小学生社会实践总结报告2022.docx

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1、小学生社会实践总结报告2022动手实力和实践实力须要从小就造就，小学生也可以利用暑假时间进展社会实践。下面是我给大家整理的小学生社会实践总结报告2022五篇，欢送大家来阅读。 小学生社会实践总结报告篇1 一、调查目的 引导学生从小事做起、从自己做起，逐步养成节约的行为习惯，最大限度削减食品奢侈。发动学生踊跃参加节电节水活动，促使学生养成刚好关水、关灯习惯，杜绝长流水和长明灯现象。 二、调查时间 20_年寒假 三、调查范围： 新郑市龙湖镇王许村4户居民。 四、调查方法谈话法： 通过谈话了解他们每个家庭的用粮用水用电状况，并分析缘由。 五、调查结果与分析 1号家庭有3口人，家里有一台电脑、三台电视

2、、一台电冰箱、一个微波炉、一个电饭煲等家电。平均每月水费22元，128.4元，合计每月150.4元，平均每人水电费51元我大多数不在。用电、用水习惯：爸爸爱玩电脑，所以家里电脑一天到晚开着。周末，时常三台电视全部翻开。我们时时会忘了顺手关灯。洗菜的谁会用来冲厕所。2号家庭爷爷家有4口人，家里有一台电视、一台微波炉、一台洗衣机一台冰箱。平均每月水费17.6元，电费116.416合计每月134.016，平均每人水电费33.504元。用水、用电习惯：平常他们两位是很节约的，夏天连电风扇都很少开，电视也不看什么，可我和我表妹来了以后，就开销大了，几乎每天晚上都开空调，还会看电视。上厕所冲马桶几乎都用废

3、水。3号家庭外公家有4口人外加一名3个月的婴儿家里有四台电视、三台空调，平均每月水费30.8元、平均每人水电费43.224元。用电习惯：人走关灯、用节能灯、电视声音开的小。用水习惯：家里有个婴儿，要常洗尿布，水会比别人家多，刷牙洗脸，水龙头不是始终开。 六、调查结论 3号的水、电费都是最高的。其管用水，用电量跟家庭人数也有关系，2号家庭和3号家庭人数一样，但3号全是大人，2号有2个小孩，自然多了一些水费和电费。从每个家庭用水、用电状况来分析，都有环保意识，但因为每个家庭的电器不一样，状况也就不一样了。家庭的用水量与家中人口和家中人口用水习惯都有关系，养成好的节水习惯能确定用水的多少，能节约水。

4、通过这次调查我发觉节水节电在我们生活中是很重要的，下面给介绍几个节水节电小妙招。 小学生社会实践总结报告篇2 一、调查目的 了解小学生什么时候说话不文明及他们说不文明语言的起因。 二、调查时间 20_年6月至8月。 三、调查范围 武珞路小学六年级学生50名。 四、调查方法 1)视察法：细致视察不文明语言何时出现及内容。 2)问卷法：通过问卷了解有些学生为什么说话不文明，并分析缘由。 五、调查结果 1)小学生为什么说话不文明： (1)由于与别人的冲突而产生气愤心情，说话会口不择言，一般都是发生在男生身上。 (2)由于他人的行为、举止或是衣着相貌而取笑别人，说一些不雅的诨名。 (3)许多小学生说不

5、文明语言都是出于一种抵抗的心情，对某件事情不满的时候，甚至难受的时候。 (4)还有不少人人表示，不文明语言是从长辈、四周人的嘴里听来的，有的是看电视、电影学来的，不自觉就讲出来了，时间长了就养成了不好的习惯。 2)小学生讲不文明语言后心理表现或想法： (1)心里有一种稀里糊涂的安适感。 (2)有时边说边大笑，作为一种发泄的方式。 (3)听到四周的人讲过不文明语言，所以不认为有什么不对的地方。 3)小学生什么时候会说话不文明： (1)玩的时候：做嬉戏时有些人会赖皮，然后相互用语言攻击。 (2)公共场合：一个同学在许多人面前让另一个人出洋相，被嘲笑的那方就起先了语言攻击。 (3)暗地里：和某人关系

6、不好，不敢当面说，就在背地里说有损于他的话。 六、分析 1)小学生的效仿实力很强，有些不文明语言是从家里、社会上听来的，还有的是从同学那里学来的。在不文明的环境里，小学生的语言、举止都会受到影响。 2)高年级小学生的心理特点之一，就表现为用一些不太雅的语言表达心中的不满心情，作为发泄的方式。有时并无恶意，但造成的影响很不好。 3)高年级学生还有一个特点就是爱嘲笑同学，这也是讲不文明语言的缘由之一。 4)此时此刻的独生子女的脾气、度量不算大、吃了亏，嘴上一点也不饶人，这也是缘由之一。 七、思索 中国历来有“礼仪之邦”的美称。作为现代中国人，应当发扬光大文明古国的传统美德。作为小学生，我们要担负起

