中班安全教育活动方案8篇(精选).docx

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1、中班安全教育活动方案8篇(精选)在生活中平安无时不有，无处不在。幼儿期的孩子们新奇心强，什么都想看一看、摸一摸，试一试，然而由于他们缺少生活经历和常识，不能很好地把握什么事情能做，以下是我细心收集整理的中班平安教育活动方案，下面我就和大家共享，来阅读一下吧。 中班平安教育活动方案1 活动目标： 1、初步造就幼儿的自我爱护意识 2、教育幼儿不玩、不靠近危急物品。 3、了解一些简洁的平安常识。 4、造就幼儿敏锐的视察实力。 5、初步造就幼儿用已有的生活经历解决问题的实力。 活动打算： 挂图3幅 活动过程： 一、老师分别出示3幅挂图，请幼儿细致视察，并讲解并描述图上小挚友在干什么?他们做的对吗? 二

2、、引导幼儿探讨：生活中还有哪些物品或事情是危急的? 老师引导幼儿探讨后，总结出：锋利的器具、火、电、煤气等等，这些东西都是危急的。 三、找寻危急的物品 将幼儿分成5人一组，分别到洗手间、各个区角及角落、睡眠室、院子里等地方找寻可能会对自己造成危急的物品或玩具等，找到后记录下来，与大家一起沟通，增加幼儿的自我爱护意识和对危急的预见实力。 渗透方式： 在一日活动中随时发觉危急物品或事情，刚好提示幼儿留意。 家长工作： 请家长经常提示幼儿家中有哪些危急物品小挚友不能玩和触摸，如：剪刀、缝衣针、电器、煤气开关等等，给小挚友讲一些平安常识。 中班平安教育活动方案2 活动目标： 1、造就幼儿的防范意识，提

3、高幼儿的自我爱护实力。 2、让幼儿知道接触生疏人给自己带来的危急。 3、让幼儿不能轻信生疏人的话，不跟生疏人走。 4、加强幼儿的平安意识。 5、考验小挚友们的反响实力，熬炼他们的个人实力。 活动打算： 零食、玩具、生疏人送礼物的课件 活动过程： 一、导入(谈话导入) 小挚友你们遇到生疏人事怎么做的?或是小挚友假如有生疏人接近的你的时候你会怎么做?(幼儿各抒己见) 小挚友刚刚说了那么许多不同的方法，你们说的都很棒!那我们来看看动画的小挚友遇到生疏人事怎么做的? 二、观看课件(探讨，提升经历) 你们看到动画里的那两个小挚友遇到生疏人是怎么做的? (幼儿说一说课件)小挚友视察的都很细致 引导幼儿探讨

4、：生活中假如生疏人接近你的时候我们该如何爱护自己，才能不受骗呢? (幼儿说一说)不和生疏人说话、不承受生疏人的食物，不跟生疏人走，立刻找爸爸妈妈，找警察叔叔帮助等远离生疏人。 三、情景表演 小挚友此时此刻把你们找到的好方法和刚刚学到的好方法，我们一起来做个情景嬉戏。 创设情景嬉戏(生疏人送礼物) 四、夸一夸 刚刚在嬉戏中，小挚友都想了许多方法，远离生疏人，你的方法真不错，不吃生疏人给的食物、不和生疏人说话、不跟生疏人走。小挚友记住了，在任何适合时候有生疏人和你接近的话，你们都要想出好的方法远离他们，还有在外出时也不要离开集体或成人，在爸妈没在家一个人在家的时候，不给生疏人开门，遇到生疏人不能轻

5、信。 中班平安教育活动方案3 活动目标 1、教育幼儿遇事没关系张。 2、造就幼儿根本的防火意识与实力。 3、让幼儿初步驾驭最根本的平安防火、灭火学问，学会简洁的自我爱护方法。 4、探究、发觉生活中的多样性及特征。 5、加强幼儿的平安意识。 活动打算 1、幼儿事先记住自己的家庭住址和电 话号码。 2、相关VCD一盘。 3、消防标记“严禁烟火”、“平安出口”、“火警119”，相关字卡、电 话机一部、湿毛巾假设干。 活动过程 (一)组织幼儿观看火灾录像，使幼儿感受火灾的危急性。 (二)出示图片，幼儿视察。 老师提问，启发幼儿探讨。 1、你刚刚看到了什么? 2、火灾会带来什么后果? 3、消防员叔叔用什

