20xx幼儿园感恩节特色活动方案.docx

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1、20xx幼儿园感恩节特色活动方案幼儿园的孩子对一切都充溢了新奇，正是造就他们动手实力的时候和开发大脑的时候。那我们知道幼儿园感恩互动方案有哪些吗？下面是我整理的20xx幼儿园感恩节特色活动方案，仅供参考，盼望能够协助到大家。 20xx幼儿园感恩节特色活动方案1 一、活动目的 通过活动，让学生自己用眼睛去看，用耳朵去听，专心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者教师，挚友或者对手，欢乐或者哀痛，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭;你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你绚丽的阳光。有一种行为叫做感恩，拥有感恩之心的人是漂亮的。有一种行

2、为叫做感恩，做着感恩的事的人是高尚的。怀感恩的心，说感恩的话，行感恩的事，做感恩的人。 二、活动时间 20_年_月(_月的第4个星期四是感恩节)。 三、活动地点 学校内 四、活动前期打算 1.利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景学问，相关故事，歌曲征集等。 2.购置黄丝带，用于征集感恩箴言。 3.打印传播资料，评分表等。 4.校内环境布置：黑板、海报等。 5.学生会干部开会分工，深化到各个年级，保证活动的影响力与完整性。 6.制定好活动打算，时间、地点、负责人落实到位。 7.感恩的心手语版演员的到位(老师和学生)。 8.购置奖品。 五、活动过程 在_月份的第一个晨会上，进展学会感恩的演讲，同时

3、也是对全校师生进展活动的传播发动，正式拉开了感恩节系列活动的序幕。 之后，我们围绕四个一绽开活动。 1.阅读一次感恩节网站 因各班校内网全面开通，所以要求同学们利用班会时间，阅读感恩节网站，了解感恩节的相关学问，并结合学会感恩这篇文章谈自己的观点与相识。 2.读一篇感恩的心故事 有一个天生失语的小女孩，爸爸在她很小的时候就去世了。她和妈妈相依为命。妈妈每天很早出去工作，很晚才回来。每到日落时分，小女孩就起先站在家门口，充溢期盼地望着门前的那条路，等妈妈回家。妈妈回来的时候是她一天中最欢乐的时刻，因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。在她们贫困的家里，一块小小的年糕都是无上的美味了啊。感恩节活动_

4、感恩节活动筹划 有一天，下着很大的雨，已经过了晚饭时间了，妈妈却还没有回来。小女孩站在家门口望啊望啊，总也等不到妈妈的身影。天，越来越黑，雨，越下越大，小女孩确定顺着妈妈每天回来的路自己去找妈妈。她走啊走啊，走了很远，最终在路边望见了倒在地上的妈妈。她用劲摇着妈妈的身体，妈妈却没有答复她。她以为妈妈太累，睡着了。就把妈妈的头枕在自己的腿上，想让妈妈睡得安适一点。但是这时她发觉，妈妈的眼睛没有闭上!小女孩突然明白：妈妈可能已经死了!她感到恐惊，拉过妈妈的手用劲摇摆，却发觉妈妈的手里还紧紧地拽着一块年糕.她拼死地哭着，却发不出一点声音. 雨始终在下，小女孩也不知哭了多久。她知道妈妈再也不会醒来，此

5、时此刻就只剩下她自己。妈妈的眼睛为什么不闭上呢?她是因为不放心她吗?她突然明白了自己该怎样做。于是擦干眼泪，确定用自己的语言来告知妈妈她必须会好好地活着，让妈妈放心地走. 小女孩就在雨中一遍一遍用手语做着这首感恩的心，泪水和雨水混在一起，从她小小的却写满坚毅的脸上滑过.感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有志气做我自己.感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜.她就这样站在雨中不停留地做着，始终到妈妈的眼睛最终闭上. 每一个看完这个故事的孩子都会有自己的感想，而我也坚信在他们的心中绝不仅仅是感动。小女孩的不幸遭受令我们怜悯，她的坚毅与执着更令我们震撼。无论何时，只要想起这个小女孩，我们就有理由

