《生物进化的原因》PPT课件.ppt
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1、第第四四节节 生物进化的原因生物进化的原因教学目标教学目标知识目标知识目标(1)了解英国曼彻斯特地区的两种桦尺蛾的数量随环境的变化而)了解英国曼彻斯特地区的两种桦尺蛾的数量随环境的变化而改变的事例。改变的事例。(2)概述自然选择学说,形成生物进化的基本观点。)概述自然选择学说,形成生物进化的基本观点。(3)通过对自然选择和人工选择的学习,初步了解生物进化的原)通过对自然选择和人工选择的学习,初步了解生物进化的原因以及生物多样性和适应性形成的原因。因以及生物多样性和适应性形成的原因。能力目标能力目标(1)初步形成观察能力、分析处理资料的能力。)初步形成观察能力、分析处理资料的能力。(2)尝试用自
2、然选择和人工选择的理论解释生物进化的现象。)尝试用自然选择和人工选择的理论解释生物进化的现象。情感态度与价值观目标情感态度与价值观目标(1)介绍达尔文创立进化论的事迹,学习达尔文严谨的科学态度)介绍达尔文创立进化论的事迹,学习达尔文严谨的科学态度和坚持真理的科学精神。和坚持真理的科学精神。(2)通过环境变化可以导致生物进化的事实,对学生进行潜移默)通过环境变化可以导致生物进化的事实,对学生进行潜移默化的环保教育。化的环保教育。1919世纪英国的曼彻斯特地区,世纪英国的曼彻斯特地区,山清水秀,绿树成荫山清水秀,绿树成荫。那的树林里生活着一种桦尺蛾,它们夜间活动,白天栖息那的树林里生活着一种桦尺蛾
3、,它们夜间活动,白天栖息在长满地衣的、在长满地衣的、浅灰色浅灰色的树干上。的树干上。1850 1850年,一些生物学家来这里考察,发现大多数桦尺年,一些生物学家来这里考察,发现大多数桦尺蛾的体色是蛾的体色是浅色浅色的,只有少数是的,只有少数是深色深色的。(深色桦尺蛾的。(深色桦尺蛾和浅色桦尺蛾是自然条件下的和浅色桦尺蛾是自然条件下的变异变异类型)类型)百年之后,这里变成了工业城市,百年之后,这里变成了工业城市,工厂林立,烟雾弥工厂林立,烟雾弥漫漫,煤烟杀死了地衣,使树皮裸露,并被熏成,煤烟杀死了地衣,使树皮裸露,并被熏成黑色黑色。这时。这时又有一些生物学家来考察,令他们惊讶的是,这里的又有一些
4、生物学家来考察,令他们惊讶的是,这里的深色深色桦尺蛾变成了桦尺蛾变成了常见类型常见类型,而,而浅色浅色桦尺蠖却成了桦尺蠖却成了极少数极少数。百年来桦尺蛾类型的变迁百年来桦尺蛾类型的变迁黑色树干上的桦尺黑色树干上的桦尺蛾蛾18501850年:浅色多数年:浅色多数,深色深色少数少数19501950年:深色多数年:深色多数,浅浅色少数色少数长满地衣树干上的桦尺长满地衣树干上的桦尺蛾蛾100年以后,桦尺年以后,桦尺蛾蛾由浅由浅色占多数变成深色占多数,色占多数变成深色占多数,原因是什么?原因是什么?自然选择自然选择的结果,浅色的桦尺的结果,浅色的桦尺蛾蛾在黑色树干上易被捕捉,深在黑色树干上易被捕捉,深色
5、的易幸存下来,繁衍后代。色的易幸存下来,繁衍后代。如果人们要使该地区如果人们要使该地区的的浅色桦尺浅色桦尺蛾蛾重新恢重新恢复为常见类型,你认复为常见类型,你认为应该怎么做?为应该怎么做?治理环境治理环境,减少工厂排出的煤,减少工厂排出的煤烟,使曼彻斯特地区的自然环烟,使曼彻斯特地区的自然环境尽量恢复正常并得到保护。境尽量恢复正常并得到保护。通过对桦尺蛾体色变化的分析,我们知道了“遗传和变异”是桦尺蛾体色变化的基础,而环境的改变是它体色变化的外在动力,爱吃桦尺蛾的鸟儿对桦尺蛾起到定向选择的作用。动物的动物的体色与周围环境的色彩十分相似体色与周围环境的色彩十分相似,人们,人们把这种体色称为把这种体
