初中英语学习方法总结范文.docx

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1、初中英语学习方法总结范文初中英语学习方法总结篇一首先，要抓住课堂这一学习的主要阵地。英语课上，教师是用英语组织课堂的，谨慎听教师讲课，本身就是学习英语，听教师讲课时，还要记好重点内容，以便将来查用。英语课上，教师会设置一些情景和活动，给同学们练习运用英语的时机。要抓紧时间，大胆踊跃地练习说英语，通过实践驾驭英语的表达方式。 其次，自主开发更多的学习资源。此时此刻社会兴旺了，有关英语学习的音像资料无奇不有，如英文电台、英文电影、英语电视节目等等。同学们应当踊跃运用这些资源，做学习的有心人。 同学们都知道学习语言要多听、多说、多读、多写。听说读写的目的都是为了有效记忆。确实，记忆是学习英语最好的方

2、法。如何提高记忆效果呢?形象思维实力能有效协助你。形象思维实力是指在接触某种事物或某个情景时，头脑中出现与此有关的生动形象的画面来协助你理解和驾驭。例如在学习有关购物的英语时，你能够联想到商场里顾客和售货员的情景吗?你的头脑中能出现生动的画面吗?我们教材里的内容是和我们的生活严密相连的，每次学习新的学问时，试着与详细的画面相联系，久而久之每次接触或运用这个学问时，就会很自然地依靠头脑中出现的画面来确定和稳固你的英语学问。 除了积累有效的记忆方法，还要有效造就英语语感。造就语感的方法许多，听、读、背是最好的方法。我们只要想想流行歌曲就会明白听的重要性了。古人云：读书破万卷，下笔如有神。学习英语也

3、一样。只有通过读和背，我们才能获得最多的实践量，积累语感。盼望大家能够轻松、欢乐地学好英语。 二、初中英语学习方法指导 听、说、读、写、译是英语的五个组成局部，它们是一个既有联系又有区分的整体，但是其共同的根底却是词汇这个局部。 背诵单词要到达的目标是驾驭单词的发音、拼法和意义，即音、形、意。而对于驾驭了必须根本词汇的英语学习者来说，这个目标就须要修正了。大家可以从目前国内流行的各种英语测试中得出一点相识，那就是它们都是标准化考试标准化意味着什么?它意味着在答题的过程中，答题者须要动笔去写的英文内容明显地削减了，须要圈圈点点做以选择的内容相应地增多了，有的甚至是全篇选择。动笔去写的内容大体上只

4、有作文和翻译两项，而且相对于其它的考试工程来讲，它们的要求都不高，我们完全可以凭借着自己所驾驭的根本词汇量再加上一些特地的训练来完成这一目标。也就是说，在驾驭了必须的根本词汇以后，我们背记单词的时候，就不须要再刻意地记住它的拼法方式了，而只须要记住它的音和意。只有这样，我们的学习实践才会更加符合英语考试的要求。 而对于背诵单词的意和音，我们也可以通过采纳必须的科学方法来做到。我们大体可以把英语词汇分成两类本地词和外来词。本地词是指产生于英伦三岛、拼法在五个字母以内的简洁词汇;外来词是指在历史的沿革中不断传入英语之中的非本地词汇，它们的数量目前占英语词汇的绝大多数，而且大都是复合词。中级水平的英

5、语学习者目前所驾驭的词汇量中已经含概了大局部的本地词汇，他们所面对的是如何快速记忆外来的复合词。复合词具有自己的显明特点，即它们绝大局部都是前缀+词干+后缀的复合式构造。词干和前缀主要表示一个单词的意义和逻辑关系，而后缀那么主要表示一个单词的词性。据统计，在英语词汇的构成中，也许存在着500个左右不同的前缀、词干和后缀，由它们组成了数以几十万计的英语外来词汇。而英语常用词中所包含的前缀、词干和后缀的总量也不过一百零一来个，一百零一个与几万个、五百来个与几十万个，这是多么显明的比照! 除了遵照字母组合与复合构造记忆英语单词外，我们还提倡运用联想和比拟的方法。这些方法在某种条件下往往会成为单词记忆

6、的最有效和最快速的方法，而且一旦确立联系，终生都不会遗忘。联想法是指遵照确定条件，学习者可以对单词记忆的各个方面做以由此及彼、由表及里的各种合理联想。如STAMP这个词我们只需记住其跺脚这个词义，就可以自然而然地联想到盖邮戳、邮票、图章、标记、特征、种类等多种词义。其联系在于跺脚与盖邮戳都有相像的动作内含，都含有用力和下击的成分，至于其它意义那么很简单顺理成章地被推出。类似这样的状况在英语词汇中还有许多。比拟法是指对于某一个单词而言，我们在记忆它的时候应当把与之相关的易混淆的词或其词性的各种改变形式一起拿来记忆，由一般到特别，由确定推未知，这样就可以做到既驾驭其意义和发音，又驾驭其详细用法和区

