“多歧路。”既反,问：获羊乎? ”曰：“亡之矣。”曰：“奚亡之? ” 日：“歧路之中又有歧焉,吾不知所之,所以反也。”杨子咸然变容，不言者移时，不笑者竟日。门人怪之,请曰：“羊践畜又芽夫子 之有而损言笑者何哉? ”杨子不答。门人不获所令。注释扬子:对杨乐的尊称。杨朱,践国时哲学家。(1)下列加点词的解释有误的项是 A.既率其党率：带领。B一羊亡：丢失。C.不笑者目竞日:整天。D.门人悸之怪：奇怪。(2)为文中画波浪线的语句断句,正确的一项是 羊贱畜又非夫子

38、之有而损言笑者何哉A.羊贱畜/又非夫子之有面损/言笑者何哉。B.羊/贱畜/又非夫子之有而损/言笑者何哉。C.羊/贱畜/又非夫子之有/而损言笑者/何哉。D.羊贱畜/又非夫子之有而损言/笑者何哉.(3)下列对文本的理解不正确的项是A.杨朱的邻居失了羊，他带着乡里人及童仆一起追赶丢失的羊。B.虽然有许多人帮助追赶,羊还是逃走了。C.杨朱始终闷闷不乐的根本原因是邻居家的羊最终还是没有找到。D.这个故事告诉我们事物复杂多变,没有一个固定目标,做事不专,就会迷失前进方 向,最终一无所获。(4)将文中画横线的句子翻译成现代汉语。歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也。18. (2021秋海安市期中)阅读文言

39、文，完成问题。隐士方山子方山子，光、黄间隐人也。少时慕朱家、郭解为人，闾里之侠皆宗之。稍 壮,折节读书,欲以此驰骋当世，然终不遇。晚乃遁于光、黄间,日岐亭。庵居蔬食, 不与世相闻。弃车马,毁冠服,徒步往来山中，人莫识也。见其所著帽,方耸而高，曰: “此岂古方山冠之遗象乎? ”因谓之方山子。余谪居于黄,过岐亭，适见焉。曰:“呜呼!此吾故人陈情季常也。何为而在此? ” 方山子亦矍然,问余所以至此者。余告之故。俯而不答，仰而笑，呼余宿其家。环堵萧 然,而妻子奴婢皆有自得之意。余既耸然异之。独念方山子少时,使酒好剑,用财如粪土。前十九年，余在岐山，见方山子从两 骑，挟二矢,游西山。鹊起于前,使骑逐而射

40、之，不获。方山子怒马独出，发得之。 因与余马上论用兵及古今成败，自谓一世豪士。今几日耳，精悍之色犹见于眉间，而岂 山中之人哉?选自苏东坡文集【注】方山子:即“陈1造，字季常。光、黄：光州、黄州，两州连界。朱家、郭 解：西汉时著名游侠，宗之:崇拜他,以他为首。折节：改变原来的志趣和行为。 方山冠：唐宋时隐士戴的帽子。矍(ju6)然：惊讶睁眼相视貌。(1)请写出下列句子中加点词的意思。晚乃遁于光、黄间：见其所蓍帽：过岐亭,道见焉：余告之敢：(2)请用现代汉语写出文中画线句子的意思。此吾故人陈情季常也,何为而在此?(3)说说“环堵萧然,而妻子奴婢皆有自得意”这一句的妙处。（4）联系记承天寺夜游说说,

41、苏轼和方山子的人生境遇有何不同,他们自我排遣的 方式各是什么。19. （2021 日照）阅读下面的文言文,完成问题。汉三年秋，项羽击汉，拔荣阳支汉王计欲事成皋以东,屯巩、洛拒楚。 郦生曰:“王者以民为天，而民以食为天。夫敖仓,天下转输久矣，臣闻其下藏粟甚多， 楚人拔荣阳,不坚守敖仓，乃引而本,令遗卒守成率，此乃天所以资汉也。今楚易取而 汉反却,自夺其便，臣窃以为过矣。且两雄不俱立，楚汉久相持不决，海内摇荡，天下 之心未有所定。愿足下急复进兵，收取荣阳，据救仓之霽，塞成皋之险，杜大行之道， 以示诸侯效实形制之势,则天下知所归矣。方今燕、赵己定，唯齐未下。臣请得奉明诏 说齐王，使之为汉而称东藩。上

