20xx精选幼儿园三八节活动方案3篇.docx

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1、20xx精选幼儿园三八节活动方案3篇三八妇女节，又称女人节，如何让小挚友和妈妈们过一个有意义的节日呢?以下是我给大家整理的20xx精选幼儿园三八节活动方案最新，盼望可以协助到大家! 幼儿园三八节活动方案一 一、活动意义 幼儿园教育纲要中明确指出：“幼儿与成人之间的共同生活、交往、探究、嬉戏等，是其学习的重要途径之一。”亲子活动是以亲缘关系为主要维系根底，以幼儿与家长互动嬉戏为核心内容，全方位开发孩子的多种实力，协助孩子初步完成自然人向社会人的过渡的一种活动。因此，随着此次三八妇女节的到来，我们盼望通过开展这次亲子活动，让幼儿知道三月八日是妇女节，是妈妈的节目。了解妈妈的工作和妈妈的喜好，喜爱妈

2、妈。通过表演节目和妈妈一起嬉戏，表达对妈妈的庆贺。 二、活动主题：我爱妈妈 三、活动目标： 1.知道三八节，并用各种方式向妈妈表示庆贺。 2、通过和妈妈的一起嬉戏，增进幼儿与家人之间的情感。 3、体验活动带来的欢乐。 四、活动打算： 1.通知妈妈或者女性家长来园参与亲子活动。 2.打算嬉戏须要的材料。 3.布置活动场地。 五、详细活动方案： (一)场地支配： 1、小班各班以班为单位在教室进展活动。 2、中班及大班以年级组为单位在活动室开展活动。(其中，中班做好预案，如天气好，在操场开展活动。) (二)活动流程： 1、主持老师向妈妈们致欢送词。 2、幼儿表演节目给妈妈看。 3、亲子嬉戏。 4、献

3、朵花儿给妈妈。 5、活动完毕。 幼儿园三八妇女节活动方案二 活动目标： 1、知道三月八日是妇女节，是妈妈、奶奶等妇女的节日。 2、通过亲子活动，萌发关怀长辈的情感，增进与长辈之间的感情。 活动打算： 1、音乐磁带世上只有妈妈好的音乐 2、6个呼啦圈和假设干糖果 活动过程： 一、播放音乐 世上只有妈妈好世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝. 1、(师)小挚友知道这首歌叫什么名字吗?(幼)世上只有妈妈好。 2、小挚友，今日我们把妈妈、奶奶请来和我们一起参与活动，你们知道是庆祝什么节日吗?谁的节日呢? 幼:是妈妈的节日 师：今日不仅仅是妈妈的节日还是奶奶、外婆、阿姨、姑姑全部女性的节日。 3、妈妈在家里

4、做些什么事呢?奶奶在家会做什么呢?(幼儿发言) 妈妈、奶奶这么辛苦，我们应当给她做些什么呢?(幼儿发言) 4、妈妈每天为我们做许多事情，除了干活还要照看我们，妈妈真辛苦!今日啊，我们就和妈妈一起过一个欢乐的“三.八”节，OK? 二、互动环节 心心相印嬉戏打算：呼啦圈6个 嬉戏玩法:幼儿先跳入圈中，然后妈妈再跳入圈中，二人跳入圈中后、幼儿再将呼啦圈从下往上取出然后放在前面，接着跳进去。直到跳到终点，幼儿与妈妈站在圈中然后往起点跑，谁先到达起点谁就获胜。(获胜者可以获得奖品) 三、我喂妈妈吃糖果 师：妈妈平常很辛苦，以前在家里，都是妈妈拿糖给我们吃，此时此刻我们长大了，会做许多事情了，今日让妈妈好

5、好儿休息一下，我们自己来喂糖给妈妈吃，好吗? 今日我们宝宝和妈妈团聚一堂共度妈妈的节日，快乐吗?我们宝宝以后要做让妈妈每天快乐的宝宝，最终我们在一起送妈妈一首世上只有妈妈好的歌曲，祝全部妈妈们青春永驻、华蜜永存! 幼儿园三八妇女节活动方案三 一、活动目标 知道三月八日是妇女节，是妈妈的节目。 了解妈妈的工作和妈妈的喜好，喜爱妈妈。 通过表演节目和动手制作，表达对妈妈的庆贺。 二、重点和难点 知道三八节，并向妈妈表示庆贺。 三、材料打算 一些歌曲音带，如我的好妈妈、小乌鸦爱妈妈、世上只有妈妈好等。 妈妈在家里辛苦做事以及在单位辛苦工作的录象。 在家视察妈妈做的事，或和妈妈谈谈单位里做的事(老师可

