20xx年万圣节活动策划方案.docx

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1、20xx年万圣节活动策划方案为了确保事情或工作有序有效开展，时常须要预先开展方案打算工作，方案具有可操作性和可行性的特点。那么什么样的方案才是好的呢？下面我给大家共享20xx年万圣节活动筹划方案内容，盼望能够协助大家! 20xx年万圣节活动筹划方案1 一、设计意图：每年的10月31日是外国的万圣节，这是他们最喜爱的节日，也是充溢神奇的节日，为了让我们的孩子感受这一独特的节日气氛，我设计了本次活动，除了让孩子感受以外，我还和孩子一起探讨有争议的“鬼”这个话题，让孩子正视它，造就孩子的胆识和辨别实力。 二、活动方案：活动目标： 1、通过扮演，进一步感受万圣节的气氛，体验节日的欢乐。 2、熬炼孩子的

2、胆识和区分实力。 活动打算： 1、创设一个“鬼屋” 2、幼儿妆扮成各自想象的“鬼” 3、水粉颜料、毛笔等。 三、活动过程： 一、老师带着幼儿进入“鬼屋”，和客人们玩“猜糖果”的嬉戏。 二、相互介绍万圣节，玩万圣节的嬉戏。 1、老师：今日是一个很特殊的节日，是什么节日？ 2、老师：万圣节是一个怎么样的节日？ 幼儿自由探讨，老师请个别幼儿来讲解并描述 3、老师小结：万圣节是外国的一个庆祝秋天丰收的节日，传闻中每年的10月31日的晚上，死神会把鬼召集来恐吓人，胆小的人会特别胆怯，而胆大的人就会扮演鬼，讲鬼故事，点上南瓜灯来做嬉戏，玩的可快乐了。 4、老师：真的有鬼吗？ 幼儿探讨 5、嬉戏：魔鬼、魔鬼

3、在哪里？ 三、制作万圣节面具。 1、老师：你想象中的鬼会是什么样的？ 2、万圣节里人们都来画鬼脸驱邪，今日我们都给自己话了个鬼脸，我知道大家都很能干，那么帮客人们也画个鬼脸，好吗？ 3、幼儿操作画鬼脸。 4、嬉戏：英勇者的嬉戏。 四、活动反思： 本次活动剧烈地吸引了孩子的爱好，在平常我们从不和孩子谈论有关“鬼”这个有争议的话题，但在今日的活动中我们不仅谈论“鬼”，还扮演“鬼”，玩“鬼”的嬉戏，更有甚的是将教室也布置成暗暗的“鬼屋”，孩子在自己的作品中享受着“放纵”的欢乐。 在第一个环节中，当教师猜糖果失败后，孩子门作弄他们时，孩子是何等地兴奋，在平常谁敢在教师头上动土？但今日教师和他们的地位一

4、样，看着被面粉涂白的脸，心中有着剧烈地快感。 最终做面具的环节是活动的高潮，当孩子选择不相识的教师时，教师并不知道要在他们的脸上做文章，但今日孩子说了算，只得硬着头皮上，孩子心里又是何等地快感。 20xx年万圣节活动筹划方案2 一、目的： 借用万圣节活动，将英语融入日常生活当中，增进学生学习爱好，扩大学习领域，充溢生活内涵。 二、主办单位：_幼儿园 三、活动时间：20_年_月_日 晚上6:00-8:00 四、实施对象：全园学生，以班级为单位参加是项活动。 五、活动流程及内容： 1.英语歌表演 大班学生表演万圣节的歌曲。 2.英语话剧表演 教师编排的英语话剧，透过幽默喧闹的话剧表演，使学生喜爱英

5、语并乐于学习英语。 3.英语过关嬉戏活动 学生约四到五人一组，依教师的英语指示做出动作，内容皆为管用的教室英语，并搭配“教师说的嬉戏趣味在其中。 例如“standup!(学生跟着做)“Sitdown! 4.大小写配对 学生随机抽出三个大写字母，然后必需从二十六个小写字母中找出配对的字母，并念出其代表的英文单字。 例如.A-a-apple，B-b-bird，C-c-cat. 5.萝卜蹲 分组游玩，每个人娶一个英文的水果名，然后玩萝卜蹲，失误的要承受处罚哦。 20xx年万圣节活动筹划方案3 一、活动目的： 1、通过活动丰富幼儿的幼儿园生活，让幼儿了解西方传统节日“万圣节”的由来，感受西方文化，为幼

