20xx年大学生个人学习总结.docx

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1、20xx年大学生个人学习总结假如有人问我：“你对将来怎样看?”，我会微笑着答复“假如你学习不够优秀，那就去做别的事，而在那件事上你比别人更优秀。生活有许多路，选取适合自我的走。”，一起看看以下两篇范文! 大学生个人学习总结(一) 从中学到大学，是人生的重大转折，大学生活的重要特点表此刻：生活上要自理，管理上要自治，思想上要自我教育，学习上要求高度自觉。尤其是学习的资料、方法和要求上，比起中学的学习发生了很大的改变。要想真正学到学问和本事，除了接着发扬勤奋刻苦的学习精神外，还要适应大学的教学规律，驾驭大学的学习特点，选取适合自我的学习方法。大学的学习既要求驾驭比拟深厚的根底理论和专业学问，还要求

2、重视各种潜力的造就。大学教育具有明显的职业定向性，要求大学生除了扎扎实实驾驭书本学问之外，还要造就探究和解决问题的潜力。因此，要特性留意自学潜力的造就，学会独立地支配学习时间，自觉地、主动地、生动活泼地学习。还要留意思维潜力、缔造潜力、组织管理潜力、表达潜力的造就，为将来适应社会工作打下良好的根底。 一、大学学习的主动性特点 大学学习与中学学习截然不一样的特点是依靠性的削减，代之以主动自觉地学习。大学教学的目的是造就德智体全面开展的社会主义事业建立者和接班人，教育的资料是既传授根底学问，又传授专业学问，教育的专业性很强，还要介绍本专业、本行业最新的前沿学问和技术开展状况。学问的深度和广度比中学

3、要大为扩展。课堂教学往往是提纲掣领式的，老师在课堂上只讲难点、疑点、重点或者是老师最有心得的一局部，其余局部就要由学生自我去攻读、理解、驾驭。大局部时间是留给学生自学的。因此，造就和提高自学潜力，是大学生务必具备的本事。大学的学习不能象中学那样完全依靠老师的打算和支配，学生不能只单纯地理解课堂上的教学资料，务必充分发挥主观能动性，发挥自我在学习中的潜力。这种充分表达自主性的学习方式，将贯穿于大学学习的全过程，并反映在大学生活的各个方面。如学习的自主支配、学习资料和学习方法的自主选取等等。 自学潜力的造就，是适应大学学习自主性特点的一个重要方面，每个大学生都要养成自学的习惯。正如钱伟长所说：一个

4、人在大学四年里，能不能养成自学的习惯，学会自学的习惯，不但在很大程度上确定了他能否学好大学的课程，把学问真正学通、学活，而且影响到大学毕业以后，能否不断地汲取新的学问，进展缔造性的工作，为国家作出更大的奉献。当今社会，学问更新越来越快，三年左右的时间人类的学问量就会翻一番，大学毕业了，不会自学或没能养成自学的本事，不会更新学问是不行的。因此，造就和提高自学潜力，是大学生务必完成的一项重要任务，也是进展终身学习的根本条件。在学习方法的选取上，大学生更应发挥自主性，一般来说大学生学习活动的主要形式有四种：按教育大纲规定的课堂学习活动;补充课堂学习的自学活动;独立钻研的缔造性活动;相互探讨、相互启发

5、的学习活动。在各种不一样的学习形式中，都要发挥学习的自主性，可依据自我的状况，选取适合于自我的最有效的学习方法。大学的学习，不再是去死记硬背教师所讲的资料，而是遵照自我的学习目标和专业要求，选取、汲取有用的学问。在方法上要自主选取，靠自我去理解和消化所学的学问。 二、专业性与综合性相结合的特点 大学教育具有最明显的专业性特点。从报考大学的那一刻起，专业方向的选取就提到了考生面前，被录用上大学，专业方向就已经确定了。四年大学学习的资料都是围围着这一大方素来支配的。大学的学习事实上是一种高层次的专业学习，这种专业性，是随着社会对本专业要求的改变和开展而不断深化的，学问不断更新，学问面也越来越宽。为

