20xx年春学期督导工作计划.docx

《20xx年春学期督导工作计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《20xx年春学期督导工作计划.docx（19页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、20xx年春学期督导工作计划开展教学督导工作要依据学校要求和自身开展状况的须要，强化督导评估的有效性、质效性和系统性，努力促进老师队伍专业化，全面提高教育教学质量，促进教育事业的持续科学和谐开展，下面是我给大家整理的20xx年春学期督导工作打算，盼望大家能够喜爱! 20xx年春学期督导工作打算1 一、指导思想 紧紧围绕全区教育改革开展的中心工作，以“四个转变”切实加强对学校的监视、指导、评估和效劳，全面标准学校办学行为，提升学校现代化管理水准，为推动我区教育事业标准、内涵、科学、优质均衡开展发挥踊跃作用。 二、目标任务 1.做好迎接“全国义务教育开展根本均衡区”国家监测、复查工作，确保指标、数

2、据达标。 2.踊跃申报“省级义务教育优质均衡改革开展示范区”创立工作，确保申报胜利，顺当通过评估验收。 3.做好迎接“新一轮县级政府教育工作督导考核”省级抽查工作。 4.深化推动责任督学挂牌督导工作，责任督学进校开展“一日督导”。 5.深化推动管办评分别，完善第三方评价实施方案;踊跃探究向第三方评价机构购置效劳，分别选择1所小学、1所中学进展试点。 6.探究建立学校开展性评价制度，扎实开展综合性、专题性、需求性、随机性督导评估，严格执行“五严”规定，标准学校办学行为，促进学校内涵开展。 三、工作措施 1.坚持“四个”转变 (1)推动督导职能由“重督查”向“重指导”转变，以优质的督导效劳助力学校

3、科学开展。 (2)推动督导内容由“全面”向“局部”转变，由关注标准办学行为的全面督查，转向制约学校开展的重要因素和学校急需解决的问题，聚焦学校开展，解决实际诉求。 (3)推动督导对象的主观参加度由“被动”向“主动”转变，探究建立学校主动申报制度，量身定制特性化督导方案，按需督导，柔性调控，切实提高督导工作的实效性。指导学校在客观分析学校现有根底上，抓住关键、突出重点、自主制定学校开展规划，督导室要把握好规划的方向性、开展性、可行性。 (4)推动督导主体构成由“单主体”向“多主体”转变，逐步引入第三方社会机构，托付社会组织共同参加开展教育评估监测，切实提高督导工作的客观公正和生命力。 2.创新“

4、三个”机制 (1)科学重组督学队伍，进一步提升督导效能。推动督导机构建立和督导人员配备，成立区督导委员会，调整充溢专、兼职督学队伍，拟聘任专职督学3人、特约督学5人、兼职督学28人、挂牌督导责任督学4人，建立符合新形势下督政与督学须要的较为完备的督学队伍。 (2)创新推出培训模块，进一步丰实督学底蕴。督导工作事在人为，但打铁还需自身硬。深化督学培训工作，打算邀请无锡督导专家集中培训1次，分别赴上海闸北区、无锡崇安区、成都青羊区考察学习开展性督导评价、责任督学挂牌督导、第三方督导评价经历。采纳集中培训和自主学习相结合，学习上要努力做到“先一步、快一拍、深一层”，要成为“老师的老师、校长的教练”，

5、不断提升督学的学习力、督导力、执行力。 (3)切实聚焦教育现场，进一步推动督导探究。教育督导注意“研”字，主要从三方面入手：一是从课题探究入手，提升教育督导探究力。二是从问题探究入手，提升教育督导效能性。三是从制定“规程”入手，提升“一日督导”标准性。“一日督导”坚持做到“一、二、三、四”，即坚持“一个标准”，客观公正，效劳学校开展;把握“两个尺度”，严而有格，实而不虚;发挥“三个优势”，信息优势，经历优势，智力优势;实现“四个公开”，文件公告督查内容，集体公示督学名单，投诉电话实行公开，三级责任人全区公布(省、市、区督学三级组成的专兼职互补的督学责任区督查网络)。 3.推动“四大”工程 (1