42、曰:善。”乃从其画领,复守敖仓，而使郦生说齐王。（选自史记郦生陆贾列传，有删改）【注】荣（xing）阳：地名。成皋（gao）:地名。巩：地名。洛:地名。郦 生：刘邦谋臣。赦（do）仓:古代重要粮仓，在荥阳东北数山。杜:堵住。形制： 占据有利地形以制取对方。藩：属国。画：谋划。（1）下列对文中加点词语的解释,不正确的项是 A銀成皋以东捐:放弃B.屯巩、洛以拒楚以:来C.乃引而枣东:东方D.据敖仓之聚粟:泛指粮食（2）请将文中画线的句子翻译成现代汉语。此乃天所以资汉也。（3）下列对选文相关内容和写法的理解与分析，不正确项是 A.项王充分认识到成皋、散仓的重要性，但迫于汉王兵势，只让罪犯守成皋，放弃

43、了散 仓。B.汉王从“欲捐成皋以东，屯巩、洛以拒楚”到派兵“复守敖仓”,可见其善于听取意见。 C.从劝汉王占要地、争天下及主动请求劝说齐王可看出，郦生洞察天下大势,善于进谏。 D.选文从正、侧两方面刻画郦生形象,其建言献策是正面描写，汉王称善纳策为侧面描 写。20. （2021秋江津区期中）阅读下面的文言文，完成问题。子日:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不畢,不 亦君子乎? ”曾子日:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”子日：“饭疏食饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。”子日:“贤哉，回也! 箪食,一瓢饮,在陋巷，人不畢

44、其忧,回也不改其乐。贤哉,回也!”子日:“知之者不如好之者,好之者不如年之者。”子日:三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”子在川上日:“逝者如斯夫,不舍昼夜。”子夏日：“博学而筝志，切问而近思,仁在其中矣(1)解释下列加点的词语。人不知而不限好之者不如乐之者人不畢其忧博学而筝志(2)用现代汉语翻译下面的句子。择其善者而从之，其不善者而改之。逝者如斯夫，不舍昼夜。(3)下列选项错误的项是 A,论语是儒家的经典著作之一，由孔子的弟子及再传弟子编撰而成。全书以语录体 为主。B.从“三人行,必有我师焉”可以看出，孔子认为虚心向别人学习求教是很有必要的。C曾子具体讲到了他自我反省的三个

45、方面的内容,可见自省是儒家弟子自我教育、自我 修德的方法和途径。D,从“不义而富且贵，于我如浮云”可以看出,孔子是很排斥富贵的,告诫弟子不可不 择手段地追求富贵。【链接材料】王生好学而不得法。其友李生问之日：“或谓君不善学,信乎?”王生不说,日：“凡师之所言,吾悉能志(记)之，是不亦善学乎? ”李生说之日：“孔子云学而不思 则罔,盖学贵善思,君但志之而不思之,终必无所成,何以谓之善学也? ”王生益愠, 不应而还走。居五日,李生故寻王生,告之日:“夫善学者不耻下问,择善而从之,冀 闻道也。学者之大忌,莫逾自厌，盍改之乎?不然，迨年事蹉昵（光阴消逝），虽欲 改励,恐不及矣!”王生惊觉，谢曰:“余不敏，今日始知君言之善。请铭之坐右，以昭 炯戒。”（李生论善学）【注释】还:同“旋”，掉转身。故：特意。厌：满足。迨：等到。炯戒:明 显的警戒。（4）这两篇文章都讲到了一个共同的话题，即学习方法。那么孔子和李生都认为什么样 的人才是“善学者”？（用原文中的词语回答）这对我们又有怎样的启发?21. （2021秋越秀区校级期中）阅读下面的文段,然后回答问题。曾子烹彘曾子之妻之市，其子随之而泣。其母日：“汝还，顾反为女杀彘。”妻适市来， 曾子欲捕彘杀之。妻止之日：“特与婴儿戏耳。”曾子日:“婴儿非与戏也。婴儿非有知也, 待父母而学者也