6、儿创设良好的人文环境。 2、熬炼幼儿大胆、英勇，正确面对恐惊事物，学会心情的自我限制。通过一系列活动，感受万圣节的气氛，深刻体会到节日的欢乐。 二、活动时间：10月31日全天及晚上万圣夜 三、活动地点：操场、大厅，教室，社区，设定的活动场所 四、活动打算： (一)万圣节环境创设： 1、环境创设时间：10月中、下旬，完成时间：10月26日 2、幼儿园门口、走廊和各班级进展万圣节的环境布置，衬托节日的气氛。 3、要求：万圣节前一星期可利用美术课或英语手工课带着孩子们做万圣节的面具、蜘蛛、南瓜灯等，并利用这些手工作品来装饰各班区域或幼儿园整体环境(如各园门口树上或门上挂上各种各样的面具或南瓜灯) 4

7、、万圣节前一星期利用传播栏、主题板等形式传播万圣节的来历，向家长发节日的邀请函。 5、制造万圣节情境，并适时播放音乐。音乐的选用要留意孩子的心理承受实力，以幸免幼儿因此产生的恐惊心理，建议音乐选用欢快的、易于学唱的万圣节歌曲。 6、节日当天大门外张贴横幅-活动名称如：万圣节亲子乐/扮装舞会/万圣游乐园/万圣节讨糖活动/万圣节鸡尾酒会。 (二)班级：(万圣节学问灌输：10月2428日) 1、教学内容的表达，英语、汉语不同程度的对幼儿进展万圣节节日只是的灌输，如了解万圣节的由来、意义、服饰、食物、各种特色等，也可以利用这个学习时机导入让孩子能偶发对恐惧事物的一些感受及想法，并藉此建立对新事物尝试的

8、志气。 2、老师可以与小挚友进展制作一连串的相关此节日的精致布置品，让幼儿或家园共同参加到班级教室或园内的环境布置，全校师生、家长一起来营造喧闹的万圣节环境。 3、主题墙的创设，依据此节日进展相应的节庆教育及相应内容的张贴，让幼儿能够稳固复习及加深印象。 4、共同制作各种道具，如奇装异服、鬼脸、魔鬼项链、各种通脸谱，南瓜灯，女巫的披风等等，也可以延长至一些相关的万圣节食品的制作或品尝，例如：南瓜派、南瓜糕、南瓜浓汤、南瓜饼等等。(建议邀请家长一起) 5、每个班都支配不同的万圣节活动，如糖果屋、南瓜坊、魔鬼屋等，万圣节当天各班可让幼儿进入不同的地方感受不同的节日气氛 五、活动流程： 1、活动当天

9、早上，幼儿戴上与家长共同制作的面具入园，园内各个岗位的教师也戴上面具，接待幼儿，并相互问候“happy Halloween” 2、早餐后，老师带着幼儿先在本班进展活动，制作不同的作品，然后到各班进展礼物互赠或相互观赏，给幼儿沟通的时机 3、户外活动时间，进展节日大狂欢，连续播放万圣节音乐，各班一起拉圈，跳舞，可让外教调动气氛(注：幼儿、老师都是带面具进展) 4、下午各园各班分区域到社区、商店、效劳站等地方进展面具、南瓜灯、糖果包等礼品的发放，并祝“万圣节欢乐happy Halloween” 5、晚上观看万圣节光盘，了解其他国家小挚友是如何度过万圣节的，并开办化装舞会，可让幼儿穿上奇异的服饰，戴

10、上面具，跟教师一起跳舞狂欢。 六、留意事项 1、从活动起先就要重视对幼儿(尤其是托、小班幼儿)恐惊心情的疏导，鼓舞他们大胆参加，尽量给幼儿一个开心的气氛。 2、充分利用好外教的带动、外显性作用。可请外教扮演活动的主要角色、领舞，发放糖果等。 3、不管是游园形式、讨糖活动还是酒会、舞会形式的万圣节活动必须要做好平安防护工作及活动前的打算工作，让幼儿明白活动意义。 20xx年万圣节活动筹划方案4 日期：10.31。 时间：晚上6：308：30。 活动流程： 1、开场时间：20分钟。 2、鬼故事时间时间：30分钟。 3、负责人员：校内教师。 4、活动地点：园内大厅 5、故事名称： 6、背景音乐： 活

