初中班主任工作总结通用_1.docx

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1、初中班主任工作总结通用老师的使命是教育好每一位学生， 而班主任的使命便是以学生的安康成长为首要任务，那么班主任的工作总结该怎么写呢?下面就是我给大家带来的初中班主任工作总结通用【10篇】，盼望能协助到大家! 初中班主任工作总结1 重新接触七年级的学生，感觉他们好小、好天真、好得意。开学之初，很多同学还未退去童稚，上课时很难遵守课堂纪律、不懂得自觉学习，下课还时常像小鸟儿那样飞来飞去，欢声笑语，自由自在。但经过一学期师生双方的共同努力，他们的行为习惯有了很大的改观，学习的自觉性有了明显的提高，学习成果也明显提高。这一学期，同学之间团结友爱，师生之间和谐相处，较好的完成了各项教育教学任务，我班成为

2、一个和谐的班群众。 一、加强学生思想政治教育，使学生明确学习目的，端正学习看法 1.加强平安教育。这学期，我们注意学生的平安问题，进展了三次平安教育。开学的第一个月，我们把它定为“平安教育月”，把开学的第一周定为“平安教育周”，开学的第一节课，我们就是平安教育课，重点讲解了道路交通平安。期中考试之后，特性是全国两次较大的校车事故及本校学生的一次乘车事故前后，我们有针对性的又一次对学生进展教育，防超载、防黑车、防酒驾。进入12月份，我们再次对学生进展平安条例的传播教育，反复强调生命只有一次，职责重于泰山。 2.加强公民素养及行为标准的教育。这学期，我们利用班团课、国旗下的讲话、晨会、午会等各种场

3、合，以多种形式对学生进展公民素养及行为习惯的教育。班团课上，我们组织学生，谨慎学习了中学生守那么、中学生行为标准等，结合思品等课程，加强学生公民素养的教育。每一天坚持做好一日常规，对学生进展行为习惯的教育。针对学生日常学习、生活中出现的问题，充分利用晨会、午会的时间，进展正面引导和教育。有了这些措施，学生的行为习惯大有好转、公民素养明显提高。 3.对学生进展学习目的的教育及学习方法的指导。七年级学生刚入中学，随着课程的增加，课业负担的加大，有点无所适从。特性是本校的座位，相当于“开圆桌会议”，便于学习自觉性较高的同学进展合作、探究性学习，但也便于讲话、看稀奇，对于一些缺乏学习专心性、主动性的学

4、生来说，是个借机讲话、或是惹是生非的好场所。应对这种状况，本学期，我们进展了几次学习目的的教育，也进展了几次学习方法的探讨，期中考试班上总分考第一的罗洪桂同学还特地进展了学习经历的介绍和沟通，取得了比拟好的效果。 二、专心参与学校组织的各种活动 本学期，我校举办了几次大型的群众活动，如：“十一”文艺汇演、秋季体育运动会、“一二九”演讲竞赛等，元旦前夕班级还举办了一个联欢会。“十一”文艺汇演、“一二九”演讲竞赛，由于教师的细心组织、同学们的专心协作，我班都校三等奖的好成果。体育运动会，同学们专心参加、勇于拼搏，我班获得了拔河、跳长绳、女子4101米等团体工程的第一名、2025米团体工程的其次名，

5、班级总分获得丙组的其次名，并且获得了学校的“道德风气”奖。元旦联欢会，师生共聚一室，联庆祝祝，共享了彼此的欢乐，也增进了师生之间的感情。 三、组建了一个得力的班干部群体 开学之初，我们依据小学信息反应选出了班长、学习委员、清洁委员、生活委员等主要班干部，然后依据分班成果进展了学生分组、再在小组内选出各方面的表现突出的同学为组长，各科任教师选出各自的课代表，班级干部初步定型。然后依据潜力大小更换或增减。各个班干部以身作那么，谨慎的履行自己的职责，班级工作干得绘声绘色，构成一个充溢活力的得力的班干部群体，为班级的各项工作的开展奠定了根底，并取得了满足的效果。 四、定期召开班级例会 本学期，我们教师

6、每周坚持召开班级例会，各科教师畅所欲言，对上星期的状况进展广泛的沟通与沟通，一方面总结成果，一方面查漏补缺，并对下一周的工作进展探讨、沟通。每次考试后，谨慎进展质量分析，确定学优生和学困生，进展培优补差。 五、重视培优补差工作 期中考试后的质量分析，我们把我校的成果与全区的成果进展了一个比拟，发觉七年级数学成果太差，英语成果也不志向，而这两科是得(失)分的关键科目。学得好，很简单缩小差距，反之，那么会拉大差距。在班级例会上，我们提出了这个问题，很快构成共识，针对数学、英语两重点学科进展培优补差。详细措施是：数学教师负责数学教学和培优、班主任补差，第一步是“歼灭”“个位数(考几分的)”;英语教师

