2011届高考数学总复习-第2单元--函数及其性质课件(理)苏教版.ppt
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1、第二单元第二单元 函数及其性质函数及其性质知识体系知识体系第一节第一节 函数及其表示函数及其表示基础梳理基础梳理1.函数的概念设A、B是非空的 ,如果按照某种 ,对于集合A中的每一个元素x,在集合B中都有 和它对应,那么这样的对应叫做从A到B的一个函数.记作 .其中,所有输入值x组成的集合A叫做函数的 ;对于A中的每一个x都有一个 与之对应,我们将所有输出值y组成的集合称为函数的 .数集对应法则f唯一的元素yy=f(x),xA定义域输出值y值域2.构成函数的三要素:、和 。3.两个函数相等函数的定义含有三个要素,即定义域A、值域B和对应关系f.定义域和对应关系为函数的两个基本条件,当且仅当两个
2、函数的 和 都分别相同时,这两个函数才是同一个函数.4.常用的函数表示法(1)(2)(3).5.分段函数若一个函数的定义域分成了若干个 ,而每个 的 不同,这种函数称为分段函数.定义域对应法则值域定义域对应关系解析法列表法图象法子区间解析式子区间6.映射的概念一般地,设A、B是两个非空的集合,如果按照某种对应关系f,对于集合A中的 元素,在集合B中都有 的元素与之对应,那么这样的单值对应叫做集合A到集合B的映射.记作 。每一个唯一“f:AB”典例分析典例分析题型一题型一 函数的概念函数的概念【例例1 1】设函数f(x)=求f(-4);f()=8,求分析 这是分段函数的变换问题,需要结合定义域作
3、数值代换。解 综上所述,学后反思 本题是在已知分段函数的解析式的前提下,通过给出自变量(函数值),确定函数值(函数值)这也是在近几年高考中考查函数概念的常见题型,解决这类问题的关键是要理解函数的定义:自变量确定,有唯一的函数值与之对应,函数值确定,可能有多个自变量与之对应,同时,面对分段函数一定要结合定义域分段考虑举一反三举一反三1.已知符号函数sgnx=,则不等式(x+1)sgn的解集是 。解析:不等式(x+1)sgn x2,可化为 或 或解得x1或x-3,解集为x|x1答案:x|x1题型二题型二 判断两个函数是否相同判断两个函数是否相同【例例2 2】试判断以下各组函数是否表示同一函数.xx
4、g(x),1xx(x)(4)*);N(n)x(g(x),x(x)(3)0);1(x-0),1(g(x),|x|(x)(2);xg(x),x(x)(1)21n-21n21n21n2332+=+=ffff举一反三举一反三2.下列四组函数,表示同一函数的是 .解析 中两函数定义域不同,中两函数定义域不同,中两函数定义域不同,中两函数定义域相同,对应法则也相同.答案:f(x).3x,x1f2f(x)f(x)(3)f(x);lgx,1)2(f(2)f(x);,x1x)x1f(x(1)22求)(满足已知求已知求已知=+=+=+x题型三题型三 求函数解析式求函数解析式【例例3 3】分析 (1)用配凑法;(2
5、)用换元法;(3)用方程组法.解(1)把中的x换成学后反思 函数解析式的常见求法有:(1)配凑法.已知f h(x)=g(x),求f(x)的问题,往往把右边的g(x)整理成或配凑成只含h(x)的式子,用x将h(x)代换.(2)待定系数法.若已知函数的类型(如一次函数、二次函数),比如二次函数可设为f(x)=+bx+c(a0),其中a、b、c是待定系数,根据题设条件列出方程组,解出a、b、c即可.(3)换元法.已知f h(x)=g(x),求f(x)时,往往可设h(x)=t,从中解出x,代入g(x)进行换元,便可求解.(4)方程组法.已知f(x)满足某个等式,这个等式除f(x)是未知量外,还有其他未
6、知量,如 等,必须根据已知等式再构造其他等式组成方程组,通过解方程组求出f(x).举一反三举一反三3.(1)已知f(x)是一次函数,且满足3f(x+1)-2f(x-1)=2x+17,求f(x);(2)已知g(x)=1-2x,.解析 (1)设f(x)=ax+b(a0),由3f(x+1)-2f(x-1)=2x+17,得3a(x+1)+b-2a(x-1)+b=2x+17ax+5a+b=2x+17,(2)令g(x)=1-2x=,得题型四题型四 分段函数的应用分段函数的应用【例例4 4】我国是水资源相对匮乏的国家,为鼓励节约用水,某市打算出台一项水费政策措施,规定每季度每人用水量不超过5吨时,每吨水费收
7、基本价1.3元,若超过5吨而不超过6吨时,超过部分水费加收200%,若超过6吨而不超过7吨时,超过部分的水费加收400%.如果某人本季度实际用水量为x(x7)吨,试计算本季度他应缴多少水费?分析 在本题中,用水量(自变量x)属于不同范围时有不同的缴费办法,所以应分段计算水费.解 用y表示本季度应交水费(单位:元).当0 x5时,=1.3x3当5x6时,应把x分成两部分:5与(x-5)分别计算,第一部分收基本水费1.35,第二部分由基本水费与加价水费组成,即1.3(x-5)+1.3(x-5)200%=1.3(x-5)(1+200%),=1.35+1.3(x-5)(1+200%)=3.9x-137
