小学班主任20xx年度个人工作总结范文.docx

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1、小学班主任20xx年度个人工作总结范文班主任工作是让学生提高实力、养成习惯、塑造人格的工作，是一件荣耀而有意义的工作。这里给大家共享一些关于小学班主任20xx年度个人工作总结范文_小学班主任年度工作总结5篇范文，供大家学习。 小学班主任年度个人工作总结1 小学班主任特殊是一年级的班主任，是一个复合性角色。当孩子们须要关怀爱惜时，班主任应当是一位慈母，赐予他们细心的爱护和暖和;当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，肃穆地指出他的缺乏，并协助他改正。于是，我认为班主任工作是一项既艰难而又辛苦的工作。说其艰难，是指学生的成长，开展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，说其辛苦，是指每天除了

2、对学生的学习负责以外，还要关怀他们的身体、纪律、卫生、平安以及心理安康等状况。尽管这样，下面我就谈几点做法和体会。 一、常规习惯，常抓不懈 学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它必需贯穿在整个管理过程中。于是我制定出具体的班规，要求学生参照执行，使学生做到有规可循，有章可依。由于低年级学生自觉性和自控力都比拟差，幸免不了会出现这样或那样的错误，因此这就须要班主任做耐性细致的思想工作、不能操之过急。于是，我经常利用班会对学生中出现的问题进展晓之以理、动之以情、导之以行的刚好教育，给他们讲明道理及危害性，从而使学生做到自觉遵守纪律。 二、细处关爱，亲近学生 爱，是老师职业道德的核

3、心，一个班主任要做好本职工作，首先要做到爱学生。“感人心者，莫先乎情。”工作中，我努力做到于微小处见真情，真诚的关怀孩子，热心的协助孩子。我深信，爱是一种传递，当老师真诚的付出爱时，收获的必定是孩子更多的爱!感受孩子们的心灵之语，便是我最欢乐的一件事!” 三、详细要求，指导到位 心理学探究说明，儿童对事物的认知是整体性的，能熟知轮廓，但不注意细微环节。 我认为，首先要蹲下来，以孩子的视角视察事物，用孩子能听懂的话和他们沟通。其次，要注意细微环节教育，把该做的事指导到位，因为他们很想遵照教师的要求去做，很想把事情做好。 四、示范带头，直观引导 大教育家乌申斯基曾有过这样一段话：“老师个人的范例，

4、对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”低年级的学生对自己的班主任是一个怎样的教师，他们会留心视察班主任的每一个动作、每一个眼神、每一种表情，会细心倾听班主任的每一句话，他们对班主任有着一种特别的信任和依靠情感。班主任的自身素养，道德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的典范。因此，在班级工作中我时刻留意自身形象，事事从我做起，以良好的形象领先垂范，潜移默化的影响着我的学生。凡要求学生做到的，老师首先自己做到，而且做得更好。要求学生讲卫生，不随意乱扔垃圾，自己就做到顺手捡拾垃圾。要求学生不迟到，在我的带动下，我们班的大多数学生都能做到讲卫生不迟到，个个讲文

5、明守纪律。 五、刚好表扬，延迟指责 德国美学家黑格尔说：“不应当使孩子们的留意力漫长地集中在一些过失上，对此，尽可能委婉地提示一下就够了。最重要的是要在学生身上激发出对自身力气和自身荣誉的信念。”教过低年级的教师都知道：孩子小，事儿多，一上课就“告状”。当教师的又不能不公允处理，这样耽搁的时间太多，而且学生因为受了指责，留意力长时间集中在自己的过失上，心情受影响，低落的心情体验使智力活动水平明显下降，课堂汲取效率变低。针对这一状况，我采纳延迟指责，这样既造就学生开心的心情体验，又赐予其改正和返回的时机，之后教师只要加以指导，就能很好的解决问题。 六、抓住优点，鼓励成长 每个学生都有潜力，能否发