7、负责英语的教学和培优、定岗实习的殷教师进展补差;其他统考学科的教师针对各自科目的实际状况进展培优补差。各个教师团结一心，协同作战，构成合力，接下来的一次月考就取得了较志向的差距，数学歼灭了个位数，总体成果也明显上升。 六、专心参与各级各类竞赛活动 本学期，我们参与了各级各类的各项竞赛，语文有市“语基”竞赛、市主题读书活动竞赛，数学、英语有区级竞赛，英语有校书写竞赛等，都取得了较好的成果。 七、“两课”活动进展得绘声绘色 本学期，省教育主管部门提倡“课内比教学、课外访万家”，我班教师专心参与。各科教师都参与了学校的教学大比武获得，连定岗实习的殷教师和年过五旬的田主席也不例外，并有多人获得学校的嘉

8、奖。“课外访万家”，除平常的有针对性的个别家访外，我们组织了两场有全部主科教师参与的大型家访活动。这两次家访，我班教师与家长广泛接触，与学生交心谈心，增进了家校联系，增加了师生感情，取得了良好的社会效应，有力的促进了我们的教学中学。 八、重视个别单独辅导，努力提高学生的学习成果 这学期，我班教师除了做好以上工作之外，功夫花在平常，针对每个学生的实际状况，重视学生的个别辅导。不管是上课还是下课，不管是午休还是晚自习，他们经常找学生交心谈心、个别辅导，帮助纠错解错，努力提高学习成果。 由于采纳了以上措施，我班各项工作都取得了很好的成果，特性是期末考试，我班取得了很志向的成果。五个统考科目，除英语居

9、其次外，其他四科不管是人均分、还是及格率或优秀率，都取得了年级第一的好成果。至于年级排行，我们班也在年级中居优。 当然，成果代表过去，将来任重道远，工作中的失误与缺乏确定存在。我们要找出这些缺乏，总结经历，吸取教训，争取来年取得更好的成果，来回报学校、家庭和社会。 初中班主任工作总结2 本学期由我担当初一(1)班主任，现对本人这学期的工作作如下总结。主要做了如下工作： 一、加强学生的思想道德教育 结合当今社会的开展，让他们形成与社会相适应当价值观、时效观以及信念观，让他们明确将来的社会是一个竞争的社会，人只有始终保持进步，才能在竞争的社会中立于不败之地，进而让他们树立起立志成才、刻苦钻研学习的

10、精神，并建立起终身学习的意识。同时开展爱国、爱校、爱班集体的教育，建立起良好的集体荣誉感，并为了班集体的利益而努力奋斗。 二、结合本班实际状况，狠抓课堂、自习纪律与出勤，为学习营造良好的学习气氛 为了提高本班的学业水平，我采纳了以下措施： 1、找后进生谈心，了解他们对学习的看法、以及存在地问题，以便采纳有针对的措施。 2、深化班内调查，并向班干部了解班级状况，随时订正班内出现的“不正之风”。 三、加强班级体建立，提升班集体的凝合力 由于初一是新班集体，学生来自不同的班级，相互之间了解甚少，这不利于班集体的良性开展，为此，我做了如下措施，以增加班集体的凝合力： 1、制定集体共同完成的目标，在学习

11、生活中以集体观念熏陶大家。如：清扫卫生，我支配了八人为一小组，负责一天的清洁与保洁，并有专人负责检查，并将每周的结果公布于黑板，对于优秀组每月进展表彰。这样有利于学生为了集体的利益而努力。经过一学期来看，效果是比拟明显的。 2、对于晚修、自习的纪律和每天的出勤，也实行分组评比。本班共分为5组，每组一个组长，每天有专人对完修、自习的纪律和每天的出勤进展考核，每月进展一次评比;对于优秀的组，要表彰;对于较差的组，要集体指责。让同学们感到要与集体“共存亡”。 3、利用班会课，我也时常跟他们探讨集体的作用;也利用每周的文体课，开展一些集体性质的文体活动，让他们感到集体随时在他们身边。 四、结合时代的须

12、要，我还非常注意同学们的环境爱护教育 1、开展“爱惜环境、从身边做起”的主题班会。通过观看vcr让同学们知道环境爱护的重要性;通过丰富多彩的小品等文娱活动，将环保的意识灌输给每个同学。 2、建议同学们在生活当中做好环境爱护的表率，并与破坏环境的行为作斗争。教育同学们不乱扔垃圾，见到地上有垃圾要主动捡起来扔到垃圾桶里等。 3、本学期，我利用文体课，开展了一次全班性的环保学问竞赛。通过竞赛，使同学们知道了自己该怎样去爱护环境，去爱惜我们美妙的家园地球。 一学期来，经过全班同学的共同努力，本班无论是在学业水平上，还是在班级管理上，都取得了不错的成果;但仍还有不少的问题，如：后进生的转化效果仍旧不志向