7、分所在。 对于一个英语学习者来讲，假如他的英语单词能够做到望文生义、见形知音的话，可以说他已经具备了必须的单词量，除此以外他还须要一个敏捷的头脑和刻苦的学习精神。敏捷的头脑可以使一个人在英语学习的过程中做到举一反三，悟出规律，勤奋的学习精神又可以使这种规律性的东西不断得以持续和提高。 听、说、读、写、译这五种英语的根本功，听的关键不在于戴不戴耳机，而在于怎么戴、戴多长时间。有些人是鸭子听雷，只进耳朵不进脑;有些人只有三天的别致劲儿，过段时间就不知耳机放在哪儿了，这些不良倾向都须要我们留意克制。听讲究的是持之以恒和原汁原味的摹仿，这样会给说打下一个很好的根底。自己的风格就是首先从摹仿中得来的。

8、说是与听亲密联系的，但是它的要领却与听恰恰相反它在于你敢不敢张开你的嘴，大声地、哪怕是错误百出地表达你的思想。张嘴的次数越多，英语让你所犯的错误就会越来越少。听和说都须要留意积累，一些好的搭配、一些地道的用法都是从平常的不断积累中来的。听和说的另外一个共同点是它们都以驾驭单词的正确发音和标准的语音语调为根底，只有勤于摹仿、不断练习才能够保证你学到一口地道的原汁原味的英语。 读的关键在于跳动，在于你敢不敢跳过你目前的阅读水平去阅读更高一个档次的文章。在这里，英语学习那么表达出了一个人的胆识和魄力在跳读的起先阶段，你可能会遇到意想不到的阻力和打击。但是假如你坚持做了，而且做究竟了，英语就会给你以应

9、有的回报。当你再反回头去读你不久前才刚刚读过的文章时，你就会惊喜地发觉你就象一个地道的美国人在茶余饭后悠然地读着报纸。 当然跳读也要具备必须的条件和娴熟程度，不具备条件而急于跳读或已具备了条件而不去跳读，都是不对的。至于详细条件是什么、须要到达什么样的娴熟程度，那么须要我们自己在阅读实践中结合自己的状况不断地去摸索。 写只不过是说的文字表达形式而已，一个人的口语不错，他的作文实力也必须不会低。它与说和听一样，都须要持之以恒。因为你不但在提高自己的英语水平，而且也在熬炼表达实力。 译是读和写的结合，一个人译的实力是建立在读和写的实力之上的。但是这并不等于一个人的读和写的实力很高，他的译的实力就必

10、须会很高。译的关键在于实践，因为除了理解和表达外，译中还包含着许多方面的技巧，而这些技巧不通过详细的翻译实践却是难以驾驭的。 三、初中英语学习方法总结 在经验了小学简洁的英语学习之后，进入到初中起先正规系统的学习了，这段时间是特别重要的，它是英语的打根底阶段，这段时间的英语学习必须要形成良好的学习看法，习惯还有方法，它始终可以影响到以后直到大学的英语学习，况且初中生正在处于青春期发育阶段，良好的学习方法可以协助形成健全的人格。初中英语学习方法总结篇二 小学的英语学习其实是简洁的，单一的，它没有完整的学问系统。小学英语学习最主要的就是积累简洁常用的词汇，诸如：banana，house，famil

11、y等等，另外就是树立对外国语言的学习爱好，这是小学英语学习的最主要功能。然而进入初中之后，词汇量的大量增加，系统语法学问的浩大，短语搭配的增多，课文文章的加长，还有中考应试的压力，这一切都让初中学生可能感到不知所措，很茫然。所以要形成正确的英语学习方法和技巧，这必须对你以后学习有重大协助。 1.单词的记忆。其实英语的学习历来都把单词的学习作为重点，初中也不例外。我们必须要记住，单词记忆切忌孤立地，单纯地背诵单词。我们中学最习惯的背诵方法就是背拼法，比方what这个单词我们一般都是这么背what what，这样只是记住了几个孤立的字母而并没有记住单词，过不了几天就会把这个单词忘掉。那么我们就要把

12、单词放在一个整体或者环境中背诵，比方我们不如记住下面一句话：What is your name?(你的名字叫什么)那么就不简单忘掉了。也就是说每记一个单词都要相应地记住用这个单词在内的一个例句，因为单词的意思只能在句子中表达，有意思我们才不简单忘掉，而孤立的无意思的不简单记住。另外记忆单词要利用一切可能的方法去记住，比方分类记忆：我们把动物的有关词汇放在一起，把有关校内的有关词汇放在一起，或者天文，地理，等等。当然我们也可以利用谐音的方法自己编写些小段子记住单词。 2.语法的学习。初中是起先学习系统语法学问的重要阶段。这阶段语法学习好了，以后语法就会感到很轻松。首先应当明确是初中的时候我们学习