8、当6x7时,同理:=1.35+1.3(1+200%)+1.3(x-6)(1+400%)=6.5x-28.611综上可能 学后反思 对于分段函数,应分别求出各区间内的函数关系,再结合在一起,注意要使各区间的端点既不重复又不遗漏.举一反三举一反三4.为刺激消费,某商场开展让利促销活动,规定:顾客购物总金额不超过1000元,则享受一定的折扣优惠,折扣按下表累计计算:20%超过500元的部分 10%不超过500元的部分 折扣率可以享受折扣优惠的金额(购物金额超出1000元的部分)例如,某人购物1300元,则享受这口优惠的金额为(1300-1000)元,优惠额300 10%=30,实际付款1270元。(
9、1)某顾客购买了1800元的商品,它实际应付款多少元?(2)设某人购物总金额为x 元,实际应付款y 元,求y 关于x 的函数解析式解析 (1)若顾客购买了1800元的商品,则实际付款为 100+500(1-10%)+(1800-1500)(1-20%)=1690(元)(2)当 元时,应付款 x 元;当 元时,应付款 当【例例】已知 错解 由已知得 易错警示易错警示错解分析 在使用直接配凑法或换元法求函数解析式时,没有考虑定义域的变化致错.也就是说,在采用换元法求函数解析式时一定要保持等价变换.正解 由已知得10.如图,在边长为4的正方形ABCD上有一点P,沿着折线BCDA由B点(起点)向A点(
10、终点)移动,设P点移动的路程为x,ABP的面积为y=f(x).求ABP的面积与P移动的路程间的函数关系式.解析:由题易知函数的定义域为(0,12).当0 x4时,S=f(x)=4x=2x;当4x8时,S=f(x)=8;当8x-2x的解集为(1,3).若方程f(x)+6a=0有两个相等的实根,求f(x)的解析式.12.经市场调查得知,某超市的一种小商品在过去的近20天内的销售量(件)与价格(元)均为时间t(天)的函数,且销售量近似满足g(t)=80-2t(件),价格近似满足f(t)=20-(元)。(1)是写出该种商品的日销售额y与时间()的函数表达式;(2)球该种商品的日销售额y的最大值与最小值
11、解析 由方程f(x)=a(x-1)(x-3)-2x=-(2+4a)x+3a因为方程f(x)有两个相等的实根,所以 -(2+4a)x+9a=0即 -4a-1=0,解得 a=1或a=-易知 a0,故舍去a=1,将a=-代入得 f(x)的解析式为f(x)=解析 (1)y=g(t)f(t)=(80-2t)(20 )=(40-t)(40-)=(2)当 时,y 的取值范围是 ,当t=5时,y 取得最大值为1225;当 时,y的取值范围是 当t=20时,y取得最小值为600 所以日销售额的最大值为1225元,最小值为600元 第二节第二节 函数的定义域与值域函数的定义域与值域基础梳理基础梳理1.在函数y=f
12、(x),xA中,x叫做自变量,叫做函数的定义域,与x的值相对应的y值叫做函数值,1.叫做函数的值域.2.2.函数的定义域的常见求法(1)分式的分母 .(2)偶次根式的被开方数 .1.(3)对数的真数 ,底数 .x组成的集合A函数值的集f(x)|xA不为零大于或等于零大于零大于零且不等于1(4)零次幂的底数 .(5)三角函数中的正切函数 .(6)已知函数f(x)的定义域为D,求函数f g(x)的定义域,只需 .(7)已知函数f g(x)的定义域为D,求函数f(x)的定义域,只需要求 .不为零g(x)D.g(x)的值(xD).典例分析典例分析题型一题型一 函数的定义域函数的定义域【例例1 1】求函
13、数 的定义域.举一反三举一反三 1.求下列函数的定义域解析 (1)定义域为 x|1x2 (2)定义域为分析 只需要使解析式有意义,列不等式组求解解 要使函数有意义,则只需要即 解得-3x0或2x 0,b0 a+b(或ab)为定值;取等号条件 a=b三个条件缺一不可.(5)函数的单调性法确定函数在定义域(或某个定义域的子集)上的单调性求出函数的值域,例如,当利用不等式法等号不能成立时,可考虑用函数的单调性。(6)数形结合法如果所给函数有较明显的几何意义,可借助几何法求函数的值域,形如 ,可联想两点 与 连线的斜率。(7)函数的有界性法形如y=,可用y表示出 sinx,再根据 ,解关于y 的不等式
14、,求出y 的取值范围举一反三举一反三(8)导数法设 y=f(x)的导数为 ,由 可求得极值点坐标,若函数定义域为 ,则最值必定为极值点和区间端点中函数值的最大值或最小值2.求下列函数的值域.解析 (1),定义域为-2,8.又函数为增函数,值域为(2)+(2y-1)x+2y-1=0,当y=0时,方程 有解x=-1;当y0时,xR,=(2y-1)2-4y(2y-1)0,即(2y-1)(-1-2y)0,(3)原式化简得 ,显然y0,即值域为(0,1)。题型三题型三 函数的最值函数的最值【例例3 3】(14分)已知函数 ,x 1,+).(1)当a=4时,求f(x)的最小值;(2)当 时,求f(x)的最