13、?仍旧有局部同学的集体观念淡薄等等。我将接着努力，谨慎吸取教训，总结经历，争取在下学期做得更好。 初中班主任工作总结3 担当八所中学初一年级(6)班的班主任一年了，在与孩子们接触打交道的这一年中，有苦有泪，有欢乐也有哀思，更有些许胜利也有些许缺憾!现我对这一年的班主任工作作出如下总结： 一.班风管理 俗话说：一个班的班风如同这个班的班主任的性格特点。我是一个比拟“苛刻”的人，对人对事都极度的讲究“完备”。在管理班级的时候，我是以“军队化”的标准来进展的。一个学生，假如能够约束自己，并能够听从管理、听从指挥，我想，这个学生就到达了自我的升华。 1.学生的品德 一个班级的优秀与否，表此刻每位学生品

14、德的优劣上面。我们班一共有87个人，男生59个，女生28个，其中少数民族生共有6人，从下面乡镇上来的学生占了本班人数的78。无论是从下面乡镇上来的学生还是在市内的学生，几乎每个学生的品德思想多多少少都存在着个体的差异性。 概括来讲，从下面乡镇上来的学生普遍会在心理及思想上认为自己是从农村来的，无论是学习还是见识方面都不如城市的孩子，难免会产生自卑的心理;城市的孩子那么会认为自己比从农村上来的孩子优秀许多，甚至有瞧不起人的这种不良心态;还有这两类孩子之间会进展物质上的攀比。这些品德思想上的相识多多少少都影响了一个班级的凝合力，也影响了个人的品德素养! 应对这些问题，我主要采纳“鼓舞+限制”的方法

15、。鼓舞具有自卑心理的学生向精神方面看齐;鼓舞具有攀比之心的学生也向精神方面看齐!同时限制家庭条件好的同学要特性留意学校的规章制度，不能带手机、带mp3和mp4进入教室的，坚决不能让他们带入! 当然，在学生们交往接触的过程中，难免也会发生冲突，主要体此刻吵架和打架这两大方面上。对于如何幸免这些冲突，我坚持的原那么是宽以待人。假如学生之间发生冲突了，我会找他们了解状况，无论是谁对是谁错，都要让他们站在对方的角度去进展思索：换成是我，我能不能这样做?让他们学会宽以待人，幸免下次再发生冲突冲突。 2.学生的考勤 闻名老师魏书生说过一句话：学生能做的事学生自己做!学生的考勤状况，我是这么进展管理的：各个

16、组长负责各组成员的迟到、旷课以及课堂纪律的考勤;纪律委员负责对每个组长的纪律考勤;副班长监视纪律委员的纪律考勤;正班长对副班长的纪律进展考勤。不管是身为平凡身份的学生，还是身处“要职”的班干部，假如出现乱子，我都会找该负责人进展对话，刚好地进展处理。且在相宜的时间，比方说每周周一的班会课上进展点名指责，当然对于做得比拟好的学生，也会进展点名表扬。 3.学生的习惯 一个人的长期行为会演化成习惯，习惯有良好与不好的学习习惯、生活习惯等。在那里我主要来谈一下学生的日常行为习惯。 在担当这个班的班主任的头些天里，学生们的言语以及他们的卫生习惯是令我比拟头痛的。且不说他们的话有多么的不雅，单是一句颇带粗

17、口秽语的口头禅就有令人作呕之感;也不说他们的一个随意动作令人感到震惊，单是一个空瓶子就有令人感到甚恐! 大多数学生没有留意到这些不良习惯对他们个人形象的影响。为了变更他们这些根深蒂固的坏习惯，在教育他们讲究卫生的时候，我适当采纳了一些处罚措施。比方：先分田到户管好自己的“三分地”，也就是自己负责自己区域的卫生，不允许自己顺手乱丢垃圾，也不允许别人往自己的领地丢垃圾!但凡被我发觉地上有纸屑的，我会让他们捡起来，之后让他们在下午带水桶过来冲洗地板!虽说比拟严厉，但是个人觉得，为了养成良好的卫生习惯，不下重拳治理是难以成效的。此刻，我们班的地板能够说是最干净的!这只是冰山一角，要想造就学生良好的习惯