7、建立文明、旺盛祖国的重任，必需在各方面全面开展。我觉得要提高自己的自身修养，首先就要做个文明的小学生。我建议我们的长辈们，全部的爸爸妈妈叔叔阿姨们，请你们以身作那么，给我们树立起典范来，让我们一起营造文明的气氛。 小学生社会实践总结报告篇3 我校自开展“争当小小志愿者，文明创立我行动”活动以来，学校老师和学生踊跃的响应，经过近一年的活动的开展，学生从自身提高了许多，通过这次活动，促进了学生全面素养的开展，造就和提高了学生的社会实践和创新实力，对学生进展了爱国主义、集体主义、社会主义教育和爱劳动的教育，扩大了学生的视野，增长了社会经历，进一步延长了课堂，加强了思想政治教育、品德教育、纪律教育、尊

8、老爱幼的教育，提高了学生为人民效劳、为社会主义效劳的意识，协助他们树立了安康、踊跃向上的人生观、价值观和世界观，为使学生成长为“有志向”“有道德”“有文化”“有纪律”的四有新人奠定了根底。为刚好总结经历，将社区教育效劳和社会实践活动更好地推向深层次，现将这次活动简要总结如下： 一、领导重视机制健全措施得力 让学生参加社会、社区效劳和社会实践活动是加强青少年学生思想政治教育，引导青少年学生安康成长成才的一项重要举措。社区效劳和社会实践活动的开展，为学生接触社会供应了时机，有利于激发青少年学生奋勉有力的主动性、踊跃性和缔造性，有利于增加青少年学生建立祖国，振兴中华的使命感、责任感和紧迫感;有利于协

9、助青少年学生树立正确的人生观、价值观、世界观、这是学校领导班子的共识。为此，学校学校校长特地召开了有关人员会议，为社区效劳和社会实践活动做了部署，对相关活动做了周密支配和细心组织，结合我校自身特点和各年段学生的实际状况，制定了内容详实、可操作性极强的活动方案。并召开指导教师和年级组长、班主任会议，统一思想，提高相识，提出详细要求。 二、内容丰富形式各样 1、大力传播道德标准、文明礼仪、社会公德，踊跃做好市民文明行为劝导工作。 2、制止乱丢垃圾、乱吐口水、乱停车辆、乱讲脏话、乱闯红灯、损坏公共财物、占道经营等不文明行为。 3、清捡路面、绿化带垃圾，订正非机动车辆乱停乱放行为。通过这些活动，广阔学

10、生不仅熬炼了自己的实力，受到了启发与教育，更以一片真情回报社会，向全社会展示了新世纪青少年学生的卓越风采，获得了社会的广泛好评，同时也带动了社区居民的环保意识，有的居民说：“学生为我们去除了散落的垃圾，今后我们再也不好意思到处乱扔了”。 4、协助孤寡老人。通过到五保户送暖和，真情回报社会。学生在为孤寡老人的效劳中，感受到他们生活的困难，了解和相识老人，听老人谈人生经历和做人的道理，通过自己的劳动改善了敬老院的卫生环境，造就学生爱劳动的技能和习惯。受到了深刻的教育。 5、在社区街道清理卫生和去除白色污染活动中，学生一边劳动一边和居民谈心了解社区状况，拉进了与居民的感情，改善和促进了社区的环境卫生

11、状况，增加小区居民讲卫生爱干净的环保意识，造就了学生爱劳动的好习惯和为人民效劳的思想，在实践中承受了教育。造就了学生关怀劳动人民，酷爱劳动的好作风、好习惯。在到社区活动的同时，也使学生开阔了视野，学到了许多书本上没有的东西，并提高了各方面的素养，真正做到德智体美劳全面开展。提高了各方面的素养。 总之，我校的这次社区效劳和志愿者活动，真正做到了主题突出，组织有力，特色显明，成果显著，使学生承受了教育、增长了才华、为社会做出了奉献，弘扬道德新风，呈现了自我风采。我校今后将接着努力做好着方面的工作，不断丰富社区和社会实践活动的内容和机制，为造就“四有”新人做出自己的奉献! 小学生社会实践总结报告篇4

12、 理论离不开实践，只有在实践中亲身体验，高尚的思想，良好的品德才会潜移默化地变成学生自身的素养。为此，响应雅丽小学的号召，暑期社会实践活动总结如下： 一、活动内容的选择应当具有教育性和可操作性。 内容是活动的根底，没有好的内容就不会产生好的效果。我觉得小学生社会实践活动的内容要从本地实际启程，从学生的生活实际启程，与他们的身心开展相结合，立足外乡，在家乡现代化进程中找寻内容。活动内容除了有针对性、教育性和实践性之外，还要表达地方性和时代性的特点。活动内容可以是道德品质，安康生活的;也可以是开发智力，造就缔造性思维方面的;还可以是动手动脑，造就生存实力方面的。总之，能到达开阔视野，丰富学问，陶冶

