幼儿园元旦节日活动策划方案.docx

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1、幼儿园元旦节日活动策划方案开展幼儿园元旦节日活动，能够让孩子们知道北方元旦习俗偏向“俗”，南方元旦的习俗偏向于“雅”。下面是我给大家带来的幼儿园元旦节日活动筹划方案2023，欢送大家阅读转发! 幼儿园元旦节日活动筹划方案篇1 一、活动目标： 1、正值元旦降临之际，通过本次活动造就幼儿对节日的相识，对中国文化的了解。 2、通过活动造就家园工作的友情和谐。 3、通过活动造就幼儿团结协作的意识，增加幼儿舞台表演的经历。 二、活动时间： 12月31日晚18点18分 三、活动地点： _饭店影视厅 四、活动主题： 欢喜悦喜过大年 五、设计思想： 一连串迎新年的福娃们送来了亲切的问候; 一首崇尚童真，呈现童

2、真的感人诗篇; 一幅孩子眼中最美最和谐的最生动的画面; 一个放飞孩子探究、表现的广袤舞台; 一出由孩子专心演绎的大型元旦庆典“欢喜悦喜过大年”。 六、节目依次： 1、晚18：1818：30开场舞蹈：由师生表演庆祝大秧歌拉开帷幕5分钟(大约时间) 2、18：3018：40园长致新年贺词15分钟 3、18：4018：50_娃娃送福来8分钟 4、18：5018：57相声7分钟 5、18：5719：07宝贝课堂10分钟 6、19：0719：13歌伴舞：好运来15分钟 7、19：1319：20家园互动嬉戏：找好运15+颁奖仪式：_幼儿园_学年全勤宝宝6名，爱心园丁7名十佳家长10名， 8、19：2019

3、：30小品：选演员10分钟 9、19：3019：33妞妞看戏3分钟 10、19：3319：40真心英雄5分钟 11、19：4019：47high baby7分钟 12、19：4719：51亲子操4分钟 13、19：5119：57园舞6分钟 14、19：5720：00谢幕合影留念3分钟 15、家长有秩序的接小挚友(中大班每个家庭派一名家长在指定位置接孩子，小班的家长稍等，短暂原位不动) 幼儿园元旦节日活动筹划方案篇2 一、活动目标 1.引导幼儿尝试自己动手制作新年贺卡，感受新年贺卡的色调、图案的美。 2.引导幼儿体验主动送贺卡给别人，给自己带来的欢乐感受。 3.本次亲子手工制作，熬炼幼儿的动手实

4、力、参加实力、社交实力等。 二、活动打算 1.收集各种色调艳丽的贺卡，长方形的白卡纸，彩笔，印章等 2.老师打算一个“新年好贺卡”的范例 3.音乐新年好 三、活动过程 1.老师组织家长和幼儿有序进入班级。老师播放音乐新年好，引导幼儿进入活动，激发幼儿制作贺卡的爱好。 2.老师出示新年贺卡的范例，引导幼儿静谧欣赏，引出本次活动的核心，手工制作元旦节贺卡。 (1)小挚友们要细致感受贺卡上面的图案和色调的美，待会儿你们要结合自己的想象自己创作一个元旦节贺卡。 (2)元旦节贺卡，新年贺卡，这是送长辈最好的礼物。自己动手制作的手工礼物，长辈们必须会很喜爱的。 (3)送礼物的时候，我们要礼貌地给长辈们说一

5、声新年欢乐。 3.老师示范讲解制作元旦节贺卡的方法。 (1)先在白色的卡纸上和自己的家长一起画出你自己喜爱的图画， (2)画好图画之后，自己用彩笔和印章，以及手指引画等方法，制作元旦节贺卡。 4.幼儿和家长一起相互协助和参加，在亲子手工中幼儿可以寻求家长的协助。 (1)幼儿和家长起先制作手工，老师巡回指导。 (2)在创作元旦节手工的时候，要留意色调的搭配，可以用色调艳丽的彩笔来作画，也可用印章、手指引画等来制作贺卡。 (3)家长和老师女都应当鼓舞幼儿自己动手，老师要表扬动手实力强的幼儿，引导幼儿可以多和家长做几张漂亮的贺卡，给个别幼儿协助。 表扬谨慎制作有创意的幼儿。 5.老师表扬谨慎制作且有