18、，我还得须要做超多的工作，但我乐此不疲!相关专题：班主任工作总结中学班主任工作总结中学初一班主任工作总结仅供范文写作参考，切勿完全照抄! 二.学风塑造 我们班在初一年级当中属于c类班，也就是平凡班!但我在其次学期开学之时向学生们证明白我的目标把我们班打造成为平凡班中的尖子班。为了实现这个目标，我觉得除了抓紧班风建立以外，还得从学风上着手! 我们班在上个学期的四次考试当中，没有一个人总分超过600分，但是在这个学期当中，每次考试都有学生超过600分，甚至在其次次月考当中一下子冒出了3个学生总分超过600分。 这是什么缘由呢?我分析如下： 第一，有纪律做保障，学生们有了平安感。纪律与学习之间的关系

19、是相辅相成的!综观学习比拟优秀的学生，他们的自我约束潜力是相当强的，由于班风的渐渐好转，班里的学习环境得到进一步的净化，因而他们学得更放心、安心! 其次，学生的效仿潜力很强。在一个好的学习环境下面，有学学习佼佼者的出现，无疑是一件值得开心的事!我一般这么要求学生，学习好的同学带动学习不大好的同学，开导根底较差的学生不要心灰意冷，让学得好的同学去帮助他。并且借鉴魏书生教师的做法，让他们设定追逐的目标，一步一步来，稳扎稳打，力求每次都有进步!因此，每个学生都有自己的典范，都以自己的典范进展效仿“行动”，自然，进步是属于他们的。 第三，个别谈话。对于学习比拟差的学生，我会单独找他们进展谈话，尽量能挽

20、救一个算一个，不去给他们戴高帽子，也不给他们设定过高的学习要求，只要他们本本分分的坐在自己的位置上不影响别人的学习就行，坐着无聊能够看自己感爱好的书，当然，一些没有思想、没有品位的书不允许他们带到课堂上面看。 第四，自我做起，以身作那么，亲身垂范。有一句话在教育界里这么说：教师做不到的，别妄想你要求学生做到。我觉得这句话讲的很有道理。学生不学习，不会学习，怎样办?我想，我们作为教师的，学会如何学习了吗?懂得造就自己的学习爱好了吗?我依照我个人的经历感受：每个人不是没有学习爱好，不是不会学习，而是自己的坐定功底没有练到家! 我要求自己每一天早晨务必5点50分起床，6点30分到校。6点30分至7点

21、20分这一段时间在办公室里，或者批改作业作文，或者读书做题。这样做不是为了个人的“面子工程”，而是想让学生能够从我的身上体会到学习是须要定力须要辛勤付出的一项苦活! 学海无涯，一个班的学风塑造是一项艰难的任务，我情愿在漫漫的教学实践中上下求索! 三.缺乏与改善 班主任工作是一项考验人意志的“造人工程”，在这个工程的进展中，我难免会犯错误，一是经历的缺乏;二是自我期望值过高;三是急于求成心理的影响。 经历的缺乏，能够透过微小的视察、综合的分析、高度的总结渐渐积累;对于管理，应以平常心去进展，切不行期望过高，更不行急于求成。我觉得多进展自我反省、自我教育是使自己更快成长、成熟起来的最正确做法。我也

22、恳请有经历的班主任、老师赐予我更富有建立性的引荐! 初中班主任工作总结4 新学期已经起先，学校的各项教学工作已接连进入正常运行。在本学期我担当初一(10)班班主任一职。为了本学期能顺当开展各项工作，依据学生的实际状况，这学期我的主要工作是围绕端正班风、学风，全面提升我班各科成果为重点绽开。 1、全面协作学校工作，加快自身开展。 将遵照学校德育工作要求，着重加强确立安康的自我意识，自觉抵抗不良行为思想的诱惑，形成良好的行为习惯和思想品德的引导，开展多种适合学生特点的教育活动，促使他们安康成长。坚持以师生的可持续开展为本，落实道德建立纲要，系统科学的开展生命教育，提升人文素养，进一步落实弘扬民族精

23、神教育。协作学校开展的各项活动。利用学校供应的各种德育资源，实现德育工作与教学工作结合，行为标准和自主管理相结合，以期不断完善学生人格，实现主体价值的张扬和超越。 2、 加强班风学风建立，树立良好的学习风气。 抓好学生常规，重新制定班规。要求我班学生早上按时到校;作业在进班时上交，并于第一节课前，由各科课代表把作业交到任课教师处，学习委员负责作业上交状况统计;上课注意纪律要求，谨慎听讲，踊跃提问;中午准时进教室，做好下午的课前打算工作;放学后谨慎做好值日生工作。 注意班级文化建立。依据班级特点布置班级环境;实现班级文化多元化，依据形势要求，协作重大纪念活动刚好更换班级黑板报。 完善班级管理制度