6、挥他们的潜力关键就在于教师能否协助他们树立起克制困难的信念和志气。 “让孩子恒久生活在盼望之中”我坚信它所起的巨大作用是不行抵抗的。 当教师的都知道，在每个班里，都有所谓听话的孩子和调皮的孩子。那些听话的孩子，不用我们多说，只要你的一个眼神，一个动作，他就心照不宣，能谨慎的遵照你的要求去做; 总之，小学班主任工作是一项很繁杂的工作，每个班主任都有过酸甜苦辣，特殊是小学低年级的班主任，要带好一班孩子，教育好一班人，的确不简单。但小学低年级又是学生刚跨入校门，承受人生观世界观的起始阶段，因而，小学低年级班主任的工作是非常重要而荣耀的。我觉得只要自己充溢爱心，关怀和爱惜他们，并严格地要求和教育他们，

7、爱中有严，严中有爱，爱严结合，细致入微，必须会到达令人满足的效果。 小学班主任年度个人工作总结2 班主任工作是一项非常平凡甚至非常繁琐的工作，但却蕴含着重大好处。我在本学期的班主任工作中，为了能搞好本班的班风、学风，促进学生全面开展，提高学生德、智、体、美、劳等多方面的素养，主要做了下面几方面的工作： 一、深化学生、亲近、了解学生，做学生的挚友。 我觉得只要了解学生，亲近学生，只要你真心地喜爱学生，学生就会喜爱你。只要心中充溢爱就必需能教育好孩子们的。 二、加强学生思想教育，造就学生的良好习惯。 学生良好习惯的养成，是顺当开展班主任工作、构成良好班群众的根底。而良好习惯的养成，务必从学生思想相

8、识的加强上来落实。因此，在本学期的班主任工作开展过程中，我从学生的思想教育入手，重点造就学生各方面的良好习惯。 三、做好家访工作。 教师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长帮助，才能把学生教育好。平常我都留意做好这个工作，特性是那些顽皮、学习习惯不太好的同学，更要与家长共同管教。以前有七、八个同学经常不按时完成作业，做事总是拖拖拉拉，得过且过。因此，我刚好联系家长，向家长反映孩子在校表现，并于家长共同商议解决方法，对家长提出加强对孩子的监视管理和家庭辅导的要求。之后，经过教师和家长的屡次教育，这一局部学生此刻变更很大，根本能刚好完成作业了，学习成果

9、也提高了不少。 本学期，透过我班全体师生的共同努力，己经构成了班风比拟正，学风比拟浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、相互帮助、遵守纪律的良好局面。但在本学期的工作中，还存在许多有待加强和改善的问题。比方学生的各方面潜力比拟差，自我约束力不强，学生课堂习惯不太好和自我管理潜力差等。还有一小局部学生学习缺乏专心、主动性，跟不上其他同学的步伐，学习成果差，影响班级的整体成果。这都有待于下学期班主任工作的加强。 总之，小学班主任工作的资料是困难的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗爱心，加深自己的理论修养，在实践中不断完善自己，是完全能够干得非常精彩的。 小学班主任年度个人工作总结3 时间过得真

10、快，一转瞬这学期又即将完毕，结合本学期学生的学习和本人的教学情景，特做总结如下： 一、加强自身的理论学习，做好学生的思想教育。 在课堂教学中找寻学问性和思想性的有机结合点，让学生在不知不觉中受到感染熏陶，使学生无论在思想上还是其它方面，依据不一样的途径受到爱国教育，使他们酷爱社会主义，酷爱中国共产党。利用每周一的班会时间，常学习小学生守那么及小学生日常行为标准，使他们懂得作为一名小学生应当怎样做，自我有一个勤恳正确的学习看法。 二、教学方面 在教学中，努力实现素养教育，实行课改无论上什么课，让学生自主学习，把主动权交给学生，让学生在乐中学。 1、学生有了问的权利：课始，学生在预习的根底上质疑;

