一创双优学习心得体会优秀7篇.docx
《一创双优学习心得体会优秀7篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《一创双优学习心得体会优秀7篇.docx(15页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、一创双优学习心得体会优秀7篇 一创即创新思想观念双优即优化干部作风、优化发展环境。对于政府、企事业单位等机关、单位的工作、发展具有指导性的意义。以下是人见人爱的分享的一创双优学习心得体会优秀7篇,如果能帮助到您,的一切努力都是值得的。 创双优学习心得体会 篇一 自我校积极开展“一创双优”集中教育活动以来,这段时间的学习犹如一股清泉涤荡了我的心灵,我受到了很大触动,现谈一下学习的心得体会。 借“一创双优”的东风,我要更加提高认识,通过集中教育活动,破除自我满足、不顾大局、僵化保守,脱离实际、追求享乐、个人主义的思想观念,树立创新学习、科学发展、敢为人先、顾全大局、求真务实、廉洁从教的理念。树教师
2、形象,强师德修养。教师形象是一个学校的门面,“学高为师,身正为范”,一个教师的素质影响着学生的成绩,一个教师的师德影响着学生的品质,一个教师的言行影响着学生的行为。认真学习教师职业道德规范,然后对照细则规范自己的行为。孔子的“师者为师亦为范,学高为师,德高为范。”韩愈的“师者,所以传道、授业、解惑者也。”等等名言佳句一直启迪和警醒着我! 孔子曰:其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。教师对政治的关心和了解,对职业的热爱和投入,与同事的团结和合作,对学生的尊重和爱护,对学术的严谨和进取,对自己的要求和自律都在时时刻刻地影响着学生的学风和学校的校风,教师形象直接关系到学生素质的培养。学高为师,德高
3、为范,“立师德,铸师魂,练师功,树师表。”是这个时代的召唤,教书育人是爱的事业,关爱每一位学生是我们教师的责任。 重视业务学习,认真钻研教材,潜心研究教法,努力顺应新课改的教学趋势,不断完善自己的课堂教学,学习优秀教师的教学方法。创新备课,写好教学反思,使自己成为一个受欢迎的教师。培养学生良好的习惯,树立榜样,以点带面,关心孩子,与他们连成一片,加强班级的凝聚力。在教育培养班干部方面,要有意识的让学生参与管理,创设各种表现机会,充分调动每个同学的积极性,形成民主管理气氛,提高学生管理能力。深入开展学习“一创双优”教育活动,与时俱进,不断学习,加强进步,贡献社会。 创双优学习心得体会 篇二 作为
4、教师,要深刻理解和全面把握“一创双优”的科学内涵、精神实质、根本要求,着力转变不适应和不符合“一创双优”的教学理念,进一步增强贯彻落实一创双优的自觉性和坚定性;继续坚定不移地把创新思想观念贯彻到教学工作的各个环节,创建充满活力、富有激情、学习气氛浓烈的有利于学生身心发展的教学环境;真正当好学习实践活动的排头兵,最大限度地凝聚智慧和力量,形成推动“一创双优”活动的合力。 作为一名教师,如何使“一创双优”的活动在自己的工作岗位上体现出来呢?我认为应从以下几个方面入手: 一、树立以学生为本的教育教学理念。 “一创双优”坚持“创新思想、优化干部作风,优化发展环境”,主张“要增强广大党员干部的科学发展意
5、识,破除影响和制约发展的旧思想,旧观念、旧体制,扩大改革开放,最大限度的解放和发展生产力”。这就要求我们教师在教学中更新教育观念,树立全面、协调、可持续的发展观,促进学生的全面发展。在追求素质教育的时代我们要充分本着“一切为了学生,为了一切学生,为了学生一切”的教育理念,在教学工作中要关心学生,无论是学习上还是生活中,充分尊重学生的思想和学习方法。我们还要深入到学生中去,去了解学生的想法和做法。不能一味按照教师自己的意愿来控制学生的一切行为。教学中,教师是学生学习的引导着,学生才是学习的主体,要充分发挥学生的主观能动性,调动学生学习的积极性。这样才能让学生热爱学习,从学习中找到乐趣。 二、要不
6、断的学习和提高自己 学习新的教育理念来武装自己的头脑,学习教学方法提高自己的业务水平。掌握本学科最前沿的研究成果,增强科研意识和改革意识,积极参与教育改革,在实践中提高自己的教育教学能力。现在社会是知识爆炸的年代,我们不能满足现状,而要勇于探索勇于创新勇于在教学过程中实践,争做教学改革的领头雁。 三、教育发展,德育先行 学生最终要走向社会,要为社会主义现代化建设出力,思想决定着行动。有着教书育人天职的我们即要教会学生学习,更要教会学生如何做人。教学中,我们可以结合教学内容渗透德育,要努力成为教学与德育并举的多功能型教师。德育需要教师不断的总结经验,不断地探索,还要不断地创新,只有这样才能使我们
7、的学生德智双馨。 四、要为人师表,以身作则 教师的一言一行都在潜移默化的影响着学生,一个有良好师德的教师应站在学生和家长的立场及处境思考问题,把学生和家长的意愿与发展需要摆在第一位。这就需要我们教师提高自身的师德修养,处处时时、处处事事严格要求自己,为人师表,以身作则。正如孔子云:其身正,不令则行,其身不正,虽令不从。 总之,作为教师,通过“一创双优”活动的学习,要进一步坚定以人为本的教育理念,明确努力学习提高的方向,感受时代和社会赋予我们的重任。我们要紧紧抓住和充分用好这一难得机遇,在更高层次上进一步解放思想、创新思想、开拓思路,为我校教育事业再攀新高做出自己应有的贡献。 创双优学习心得体会
