幼儿园开学典礼活动方案(优秀6篇).docx
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1、幼儿园开学典礼活动方案(优秀6篇) 为保障活动顺利开展,就常常需要事先准备活动方案,一份好的活动方案一定会注重受众的参与性及互动性。怎样写活动方案才更能起到其作用呢?下面是辛苦为大家带来的幼儿园开学典礼活动方案(优秀6篇),希望可以启发、帮助到大家。 幼儿园开学典礼活动方案 篇一 晨会: 1、小结当天情况,谈话 快乐的暑假。要求幼儿能用较连贯的语言讲述 2、做好操前准备。 整合活动:开学啦。 活动一 一、名称 :开开心心上幼儿园(故事) 二、目标: 1、 理解故事内容,学习故事中的对话。 2、体验开开心心上幼儿园的情感。 三、准备: 故事磁带、教学挂图、幼儿用书开开心心上幼儿园 四、教学重点
2、学习故事中的对话 教学难点 故事表演 五、过程: 1、倾听录音 了解故事内容 幼儿第一遍倾听后,告诉同伴故事的名称 师生共同听故事录音:故事里都有谁? 2、学说对话,进一步理解故事中的内容: 出示背景图和故事中的动物形象讲述故事: 小青蛙看见小鸭子、小乌龟是怎么说的? 小动物是怎样上幼儿园的? 幼儿自由结伴讨论故事内容,教师巡回聆听: 为什么要开开心心上幼儿园? 3、情景表演,体验高高兴兴上幼儿园的情感: 观看大班幼儿的表演。 大班幼儿带弟弟妹妹一起表演,进一步体验开开心心上幼儿园的情感。 4、经验迁移、表达感受: 你会将自己开开心心上幼儿园的故事表演给大家看吗? 幼儿表演,教师观察、鼓励幼儿
3、。 5 小结讲述幼儿表演情况。 活动二: 一、名称 :我升中班了 二、目标: 1、学习用图形组合的方法画人。 2、掌握蜡笔涂色的方法,均匀地涂色。 三、准备:蜡笔、记号笔、纸、幼儿用书长大了、范例。 四、重点:均匀地涂色 难点:用图形组合的方法画人。 五、过程: 1、 引出主题展开讨论: 引出话题,共同讨论 新学期开始了,许多孩子长大了,从什么地方可以看出长大了? 幼儿自由讲述,教师帮助他们进行归纳。 出示范例再次讨论: 我也长大了。你从哪里可以看出来? 引导幼儿发现人体外的每一圈、颜色都代表人在不断的长大。 2、 演示理解作画要点: 教师画人的头、身体,请幼儿添画出人的手与腿。 用图形取代线
4、条画人体的手与腿。 3、 幼儿作画 提示幼儿在勾轮廓时要抓住自己的外形特点。 想象为自己画上服饰。 用不同的颜色表现自己在不断地长大。 4、 引导讲评: 将幼儿的作品进行展示,猜测每一幅画画的是谁。 看画讨论: 谁长得最大?你是从哪里看出来的? 幼儿园开学典礼活动方案 篇二 幼儿园秋季开学,迎来了一批刚上幼儿园的幼儿,由于他们是初次离开熟悉的家庭成员,进入一个新的环境,难免会有不适应。为了帮助尽快适应幼儿园的集体生活,不妨设计一些小活动吧! 新学期开始了,小班幼儿离开熟悉的家庭环境,离开爸爸妈妈等家庭成员后进入到了一个新的环境。孩子们在家大多数是饭来张口,家长包办代替得多。进入幼儿园以后,集体
5、的生活场所需要他们增强一些生活的自理能力,逐步学会自己的事自己做。教师在帮助幼儿减轻并尽快度过分离焦虑期的同时,还要让幼儿尽快熟悉和喜欢幼儿园的环境和同伴,依据幼儿身心发展特点做好对孩子们生活习惯及常规的培养。我们不妨设计一些小活动,帮助幼儿尽快适应即将到来的学园生活。 活动一:我的名字 活动目标 1知道并能说出自己的姓名,增强自我认知的能力。 2培养语言表达能力。 活动准备:小鸭手偶、软垫。 活动过程 1教师出示小鸭手偶与小朋友们打招呼:大家好,我叫小鸭。挥挥你们的小手,和我打个招呼吧!真棒! 2老师:小鸭很想和小朋友做好朋友,它想认识你们。我们来听听它的自我介绍:“大家好,我叫小鸭。”教师
6、戴着小鸭手偶扮演小鸭,逐一来到小朋友面前,提问: (1)我很想和你做朋友,你叫什么名字呀?(“小鸭”和能回答问题的小朋友抱一抱,以此来鼓励幼儿大胆回答。) (2)这位小朋友叫什么名字?引导幼儿集体回答。活动依次进行。 3我和你做朋友。教师扮演小鸭报孩子的名字,请被点到名的孩子站起来,并大声说:“大家好,我叫。教师拥抱幼儿,并回应“我要和你做朋友”。 4游戏:他在哪里,小手指一指。教师扮演小鸭报孩子的名字,请被点名的孩子不要吱声,让其他的小朋友猜一猜,谁是“”。 5师生一起唱我上幼儿园,活动结束。 活动二:我是男孩,我是女孩 活动目标 1认识自己的性别,进一步认识自我,发展自我意识。 2能从外表
7、辨别男孩和女孩的不同点。 3掌握男孩与女孩正确的如厕方法 活动准备 1男孩子、女孩子卡片各一张,爷爷奶奶、爸爸妈妈的图片,男孩、女孩厕所的图片。 2裙子、短裤若干(与班上的男、女幼儿人数相等)。 活动过程 一、出示男、女孩子卡片,让幼儿观察这些图片,说说不一样的地方。 二、教师帮助幼儿总结男孩与女孩的明显特点 三、让幼儿知道自己的性别 1师:今天,我们班来了两位客人,他们是谁?教师引导幼儿辨认:一个男孩子,一个女孩子。 2提问:你是男孩子,还是女孩子呢?引导幼儿准确说出“我是男孩”或“我是女孩”。 3出示爸爸妈妈、爷爷奶奶的图片请幼儿再次辨认。 四、操作活动 1师:这儿有许多衣服,我们来看看哪
8、些是女孩子穿的,哪些是男孩子穿的。(引导幼儿给衣服分类) 2师:请小朋友选出自己能穿的衣服(进一步帮助幼儿区分性别) 五、说说男孩子和女孩子除了外表上不一样,还有哪里不一样 六、引导幼儿结合性别,学会自己上厕所 1师:小朋友都知道自己是男孩子还是女孩子了,那谁知道,男孩子、女孩子是怎样上厕所的呢? 2教师出示男孩与女孩不同的厕所图片,讲解男孩与女孩上厕所的正确方法。 3组织幼儿上厕所,教师给予适当的帮助。 活动三:我给宝宝来喂饭 活动目标 1掌握正确的使用小勺吃饭的方法。 2能够跟随教师一起尝试给宝宝喂饭。培养良好的卫生习惯。 活动准备: 用纸巾盒制作的娃娃,小碗、小勺人手一份,皱纹纸搓的小纸
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