11、课尾，学生回忆学习过程反思，反思自我学到了什么。 2、学生有了读的时间：学生多读，读好书，学生能够利用许多的时间去读，学生自读自悟才能学到学问。 3、学生有了讲的时间：老师精讲后学生主动表达自我的相识，感想，还能够小组探讨，每个学生都有讲的时机。 4、学生有了写的时间：在课中学生能够把课外训练或作业搬到课内，实践证明把写的训练落实在课堂，学生课内写，老师指导端正写的看法，提高写的训练本领。这种方法经过实践较好。 5、转化后进生，加强优、差生的辅导，在教学中，老师用爱心和行动进取转化后进生，对待他们和优等生一样一视同仁，不偏不爱，进取家访与家长一齐协作教育好差等生，利用自我的休息时间为他们补课。

12、使后进生觉得自我真正是班中的一员。 三、纪律方面 抓好纪律，教学中，采纳权利下放的制度，“班主任”轮番做“班长轮番当”，让每个学生都感觉到自我有职责和义务管好自我的班级体。 四、其它方面 老师为人师表，言传身教。在语言和行动为学生起了表率作用，在出勤、卫生方面做出好典范。半年来，所教班无一人违规违纪，班级屡次被评为卫生优胜班和纪律优胜班。 总之：一学期以来无论在思想政治工作方面，还是在学习及班级管理方面，我们班都较好的完成了任务。受到了领导和社会的相同好评。今后我将再接再厉，争取取得更好的成果。 小学班主任年度个人工作总结4 这个学期本人担当六(二)班的班主任工作,在学校新的办学理念指导下,经

13、过全体师生一个学期的共同努力,六(二)班已经形成了班风正,学风浓,同学之间团结友爱、刻苦学习、相互协助、遵守纪律的良好局面,是一个具有较强凝合力、核心力和向心力的集体。现将本学期班主任工作总结如下: 一、深化了解学生,搞活课堂教学。 本学期我接任了六(二)班的班主任工作,为了能很快地了解学生,我深化班级,每天早来晚走,坐班听课,同时通过任课老师及家长,了解学生方方面面的表现。开学前三天我已能精确叫出每个学生的名字,开学一个月,就对全班同学的学习实力、学习状况有了比拟详尽的了解。在长期接触中,我了解到:我们班的学生比拟有特性,大局部的学生都有很强的承受实力,但自觉实力较差,男生女生好讲好动,较俏

14、皮,而且偷懒,缺乏耐性。针对学生的特性特点,我在教学过程中作了一些应变措施,尽量提高课堂的气氛,在教学内容里增加一些好玩的话题,造就学生的学习爱好,让他们集中精神听课。 二、学习优秀班主任工作经历,抓好班级管理。 要做好班主任工作,并不是件简单事,因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多,假如驾驭不好方法,会做许多重复性工作。魏书生教师曾说过,一件事有一百零一种做法。因此,我在工作之余,谨慎钻研魏书生教师的班级管理经历,踊跃进展实践,同时虚心请教同组的教师,力求把每件事处理好。开学初,我与学生一起学习小学生守那么小学生日常行为标准及值周班长负责制,组建了班干部集体,确立了值周班长轮番依次,利用怎样当好

15、班干部主题班会,教给学生明确工作的方法,并制定了奖惩措施。为了能充分调动学生的踊跃性,造就学生的各方面实力,我让每个值周班长在工作期间选择一项工作进展主抓,并让班干部帮助期工作,这样既调动了学生工作的踊跃性,造就其工作的责任感又从中挖掘学生的潜力,造就了优秀的小干部。 三、言传身教,造就学生主子翁意识。 此时此刻的学生几乎都是独生子女,娇生惯养。在家里父母根本舍不得让孩子干活,因此在学校、在教室望见地上有纸,哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候,我就指派学生把地上的纸捡起来,放入垃圾箱里。这样持续了一个多月,学生还是你让我捡我就捡,你不吱声我也看不着,没有一点儿踊跃主动性,这时我就起先思索,怎样