6、)推动办学行为督查工程。以标准办学行为为重点，以提高老师专业开展水平为抓手，以促进学校提升办学内涵、打造特色亮点为关键，谨慎开展教育重点工作“八无”的督查评估。八无：课程打算落实无挤占，无体罚和变相体罚，无教育乱收费，作业量无过重，在校时间无过长，考试无 排名，无重点班、特色班。加大随机督导的频次，建立随机督导的常态机制，重视常态，反对突击，促进学校标准开展、科学开展，全面提升学校的办学品质。实施学校开展性评价，扎实开展综合性督导、专题性督导、随机性督导和需求性督导，确保学校办学行为标准。 (2)推动中小学责任督学挂牌督导工程。争取区委区政府的支持，将督学责任区工作经费纳入财政预算，确保责任区

7、工作有序开展。谨慎落实清河区中小学校责任督学挂牌督导实施方案，适当调整责任区督学，进一步明确职责任务与要求。扎实开展随访督导工作，以省、市中小学素养教育督导评估方案为根本依据，紧紧围绕提高教育教学质量、全方位落实素养教育这一中心，开展对学校管理、招生收费、课程开设、教育教学、师德师风、课业负担、平安卫生等状况进展督导，全面落实责任督学挂牌督导工作，力求做到督学工作“月通报、年考核”，承受责任区学校和社会的监视。 (3)推动中小学素养教育督导工程。依据市督导室部署，整合引导开展，建构中小学素养教育督导考核评价体系。依据省教育厅省政府教育督导团关于印发江苏省中小学校素养教育督导考核实施细那么和江苏

8、省中小学校素养教育督导考核标准的通知苏教督(20_)4号文件精神，踊跃整合中小学素养教育考核和综合督导体系，启动2所中小学素养教育督导评估工作。 (4)推动第三方评价工程。加强与专业机构的合作，开展第三方教育评价制度的探究，在局部工程上试点第三方督导评价，确保教育评价更加科学、客观、公正。完善教育教学评价制度,重点是完善学生综合素养评价制度和学校开展性评价制度，切实增加每个学生的进取自信念、每所学校的开展自信念。学生综合素养评价要坚持记实、民主、公开原那么，做到客观真实、公开透亮，探究推动学生综合素养评价与考试招生的更严密挂钩。学校开展性评价要引进“增值评价”方法，重在考核学校在促进不怜悯况学

9、生进步方面的努力程度和实绩。 4.完成“两个”创立 (1)踊跃做好“省义务教育优质均衡改革开展示范区”创立。谨慎释读 文件精神，细心研读文件，把握指标内涵，突出关键环节，会同区政府有关职能部门，建立创立监测责任、监视和问责机制。谨慎核查各项年报数据，参照指标，分析现状，逐条核查，做到每个数据有来源，每项材料“零误差”。谨慎部署满足度调查，制定方案，明确职责，强调纪律，确保调查结果的可信性。谨慎调研区情，遵照“办实事、务真功、求实效”的原那么，进展全方位调研，对优质均衡开展的现实根底、存在问题及路径进展深化思索和系统规划。 (2)扎实做好“全国义务教育开展根本均衡区”年度监测复核工作。接着围绕义

10、务教育均衡主题，依据教育部义务教育均衡开展年度监测要求及督导评估整改要求和教育现代化建立要求，开展义务教育均衡开展薄弱环节整改状况专项督导，重点督导“国检”中各校存在的薄弱环节、规划工程的整改实施状况，进一步推动政府落实教育责任，促进义务教育优质均衡开展，为推动教育现代化建立奠定更为坚实的根底。 5.建立“一个”体系 围绕“老师华蜜、学生欢乐、群众满足”三个维度，努力建立以目标考核、绩效考核、办学满足度考核为主的绿色评价体系。探究督导工作与其他科室相关工作的融合和结果共用的有效方式，提高工作效率，力争统筹“同工作不同部门的评价相同性”。每次督导评估结果按比例纳入第三方评价体系中，对学校年度工作