6、要求自己用一颗感恩的心去面对生命中的坎坷辛苦。无论多大风雨，学习上遇到再大的困难，都英勇地去面对，永不放弃。 3、画一幅感恩的画 4、学唱一首感恩的歌 5、写一段祝愿，将感谢牢记心中 温馨提示： 1、周四10点30全体50组集中操场进展“感恩的心”手语表演活动 2、周四放学前将感恩箴言张贴在审美部入口处 3、各班依据班级实际状况借鉴感恩节引荐活动“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有志气做我自己;感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜”当这熟识的旋律回响在耳旁，你是否可以感受到心灵深处的某种触动? 20xx幼儿园感恩节特色活动方案2 一、活动主题 感恩你我，真情成长 小班：亲亲一家人 中班

7、：让爱住我家 大班：感恩的心 感恩宣言： 小班爱自己，爱家人 中班爱自己，爱家人，爱同伴 大班爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活 二、活动目的 将感恩的种子播撒在幼儿的心田。自古以来，中华民族就有乐于助人、知恩图报的传统美德。近年来，许多孩子都是独生子女，家人的溺爱导致孩子觉得别人的关心是天经地义，只知道索取。通过一个月的感恩节活动，让孩子从小就知道感恩父母，感恩一切关怀和协助自己的人!用一颗感恩的心面对将来的生活! 三、活动时间 _月份 四、活动地点 _幼儿园 五、详细支配 老师篇：(各园工会负责) 1、在_月份的第一个国旗下讲话中，进展学会感恩的演讲，同时也是对全校师生进展活动的传播发动，正式

8、拉开了感恩节活动的序幕。 2、学唱让爱住我家 3、学习感恩节的由来 4、网站开设感恩节主题。班级网站各个班级负责，主网页各信息员负责。 幼儿篇： 1、小、中、大班学唱让爱住我家(年级组长负责) 2、画一幅画，感恩父母。(年级组长负责) 3、“小手护大手”活动，幼儿给爸爸妈妈擦护手霜。(各班级教师负责) 4、去敬老院为爷爷奶奶表演节目，送上我们真诚的祝愿。(大班年级组) 家长篇： 1、学唱让爱住我家 2、“爱的传递”活动：家长填写爱心卡，鼓舞宝宝把爱心卡送给教师、父母。或者张贴在幼儿园的爱心墙、海报上。 20xx幼儿园感恩节特色活动方案3 一、设计意图 我班孩子的平均年龄为45岁，所以这次的设计

9、均以日常行为习惯为主建立孩子感恩之心。孩子学东西很直观，在日常生活中我们要注意在点滴事物之中，用行动和语言让孩子感受到别人对他的关爱，同时也盼望通过教师的引导能表达自己对别人的关爱。感恩是中华民族的传统美德。感恩教育既是一种人文教育，又是一种情感的教育。教育学生识恩、知恩、感恩、报恩和施恩。让学生懂得自己的成长离不开家长、教师的付出，离不开社会的关爱。 二、教学目标 1.促进家庭和谐，完善人际关系。 2.了解爱妈妈，爱长辈的美妙情操。 详细要求学生从最根本做起，懂得知恩图报和施恩不图报的道理，即有报恩心，更有感恩行。在家庭尽孝心。应当做到：在家里，孝敬父母，孝敬前辈，孝敬老人，讲文明礼貌; 三

10、、教学难点 理解故事内容并了解感恩妈妈的爱 四、活动打算 小动物头饰、音乐CD。 五、活动过程 (1)起先局部 (音乐响起)老师讲故事小乌鸦爱妈妈 (2)根本局部 1.有感情的复述故事 引导幼儿感受故事的含义。 2.启发提问 提问：故事里面都有谁? 幼儿：小乌鸦、乌鸦妈妈、小燕子、小喜鹊。 提问：乌鸦妈妈为什么不自己捉虫子吃?小燕子和小喜鹊说什么了? 幼儿：乌鸦妈妈因为生小乌鸦得病了。小燕子和小喜鹊说乌鸦妈妈懒。 提问：那你们觉得乌鸦妈妈懒吗? 幼儿：不懒。 提问：小燕子和小喜鹊最终知道事情的真相了吗?小乌鸦是个好孩子吗? 幼儿：知道了。小乌鸦是个好孩子，他爱妈妈。 引导幼儿大胆发言，加深幼儿