6、么来灭火?是怎样灭高楼上的大火的?(云梯、高压水龙头、空气呼吸器。) (三)着火了，怎么办? 1、火烧得很大，自己没方法扑灭怎么办?(打电 话报火警)你知道火警电 话号码是多少吗?(119) 2、假如小挚友家里着火了，屋里许多烟怎样逃出来呢?(观看录像后得知用湿毛巾捂住口鼻，弯下腰往楼下跑) 3、为什么要用湿毛巾捂住口鼻?(大火烧着的很多物体冒出浓烟，人们呼吸困难，简单窒息死亡) 4、为什么要弯着腰往外跑呢?(烟火上升导致上层空气更加缺氧，尽量降低身体，呼吸近地面的氧气) (四)模拟打火警电 话。 老师演示拨打“119”电 话的方法，提示幼儿说清晰着火物、着火地点和自己的姓名及电 话号码。 引

7、导幼儿模拟打火警电 话。 (五)预防火灾。 出示消防标记“严禁烟火”、“平安出口”、“火警119”，讲解其含义。 观看录像，教育幼儿不玩火、不燃放烟花 爆竹。 中班平安教育活动方案4 活动目标： 1、享受听故事的乐趣。 2、相识各种危急动作。 活动打算： 搭配小种籽啊!当心、故事情境图卡、手偶。 活动过程： 1教师拿着故事情境图卡和手偶一边讲解并描述自编状况剧，一边提出问题让幼儿想想该怎么处理，状况剧如下： (1)豆豆的妈妈在厨房煮饭，豆豆一个人在客厅里玩玩具，当他想要柜子上的洋娃娃时，该怎么做? (2)妈妈到客厅接电话，豆豆走进厨房发觉水滚了，这时豆豆该怎么做? (3)豆豆肚子饿了，他在客厅

8、的桌子上发觉一瓶长得很美丽的药，豆豆可以拿来吃吗? (4)豆豆在桌上望见爸爸的打火机，豆豆想过去拿来玩，这样对吗? (5)豆豆和妈妈玩捉迷藏，豆豆躲进妈妈的衣柜里，让妈妈找不到他，想想看豆豆可以躲到衣柜里面吗?还是他可以躲在哪里? 2、幼儿探讨： (1)当自己在家中时，假设自己爬高拿东西会有什么危急;(2)随意吃药呢?玩打火机呢?玩插座的洞洞呢?水滚了，怎么办? 让幼儿设想可能发生的危急，并引导幼儿想出解决的方法。 3、请幼儿联系实际生活，想一想平常遇到过什么危急的事情?你是怎么做的? 请幼儿将正确的处理方式说出来。 中班平安教育活动方案5 教案目标： 1、了解踩踏事故造成的缘由。 2、协助幼

9、儿驾驭防止踩踏及发生踩踏事故后的自我爱护方法。 3、初步造就幼儿有礼貌的行为。 4、初步造就幼儿用已有的生活经历解决问题的实力。 5、加强幼儿的平安意识。 教案打算： 有关踩踏事务的录像短片。 教案流程： 1、观看踩踏事务的录像短片，了解踩踏事故造成的缘由。 (一)通过短片让孩子们知道踩踏事故是由于人流量过大，过于拥挤发生的意外事故。 (二)老师提问：刚刚你们看到了什么?踩踏事故会对我们的身体造成什么样的损害呢?幼儿自由讲解并描述 老师引导：因为他受的伤太过紧要了，假如不能刚好被送到医院救治，有可能会导致残疾甚至死亡哦。 协助幼儿驾驭一些火灾发生时自我爱护和自救的方法? (三)小挚友，假如不当

10、心发生了踩踏事故，我们该怎么做呢? (四)老师对正确的做法进展小结： (1)觉察拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时，应当立刻避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。 (2)假设身不由己陷入人群之中，必须要先稳住双脚。切记远离店铺的玻璃窗，以免因玻璃破裂而被扎伤。 (3)遭受拥挤的人流时，必须不要采纳体位前倾或者低重心的姿态，即便鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。 (4)如有可能，抓住一样坚实牢靠的东西，例如路灯柱之类，待人群过去后，快速而冷静地离开现常 2、出现混乱局面后怎么办? (1)在拥挤的人群中，要时刻保持警觉，当发觉有人心情不对，或人群起先骚动时，就要做好打算爱护自己和他人。 (2)此