24、。全面整顿班干部队伍，进展改组重建。完善班级奖惩制度，全面提高学生在纪律方面的自我约束力。 常言道：典范的作用是无穷的。我班拥有像刘_、文_、李_、等这样的优秀的学生，用她(他)们的学习看法和精神做典范，影响班级中的其他同学。同时加强对后进生的爱惜，引导这批学生自觉参与学习生活，激发他(她)们的学习激情，提高学习爱好与成果。平常充分利用课余时间对学生开展前途教育，深化学生当中做好思想教育，树立正确的班风学风。 3、 建立班级公约和健全班干队伍,充分利用公约的约束作用和小助手的协助作用。 班级公约是标准学生行为的标准，利用此法可以有效的协助班主任管理学生，更能为班干供应管理班级的依据，这也能更好

25、的发挥班干的小助手作用。任用班干应通过民主投票选举，让学生选择自己信得过的学生担当班干。对产生的班干明确各自的职责，团结协作，共同管理班级。同时设立纪律委员，加强纪律管理。 4、加强各学科老师的协调，全面提高各学科成果。 协调好各科之间的关系，使各学科老师能够各尽其能，做好学生的辅导与教学工作，各门学科都能均衡开展，全面提高学生的各科成果。在学习方面我本学期主要从以下几个方面来抓成果提高。 (1).抓好辅优补差工作，对困难学生要多鼓舞和协助，采纳多种形式，补缺补漏。 (2).努力抓抄袭作业的状况，做好早读与晚辅导的支配。 (3).与家长踊跃沟通，端正学生学习看法，刚好了解学生思想状况，鼓舞进取

26、，争做先进。 (4).多对学生进展学习方法的指导，讲究科学合理的学习方法，并且经常用事实和道理指导学生。 (5).造就坚韧的毅力和克制困难的志气，努力在这一学期有大的进步。 以上是我本学期初的一些工作打算，在教学工作中我会接着向有经历的教师学习带班经历，查漏补缺，争取把本学期的班主任工作做的更好。 初中班主任工作总结5 今年我接任初一(1)班的班主任工作，第一次做班主任，面对这些满怀期望、满怀盼望、渴望学问的初一新生，我尽我最大的努力，教育这批学生相识自己、提高自己。老师的使命是教育好每一位学生， 而班主任的使命便是以学生的安康成长为首要任务。 假如一位班主任，不能够把学生放在心中的首位，那它

27、就不是一名称职的班主任，更不是一名称职的老师。班主任的任务是神圣而又荣耀的。我将这学期完成的工作总结如下： 一、思想上高度重视，严抓学生的日常行为标准，造就良好的学习习惯。 班主任工作可 以说是相当琐碎、繁杂的，须要面面具到，学生每取得一点进步，都是对我的最大劝慰，为 此付出艰辛，我认为是值得的。在工作中，我始终抓住一条管理主线学校常规的管理。 开学初，我首先严抓学生习惯、纪律和劳动卫生等日常行为，亲临指导，力作模范。通过一 段时间的努力， 学生们在日常行为标准方面有了很大的进步。 接着我的工作重心随之转移到 课堂上来，并依据中学生日常行为标准，同德中学一日常规等制订了班规，班规从 某些方面补

28、充并突出了日常行为标准，同时把好日常行为标准的量化考核关。经过努力，我 班学生已经形成较强的时间观念，造就了劳动意识，增加了竞争意识，养成了良好的行为习 惯。 二、 谨慎按时完成学校布置的各项任务。 我从一起先就非常留意了解学生，明确工作重点。利用好每一节班训课，对学生进展思想教育。我着重抓班风的形成。为了树立良好的 班风、学风，从一起先就严格要求学生，并留意通过活动增加班级凝合力。例如，我踊跃发 动和指导学生参与校校运动会竞赛，取得了全校最好的成果，加强了班里学生的集体荣誉感，增加了班级凝合力，使班风渐渐形成。 三、 重视班干部队伍的建立和管理，造就他们的综合实力，发挥他们的先锋模范作用，

29、以影响和带动班级各项工作的开展。 班干部是班主任的得力肋手，是班级管理的骨干力气， 为了让他们发挥主力作用， 我刚好对他们的工作责任心和工作热忱赐予确定， 时时要求他们 以身作那么，学会塑造自身的班干部形象，从而树立威信。 四、工作的缺乏和今后的方向 1、对待学生管理上有欠缺：学生群体和个体之间经常发生冲突，影响了学习，由于监 督不到位。 2、班级常规管理不完善，少数学生在思想上对待学习的主动性仍旧很差，好的生活学 习习惯照旧没有形成。 3、与家长的联系和沟通较少。学生出现了问题应当刚好向家长反映。 一学期的班主任工作使我学到了很多 ，实力也得到了加强。但是，由于本人经历缺乏，心有余而力缺乏，

