设研院-市教研院20xx上半年高中英语学科教研活动工作计划.docx
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1、设研院|市教研院20xx上半年高中英语学科教研活动工作计划 市教研院20xx上半年高中英语学科教研活动工作计划 一、教研活动工作重点 在深化普通高中课程改革与新高考改革的背景下,以提升课堂教学有效性为核心,以新高考研究、学科命题项目组及蹲点校实践研究活动为抓手,积极开展新高考视野下的高中英语阅读课型课时有效学习活动与方式的探讨的课题研究;结合高考语法、写作等新题型,开展市、县、校三级联动以读促思、以读促写的有效阅读课型课时教学实践研究活动;以县、校为单位,以发展学生英语语言思维与口笔头表达能力为目标,开展新高考写作选修课程开发与课堂实践研究活动,切实有效提高阅读课堂学习效率和写作能力;随着名师
2、工作室课题研究的进一步深入,总结提炼新高考背景下的有效阅读教学方式,促进提升高中生阅读与写作能力。举办20xx届年第二、第三次州温市新高英语适应性测试分析研讨会;探讨20xx年6月份的第二次新高考英语命题趋势及教学启示,努力提升高三课堂复习效率。 二、教研途径与方法 借助教学调研、教学视导、蹲点学校听课指导以及市直、全市性各类教研活动,进一步了解并、解决新高考背景下,高中英语课程设置与课堂教学中出现的新问题;启动新高考写作选修课程开发与四个阶段的实践研究-写作选修课程开发、教材的改编与选用、论述文与概要写作的课堂实践、叙述文的话题拓展与写作课堂实践;利用名师工作室的新高考视野下的高中英语阅读课
3、型课时有效学习活动与方式的探讨实践研究与总结,促进我市高中英语阅读课型课时与读后输出活动类型有机结合的实效性;通过自上而下,以点带面的教研手段,逐步推进以读促思、以读促写的教学理念,有效培养学生的评判性阅读思维与良好的阅读习惯,开启学生英语语言学习智慧,切实有效发展学生的口笔头表达能力。 三、学科教学研究课题 整理、总结新高考视野下的高中英语阅读课型课时有效学习活动与方式 高中英语教研活动表 周次日期活动内容地点对象 预备周2.6-2.122月12日(正月十六,周日)中小学、幼儿园报到注册,始业教育。高三2月6日(正月初十),周一正式上课。 12.13-2.192月13日(正月十七,周一)中小
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