11、时脚下要敏感些，千万不能被绊倒，幸免自己成为拥挤踩踏事务的诱发因素。 (3)当发觉自己前面有人突然摔倒了，立刻要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近。 (4)当带着孩子遭受拥挤的人群时，把孩子抱起来，幸免其在混乱中被踩伤。 (5)假设被推倒，要设法靠近墙壁。面对墙壁，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣，以爱护身体最脆弱的部位。 3、紧急时刻如何保持心理镇静。 (1)在拥挤的人群中，必须要时时保持警觉，不要总是被新奇心理所驱使。当面对惊惶失措的人群时，更要保持自己心情稳定，不要被别人感染，惊惶只会使状况更糟。 (2)已被裹挟至人群中时，要切记和大多数人的前进方面保持相同，不要试图超过别人，

12、更不能逆行，要听从指挥人员口令。发扬团队精神，因为组织纪律性在灾难面前特别重要， 4、事故已经发生该怎么办? (1)假如发生拥挤踩踏事故，应刚好报警、联系外援，寻求协助。赶快拨打110、1019或120等。 (2)在医务人员到达现场前，要抓紧时间用科学的方法开展自救和互救。 中班平安教育活动方案6 【活动目标】 1、初步了解水灾发生时自救方法，提高爱护自己的实力。 2、有环保意识，乐意为四周的绿化做力所能及的事情。 3、驾驭自救的方法。 【活动过程】 一、以谈话导入主题。 1、“小挚友想想假如我们这儿连续几天都下雨，感觉会是怎样呢?有哪些不便利呢?” “假如大雨连续不停的下，将会发生什么?”(

13、幼儿沟通) 2、看图片，了解水灾的危害性。 “连续下大雨会发生什么事情?洪水会给人们带来了哪些灾难?”(老师和幼儿共同边看图片边沟通) 二、沟通感受和逃命方法。 “看到这样的灾情你是怎样想的?” “洪水来了，我们可以怎样逃命自救?”(发求救信号、抱住树木、爬上屋顶) 3、了解洪水发生的缘由。 “此时此刻为什么每年有特大洪水?” “削减灾难天气有什么方法?” (老师告知幼儿植树造林、绿化环境与削减水灾之间的关系) 三、老师总结： 1、告知小挚友假如遇上水灾不要慌，要抱住树木，爬上屋顶，学会发求救信号。 2、告知幼儿植树造林、绿化环境是为了幸免水灾的发生。 中班平安教育活动方案7 活动目标： 1、

14、初步了解“三无食品”、过期食品、，明白吃了这些食品会危害身体安康。 2、能参考生产日期及平安标记选购平安安康的食品。 3、在生活中增加食品平安意识，提高自我爱护潜力。 4、造就幼儿敏锐的视察实力。 5、探究、发觉生活中的多样性及特征。 活动打算： 1、活动课件。 2、食品假设干、牛奶假设干。 活动过程： 一、了解三无食品。 (PPT第一页)你们看，这是谁?懒羊羊为什么在哭呢?(幼儿推测缘由) 老师：原先懒羊羊身体很不安适所以就哭了，这可怎样办才好呢?(送医院) 老师小结：对了，假如觉得身体不安适到医院检查一下，这样会让我们的身体持续安康。 老师：懒羊羊也来到了医院，我们听听医生是怎样说的?(播

15、放医生的话，) 老师：懒羊羊为什么身体会不安适的呢?(幼儿依据录音答复) 老师：原先懒羊羊是吃了三无食品身体才会不安适，你们明白什么是三无食品吗? 老师：我们听医生介绍一下，三无食品是哪三无呢?(播放录音)老师出示相应字卡介绍三无食品，并帮助幼儿了解其含义。 老师：生活中三无食品在什么地方比拟多见呢?(探讨) 老师播放路边小摊、小贩的视频。 小结：三无食品一般在路边的小摊、小贩那比拟常见，小挚友不要去路边摊上购置食品。 二、学习选购食品的方法及了解过期食品。 老师：我们在选购食品的时候就应留意些什么呢?(幼儿探讨) 老师：教师带来了一段录像，请小挚友细致视察录像中的叔叔在选购食品时特性留意了什

