万圣节化妆舞会策划方案优秀4篇.docx

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1、万圣节化妆舞会策划方案优秀4篇 在中西文化结合的今天，万圣节逐渐成为我国的流行节日之一，为了感受西方的文化和体验游戏的快乐，举办万圣节化妆舞会之前，需要做一些活动的策划方案。下面是辛苦为大家带来的万圣节化妆舞会策划方案优秀4篇，希望能够给予您一些参考与帮助。 万圣节化妆舞会策划方案 篇一 一、活动的目标： 通过活动使幼儿了解并初步感受西方传统节日万圣节，激发幼儿对西方文化的兴趣，开阔幼儿的视野。鼓励幼儿大胆参与表现，体验与同伴共同游戏的快乐。 二、活动的时间： 10月31日（星期四14：3015:50） 三、活动的准备： 1、前期的知识经验准备：了解万圣节的由来、意义、风俗等。 2、前期的物质

2、准备： 1)多功能厅环境布置（英语组教师负责）。 2)和万圣节相关的涂鸦（南瓜灯，女巫，幽灵等，各班教师负责在铅画纸上描出轮廓，活动时请小朋友涂色）。 3)过程中的糖果（王老师负责）。 4)各班通知化妆服饰准备（家长自带）。 5)红色布帘 四、活动流程： 1、热身：外教扮演一个“鬼”，带领大家一起表演歌曲happyhalloween。（每班请两个服饰最有代表的小朋友上台一起表演） 2、涂鸦：把准备好的涂鸦用大头针别在红色布帘上作画卷，小朋友进行涂鸦，蜡笔各班自带。涂完进行展示。 3、讨糖大：外教teach小朋友讨糖口号treat-or-trick然后小朋友去指定的地方讨糖，一定要说“treat

3、-or-trick” 4、结束：各班回教室，分享糖果。 五、备注：1.讨糖果指定处：中一副园长室，保健室中二园长办公室，总务处中三保健室，副园长室中四总务处，园长办公室 2、各班教师负责维持秩序，拍照，活动前给幼儿换好服装，化好妆。 万圣节化妆舞会策划方案 篇二 活动主题：狂欢halloween（哈罗喂） 时间：20xx年10月31号上午 地点：幼儿园 参加人员：一分园中二班全体幼儿及老师 设计意图： 每年的10月31日是西方的万圣节，万圣节流传到今天成了国外孩子们和年轻人最喜欢的一个狂欢化妆舞会，它已经完全没有了宗教迷信色彩。为了让我们的孩子感受这一独特的节日气氛，我们设计了本次活动，除了和

4、孩子一起讨论有争议的“鬼”这个话题，让孩子正视它，培养孩子的胆量和分辨能力外，还结合园所的英语特色，设计了丰富多彩的游戏环节。希望给孩子们和家长们带来一次充满神秘感的亲子活动体验。 活动目标： 一、通过万圣节道具布置和角色扮演，感受万圣节的快乐气氛，体验异国的风俗节日。 二、通过游戏，锻炼孩子的胆量和辨别能力。 三、让孩子在游戏中快乐的学习英语、讲英语。 活动准备： 一、经验准备： （一）了解万圣节的相关知识和活动。 （二）学说英语诗：“trickortreat” 二、物资准备： （一）教室布置、走廊大门布置：如：ghost幽灵、witch巫婆、vampire吸血鬼、spider蜘蛛、蝙蝠ba

5、t、南瓜灯jack-o-lantern等。 （二）糖果、乒乓球若干，两个小南瓜。 （三）万圣节主题音乐 1.thiihallowween 2.knockknocktrickortreat 3、水叮当halloween 4、幽灵盛典 活动过程： 一、活动开幕： 由老师扮演小鬼，用英语邀请大家一起参加万圣节。 “大家知道今天是什么节日吗？一起说一次万圣节快乐！” “让我们把自己装扮起来吧！” （节主题音乐背景） 二、游戏 （一）小小怪兽 游戏准备：乒乓球若干、大篮子两个 游戏规则：教师事先可以准备两个篮子，分别贴上怪兽的样子，分组进行，请幼儿用球丢向怪兽，打怪兽，最后看哪组的幼儿丢的乒乓球最多。

6、（二)运南瓜接力赛(pasthepumpkin） 游戏准备：两个小南瓜 游戏规则：每队里将幼儿两人为一组，背对背把南瓜夹住，然后从起点运到终点，再绕回来，下一组继续接力。最快完成的那一队为赢。注意途中不能用手扶南瓜，如果南瓜掉在地上了，捡起来游戏继续。 （三）魔法接力赛 游戏规则：将幼儿分成人相同的几队，在起点排好队，请第一个幼儿坐下，把手放在背后把身体撑起来，肚子朝天，然后走（像蜘蛛一样走）向终点，再跑回来与下一个幼儿击掌，下一个幼儿方可走。最快完成的一队为赢。 （四）讨糖果 1、以班为单位，老师带着孩子到各班讨糖果 老师事先关门关灯，和本班级小朋友藏起来，老师手拿糖果，等其它班级的幼儿装扮

7、成小鬼的样子来讨糖，但讨糖果时小朋友要说上一句“trickortreat（不给就捣蛋），老师才能把糖送给小朋友。 2、要求说相关的英语： trickortreat（不给糖果就捣蛋） smellmfeet（闻闻我的脚） givemesomethinggoodtoeat!（给我一些好吃的！） happhalloween!（万圣节快乐） 三、万圣节舞会狂欢 万圣节化妆舞会策划方案 篇三 活动目的： 1：让幼儿在整个活动中体验万圣节的气氛。 2：增强幼儿的竞争及合作意识。 3：培养幼儿勇敢面对困难及积极动脑的意识。 4：给幼儿充分展现自我的机会。 活动准备： 1：各种面具等 2：各种题卡等 3：面包机