11、动内容： 利用生动的肢体语言来表达故事，并制造气氛导引亲子一同进入故事情节中。 1、亲子活动吹面粉竞赛时间：20分钟 1负责人员：校内亲子+教师。 2活动地点：园内大厅。 3活动物品：像脸一样大的塑胶盘，面粉，乒乓球、哨子。 4背景音乐：万圣节版的轻快音乐。 2、亲子活动凌波舞+咬大饼时间：20分钟 1负责人员：校内亲子+教师。 2活动地点：园内大厅。 3活动物品：晒衣用竹竿，绳子，大饼。 4背景音乐：凌波舞音越或万圣节版的轻快音乐。 3、亲子活动咬苹果竞赛时间：20分钟 1负责人员：校内亲子+教师。 2活动地点：园内大厅。 3活动物品：洗脸用的脸盆，锡箔纸，苹果小颗。 4、亲子活动寻宝时间：

12、20分钟 1负责人员：校内亲子+教师。 2活动地点：全校环境。 3活动物品：南瓜图片有大有小，南瓜饼干或小饼干。 20xx年万圣节活动筹划方案5 目标： 1、了解万圣节的象征物：鬼、黑猫、巫婆、南瓜灯等 2、享受万圣节的嬉戏活动：装扮游行、trick or treat 、咬苹果等 3、知道万圣节的节日装饰的主要用色是：橙色、黑色 4、会制作简洁的面具 5、了解南瓜灯的制作方法 6、能表演万圣节的传统诗歌童谣. 7、了解节日平安事项. 前期工作： 1、各班级制作万圣节海报(要求醒目)、创设万圣节环境，学习关于万圣节的学问(来历、象征物、嬉戏、歌曲、单词、句子等) 2、装饰大厅，标示语(Happy

13、 Halloween-万圣节欢乐)、悬挂巫婆、魔鬼、橙色气球、下周起大厅接待教师装扮，每班的南瓜灯放入大厅摆放、下午放学关灯点燃南瓜灯。 3、各班幼儿带一些糖果，由班级或家长制作面具、帽子、装扮服装等。 4、英教组教师安排角色：Ghost，witch，black cat, pumpkin,魔女，海盗，米老鼠等，打算装扮，练习走秀;打算节目I will follow him5、各班幼教教师、生教教师学习相关单词：pumpkin, ghost, witch, black cat活动当天带动幼儿一起喊出。对幼儿进展平安教育。 当日活动： A、打算：音乐：暖场音乐、走秀音乐、快节奏音乐、兔子舞；英教组

14、教师装扮并装有糖果 B、过程： 1、30日上午8：30各班为幼儿改头换面 2、8：50在操场集合，英教教师静静打算，播放暖场音乐10分钟。 3、主持人互动：什么节日，今日会有惊喜，宣布万圣节活动起先。同时英语老师上台，手持被单拦住身体，背对观众，静止。 4、主持人：今日都有谁来到了我们的现场?当看到他们的时候我们一起大声叫出他们的名字好不好? 5、走秀：英语老师逐个秀出自己代表的角色，孩子欢呼、尖叫，并大声喊出。节目：I will follow him气氛疯狂 6、英语教师撒糖果、吹面、下台和幼儿互动 7、播放快节奏音乐全体师幼狂舞 8、全体跳兔子舞，回班，每层楼玩trick or treat

15、的嬉戏，班里组织玩咬苹果的嬉戏。 C、完毕： 1、精彩瞬间以照片、录像的形式展示给家长 2、活动新闻发布至网页 3、幼儿讲解并描述活动以及感受，写口述日记 4、回家共享所得糖果 20xx年万圣节活动筹划方案6 活动时间： 11月1日下午5点 活动流程： 一、走秀 地点：操场。 二、闯关嬉戏 地点：小班小小班：一楼五个教室中班大班在二楼，教室门口会贴有相关标记。 三、抽奖活动地点：多功能厅。 家长需知： 14：30分必需到操场指定位置就坐等待椅子上有宝贝的名字，请家长对号入座，切勿随意坐到他人位置。 2走秀活动完毕后，遵照主持人报的依次家长需帮助把椅子搬到多功能厅指定区域。 3到支配好的教室进展