30、有些工作还没有做到位，还做得很不够，存在一些问题有待解决，敬请领导谅解。为了学生更好的开展，盼望在下一学期接着努力，向有经历的班主任学习， 搞好教学，抓好班级，争取在各方面都取得更好的成果。 总之，这个学期的工作使我在各方面都取得了进步，实力得到加强。但是，由于经历缺乏，有些工作还没有做到位，还做得不够，还存在一些问题有待解决。今后，我将再接再厉，总结老班主任的经历教训，不断充溢自己，争取做得更好。 初中班主任工作总结6 一、着手于学生道德品质的养成 “教育必需育人”是教育最根本的思想。此时此刻九年级的学生的年龄一般是15岁左右，他们正处于由少年时期向青春发育时期开展的重要时期，这个时期正是他

31、们道德品质形成的关键时期，因此如何让九年级的新生形成良好的道德品质成为了本学期我班最主要的目标之一。 为了实现这一目标，在本学期我接着对他们从心理上进展教育，因为他们是即将毕业的学生了，此时，让他们知道，无论从哪个方面，都要给其他同学做出表率作用，尤其是低年级的学生;他们可能会出现不好的苗头：少局部学生会由此做出极端行为，如打架、闹事、不学习等。我就针对这种因素，提前做好预防工作，消除他们心中的这种不良的想法。 二、注意学习习惯的养成 对于一个学生而言，没有好的学习习惯必须不会有好的学习成果，因此，为了让学生更好的学好文化学问，让学生养成较好的学习习惯是必需的，这成为了本学期我班另一重要的目标

32、。为了实现这一目标，本学期我仍借助中学生日常行为标准，让学生用这个标准来约束自己的行为，从日常小事做起，事事严格要求自己。学生学习习惯的好坏往往表达在一些小事，因此抓好学生日常小事是落实学生养成良好的学习习惯措施的最好方法之一。 例如考风考纪的教育;上学时间的限定;升旗时学生站立的姿态和穿戴;特殊是学生的个人卫生及班级的清洁卫生更是每天派人检查，因此每次学校检查各班的卫生状况，我班的状况都是特别好，受到学校的赞扬;每个星期五的大扫除根本上是专人专职，并有特地人员检查，使我班的清洁卫生始终保持得比拟好。 三、致力于学生学习成果的提高 学生学习成果的好坏干脆影响着学生的学习爱好和学生自信念，影响着

33、学生学习习惯的养成，也是家长关怀和社会关注的热点问题。因此提高学生的学习成果是作为一个班主任的重点任务之一，也是学校和社会交给我们的一个主要任务。为了实现这一目标，本学期我主要从如下的几个方面进展了工作： 屡次联系各位科任教师，和他们在一起协商提高学生成果的方法，在一起探究各个学生的学习特点，以便针对各个学生的详细状况支配学生的学习; 屡次联系家长了解学生在家的学习状况。学校的教育离不开家长的协作，学校的教育须要家长的支持与理解。经常与家长沟通，沟通学生最近的学习成果，与家长一起共同做好学生的思想工作，这是我当班主任的一贯作风。我的行为大大地感动了家长，也得到了家长的高度赞扬，同时也为我们很多

34、教学行为得到家长的理解与支持营造了良好的气氛; 利用学校的网络设施对学生进展学习方法的教育，特地利用班会时间让学生沟通学习心得，让学生在沟通中学会如何更好地学习。学生心得的沟通和示范既让学生到了好的学习方法，同时让学生沟通了个人感情，这为本班在本学期形成良好的学习气氛和学生之间团结和谐、友好相处做好了打算; 做一个德育高尚的班主任，做学生的知心人。老师的行动无疑是学生日常生活中典范，因此作为老师的我应当从自己做起，时时刻刻留意自己的一举一行，留意自己的言行举止，用高标准、严要求来要求自己。时时刻刻关怀学习成果较差的学生，不蔑视他们，敬重他们的人格。对于学习上有困难的学生要主动关怀他们，协助他们

35、克制学习上的障碍，协助他们树立学习上的自信念，让每一个学生感受到教师的关爱，从而引起学生的共鸣，激发学生的学习爱好。踊跃倾听学生的心声，解答学生学习上和生活上的各种疑难问题，真正成为学生的知心人。“一分耕耘，一分收获”，辛勤的汗水势必会浇灌出漂亮的花朵。正是因为我们做出了如此多努力。我班每次考试优秀率始终处于年级的前列。 四、协作学校做好“中考备考”工作 为了让学生更好地迎接中考，对学生从心理上、学习方法上、学习习惯上做出了相应工作。模拟考的打算工作、毕业生的综合素养评价工作、体育中考及中考的相关工作等。 这一学期以来，我班学生在各方面都取得了更加令人满足的成果，但我必须会再接再厉，为造就祖国