11、对故事的印象。 (3)和幼儿探讨我的妈妈 (4)完毕局部(教师用最朴实的语言总结长辈对我们的爱) 孩子们是妈妈将我们带到这个漂亮的世界，是妈妈和爸爸给了我们漂亮的衣服和好吃的饭菜，在我们摔倒是是他们将我们扶起，当我们生病时使他们将我们照看，所以我们要记住爸爸妈妈的爱并感谢爸爸妈妈 (5)家庭作业(请家长协助) 1.回家谨慎吃妈妈做的饭菜不挑食、 2.帮妈妈爸爸捶背。 (6)家园互动 给爸爸妈妈做礼物，送礼物给爸爸妈妈。表达对爸爸妈妈的感恩之情。 20xx幼儿园感恩节特色活动方案4 一、活动缘起 如今的孩子，个个都是独生子女，都是在父母亲百般呵护，悉心照料下，无忧无虑的成长。他们承受了太多的爱，

12、他们习惯了索取，习惯了“说一不二”，即使父母亲再苦再累也必需满意他们自己的要求，而他们却从不懂得去为父母亲做些什么，稍有些不如意，便大发脾气。面对这并不是“个别现象”的现实，我们不得不起先思索：今日的孩子怎么了? 我想缘由许多，但有两个字却不得不提：感恩。此时此刻的很多孩子没有一颗感恩的心，面对他人的协助，甚至连一声“感谢”也不会说，这不能不说是社会文明的一种悲惨。 二、活动目的 通过活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，专心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者教师，欢乐或者哀痛，都能以一颗感恩的心去面对。 三、活动时间 20_年_月_月_日，_月的第_个星期四是感

13、恩节 四、活动地点 各小班教室 五、活动前期打算 1.收集有关感恩节的背景学问，相关故事，歌曲等。 2.幼儿园环境布置。 3、制作贺卡的材料。 六、活动过程 1.向孩子介绍感恩节的来历。 2.读一篇感恩的心故事。 3.观赏感恩的心歌曲。 让孩子们专心去感受每一段旋律，每一句歌词。让我们一起用一颗感恩的心来歌颂来生活，我们会发觉这个世界充溢了爱。 4.做一张贺卡，说一段祝愿，将感谢牢记心中。 小班孩子和教师一起通过画笔画出自己帮爸爸妈妈做的事，自己爱爸爸妈妈的画面。说一句感谢爸爸妈妈的话，教师协助写下来，制作成一张大的贺卡，让爸爸妈妈知道我们很爱很爱你们。 20xx幼儿园感恩节特色活动方案5 一

14、、活动目的 知道除了家里人以外，还有许多不同职业的人为我们缔造了生活的便利，懂得感谢他们的劳动。会用简洁的话语表达对身边劳动者的感恩之心。知道身边有许多为大家静默奉献的人，因为他们的付出，我们的生活才越来越美妙。 二、活动打算 经历打算：幼儿听过或者唱过歌曲感恩的心。 材料打算：有关环卫工人、效劳员、警察、农夫、司机、快递员等不同职业的工作视频(可以选择12个)，歌曲感恩的心。 三、活动过程 看视频导入 (1)提问(比方看环卫工人清洁街道的过程)：小挚友，你们看，他是谁?他在做什么? 总结：环卫工人在扫地，在清理垃圾桶。 (2)提问：大家想一想，假如没有搞环卫的叔叔和阿姨们，我们的街道、垃圾桶，我们社区的四周、我们的幼儿园四周，会变成什么样子? 总结：环卫工人叔叔阿姨们为了让街道、社区干净干净，每天都在辛苦地工作，我们都应当感谢他们。 生活中，还有哪些为了大家而辛勤工作的人? 幼儿自由地讲解并描述自己的理解。然后老师对幼儿的讲解并描述做总结点评：要感谢他们，敬重他们，珍惜他们的劳动。 四、观赏音乐感恩的心 请会唱的幼儿跟着唱，不会唱的幼儿跟着用手掌打节拍。 五、活动延长 请幼儿回家后向爸爸妈妈了解他们的职业，知道爸爸妈妈不单为自己的家庭付出，也为其他许多人供应了协助。 20xx幼儿园感恩节特色活动方案