8、 篇三 深刻理解和全面把握“一创双优”的内涵和精神实质,着力转变不适应和不符合“一创双优”的教学理念,进一步增强贯彻落实一创双优的自觉性和坚定性;把创新思想观念贯彻到教学工作的各个环节,创建充满活力、学习气氛浓烈的有利于学生身心发展的教学环境;真正当好学习实践活动的排头兵。 作为一名教师,如何使“一创双优”的活动在自己的工作岗位上得以体现,我从以下几个方面入手: 一、树立以学生为本的教学理念。 “一创双优”坚持“创新思想、优化工作作风,优化发展环境”,主张“要增强科学发展意识,破除影响和制约发展的旧思想,旧观念、最大限度的解放和发展生产力”。这就要求我们教师在教学中更新教育观念,树立全面、协调
9、的发展观,促进学生的全面发展。本着“一切为了学生,为了一切学生,为了学生一切”的教育理念,在教学工作中,无论是学习上还是生活中,我都充分尊重学生的思想和学习方法。时常深入到学生中去,去了解学生的想法和做法。不一味按照教师自己的意愿控制学生的一切行为。教学中,我做好学生学习的引导者,学生是学习的主体,课堂上充分发挥学生的主观能动性,调动学生学习的积极性。让学生热爱学习,从学习中找到乐趣。 二、不断的学习和提高自己 学习新的教育理念来武装自己的头脑,学习教学方法提高自己的业务水平。掌握本学科最前沿的研究成果,增强科研意识和改革意识,积极参与教育改革,在实践中提高自己的教育教学能力。勇于探索勇于创新
10、勇于在教学过程中实践,做教学改革的领头雁。 三、教育发展,德育先行 学生最终要走向社会,思想决定着行动。有着教书育人天职的我即要教会学生学习,更要教会学生如何做人。教学中,我结合教学内容渗透德育,如利用沙尘暴的题目教育学生保护自然环境,利用节水节电题目教育学生节约能源,德育需要教师不断的总结经验,不断地探索,还要不断地创新,只有这样才能使我们的学生德智双馨。 四、为人师表,以身作则 教师的一言一行都在潜移默化的影响着学生,我时常把学生和家长的意愿与发展需要摆在第一位。提高自身的师德修养,处处时时、处处事事严格要求自己,为人师表,以身作则。 总之,作为教师,通过“一创双优”活动的学习,进一步坚定
11、了以人为本的教育理念,明确了努力学习提高的方向,我充分用好这一难得机遇,在更高层次上进一步解放思想、创新思想、开拓思路,为我校教育事业再攀新高做出自己应有的贡献。 在“一创双优”思想指导下,学校建设有很大改观。首先校园文化建设有很大改观,工作环境有很大优化。全体教师工作积极,干劲充足,工作效率有大幅度提高。整个校园充满生机勃勃的景象。 创双优学习心得体会 篇四 自从开展“一创双优”活动以来,通过一段时间的认真学习,我受到的触动很大,现谈谈自己的一点粗浅的心得体会。 从教十余年来,我也明白当一名好老师不能永远停留在教书匠的层次。但出于“比上不足、比下有余”的自我满足心态,以平时“备课上课批改作业
12、辅导学生”为托辞,虽也做过努力,但从未静下心来反省自我,加强学习,以致从教十年来,教材掂来掂去,烂熟于胸,教学也认真负责,可所教学生成绩平平,自己的工作也毫无建树。再也不能这样活,再也不能这样教。借助“讲正气,树新风”这股东风,我要给自己制定一个“发展自我、提高素质”的发展计划。 其一:多反省,找差距。从教十余年来,虽然工作上取得了不小的成绩,自我也时常陶醉于年级的年年先进,沾沾自喜,不思进取。通过学习,深刻认识到,自已的思想是多么的狭隘,固步自封是多么的可笑。与那些教育大师比起来,自已的成绩是多么的微不足道。思想解决的程度,决定了自已进步的尺度,我要以这次一优双创活动为起点,不断解放思想,多
13、反省,找差距,在今后的教育工作中取得更大的成绩。 其二:多学习,增才干。讲学习,历来十分重要。我们这个国家和民族,自古以来就十分重视学习、讲究学问之道而著称于世。*同志说过,领导干部要活到老,学到老,改造到老。这句话对我们教师同样适用。当今时代知识在不断更新,知识的海洋太浩瀚了,稍有懈怠,就会落伍。 教师工作是繁忙,但我们只要发扬*同志所提倡的“挤”与“钻”的精神,先挤出时间来学习,然后再钻研进去,就没有学不好的。因此我要多阅读教育理论专著、学科专业书籍、文哲书籍,来提高自己的教学水平,增强自己的教学功底,扩展视野,更新知识。真正做到给学生一杯水,自己就是涓涓的溪流。同时陶冶自己的情操、净化心
14、灵、增加自己的文学素养,不能再和同事嬉哈闲聊中打发时光,不能沉迷网络游戏。要与经典握手,与名著相伴,与大师交流,与先哲对话,不断积累教学智慧,不断地充实专业知识,不断改进教学方法。 其三:多修练,养大气。世界上最宽广的是大海,比大海更宽广的是人的胸怀。历史上拥有宽广胸怀的人被千古传诵。我要多*,培养自己宽阔的胸襟,不断拓展自己的视野,*自己的品性,陶冶自己的情操,培育自己的涵养。正确对待工作中的得与失,不发无谓的牢骚,甘于清贫,耐得住寂寞。在日常工作中与同事和睦相处,工作中与同事合作交流,互相学习,取长补短,不保守,不藏私心,共同促进学校的发展,维护学校的荣誉。 撑一枝竹篙,向竹林更深处漫嗍。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 一创双优 学习心得 体会 优秀
限制150内