11、目标考核、办学绩效考核、评优、验收等合为一项工程，一次完成。 20xx年春学期督导工作打算2 一、督导工作主要内容 1、催促检查减负增效工作。切实做到一科一辅，杜绝一科多辅。 2、与教务处共同做好教学常规检查、教学质量评价等项工作。催促检查备课、上课、作业布置与批改状况。杜绝不备课上课、非特别状况坐着上课，上课时接听手机，在课堂上玩嬉戏等现象发生。 3、接着关注课堂教学改革和课堂教学质量。接着学习新课标，开展期中质量抽测活动等。 4、加强对青年老师和教学骨干的造就工作。 5、催促、检查教研组、备课组活动开展状况。 6、催促、检查学生社团活动开展状况。 7、关注毕业班教学、复习迎考工作，做好模考

12、分析、反应等工作。 8、协作区督学来校听课、指导教学工作。 二、督导工作主要措施 1、进一步落实教育部关于全面贯彻教育方针，减轻中小学生过重课业负担的看法精神，“作业的重量和难度要适当。小学一年级不留书面家庭作业，二、三年级每日课外作业量不超过30分钟，四年级不超过45分钟，五、六年级不超过1小时。” 2、遵照区课堂教学常规实施方法看法精神，开学初、期中、期末检查备课、作业布置与批改等，盼望教师们刚好谨慎批改作业，标准课堂教学行为，提高课堂教学效率。 3、协作校长室、教育处开展推门听课活动，深化课堂了解授课状况，刚好开展评课议课活动。 4、教研组、备课组、学生社团要做到“四定”，即：定时间、定

13、地点、定内容、定主讲人或主持人，活动前要有打算、出通知，活动后要有总结，并刚好上传有关资料。社团活动将作为本学期重点检查的内容。 5、毕业班新课应于5月上旬完毕，中旬将举办一模，六月上旬举办二模。 三、督导工作行事历 二月份： 1、超周课与学科打算制定状况检查; 2、了解教研组、备课组打算制定状况。 三月份： 1、催促开展语文学科青年老师开展白板运用课堂教学评比活动; 2、催促社团活动正常开展; 3、了解教辅资料运用与星月书屋开放状况; 4、迎接区督学组来校检查。 四月份： 1、催促做好第_届家长开放周活动; 2、期中抽测与总结反应; 3、期中教学常规检查; 4、催促开展数学学科青年老师开展白

14、板运用课堂教学评比活动。 五月份： 1、催促开展综合学科青年老师开展白板运用课堂教学评比活动; 2、毕业班一模; 3、催促、指导艺术节活动正常开展; 六月份： 1、毕业班二模; 2、开展复习研讨活动; 3、期末教学常规检查; 4、协作教育处、教研组做好期末质量检测与总结反应活动; 七月份： 1、协作做好招生工作; 2、协作做好暑期校本研修工作。 20xx年春学期督导工作打算3 一、指导思想 坚固树立“推行素养教育 提高教学质量”的办学意识，坚持以“导”为主，“督”与“导”结合的原那么，加大力度，采纳有效措施，加强教学质量管理，踊跃探究教学督导工作的新思路和新方法。实行多侧面、多环节、多形式的督

15、导，以实现对教学质量的有效限制，推动良好教风、学风建立,促进我校教学质量的全面提高。 二、工作重点 1、加强老师常规教学的质量督导，改良教学方法和教学手段，提高课堂教学质量。 2、重点做好学生评教中问题突出老师的跟踪督导和整改帮扶工作。 3、做好对各教研室执行教学制度和打算状况的监视检查，促进教学管理工作标准化建立稳步开展。 4、结合新课标学习、教学方法改革等方面，踊跃开展针对性较强的专题教学调研活动，加强对已经立项课题的课题探究督导。 5、谨慎做好青年老师的业务培训和教学指导工作，提升青年老师的业务水平。 三、主要工作内容 1、随机抽查听课。听课的重点主要为本学期授课的老师，以随机抽查听课方

16、式为主。教学督导员人均每周听课不少于1节。 2、进展质量评估。通过听课与评价，加强对课堂教学质量的监视，实事求是地反映老师的教学质量和教学效果。 3、加强沟通反应。督导员应采纳听课后评点、书面反应、召开座谈会等方式与被督查老师进展沟通与沟通，充分听取对课程教学方案的设计与实施思路，反应对教学改革的建议和看法。 4、通过问卷调查、个别访谈、召开座谈会等形式，刚好了解学生及家长对老师教学质量的评价和对教学的需求，充分调动学生的学习主动性和踊跃性。 5、催促已经立项的课题探究遵照探究打算阶段性完成课题探究任务。 6、深化课堂进展调研，主要针对课堂教学质量的提高、教学管理等方面问题开展调研,将调研中的

