七年级下册91生活需要法律.ppt

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1、七年级下册91生活需要法律 撑杆跳比赛刚刚设立时，有一次国际比赛，撑杆跳比赛刚刚设立时，有一次国际比赛，一位日本运动员拿着长杆，跑到横杆前，突然一位日本运动员拿着长杆，跑到横杆前，突然将长杆插在地上，并两手抓住杆子爬了上去，将长杆插在地上，并两手抓住杆子爬了上去，到了横杆高度时跳了过去，全场都一下子目瞪到了横杆高度时跳了过去，全场都一下子目瞪口呆，因为在当时的撑杆跳比赛规则中，没有口呆，因为在当时的撑杆跳比赛规则中，没有规定是否允许爬杆，只是说用杆。规定是否允许爬杆，只是说用杆。当时违规吗？假如体育比赛当中都是这种场景，那会是一种什么样子？如何解决？2007年10月4日星期四晴 最后一站灵隐寺

2、。刚到灵隐，就有自称是导游的人上来说能带我们进灵隐寺的“分院”游玩，我们觉得新鲜就跟她上了一辆“班车”。到了她说的“分院”，工作人员让我们放生了 回来路上，驾驶员为赶时间抢客源而闯了红灯，被交警拦住询问时，我及时向交警反映了寺里的遭遇，交警马上一只乌龟，竟然强迫我们支付了399元，真是郁闷。联系了城管人员，原来他们都是黑导游。最后，黑导游把399元钱还给了我们，而他们也被执法人员带走了。道路交通安全法道路交通安全法第四十四条：第四十四条：机动车通过交叉路口，机动车通过交叉路口，按照交通信号灯、交按照交通信号灯、交通标志、交通标线或者交通警察的指挥通过。通标志、交通标线或者交通警察的指挥通过。第

3、九十条：机动车驾驶人违反道路交通安全法律、法规关于道路第九十条：机动车驾驶人违反道路交通安全法律、法规关于道路通行规定的，处警告或者二十元以上二百元以下罚款。通行规定的，处警告或者二十元以上二百元以下罚款。导游人游人员管理条例管理条例第四条：在中华人民共和国境内从事导游活动，第四条：在中华人民共和国境内从事导游活动，取得导游证。取得导游证。第十八条第十八条：无导游证进行导游活动的，由导游行政部门责令改正：无导游证进行导游活动的，由导游行政部门责令改正并予以公告，处并予以公告，处10001000元以上元以上3 3万元以下的罚款；有违法所得的，并万元以下的罚款；有违法所得的，并处没收违法所得。处没

4、收违法所得。应当应当必须必须你知道，生活中你知道，生活中还有哪些法律有哪些法律吗？我逛街我逛街时，轻信虚假广告而上当受信虚假广告而上当受骗 广告法广告法 我晚上休息我晚上休息时，楼上夜半歌舞声，楼上夜半歌舞声扰人清梦人清梦治安管理治安管理处罚法法我上初中我上初中时，父母，父母让我我辍学回家学回家义务教育法教育法我上我上饭店吃店吃饭时，吃到了含有，吃到了含有苏丹丹红的的鸡翅翅产品品质量法量法我父母离异后，父我父母离异后，父亲不按不按协议支付支付抚养养费 婚姻法婚姻法 我回家我回家时，发现物物业擅自擅自出租小区地下室出租小区地下室赚钱物物权法法我出行我出行时，有人，有人闯红灯而影响交通灯而影响交通

5、道路交通安全法道路交通安全法我假期加班我假期加班时，老板不，老板不给加班工加班工资 劳动法法 从省略号中，你感受到了什么？从省略号中，你感受到了什么？一曲常回家看看，道出了现代社会很多家庭老人的心声。在我国“人口老龄化”这一现状的大背景之下，催生立法。2013年7月，新修改的老年人权益保障法正式施行，新法第18条第2款规定家庭成员）应当经常看望或者问候老年人，将子女“常回家看看”作为一个硬性规定列入法规。成年子女与年迈老人之间的社会关系以及产生的矛盾，不仅需要道德、亲情来协调，更需要法律来调整，每一部法律都因生活需要而制定和颁布，又对生活加以规范和调整。法律生活生活调整约束图一图一图二：新的义