8、、音乐、小蜜蜂等 4：各种体育器械、沙包、战袍 5：气球及绳子、礼品箱 7：报纸、糖果及小礼物 活动过程： 1：故事引入：美羊羊求救，让小朋友帮忙解救喜羊羊、懒羊羊、沸羊羊。 2：第一个游戏：霹雳啪啦响（小蒙）发纸棒 3：第二个游戏：看我七十二变（舞蹈）发沙包 4：第三个游戏：智力攻堡（托二进托一出） 5：翻山越岭（整个走廊） 6：解救喜羊羊、沸羊羊、懒羊羊后，放音乐跳舞，为了感谢小朋友帮我把他们救出来我想和小朋友们合影留念并且还要送小礼物。 人员分配： 1：故事导入：万_(美)杨_ 2：霹雳啪啦响：韩_王_ 3：看我七十二变：贾_刘_ 4：智力攻堡：刘_李_（魔鬼） 5：兔子舞：林_（喜)王

9、_（懒）田_(沸） 6：门口接待：刘_孙_ 7：南瓜灯评选：全体参加活动的老师。 8：道具准备：杨_蔡_ 9：照相：刘_ 录像：曹_ 10：结束：颁发小礼物-所有羊羊（伴有音乐别看我只是一只羊） 万圣节化妆舞会策划方案 篇四 一、活动目的： 1、通过活动丰富幼儿的幼儿园生活，让幼儿了解西方传统节日“万圣节”的由来，感受西方文化，为幼儿创设良好的人文环境。 2、锻炼幼儿大胆、勇敢，正确面对恐惧事物，学会情绪的自我控制。通过一系列活动，感受万圣节的氛围，深刻体会到节日的快乐。 二、活动时间：10月31日（星期一）全天及晚上万圣夜 三、活动地点：操场、大厅，教室，社区，设定的活动场所 四、活动准备：

10、 （一）万圣节环境创设： 1、环境创设时间：10月中、下旬，完成时间：10月26日 2、幼儿园门口、走廊和各班级进行万圣节的环境布置，烘托节日的氛围。 3、要求：万圣节前一星期可利用美术课或英语手工课带领孩子们做万圣节的面具、蜘蛛、南瓜灯等，并利用这些手工作品来装饰各班区域或幼儿园整体环境（如各园门口树上或门上挂上各式各样的面具或南瓜灯） 4、万圣节前一星期利用宣传栏、主题板等形式宣传万圣节的来历，向家长发节日的邀请函。 5、制造万圣节情境，并适时播放音乐。音乐的选用要注意孩子的心理承受能力，以避免幼儿因此产生的恐惧心理，建议音乐选用欢快的、易于学唱的万圣节歌曲。 6、节日当天大门外张贴横幅-

11、活动名称如：万圣节亲子乐/化装舞会/万圣游乐园/万圣节讨糖活动/万圣节鸡尾酒会。 （二)班级：(万圣节知识灌输：10月2428日） 1、教学内容的体现，英语、汉语不同程度的对幼儿进行万圣节节日只是的灌输，如了解万圣节的由来、意义、服饰、食物、各种特色等，也可以利用这个学习机会导入让孩子能偶发对恐怖事物的一些感受及想法，并藉此建立对新事物尝试的勇气。 2、教师可以与小朋友进行制作一连串的相关此节日的精美布置品，让幼儿或家园共同参与到班级教室或园内的环境布置，全校师生、家长一起来营造热闹的万圣节环境。 3、主题墙的创设，根据此节日进行相应的节庆教育及相应内容的张贴，让幼儿能够巩固复习及加深印象。

12、4、共同制作各种道具，如奇装异服、鬼脸、魔鬼项链、各种通脸谱，南瓜灯，女巫的披风等等，也可以延伸至一些相关的万圣节食品的制作或品尝，例如：南瓜派、南瓜糕、南瓜浓汤、南瓜饼等等。（建议邀请家长一起） 5、每个班都安排不同的万圣节活动，如糖果屋、南瓜坊、魔鬼屋等，万圣节当天各班可让幼儿进入不同的地方感受不同的节日氛围 五、活动流程： 1、活动当天早上，幼儿戴上与家长共同制作的面具入园，园内各个岗位的老师也戴上面具，接待幼儿，并互相问候“happyHalloween” 2、早餐后，教师带领幼儿先在本班进行活动，制作不同的作品，然后到各班进行礼物互赠或互相欣赏，给幼儿交流的机会 3、户外活动时间，进行

13、节日大狂欢，连续播放万圣节音乐，各班一起拉圈，跳舞，可让外教调动气氛（注：幼儿、教师都是带面具进行） 4、下午各园各班分区域到社区、商店、服务站等地方进行面具、南瓜灯、糖果包等礼品的发放，并祝“万圣节快乐happyHalloween” 5、晚上观看万圣节光盘，了解其他国家小朋友是如何度过万圣节的，并开办化妆舞会，可让幼儿穿上奇异的服饰，戴上面具，跟老师一起跳舞狂欢。 六、注意事项 1、从活动开始就要重视对幼儿（尤其是托、小班幼儿）恐惧情绪的疏导，鼓励他们大胆参与，尽量给幼儿一个愉快的氛围。 2、充分利用好外教的带动、外显性作用。可请外教扮演活动的主要角色、领舞，发放糖果等。 3、不管是游园形式、讨糖活动还是酒会、舞会形式的万圣节活动一定要做好安全防护工作及活动前的准备工作，让幼儿明白活动意义。