15、小值;(3)若a为正常数,求f(x)的最小值.分析 在解决该类型函数的最值时,首先考虑到应用基本不等式求解,但须逐一验证应用基本不等式所具备的条件.若条件不具备,应从函数单调性的角度考虑.(3)函数 在(0,上是减函数,在 ,+)上是增函数11若 1,即a1时,f(x)在区间 1,+)上先减后增,f(x)min=f()=2 +2;若 1,即0g(x)时,求函数 的最小值.解析 (1)由已知得 于是 =2,b=2,k=1,b=2.(2)由f(x)g(x),得x+2 -x-6,即(x+2)(x-4)0,解得-2x+=+=0,f(x)=是R上的偶函数。(1)求实数a的值;(2)求证:f(x)在(0,
16、+)上为增函数。解析 (1)依题意,对一切xR,有f(-x)=f(x).即 不可能恒为0,a0,a=1(2)证明:方法一(定义法)设=,f(x)在(0,+)上为增函数。f(x)在(0,+)上为增函数。方法二(导法):a=1,x(0,+),题型二题型二 求函数的单调区间求函数的单调区间【例例2 2】求函数f(x)=x+的单调区间分析 利用定义法或导数法.解 方法一:首先确定定义域:x|x0,在(-,0)和(0,+)两个区间上分别讨论.任取x1、x2(0,+)且x1x2,则要确定此式的正负只要确定 的正负即可.这样,又需要判断 大于1还是小于1.由于x1、x2的任意性,考虑到要将(0,+)分为(0
17、,1)与(1,+).(1)当x1、x2(0,1)时,0,f(x2)-f(x1)0,f(x2)-f(x1)0,f(x)为增函数.同理,(3)当x1、x2(-1,0)时,f(x)为减函数;(4)当x1、x2(-,-1)时,f(x)为增函数.方法二:f(x)=1-,令f(x)0,得x21,即x1或x-1;令f(x)0,得x21,即-1xb0),求f(x)的单调区间.解析 在定义域内任取 则分析 根据题目中所给的关系式,通过赋值、变形、构造,寻找 与 的关系.解 (1)证明:设 ,,2 ,5f(x2)f(x1),即f(x)是R上的增函数6 ab0,b-a0时,f(x)1.(1)求证:f(x)是R上的增
18、函数;(2)若f(4)=5,解不等式f(3 -m-2)3.(2)f(4)=f(2+2)=f(2)+f(2)-1=5,f(2)=3,8原不等式可化为 .10f(x)是R上的增函数,.12解得-1m ,故解集为(-1,).14学后反思 (1)抽象函数的单调性问题一般是给出一个关于抽象函数的关系式,再给出函数的某些信息或性质.处理这种问题的关键是根据所求,利用所提供的信息,对关系式进行恰当的赋值、变形、构造,不断产生新的信息;同时,式子的形式也不断接近目标的形式.但要注意函数定义域不能扩大或缩小.(2)第二步是利用第一步的结果,去求进一步的问题,往往是通过合理变形,根据单调性脱去“f”,得到具体的代
19、数式,然后进行求解或论证.举一反三举一反三3.(创新题)设函数f(x)是R上的增函数,令F(x)=f(x)-f(2-x),F(x)在R上为增函数,且 求证:.证明:F(x)在R上是增函数,.易错警示易错警示【例】【例】求函数的 单调区间,并指出在每一单调区间上的单调性。错解 设 ,则 在区间 上为减函数,在区间 上为增函数。错解分析 由于忽略了对数函数的定义域,而求错函数的单调区间。正解 由 ,解得函数的定义域为(-,1)(3,+).设 ,则又 ,故由二次函数的性质知:当 时,为增函数,当 时,为减函数。因为函数定义域(-,1)(3,+)且 为减函数,所以函数 在(-,1)为增函数,在(3,+
20、)上为减函数。考点演练考点演练10.已知是定义f(x)在上 的奇函数,若 时,判断函数在 上的单调性。解析 任取=f(x)在 上是增函数解析 当x1或x-1时,当-1x1时,有函数图像可知,函数的减区间为函数的增区间为11.作出函数 的图像,并根据函数图像写出函数的单调区间。12.已知函数(1)若 ,求a求的值;(2)求证:不论为何实数,f(x)总为增函数解析 (1)由 得 ,解得a=1(2)证明:f(x)的定义域为R,设则 不论a为何实数,f(x)总为增函数第四节第四节 函数的奇偶性与周期性函数的奇偶性与周期性基础梳理基础梳理1.定义:一般地,设函数y=f(x)的定义域为A,如果对于意 ,都
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- 2011 高考 数学 复习 单元 函数 及其 性质 课件 苏教版
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