6、色称为保护色保护色,具有保护色的动物不易被,具有保护色的动物不易被其他动物所发现,其他动物所发现,这对它躲避敌害或者捕食猎物是这对它躲避敌害或者捕食猎物是十分有利的十分有利的。几几种种不不同同环环境境中中的的蛙蛙冬天的雷鸟冬天的雷鸟夏天的雷鸟夏天的雷鸟草草丛丛中中的的鸟鸟草丛中的虎草丛中的虎拟态拟态尺蠖尺蠖叶状螳螂叶状螳螂兰花螳螂若虫兰花螳螂若虫 某些动物的形态、色泽或某些动物的形态、色泽或斑纹等极似他物,借以蒙斑纹等极似他物,借以蒙蔽敌害,保护自身的现象。蔽敌害,保护自身的现象。除了保护色除了保护色和和拟态,动物的警戒色也有拟态,动物的警戒色也有助于生物的生存。助于生物的生存。拓展延伸拓展延
7、伸警戒色警戒色警戒色是指某些有恶臭和警戒色是指某些有恶臭和毒刺的毒刺的动物动物和昆虫所具有和昆虫所具有的鲜艳色彩和斑纹。使敌的鲜艳色彩和斑纹。使敌害易于识别,避免自身遭害易于识别,避免自身遭到攻击。到攻击。达尔文达尔文(C.R.Darwin,1809-1882),),英国博物学家,生物进化论的英国博物学家,生物进化论的奠基人。奠基人。1859年出版的年出版的物种物种起源起源一书,提出了以一书,提出了以自然选自然选择择学说为主要内容的生物进化学说为主要内容的生物进化理论。理论。达尔文出生在英国的施鲁斯伯里施鲁斯伯里。童年时期的他喜欢打猎、捕捉昆虫、采集野生植物等,对学校开设的课程毫无兴趣而成绩很
8、差。但他努力学习自然科学知识,对神秘的大自然充满了浓厚的兴趣。祖父和父亲都是当地的名医,家里希望他将来继承祖业。1826年,十六岁的达尔文按照父亲的意愿进入爱丁堡大学学习医学医学,但他对医学也不感兴趣,不久就放弃学医。1828年达尔文的父亲又送他进入剑桥大学改学神学神学,希望他将来成为一个“尊贵的牧师”。在剑桥大学的三年时间里,达尔文努力地钻研博物学和自然史,还结识了亨斯罗亨斯罗等一批博学的教授学者,并从他们那儿学到了许多自然科学知识和进行科学考察的技能。1831年,达尔文大学毕业。同年12月,亨斯罗教授推荐他以博物学博物学专家的身份去英国贝格尔贝格尔号军舰进行环球5年的航行考察,达尔文的工作
9、是在还未开发的地区采集动、植物采集动、植物标本、岩石样品标本、岩石样品和化石标本。正是这次环球考察,使达尔文变成了一位生物进化论者生物进化论者。1836年10月,贝格尔号5年的航行考察结束后,达尔文回到了英国。这时,他不再相信上帝创造万物的观点,认为神创论解决不了他所观察到的事实。经过长期的思考、分析、学习和研究之后,达尔文于1842年写出了长达35页的进化理论的初稿,但他并没有急于发表他的学说,而是在以后的近17年中,不断地增加新的证据,用丰富的事实论证他的理论,并把他的理论系统化。1859年,达尔文出版了物种起源这一划时代的巨著。在物种起源一书中,达尔文根据20多年来积累的资料,以自然自然
10、选择选择学说为中心,从遗传、变异、人工选择、生存斗争和适应遗传、变异、人工选择、生存斗争和适应等方面论证了物种的起源。该书强调自然选择自然选择在生物进化中所起的重要作用,给“神创论神创论”以沉重的打击。自然选择学说的主要内容自然选择学说的主要内容过度繁殖过度繁殖生存斗争生存斗争遗传和变异遗传和变异适者生存适者生存地球上的各种地球上的各种生物普遍具有很强生物普遍具有很强的繁殖能力,能产的繁殖能力,能产生很多后代。这就生很多后代。这就是生物的过度繁殖。是生物的过度繁殖。过度繁殖过度繁殖过度繁殖过度繁殖举例:举例:大象是一种繁殖很慢的动物,但是如果大象是一种繁殖很慢的动物,但是如果每一头雌象一生(每
11、一头雌象一生(3090岁)产仔岁)产仔6头,每头,每头活到头活到100岁,而且都能进行繁殖的话,那岁,而且都能进行繁殖的话,那么到么到750年以后,这头雌象的后代就可达到年以后,这头雌象的后代就可达到1900万头。万头。虽然自然界里很多生物的繁殖能力都远虽然自然界里很多生物的繁殖能力都远远超过了象的繁殖能力,但各种生物的数量远超过了象的繁殖能力,但各种生物的数量在一定的时期内都保持相对的稳定状态,这在一定的时期内都保持相对的稳定状态,这是为什么呢?是为什么呢?虽然生物的繁殖能力很强,但其赖以生虽然生物的繁殖能力很强,但其赖以生存的各种资源都很有限,任何生物要想生存存的各种资源都很有限,任何生物
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