16、才能使学生人人关怀班级,人人讲卫生呢?从这以后,我每天都早早来到学校,首先清扫一下教室,洒上水,发觉地上有纸再也不喊学生了,而是自己把它捡起来。几天过后,有些同学望见地上有脏东西主动清扫干净,再也不用教师去指派了,对这些同学我刚好的予以表扬,夸奖他们爱干净、讲卫生的优良品德, 慢慢地全班同学都养成了这种良好的习惯,谁往地上扔一块纸屑,立刻有人责问他,大家都把破坏班级卫生看成是可耻的事。全班同学都有了为班争光的集体荣誉感。通过这件事我受到了启发:指派是被动的行为,不利于学生良好习惯的造就,要让学生真正养成好习惯,要用正确的方法去引导。于是我组织了主题班会我能为班级做点什么。受到班会的号召,全班同

17、学踊跃行动起来,黑板有人承包了,饮水机的清洁、窗台、地面的卫生,灯的开关都被学生承包下来。以前尘烟四起的空气、歪扭的桌椅、满地的纸团、脏乱的扫除工具被清爽的空气、整齐的桌案、照人的地面、和整齐的扫除工具所代替。此时此刻一走进我班,会让人感到心情惬意。在学校组织的“流淌红旗”评比活动中我班屡次被评为“流淌红旗”班。 四、重视对后进生的教育工作 针对每一个学生的根底和特点,进展正确的指导和必要的协助,使每个学生都能得到良好的充分的开展。由于 本班男生较多,占全班的三分之二,一局部男生不但难于管理,而且学习不刻苦, 成果也较差,所以利用课间、政教、休息时间找他们谈心,深化细致地做他们的思想工作,让他

18、们树立学习的信念和志气,协助他们制定学习打算,和划分学习小组,以“洋思兵教兵”的形式提高他们的学习成果。 五、注意对班主任工作的探究 经常向有经历的班主任学习和向书本学习。本学期己经学习了魏书生教师的班主任工作漫谈和拿破伦希尔的胜利学两本书,工作中不断向有经历的班主任请教,总结班主任工作经历,用科学、合理、有效的方法指导班级工作,使班级工作不断焕发新的活力和有新的起色。 六、不断更新教育观念,努力提高自己的业务水平 国家己经实行新一轮的课程改革,启用课程标准,教学中必需有新的理念、运用新的教学方法,才能适应造就创新人材的须要,才能为学生的终身开展负责。重视学生的自我熬炼和特性开展,使全体学生的

19、潜能得到最优的发挥,使每名学生都能得到应有的开展。只有过硬的业务实力,在学生面前才有威信,才有利于班级的管理。所以树立终身学习的思想,了解国内外最新的教育动态,努力提高自己的业务水平,为班级管理缔造更有利的条件。 经过一学期的努力,班级工作取得了必须的成果,但也存在着一些问题,比方遇学生犯错误,有时比拟急躁,和一局部学生沟通时间较少等等。这些问题,我会在以后的工作中不断改良,以提高自己的班级管理水平。 小学班主任年度个人工作总结5 班主任工作是一项特别辛苦和琐碎的工作，不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。此时此刻的孩子见多识广，对社会、家庭环境的了解更深，要想当好这个班主任还真是不简单。

20、如何让这一双双的眼睛充溢才智之光怎样使这一颗颗心灵安康成长 这不仅须要班主任具有剧烈的事业心,责任感,更须要班主任具备必须的组织管理实力.我努力地接近他们，把自己融进儿童的天地。现结合这学期自己的工作实际,谈一谈做班主任工作的一些体会. 一、 加强心理疏导 学生进入六年级的那一刻，我首先想到的不是学习，而是思想工作。此时此刻的孩子由于生活水平的提高，与多种媒体的广泛接触，生理和心理的成熟比拟早，假如不合理的加以引导，势必影响孩子的身心安康开展，学习成果更是无从谈起。针对这种状况，我亲密地关注着每一个同学，发觉问题刚好地解决，加以合理的引导。并且利用班会等时机加强学生的思想工作，使其树立远大的志