13、情操的就是好内容。 二、活动形式应从实际启程，因地制宜，充分考虑到了我们所拥有的软硬件资源。 例如1：我们组织小学生体验了乡村的田园生活，学会了自己动手、自我管理，加深了同学间的团结友爱和增加了他们团结互助的实力。在活动中，还采纳了摄影、写作等形式。摄下的一个个美妙的镜头，写出的一篇篇优秀日记、作文，既是对话动的记录，也是对活动的总结。使他们相识了大自然，体验了乡村的田园生活。引导了学生回来自然，走进自然，相识了多种常见的花草树木。 例如2：对学生进展环境教育，组织了环保行动。可以开展旅行活动，巡游名山大川，名胜古迹在巡游过程中，每位同学手拿一个环保垃圾袋，捡起身边的垃圾，以自己的行动为奉献爱

14、护爱惜我们生存的环境，做一名合格的小主子。也体验了环卫工人的宏大和艰辛，从小树立爱惜环境卫生的好习惯。 例如3：由于我校处于闹市区，更应加强交通平安方面的社会实践活动，我们就利用星期天，通过社区青少年活动中心联系，组织小挚友上街协助交警维持交通、社会秩序，清扫环境卫生，传播交通卫生学问。通过这种实践，不仅让小挚友自己知道应当遵守交通，更是交通平安的踊跃传播者。 例如4：我们还通过社区青少年中心联系成都商报社，支持学生卖报活动。通过这个活动，让孩子知道爸妈挣钱的艰辛。养成自己不奢侈的习惯。同时也给孩子树立挣钱理财的思想。 例如5：暑假其间，组织小挚友到社区福利院关怀孤寡老人，为老人们清扫卫生，给

15、老人讲故事，给老人表演节目等。通过这个活动，造就孩子的爱心，发扬中华民族的优良传统。 三、社会活动时时到处留意平安，确保了活动的顺当的开展。 平安问题是活动顺当进展的根本前提，活动起先前，先到活动的地方踩点，下发的有明确的活动方案。在启程前强调了组织纪律，提示了孩子做好外出的各项打算工作，切实留意平安;防止平安事故发生的措施保证了活动圆满的完成，活动完毕时，保证无一例平安事故发生。 通过这些活动，学生们在实践中增长了见识，造就了实力，得到了熬炼，孩子们也学到许多书本上学不到的东西。我们将在今后的工作中，为学生们供应更多体验实践的时机。 小学生社会实践总结报告篇5 长期以来，社会实践活动始终被作

16、为造就德、智、体、美、劳全面开展的跨世纪合格人才的重要途径。依据上级有关文件精神，本学年我校开展形式多样、丰富多彩的实践活动，取得了令人可喜的成果。现将总结汇报如下： 一、高度重视、谨慎组织。 学年初学校印发给各班主任人手一份社会实践活动的登记表，各班学生踊跃响应，确定实践方向，谨慎落实。同学们都以谨慎的姿态对待这次社会实践活动，热忱的参与了社会实践活动，从而熬炼了学生的社会交往实力，造就了学生的综合实力。 二、严密结合实际，多形式开展社会实践活动 我校结合往年的社会实践活动在坚持以往胜利做法的根底上，充分考虑各社会实践点的实际状况，依据实际需求开展不同的社会实践活动。 (一)从组织形式上看，

17、主要有两种形式： 1、分散活动。其内容丰富多彩，涉及到社会的方方面面。从内容上划分，有盼望工程的，有企业的内部管理机制的，有科技扶贫、文化教育的，有家教、生产劳动的等等。 2、集体组织。组成社会实践小分队，分赴各地开展社会实践活动。 (二)社会实践的类型分，本学年学校组织了如下活动： 1、学校组织学生参观了双华史馆纪念馆和看了一部爱国主义影片等，让学行承受爱国主义教育和革命传统教育，使学生了解镇情县情国情，,树立远大志向和报效祖国的优良品质。 2、开展义务劳动，组织局部学生到双华人民街进展清扫卫生，协助缺少劳动力的军烈属、五保户收割庄稼。很多军烈属和五保户因家里缺少劳力，庄稼熟在地里而无 人收割，同学们踊跃协助这类家庭，为他们解决了燃眉之急。在家里帮家长做一些力所能及的家务，通过这一系列的活动让学生感受劳动的喜悦和荣耀，承受中华民族传统美德的教育。 3、环境爱护。组织学生进展生态环境调查，传播倡议环保观念。学生在喜闻乐见、寓教于乐的活动中，激发他们的主动性和缔造性，增加他们的使命感和紧迫感，将学生的道德实践经历内化为优良的人格品德。 总之，今年的社会实践的内容是丰富的。学生在体验生活同时，扩大了视野，增长了才华。我们将在今后的工作中，为学生们供应更多体验实践的时机。