16、么?(播放录像) 老师：叔叔在选购食品细致视察了什么?(PPT展示) 老师：教师给小挚友打算了牛奶，请小挚友视察一下牛奶的包装找一找这三种标记。(幼儿操作) 老师：你们找到了吗?你们明白这些标记都表示什么意思吗?我们一齐来听一听吧!(点击牛奶图片上的喇叭) 老师结合牛奶介绍过期食品。 老师：原先选购食品还有这么多的方法呢!教师还把这些方法变成了儿歌，你们想听吗?(播放儿歌录音)我们一齐来说一说吧! 三、尝试选购平安的食品。 1、我们小挚友明白了选购食品的方法，懒羊羊还不明白呢!你们想不想把这个好方法告知懒羊羊啊? 老师：懒羊羊还在生病了，去探望病人的时候就应打算些什么呢?(礼物) 老师小结：你

17、们都是会关怀别人的好宝贝。 老师：你们看，我们教室中就有许多的食品，请每个小挚友去选择一份食品作为礼物送给懒羊羊，选择食品的时候必需要留意视察平安标记和生产日期哦!选好了请把礼物带到座位上和好挚友说一说。 老师：谁情愿来介绍一下你选择的食品呢?(个别幼儿介绍) 2、相互检查验证选择的结果，假如有错刚好纠错。 3、给懒羊羊送礼物，共享礼物。(PPT懒羊羊家) 活动延长： 家园共育：和家人一齐去超市选购食品、接着了解有关食品的平安的小学问。 学问拓展：了解一些有机食品、绿色食品。 中班平安教育活动方案8 活动目标： 1、通过真实案例，知道乱吃东西的危害性。 2、提高平安意识，养成乖乖吃饭的好习惯。

18、 3、能够踊跃表达自己的想法。 活动重难点： 1、重点：知道乱吃东西的危害性，提高平安意识。 2、难点：吃饭时不打闹，养成乖乖吃饭的好习惯。 活动打算： 案例卡在喉咙里的五角星、小挚友吃饭的图片、儿歌进餐 活动过程： 1、故事导入，引发爱好 教师今日要给小挚友讲一个真实发生过的故事，这个故事的名字叫做卡在喉咙里的五角星。一天，四岁的东东突然咳嗽不停，有时还感觉喘不过气来，晚上也睡不好觉，这可把爸爸妈妈担忧坏了，焦急的带着冬冬去医院做检查。经过一位很有经历的老医生的检查，最终发觉了问题这位医生从东东的喉咙里取出了一个大大的铁制的五角星。医生还说这个五角星卡的地方很危急，幸好爸爸妈妈来的刚好，要不

19、然呀，东东就会有生命危急了。经过了一段时间的治疗，东东最终好了，医生还告知他以后必须不能把一些危急的东西放入口中。 2、根本局部 提问：教师的故事讲完了，有哪位小挚友还记得这个故事的名字呢?东东的身体感觉怎么样?东东的爸爸妈妈心情怎么样?医生从他的喉咙里取出了什么?医生最终对东东说了什么，小挚友还知道有哪些东西是特殊危急，不能放入口中的呢? 小结：当教师听到这个故事时，我的心里也特别焦急。东东怎么能把那么大的东西放入口中呢?多危急呀!幸好医生的刚好治疗。你们说危急的东西能放进嘴巴里吗?盼望小挚友必须要记住这个教训，千万不能往嘴里乱放东西。 教师这里还有一副图片，小挚友们一起来看看吧。提问：图片

20、中有什么呢?他们在干什么?小挚友这样做对吗?为什么?小挚友吃东西时应当怎么做呢? 小结：我们在吃饭时，饭宝宝都要先经过喉咙再到小挚友的肚子里，假如吃饭时打闹、说话，饭宝宝就会走错路，呛到小挚友。紧要的时候饭会卡在气管里，会因为喘不上气而死亡，所以小挚友在吃东西喝水时必须要静谧，不能说笑和打闹。大家能不能做到呢? 3、完毕局部 今日教师还给小挚友带来了一首好听的儿歌，是叫大家吃饭时应当怎么做的小挚友必须要谨慎学哦! 乖乖吃饭是一节中班安康领域的课，在本次教学活动中，小挚友们的表现都特殊棒，不但知道了乱吃东西的危害性，还能够跟着音乐学习儿歌，踊跃地参加活动。从整个活动的效果来看，幼儿爱好浓，参加活动的踊跃性高，较好的实现了本次活动的教学目的。 在本次活动中也存在着一些缺乏，比方教学过程中互动环节较少，局部幼儿会走神，假如适当添加一些好玩的互动幼儿的参加踊跃性提高，教学目标就可以更好的实现了，活动也就更加完整。另外，我在语言组织上还有所欠缺，须要勤加练习和改良。 中班平安教育活动方案