36、的接班人而接着努力。 初中班主任工作总结7 班主任是班级管理的核心，是组织和协调校内外各种教育力气，发挥整体教育的关键。本学期，我担当七(16)班的班主任，我结合学校提出的要求和本班的实际状况，开展班级工作，努力提高学生的素养，使学生能得到全面的开展。我主要做了以下的工作： 一、从标准入手，端正学生的学习看法 由于我是新老师，我为了更快，更透彻地了解学生，做到勤下班级，与学生接触，细心地视察他们的言行举止。我发觉班中存在一批纪律、生活散慢，不爱学习，集体观念差的同学，买零食的现象也相当紧要，造成班内不清洁。我利用班会课组织学生学习中学生日常行为标准，结合贯彻学校的各项常规教育，分析本班的特点，

37、制订本班在学习、纪律、卫生等行为标准要求。 结合标准开展文明学生评比，利用一切时机表扬遵守纪律，勤好学，关怀集体，乐于助人的文明学生，为全班学生树立踊跃的典范对象。如每周把评比的结果公布，连续几次做得好的同学表扬。通过这样做，促使学生良好的行为养成。加强课前、课外纪律，发觉问题，马上指出，耐性诱导。 二、制订学习目标 学期初，我让每个学生制订好本学期的学习目标，时刻用目标来衡量、约束学生。如徐某，对集体很关怀，但上课经常说话，与同学闹不团结，于是我找他谈话，确定他的优点，经常与他制订的目标结合教育，学习看法也有了很大的转变，学习很踊跃。每次犯了错误，我都耐性地教育，使之相识自己的错误，还懂得同

38、学之间要谦让，相互团结、合作，要形成一个好集体，必需从自己做起。 三、让学生参加班级管理，充分发挥班干部的主动性 班主任是班级的组织者，要圆满完成班级的各项任务，必需领导学生，信任学生，调动全体学生的踊跃性，让他们参加班级事务的管理。为了选择出来的班干部成熟起来，充分发挥他们主动性，带好和管理好班集体，真正成为班主任的得力助手。 1、树立威信，热忱协助。 班干部威信凹凸是一个班级各方面好坏的量度，在同学心中有较高的威信，除了班干部的自身努力外，还须要班主任的热忱协助。要求其他同学才会乐意承受和改正。 2、对班干部要放手，让他们大胆地开展工作，去发挥他们的才能，当班干部在某个方面出现错误或遇到困

39、难时，班主任作他们的后盾，为他排忧解难。班干部工作主动，敢于指出班中不良作风，使教师更彻底地了解班级的状况，顺当地开展工作。 3、召开会议。 定期内召开班干会议，让他们说出班中存在的问题，商议、探讨解决的方法，很多同学都能大胆地提议，而我对他们的优点赐予确定，指出他们的缺点，并赐予指导，协助他们克制。 4、努力转变后进生。 (1)首先踊跃了解学生，摸透学生的特点，从学生身上挖掘闪光点，并赐予正确的引导。在课堂上，要关注后进生，敬重后进生。学生在校里主要活动场所是课堂，用好这个阵地。上课时，多提问他，建立一帮一的帮教小组，请班中成果好的同学作他们的小教师，在学习上关怀、协助他们，让他们体会到班集

40、体的暖和。 (2)多与家长联系，做好家访工作。很多家长对后进生恨铁不成钢，赐予孩子的是指责、指责。为了让家长了解他们的学习状况，通过家访，加强与家长沟通，以争取家长的支持协作。 (3)刚好疏导，细致说理。有些学生在课堂上违反了纪律，被教师点名指责时，外表装出承受指责的样子，实际心里暗暗责骂教师，甚至作出对抗。我先跟他分析对抗行为的弊端，刚好疏导，诊治心病，让学生消退抵触的心情，放低偏见，重振其鼓。 四、加强对学生学习行为习惯的造就 五、抓好平常各项竞赛活动的训练，做好各项考评工作 本学期竞赛活动较多，工作、学习的任务较重，为了让学生充分发挥其各项技能，增加班级凝合力，我重视去造就学生的各项素养

41、，开掘其潜能，让学生英勇地团结在一起面对考验，争取好成果。经常性去检查学生的个人卫生，刚好发觉问题。搞好学习园地，优秀作业，并定期更新内容，增长学生见闻，在班上开设信息栏，定期公布全班学生成果，有纵横的比拟，在班内形成你追我赶的良好学习风气。 六、充分发挥班主任职责，协调各方力气 (1)协调学校家庭社会。 (2)协调各科任之间联系，刚好沟通班中状况。 (3)踊跃刚好做好家访工作。 初中班主任工作总结8 我又留在初三班主任队伍中!不知是喜是忧!本学期很快完毕了，在领导和各位教师的关怀和协助下，顺当走过了这学期。记得魏书生大师在做经历报告时说：班主任在，学生能做好，是一个根本合格的班主任;班主任不