17、有关状况汇总，刚好反应给相关职能部门和领导。 四、主要措施 1、督导组成员谨慎学习相关教育教学理论，努力提高自己的督导水平。 2、深化到老师中去，倾听老师的心声和看法。 3、深化到学生中去，了解学生对老师的评价和要求。 4、刚好将老师的想法和领导的要求进展沟通，和谐干群关系。 5、谨慎填写各种表册，搞好教学督导原始资料的积累工作。 五、详细支配 1、全期随机抽查听课，全校全部任课老师至少抽查一节以上的课堂教学。 2、其次周为教学打算和教案抽查活动周，进展全校任课老师教学打算、教案的抽查和班主任工作打算的检查。 3、第五周为高级老师示范课教学活动周，要求全校全部任课老师至少听高级老师示范课一节以

18、上。 4、第九周为教学检查，进展期中教学检查。 5、第十六周为青年老师教学根本功竞赛活动周。 6、第十八周为期末教学检查活动周，进展期末各项教学检查，评比优秀教案。 20xx年春学期督导工作打算4 一、指导思想 20_年，学校督导工作坚持以科学开展观为统领，以教育法规为依据，切实履行教育督导监视、考核、检查、评价、指导的职能，把更新教育观念、促进义务教育均衡开展、强化教育教学管理、标准办学行为、加强校内文化建立作为督导评估工作的中心任务，确保教育法律法规方针政策得以执行，促进学校教育事业安康开展。 二、工作思路、目标 20_年，学校将健全三项制度、加强三项督导、突出三个重点、改良三个方式、实现

19、三个提高。 健全三项制度：督导检查评估的提前告示制度、结果通报制度、复查制度。 加强三项督导，即： 督政：督查教育法律法规、教育方针政策的贯彻执行状况; 督学：督查学校执行上级要求、加快自身开展的状况; 督教：督查领导教改、管理教学、老师落实教学常规、提高课效的状况。 突出三个重点：义务教育均衡开展;标准办学行为;校内文化建立。 改良三个方式：强化督导评估的针对性(针对社会、家长反映的办学行为不标准问题进展督导);强化督导评估的质效性(干脆深化督查各学校各项工作的各个环节);强化督导评价的系统性(建立学校自评、校长述评、师生参评、学校综合评价的体系)。 实现三个提高：以保障义务教育均衡开展等工

20、作重点的实现为目标，把教育督导质量和效果提高到一个新水平;以谨慎履行法律、法规给予的督导职责为己任，把教育督导机制创新提高到一个新水平;以加强自身建立，促进内涵开展为根底，把老师队伍专业化开展提高到一个新水平。 三、工作要点 1、突出工作重点，促进义务教育均衡开展。 学校在20_年创立合格学校，争取顺当通过评估验收。 学校在合格学校建立取得阶段性成果的根底上，全方位地加强和促进义务教育均衡开展。 促进实施“十大工程”：干部老师队伍建立工程、教育教学质量提升工程、学校标准化建立工程、职教资源整合工程、教育信息化工程、学校文化建立工程、标准管理工程、平安稳定工程、环境优化工程、强基固本工程。 促进

21、实现“六大目标”：树立先进办学理念，实现办学行为标准化;优化老师构造，实现师资配备均衡化;改善办学条件，实现根底设施标准化;提升应用水平，实现教育技术信息化;坚持和谐开展，实现教育生态化;推行素养教育，实现教育质量优质化。 2、提升办学理念，实现教育长足开展。 学校办学理念是一所学校在办学过程中师生共同认可的价值观，是办学的指导思想和行动指南，是制订学校开展规划的根本依据。学校将引导创新工作思路，不断积累思想，提炼办学理念(从学校办学传统的积淀中升华;从办学积累的胜利经历中提炼;从社会对教育的主流价值标准中进展新的哲学思索)，并把它作为学校师生共同遵循的行为准那么，成为办学开展的灵魂，努力增加