6、适当地交代任务：“看看你妈妈在家里做了什么事，”或者“妈妈在单位里做什么事”)。 教师创设环境：“妈妈喜爱”的物品展览会。(可用实物也可用图片)。 打算好搭建舞台的材料。如积木、桌布、花盆、彩色纸等等。 通知妈妈参与活动。 四、设计思路 本活动通过三八妇女节，为妈妈开展庆祝活动，来激发幼儿爱妈妈的情感，从而造就实力激发幼儿主动活动。 中班幼儿很依靠妈妈，单很少体会妈妈的辛苦，也很少想到为妈妈做事，所以，活动设计，尽可能激发幼儿体会情感;中班幼儿单独表现、表演的实力都较弱，所以，在设计时，尽可能引导幼儿共同来完成一件事。 五、活动流程 探讨表演的节目搭建大舞台庆祝活动送礼物 (一)探讨表演的节目

7、 探讨表演节目的内容，确定节目单。 1、说说三月八日是什么节。 2、探讨表演节目的内容。 说明：告知幼儿“我们为妈妈开一个庆祝会，说说庆祝会上，情愿为妈妈表演什么节目”。 3、制定节目单。 说明：教师可引导幼儿合作为妈妈表演。节目内容可以是说明：座位支配，可让妈妈坐在舞台前，幼儿坐在四周。 活动进展。 (1)主持人引导幼儿说说庆祝会的意义。 (2)按节目单表演节目。 说明：幼儿在表现自己时，感受到欢乐的心情，同时也使妈妈为自己孩子的表此时此刻开心。主持人的语言应依据节目内容有所设计。 (3)播放妈妈在家做事和在单位做事很辛苦的录像。 说明：录像将平常幼儿熟视无睹的内容显的直观真实。因而能产生较

8、大的感染力。录像可以是老师设计录制的，也可以是班上某一家长的。 (4)妈妈说心声。 说明：通过妈妈代表说心声，体会妈妈爱“我们”的情感同时也激发幼儿爱妈妈。 (5)集体表演我的好妈妈。 说明：幼儿在体会爱妈妈的情感中，表达爱妈妈的心情。这时应当是感情的高潮。也是庆祝会的高潮，老师的引导和激发尤为重要。老师可作为主持人充溢激情地组织表演。如，当幼儿说完静静话，老师可以说：“我们的静静话，是我们的心声，妈妈，感谢您们，妈妈，祝您们节日好”幼儿齐：“祝妈妈节日好”掌声响起。 (四)送礼物 说明“幼儿在剧烈的爱妈妈的情感驱使下，主动性，踊跃性都会增加，所以，这时制作礼物，送礼物都是心情的持续。当然，制

9、作礼物也可以放在庆祝活动前进展，那么，礼物便可在庆祝活动完毕前赠送。 和妈妈一起欣赏展览会。和妈妈一起说说喜爱什么。 说明：展览会里的物品，可以是妈妈日常生活用品，也可以是学习用品、范围广一些为好，以免引起误导。 制作礼品 (1)教师制作，幼儿视察争论制作方法。 先在粉红色的纸上画上妈妈最喜爱的东西。选择妈妈喜爱的色纸，做一朵花，粘在画的一角。 说明(1)：由于幼儿在表现实力上的差异，所以，教师在示范“礼物”之后，还应在环境中提示一些典型的“礼物”范例。同时鼓舞幼儿踊跃想象。 (2)“花”的制作方法，可让幼儿边探讨边明确方法。如。老师可出现预料中的错误，让幼儿辨别。 (2)庆贺，送礼物 说明：幼儿在送礼物中，体会和表达爱妈妈的情感。老师可一道幼儿说些庆贺的话，如：我送妈妈连衣裙，祝妈妈恒久美丽。 (五)建议 本设计可分屡次进展。 以后，可产生幼儿的“我帮妈妈”纪事本，主要记录幼儿如何削减妈妈的辛苦。