42、在，学生能做好，是一个优秀的班主任;班主任在，学生仍不能做好，那么是一个失败的班主任。 五年以来，我始终踊跃思索如何做好班主任工作，盼望自己成为一名才智爱心型的优秀班主任。此时此刻就把一学期的工作状况总结一下。 一、开学三步曲 由于这学期我们采纳试验班和平凡班，所以全校班级老师全部调整!在新生入班的第一天，我设计了三个活动： (一)自我介绍，就是给每个同学一分钟的时间介绍自己：姓名、年龄、爱好、特长、愿望等。主要是给学生一个熬炼时机，让每一个学生敢于站在讲台面对大家讲话，要讲得简练、生动、精彩，令人难忘。 (二)竞选班干部，每个学生都可以来竞争一个职位，主要是造就学生的竞争意识。 (三)挑战意

43、识、责随意识和参于意识，介绍了我自己的状况，并且对学生提出了详细的要求： 1、营造家的气氛。 (1)学唱班歌，“因为我们是一家人，相亲相爱的一家人，有缘才能相聚，有心才会珍惜，有福就该同享，有难就要同当，用相知相守换地久天长。”歌声把大家的心连在了一起，把家的气氛营造了起来。 (2)写周记，我要求学生每两周写一篇周记，每周一我会收上来谨慎的阅读和批改。这样，即可提高学生的写作水平，又开拓了一条师生沟通的渠道，同时还增进了师生的感情。学生有了说心里话的地方，感情也就有了归属。 2、争当文明班级。 在“庆国庆文艺”会演上，我们都力争做到最好，学生辛苦彩排!老师谨慎指导!我们都有一个共同的信念：做最

44、好的自己，创最好的集体。“一分耕耘，一分收获”，我们班获得三等奖。小型篮球赛获季军。 二、创特色班级 特色之一：有较强的组织纪律性。 1、标准早读、自习课。 早读：在教师到来之前，听写英语单词，每天十个，由英语课代表负责组织。背诵文言文。并且人人默写。 自习课：要求学生必需准时到位安静谧静的上自习，不准说话，对于违纪的学生处理要严，等学生养成了好习惯就可以放手让班干部管理了。 大自习：要求学生准时到教室学习，谨慎完成作业，稳固学问，注意实力的造就、提高。 2、力争在升旗仪式，课间操和学校的各种大型活动中表现到位。 在升旗的时候，要求同学们站队要快、静、齐、要站挺、站直，要有饱满的热忱和向上的精

45、神。在课间操的时候，要求同学们每次都要争取第一个站好队，要求动作整齐、标准。在学校组织的各种活动中，我们都力争做到最好，同学们心里都有一个信念：我要为集体争光。 3、狠抓课堂纪律，养成良好的学习习惯。 要求学生“学会倾听”，在课堂上，敬重教师的劳动，敬重学问，也遵守了纪律。要求学生要放得开，收得住。要协作教师上好每一节课。由值日班长每天总结当天的纪律状况，评出每周的先进组。 特色之二：注意实力的造就和熬炼。 期中考试后，为了造就同学们的竞争意识，为了给更多的同学熬炼的时机，我们进展了以成果论英雄，座位按成果高排位!让他们相互监视，互相学习，轮番换坐。我把自习课分给班干部，让他们组织，讲题，听写

46、，默写。这样，既熬炼了实力，又树立了威信。 特色之三：注意师生的情感沟通。 没有沟通，就没有教育，就没有感悟，就没有情感。走近学生，和每一个学生成为挚友，让他们敬重我，喜爱我，理解我。就像“班歌”里唱的那样：到处为你专心，始终最有默契，请你坚信这份感情值得感谢。周记，是我和学生沟通的主要渠道。并且用自己的行动告知学生，对工作要投入，谨慎，负责。每个星期一我都会在学生的周记上谨慎的写上评语。此时此刻，学生已经习惯了在周记上和我沟通了，而且，他们的周记也写的越来越好了。记得有这样一首诗：我到河边饮水的时候，我觉得那水也渴着，我饮水的时候，水也饮我? 我和学生之间，有三个共同共同感受：感受学习的过程;感受同学的情意，感受生活的美妙;共同共享：共享学习的欢乐，共享友情的欢乐，共享胜利的喜悦;共同成长：不停的学习新的学问，更新观念，和时代同步和学生共同成长。 第一次家长会，我们是以班会的形式开的，会议的主题是：心灵沟通。我把这次会