22、教职工和全体学生的凝合力、向心力、核心竞争力，切实转变学校传统的办学观念和办学模式，形成具有显明特性的办学特色，为学校长足开展打下坚实的思想根底。 3、健全督导机制，全面提高办学水平。 (1)促进标准化学校建立。在合格学校建立根底上，接着加强跟踪管理，组织回访复查，催促学校不断改善办学条件，优化老师构造，科学配置资源，建立生态校内，推动素养教育，建立成为标准化学校。 (2)加强示范学校管理。学校要实践办学理念，创新开展思路，丰富学校管理和开展内涵，使学校成为先进办学理念的典范，科学管理的典范，标准办学行为的典范，教育事业开展的典范，起到示范学校辐射作用。 (3)在标准化学校、示范学校建立的根底

23、上，组织协调各方力气和资源，培植集“学园、乐园、花园”于一体、管理有特色、课改有特点、老师有绝技、学生有特长，有影响的一流学校。 4、开展执法督查，不断标准办学行为。 为了确立依法治教依法办学的思想，不断标准办学行为，促进教育公允。学校将开展教育执法督查，督查内容包括： (1)杜绝学校抢挖其它学校的优质生源; (2)严格限制大班额; (3)催促清理取缔重点班、试验班、快慢班; (4)对学校全面开科开课和作息时间执行状况进展督查; (5)对学校“阳光体育活动”开展状况进展督查; (6)对学校教辅读物征订状况和学校收费进展督查。 5、加强文化建立，提升学校办学品位。 校内文化是学校特色的重要表现，

24、是催生老师专业成长和学生生命开展的深厚土壤，是学校人文传统和优良作风的根本之源。学校要努力提升办学品位，重视学校德育文化、教学文化、老师文化、学生文化、管理文化、生态文化、廉政文化建立。通过文化的濡染和熏陶，使师生感受到校内之真、校内之善、校内之美、校内之乐和校内之健，从而引领师生人格的完善，提高师生的华蜜指数。 6、开展专项督导，推动教育工作全面进步。 (1)开展教育教学教研专项督导，促进教育质量的全面提升。 (2)开展师德师风建立专项督导，促进师德师风建立全面提升。 (3)开展平安工作专项督查。 (4)开展后勤管理与效劳专项督导。 (5)开展职教、幼教、特教专项督导。 7、搞好年度考核，推

25、动教育事业开展。 在20_年考核根底上，广泛征求各方面看法，不断完善考评机制，修订好学校20_年工作考核方法学校20_年工作评价方法，组织实施好学校的综合考评工作。 8、加强调查探究，提高教育督导质量。 做好教育督导传播工作，踊跃围绕教育工作重点难点热点问题开展系列调研活动，取得一手资料，为上级领导当好参谋。努力完成上级教育督导部门下达的有关工作任务。 9、加强队伍建立，提高督导工作水平。 一是加强干部队伍建立，造就思想道德素养好、工作业务实力强、群众公认、年轻老师担当学校干部。加强教育工作督导检查，刚好通报督导检查状况。二是加强学校自身建立。加强教育政策、教育法律法规和业务学问的学习，不断提

26、高督导干部的政策水平和专业水平。三是加强干部作风建立，提高干部的创新和工作执行力，重点抓工作的落实，深化基层，效劳学校，效劳广阔师生。 20xx年春学期督导工作打算5 一、指导思想 以20_年市教育局目标管理督导评估指标体系为依托，以创立市优秀学校，全面提升学校教育教学质量为督导室工作的指导思想，全面践行群众路途教育实践活动。协作教务处、政教处、平安处等各职能部门，围绕学校的各项教学教改工作，充分发挥督导室的检查、催促、协助、指导的职能。以公允、公正、实事求是为原那么，评价各职能部门的工作和各老师的教学工作。促进教风好转，提升教学质量。 二、工作目标 1、谨慎学习贯彻执行各项法律法规政策，践行