16、闯关嬉戏，每一个教室为一关，每闯一关会在邀请券上盖一个章，集齐四个印章后可进展下一环节抽奖哦！活动前每个小挚友会收到一张邀请券 4集齐四个印章到多功能厅指定区域位置上坐下，打算抽奖！会有惊喜等着大家哦！ 5以集体舞完毕此次活动！如有问题可以询问教师哦！ 备注： 1请家长为宝贝设计几个走秀的造型，最近起先帮宝贝们练习一下哦！ 2万圣节活动为每个小挚友家庭供应两张椅子，家长超过两位的，就只能轮番坐一下！带来不便请谅解！ 3详细活动时间会持续多久，因为没有彩排所以不能告知大家，也许一个半小时差不多！ 20xx年万圣节活动筹划方案7 活动日：20_年10月31日 时间：16:40入场 17:00起先活

17、动。时长约一小时。 参与人员：拥有卡贴的会员，会员可将活动通知单赠与一名好友，其可凭此入场。 地点：音乐厅 活动主题：感受异域节日，在消遣中学习英语。 活动目的：万圣节是西方国家最受欢送和推崇的节日之一，在经过一周惊慌的学习生活后，不妨在此次活动中放松一，拎着南瓜灯，穿梭在异世界的长廊里，赞颂逝去的秋光，感受不一样的狂欢。在Party中翻开其他国度的大门，闲逛西方迥异的文化中，同时丰富自身的课外学问，熬炼自己的听说读写实力。 前期打算： 1.打算，制作活动所须要的背景音乐三首或以上，轻音乐，可以营造气氛的类型，分别是活动未正式起先前播放，上次活动总结播放与嬉戏环节播放和万圣节视频短片电影Thi

18、s is Halloween剪辑,约非常钟，须要后期剪辑以及PPTPPT与主持人演讲稿相符，将主持人重要环节讲词配以中文翻译参加到PPT中，PPT的背景要求符合主题。传播部负责PPT的制作与背景音乐，社长负责剪辑短片。 2.主持人打算演讲稿与串词，内局部配好各项工作，支配好相关负责人。讲稿贴切主题，尽量营造出万圣节气氛。主持部部长负责支配内部人员的分工 3.活动通知的印刷与分发。通知单中增加万圣节主题元素，比方造型得意的骷髅头。副社长负责设计通知单，人事部负责印刷与分发 4.活动中所需的道具：糖果两斤左右；一副鬼面具；谁是卧底中所须要的关键词纸板，关键字均用英文，在适当位置标上用小字中文翻译；

19、彩色气球假设干，气球上用记号笔绘有万圣节元素及主题标语。副社长负责支配人员购置与制作 5.设计一份彩色活动海报，印刷两份，一份挂在传播栏，一份张贴在此次活动的门上，设计新奇，切合主题；活动前期的播送通知。社长负责海报设计与张贴，人事部负责播送通知 6.场地布置：在活动大门处粘贴好气球。副社长支配人员 7.记者部将上次活动拍摄的照片与总结制成一个PPT。记者部内局部工好 8.记者部做好记录与拍摄工作。记者部部长负责支配人手 活动流程： No.1：支配两人负责检票，两人支配大家就坐。播放纯音乐。人事部支配四人分别负责检票与支配就坐，部长负责调音乐与监视 No.2：高二管理层全部到齐后，活动起先。主

20、持人首先展示上次活动的照片，播放记者部制作的PPT，协作音乐做总结。主持人负责总结，记者部人员负责播放PPT与音乐。 No.3：正式引入本次活动主题，介绍万圣节的来源。主持部部长支配的人员负责 No.4：播放万圣节电影短片剪辑。社长负责播放 No.5：介绍“谁是卧底”嬉戏规那么。主持人 No.6：击鼓传鬼面具随机选出同学作为嬉戏者，嬉戏起先，选出一位猜的同学，其他的同学各拿到一个关键词，有一位同学的关键词与其他同学不一样，为卧底，大家轮番描述自己的关键字，一轮描述后，让猜的同学选出有可能是卧底的人，直到台上剩一描述者，假设他是卧底，那么卧底获胜；假设不是卧底，那么卧底失败。每轮嬉戏完毕，输了的同学需戴着鬼面具，下台找寻下一轮嬉戏者。成功者获得糖果。主持人负责营造气氛与限制嬉戏流程，人事部负责分发糖果，维持秩序 No.7：上述嬉戏完毕后，主持人随机抽取嬉戏中所运用的关键词，再次做描述与具体介绍，让底下的同学进展猜谜，答对那么赠送糖果。主持人负责介绍，人事部人员负责送糖果 No.8：活动完毕，主持人做简短总结，念出此次活动布置的各相关负责人作出确定。主持人 No.9：大家有序离场，记者适当采访。记者部支配的人员负责 20xx年万圣节活动筹划方案