13、的更多的是词法而不是句法，因为终归从简洁起先吧，就算是中考题也根本上没有多少句法的题，所以初中必须要把重心放在词法上，就是名词，介词，冠词，代词，形容词等上面，而这些东西是最零碎的也是最头疼的，我们就更要有细心和耐性。建议每学习一个语法点，在学校教室里抄过一遍笔记后，回家静下心来，再重新整理一遍笔记，去粗取精，这其实是回忆温习的过程，并且要做好分类，不同重要程度的或者难易程度的要用不同的颜色区分对待，并时常翻阅。此外课堂上的语法学问往往和教材同步而并不系统，我们还可以再有一本语法书籍，甚至可以买中学语法，这样有学问的拓展。 3.文章的学习。此时此刻的教材文章普遍较难。所以阅读文章难度是相当大的

14、。学生在学习文章前必须要预习教师即将要讲的内容，事先把自己认为比拟难的单词语法和句子划出来，这样就可以有的放矢。课本上的文章必须要精读，不能说看懂了就可以，而是要把每一个重要的单词和句子都要吃透。同时对文章中的经典词汇和段落要记笔记，甚至要会背诵，为后面的写作打根底。加强英语学习，阅读是重点，课堂上的文章太过教条和局限，可能缺乏生动性和乐趣性。因此课后也要多读些课外文章。建议读些国内出版的浅显的英语文章，比方象英语沙龙初级版英汉参照着看，必须会有爱好和提高。 4.写作的学习。写作学习请大家牢牢记住下面两句话。读书破万卷，下笔如有神，熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟，强大的阅读功底是写出好文章的保

15、证，只有输入得多了才能输出得多，因此必须要多读课外文章还有精读文章。在详细联系方面，我们并不须要写太多字数的文章。因为初中生的作文并不须要写太困难的句子。仅仅是简洁句子的结合，所以说中学生的作文不叫真正意义上的作文，而是叫写话。所以鉴于上述，我觉得英汉互译写句子是最好的写作文的方法，把每句话胜利的写出来，再结合起来就是一篇好的作文了。初中英语学习方法总结篇三 英语以形为先，注意形式构造;汉语以意为先，讲究语义逻辑通达。正如王力先生所说： 西洋语法是硬的，没有弹性的;中国语法是软的，富于弹性的。惟其是硬的，所以西洋语法有很多呆板的要求;惟其是软的，所以中国语法只以达意为主(王力 11014:14

16、1) 但是，王力先生所谓的硬及没有弹性和软及富于弹性，主要是以西洋语法为参照物，针对西洋语言和汉语在形式构造上的差异而言的。假如从英语重形合和汉语重意合，即从英汉两种语言各自的构形与传意有机统一的信息传递模式的角度来看，客观地说，无论是英语还是汉语，都有硬的一面，也有软的一面。英语硬的一面，在于其对以主谓构造为核心的形式构造的呆板的要求;英语软的一面，在于其富于弹性的传意方法或手段，对承载信息的详细语言实体采纳敏捷、多样的看法。汉语硬的一面，在于其对语义通达、逻辑事理依次的呆板的要求;汉语软的一面，在于其富于弹性的形式构造，承载信息的详细语言实体各种各样，不须要遵照英语的主谓构造那样一一对号入

17、座。因此，对于从事英汉翻译实践活动的平凡译者而言，如何将这些硬道理和软道理运用到翻译实践活动中去，具有非常重要的实践意义。 我们不妨用两个英汉翻译实例来说明这个问题，并用以表达正确相识英语重形合、汉语重意合的概念，将这些硬道理和软道理运用到详细的翻译活动中去，具有非常重要的实践意义。这两个译例的原文分别出自萨克雷(William Makepeace Thackeray)的成名作名利场(Vanity Fair)其次章和海因茨(Carl Heintze)的短篇小说回家(Going Home)。 1 When he was drunk, he used to beat his wife and da

18、ughter; and the next morning, with a headache, he would rail at the world for its neglect of his genius, and abuse, with a good deal of cleverness, and sometimes with perfect reason, the fools, his brother painters. (Chapter II, Vanity Fair) 他一喝醉酒，就会打老婆孩子。其次天早晨，他便会头疼，埋怨世人不识其才华，斥责画界同行都是白痴。他的话很尖刻，但有时也很有道理。 例1可以在句子的层面反映出英语以形驭意的构形规约与传意方法之间有机统一的表达关系，表达出英语以形式构造为取向的信息传递机制的根本特征。 从构形来看，这个英语句子以主谓构造为核心，再利用各种类型的词、短语、分句来扩展，符合英语以主谓构造为核心的形式构造特征。其中各个词、短语、分句分别依照英语运用者所熟识的形式构造规约对号入座，非常严谨。看了初中英语学习方法总结的人还看： 1.初中英语学习经历总结 2.初中英语详细的学习方法 3.俞敏洪谈英语学习方法 4.初中英语的学习方法总结 5.初中英语学习方法总结 6.初中英语学习心得体会