27、群众路途教育实践活动，遵纪遵守法律，为人师表，团结同志，酷爱学生，端正工作看法，改良工作方法，提高工作效率，恳切、热忱、周到、细致、主动地开展各项工作。 2、对学校教育教学日常管理工作及后勤效劳工作进展督导和检查，提出看法和建议。定期对教务处、教科处、德育处、电教处、工会、团委、总务处、年级部等处室部门的打算落实状况进展检查和评估。 3、标准老师的教学过程，促进教育教学水平，从根本上提高教学质量。 4、促进老师教学工作事业心、责任心的增加，提高老师的业务实力，保证各项教学工作顺当实施。 5、依据学校老师和生源的实际状况，探究相宜的教学内容、教学方法和教学手段，实现因材施教和应用型人才的造就目标

28、。 6、在工作过程中效劳于各级领导、效劳于老师、效劳于学生。踊跃供应有利于教学工作和有利于提高教学质量的建议。 7、承受市教育局的委派，刚好检查各部门的工作质量，刚好发觉问题，刚好汇报，刚好解决，刚好提出合理化建议。 8、按校长室的要求，对有关处室、年级部、备课组的工作进展督察、督查、指导，刚好提出建议和看法，供有关部门参考。 三、措施方法 1、多渠道、全方位 在将来的工作中督导室的工作要在全校的教学工作中多渠道、全方位绽开。表达在教学过程的各个方面，包括理论教学、实践教学、课内、课外、打算、教案、作业、听课、教研活动等。在重点针对青年老师的根底上拓展到全体老师。采纳听课、检查、抽查、座谈、引

29、导、指导等多种形式，以其获得精确的教学信息，做到有的放矢。促进教育教学水平，提升教学质量。 2、紧紧把握关键教学环节在做好常规教学检查催促的根底上，重点抓好期初、期中、期末、考试等关键教学环节及节假日等老师、学生简单松懈的教学环节的检查催促工作，促进教学质量的全面提高，在此项工作中要踊跃取得各职能部门的协作与帮助。 3、监视检查与指导协助相结合。教学监视检查的目的是提高教学质量。因此，督导室工作要做到监视检查与指导协助相结合，注意指导协助。包括教学方法、教学手段、教学内容、课堂组织等教学过程，发觉问题刚好指出，取得老师的认同，以便改良、完善、提高。标准教学过程。 4、勤沟通、多沟通。勤沟通、多

30、沟通这是做好督导室工作的根底。做好任何一项工作都是多方协调共同完成的，督导室工作涉及各个教学部门，勤沟通多沟通才能把工作做的更好。不但要与各教学管理部门勤沟通多沟通，更要与老师勤沟通多沟通、与学生勤沟通多沟通。沟通信息，驾驭状况，协调相同，共同努力，做好各项教学工作。 5、深化教学第一线，驾驭教学全过程。督导室成员必需始终把自己置身于教学第一线，了解各个教学环节，驾驭第一手资料。勇于探究，有针对性的调查探究新的教学方法、新的教学手段，做好教改探究工作。 6、加强督导室成员的自身建立。督导室的各个成员都要严格要求自己，加强学习，提高业务水平和实践技能。在教学工作中以身作那么，走在大家的前列。增加

31、事业心和责任感，公允公正、尽职尽责。取得广阔老师的信任，和广阔老师一道做好本职工作。 本学期开展的主要工作 1、制定新学期工作打算，召开新学期督导工作例会。 2、对各年级教师教学常规进展不定期检查。 3、督导室全体成员都结合一个或多个教研组，刚好督查了解教研组开展教学教研工作状况。 4、督导室全体成员本学期全部参加年级局部工和年级部管理。 5、刚好按要求每月上报督导信息及完成市政府督导室的工作。 6、定时督查学校对上级工作布置的执行状况，督查了解传达学习上级会议精神状况。 7、定时督查校长及领导班子的在岗、出勤、听课、参加教研活动等状况。 8、刚好督查学校严格执行师德师风建立的八项规定，督查了解有无“教育三乱”(有偿家教、乱推销、乱收费)等违规行为。 9、督查学校民主管理、校务公开的状况，督查了解学校重要或重大工作会议状况，督查了解教职工对校务公开满足度状况，督查了解教职工对民主管理、民主理财状况。 20xx年春学期督导工作打算