6、务教育法实施后，对违反学校管理制度的学生，义务教育阶段的学校应当予以批评教育，不得开除。如果学校违反义务教育法开除学生，要承担法律责任。图三：修订后的新环保法，被称作史上最严厉的环保法。据新环境保护法实施情况评估报告披露，仅2015年一年，全国范围内实施按日连续处罚案件715件，罚款数额达5.7亿元 我们的家庭生活、学校生活、社会生活离不开法律。法律与我们的生活息息相关。有的同学认为，只要自己不违法犯罪，不惹上官司，法律就离自己的生活很遥远。其实不然，法律已经深深地嵌入我们的生活中，渗透到社会的方方面面。P85页法律规定：父母或者其他监护人应当尊重未成年人受教育的权利必须使适龄未成年人依法入学

7、接受义务教育的未成年人缀学。受教育权受教育权法律规定：法律规定：不得在道不得在道路上骑独路上骑独轮自行车轮自行车或者或者2 2人人以上骑自以上骑自行车。行车。生命健康权生命健康权法律规定，纳税人必须依照法律、行政法规规定或者税务机关依照法律、行政法规的规定确定的申报期限、申报内容如实办理纳税申报，报送纳税申报表、财务会计报表以及税务机关根据实际需要要求纳税人报送的其他纳税资料。依法纳税的义依法纳税的义务务上述案例，再一次印证了一个观点：法律与我们的生活息息相关。法律与我们每一个人如影相随，相伴一生，伴随着我们的学习、生活、经济等每一个领域。法律赋予我们各种权利，同时也规定着我们必须履行和承担的

8、各种义务。运用法律约束和规范我们的生活，并不是天生存在的，而是随着人类的发展、社会的不断进步而逐渐占据我们的历史舞台。下面，我们将追寻历史的沿革，来探究“法治的脚步”。踏寻着人类发展的历史，经历了原始社会、奴隶社会、封建社会的萌芽、发展。从法律产生之日起，人们就在试图运用法律来治理国家，希望走上依法治国的道路，也一直在这条道上路苦苦地求索。于是也就有了现代国家的“法治”。所谓“法治”就是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上。要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。法律法治法律至上依法办事治理社会事务治理国家事务遵守服从依照二、法治的脚步二、法治的脚步古语讲：“奉法者

9、强则国强，奉法者弱则国弱。”新中国从成立伊始，就开启了社会主义法治建设的航程。（注：全面推进依法治国总目标：建设建设中国特色社会主义法治体系，建设建设社会主义法治国家。）1954年：新中国第一部社会主义类型的宪法。1982年：我国现行宪法。1999年：宪法修正案规定：我国开始实行依法治国，建设社会主义法治国家。2010年：我国形成中国特色社会主义法律体系。2014年：全面推进依法治国总目标。1954年1982年1999年2010年2014年第九课第九课 法律在我们身边法律在我们身边9.1生活需要法律生活需要法律一、我们身边的规则一、我们身边的规则1、法律在我们身边、法律在我们身边2、法律渗透到社会的方方面面、法律渗透到社会的方方面面3、法律与每个人如影随形，相伴一生、法律与每个人如影随形，相伴一生二、法治的脚步二、法治的脚步1、法律的本质：体现、工具、标尺、法律的本质：体现、工具、标尺2、法治的含义、法治的含义3、依法治国的总目标：两个建设、依法治国的总目标：两个建设4、法治的意义、法治的意义结束语：同学们，通过本节课的学习，我们了解了法律与我们的生活息息相关，以及法治的要求和意义，希望大家能用法律指导自己的行动，为依法治国作出自己的贡献。