6、适应当代科技开展的既高度分化，又高度综合的特点，这种专业性通常只能是一个大致的方向，而更详细、更细致的专业目标是在大学囚年的学习过程中或是在将来走向社会后，才能最终确定下来。因此，大学在进展专业教育的同时，还要兼顾到适应科技开展特点和社会对人才综合性学问要求的特点，尽可能扩大综合性，以增加毕业后对社会工作的适应性。一般来讲，专业对口是相对的，不行能到达专业完全对口，这样，在大学期间除了要学好专业学问外，还应依据自我的潜力、爱好和爱好，选修或自学其他课程，扩大自我的学问面，为毕业后更好地适应工作打下良好的根底。 大学生个人学习总结(二) 在拍完我们的毕业照之后，各位同学都在打算着，打点自我的行李

7、，该寄回家的都寄回去了，身边剩下的就是自我最须要拿走的了。回忆四年大学生活即将完毕，自我从今就要踏上社会，一时间心中百感交集，一齐涌上心来。还记得自我大一刚来的时候，什么都不懂，但是转瞬间四年完毕了，不得不感慨时间实在是非常的快速。这天走进校门，明天我就要迎接新的曙光了。还有几天我就要离开，心中自然是无限的感慨。 回忆大学四年，觉得经验了许多事情，自我也有了不断的成长。我在思想政治上专心追求进步。我在中学时成为预备党员，大一期间顺当透过了一年的考察，转为正式党员。我专心参与党课学习、党课小组探讨、党的组织生活和党支部的活动，思想相识和组织纪律上都能够按党员标准要求自我。尤其是透过党支部两周一次

8、的组织生活，我得到了一个很好的和其他同学沟通的时机，思想相识上收获很大。我不仅仅进一步坚决了政治信念，而且也相识到了自我肩负的职责。我还担当了一名同学的入党介绍人，专心发挥党员的带动作用。 大学阶段是我的人生观价值观构成的过程。我起先独立地应对各种各样的问题，起先有了很深化的思索。我渐渐了解了自我的特性，起先探究自我的开展道路。我也起先思索我所追求的目标，为自我的将来作准备。面临毕业的时候，看着一齐走进大学校内的同学，即将走向不一样的方向，我也即将起先两年的硕士生活，然后离开我一向所处的校内，完全地走向社会，起先走到自我的工作岗位。但是我觉得自我和社会所须要的人才标准还有必需的差距，自我还缺少

9、一些素养和潜力，比方组织潜力、人际交往潜力较差，社会工作等方面的经历缺乏等，这些还要在今后的两年里来弥补和提高。 四年我始终持续了比拟好的学习看法，能够持续严谨的学风。除了完本钱专业的学习之外，我还选修了计算机应用的辅修专业，学习上也投入了更多的精力和时间。我对待学习比拟谨慎，总能够独立地按时完成，但是有时候学习方法欠佳。课外我专心参与各种讲座和报告，拓展自我的眼界，大二大三学年参加了两个srt工程，参与了构造设计大赛等各类科技活动。我专心提高自我的人文素养，自我起先尝试进展一些诗歌的写作，并参加了朱自清文学奖的征文等活动。我觉得自我最有收获的是在体育方面，清华的体育传统和体育精神给了我很好的

10、熏陶，我一般都能够坚持进展一个阶段的体育熬炼，也专心参与了一些有益身心的体育活动，并且体会到了。其中的乐趣，这对我今后的工作和生活的影响或许是巨大的。 在大学里，从课堂上学习到的只是很小的一局部，我更多地得益于清华带给的各种各样的时机和丰富的资源。在那里，我接触到了科学技术领域的学术大师，能够感受他们丰富的学识和科学的精神;在那里，我接触到了全球商业企业界的领袖，能够感受他们的创业激情和胜利经历;在那里，我接触到了各种文化，能够同时感受到传统文化和西方艺术的魅力。我更多地接触到的是四周平凡的同学和师长，我也从他们身上学到了许多东西。我起先学习怎样在日常生活中和他们相处，我也透过他们的思想和行动学习专心的看法和方法。在我的同学里，有的在社会工作中表现专心，有的在文体方面有所专长，有的具有很强的沟通沟通潜力，每个人都展示了多彩的一面，都有值得我学习的地方。 20xx年大学生个人学习总结