21、向，以一种阳光的心态面对生活中的每一天。一学期以来，班级的学生没有太大的思想波动。出现的问题也都解决在萌芽状态。 二、把握谈心尺度 我知道，孩子须要鼓舞，须要信念。我时时在不经意的时候，发觉学生会因为我的一句赞美而表现精彩。相比拟一下，每个学生都是家中的宝，他们须要爱，须要鼓励，须要赞美，我不会吝啬自己的赞美声，于是我大方的把赞美送给每一位学生，哪怕他是班里学习最差的。当然，我不是一味的赞美和包涵，有时也会严厉的指责，这就是把握谈心的尺度了。特殊是对紧要犯错的学生，要让他知道自己的错误所造成的后果，并鼓舞他们下决心改正，给他们信念。 三、激发竞争意识 竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不

22、行能到达或代替的动力。作为班主任应在班内掀起剧烈的、长久的竞争活动。这是“互助”“友好”的竞争而不是“敌视”和“保守”的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的进步。激发与外班学生的竞争意识：从集体活动的表现、班级荣誉的争取、留给教师的印象以及个人获奖状况等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识。这学期我们班的同学在校级的活动中都能踊跃参加，征文竞赛，手抄报竞赛，运动会竞赛，孩子们都很踊跃的参加，也都能尽自己所能争取到了名次。这也是一种集体主义精神的造就。 四、拟定远、近期目标。 有目标才有动力。班主任要依据学校工作支配和本班实际状况，拟定全班与小组在学问、实力、情感等方面的远、近期目标

23、，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，幸免盲目、低效地学习和生活，从而增加集体的凝合力和动力。然后，要对每一个学生拟定切实的个人远、近期目标，将集体的动力落实到每个学生身上，协助和鼓舞每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。 目标的制定是高学生的素养才是目的。因此，鉴于小学生年龄与心理特征，有两点需留意：一是近期目标较之远期目标更有鼓励作用;二是目标的制定必需切实，要让孩子能跳一跳摘到苹果，不能好高骛远，以免丢失孩子信念。 五、做好家长工作 当学生有错时应与家长取得联系，但要理解家长的难处，不能训斥家长，不能把学生的错误转嫁给家长。要敬重家长的情感，

24、对家长做到温柔有礼，以商议谈心的方式来沟通教育孩子的得与失。对于学生的学习，不给家长增加负担，但必要的检查还是应当的。不蔑视差生家长，应一视同仁，同等对待。家长对班主任或学校工作有看法，抱着有那么改之，无那么加勉的看法，做到宽容大度，胸襟开阔。这样家长会与之同心同德育人教子。听取家长看法，共商育人良策。学生来自不同的家庭，对于有教养的家庭，尽可能将学生的表现照实向家长反映，主动请他们提出教育的措施，谨慎倾听他们的看法，充分确定和接受他们的合理化建议，并适时提出自己的看法，和学生家长一起，同心同德，共同做好对学生的教育工作。 对于溺爱型的家庭，交谈时，更应先确定学生的特长，对学生的良好表现予以真

25、挚的赞许和表扬，然后再适时指出学生的缺乏。要充分敬重学生家长的感情，确定家长酷爱子女的正确性，使对方在心理上能接纳你的看法。同时，也要用恳切的语言指出溺爱对孩子成长的危害，耐性热忱地协助和劝服家长采纳正确的方式来教育子女，启发家长实事求是地反映学生的状况，千万不要袒护自己的子女，因溺爱而隐瞒子女的过失。对于放任不管型的家庭，班主任要多报喜，少报忧，使学生家长相识到孩子的开展前途，激发家长对孩子的爱心与期望心理，变更对子女放任不管的看法，吸引他们主动参加对孩子的教育活动。同时，还要委婉地向家长指出放任不管对孩子的影响，使家长明白，孩子生长在一个缺乏爱心的家庭中是很苦痛的，从而增加家长对子女的关怀程度，加强家长与子女间的感情，为学生的良好开展缔造一个适宜的环境。 虽然做班主任工作以来我没有做过震天动地的伟业,但我走过的每一段路,留下的每一个踪迹,都能折射出我生命的价值.我是失去了许多,但我无怨无悔,因为我深深地爱着我从事的这个太阳底下最神圣的职业.既然选择了远方,便只顾风雨兼程.我要在三尺讲台-这方寸土上,尽我最大的努力,为祖国教育事业奉献毕生的精力. 小学班主任20xx年度个人工作总结范文