6、创意的幼儿的作品，其他幼儿和家长观赏、评价。 (1)请小挚友们相互欣赏贺卡，说说谁的贺卡最美丽。 (2)老师鼓舞幼儿把贺卡送给自己最宠爱的人，并说一句祝愿的话。 幼儿园元旦节日活动筹划方案篇3 新的钟声，新的一年，新的祝愿，新的期盼。当小树又增加一个年轮，当春天又拥抱着大地，当冬天又露出绚丽的笑脸，时间老人领着我们又敲响了时间的大门。新的一年即将降临，为了让小挚友们过一个有意义的新年，大一班将举办庆元旦亲子联欢活动。 一、活动时间 20_年_月24号 二、活动地点 成功幼儿园大一班 三、活动主持人 齐琛教师 四、本班特色展示 1、英文报数，自我介绍。 2、珠心算表演展示。 3、选择嬉戏：“安康

7、蔬果的隐私我知道。” 五、亲子嬉戏活动 1、“我学你做。” 嬉戏打算：动物或生活物品图片假设干。 嬉戏玩法：老师提前做好各种动动物或生活物品的图片假设干，家长和幼儿合作。分组竞赛，由家长抽取 然后做出相应的动作或表情由幼儿猜。 2、“击鼓传花猜谜语。” 嬉戏打算：小球一个、小棒一个、谜语纸条假设干 嬉戏玩法：老师扮演击鼓人，家长和孩子围成一个圈，老师背对着家长和孩子指令起先老师起先用小棒 敲打桌子，敲打声停顿球也停顿传递。拿球者上前抽取一条谜语纸条念出内容由大家猜。 六、歌曲表演展示 1、“我帮奶奶数鸡鸭。” 2、“人人叫我好儿童” 3、打击乐：“新年好” 七、完毕词 快乐的时间总是过得很快，

8、盼望的将来就在不远处等待，坚信我们的明天会更加美妙!成功幼儿园新年联欢会到此完毕，今日，这个欢乐的日子将恒久留在我们的记忆里，为我们小挚友欢乐的童年描上欢乐的一笔，感谢各位家长的光临，我们诚心的祝福大家新年欢乐!也祝福我们成功幼儿园的明天更加辉煌，再见! 幼儿园元旦节日活动筹划方案篇4 一、活动目标： (一)通过参与运动会，造就幼儿踊跃进取、英勇坚毅的优良品质。 (二)通过开展亲子运动会，加强家长与子女之间的情感沟通，增加孩子之间、家长之间、教师和学生、教师和家长之间的沟通时机。 (三)开展孩子动作的协调性和敏捷性，促进身体全面开展。 (四)通过体育活动，造就幼儿与父母或同伴共同克制困难得成功

9、的精神，造就幼儿参与体育活动的爱好，亲身体验体育活动的魅力。 二、活动形式： 亲子运动会 三、活动时间： 20_年12月31日下午3：004：40 四、活动工程： (一)亲子竞赛工程名称：小小纤夫 目的：熬炼协调协作实力 参与人数：1孩子+1位家长/家长 嬉戏打算：4个轮胎、4根绳子 嬉戏玩法：每组四个家庭，将轮胎放在场地的中点，家长站在起点，幼儿站在中点，裁判发令后，家长手拿绳子跑至中点，将轮胎系好，把绳子交给幼儿，幼儿手拿绳子在前面拉，家长那么须要双手推着轮胎前进，先到终点者为胜。 嬉戏规那么：轮胎滚动前进，如轮胎倒地，需扶起再进展。 (二)合作运球 目的：造就亲子之间的合作意识 参与人数

10、：1名幼儿+1名家长 嬉戏打算：乒乓球、矿泉水瓶子、盆假设干 嬉戏玩法：幼儿从起点手拿一个乒乓球放到头顶的小杯子里去，往前行走，遇见家长把球放在家长腿部捆好的瓶子里，家长跑到终点把球倒入盆中。在规定的时间里盆中球数最多者为胜。 嬉戏规那么：小球掉了后要重新捡起来，再进展竞赛 (三)班组家长竞赛嬉戏拔河 目的：踊跃参加，为幼儿树立典范。 参与人数：10个家长 嬉戏打算：拔河用绳子 嬉戏玩法：裁判先确认双方队员人数相等，听到预备声，选手双手握住绳子，听到哨声竞赛起先，绳子中心标记拉出线外，竞赛完毕。 (四)贴鼻子 打算：眼罩一个 玩法：嬉戏者蒙上双眼，在先后原地转两圈，然后向前走，家长可语言提示孩

11、子走的方向与路途，幼儿在指定位置把“鼻子“贴在人头上，贴中者获胜。 规那么：不行摘下眼罩。 五、应急措施： 1、事先熟识活动地点的环境，了解四周是否有平安隐患，假设有应刚好整改。 2、做好活动的组织工作，强化活动纪律，确定负责人，事先制定好打算。照看幼儿平安，留意幼儿离园的平安。 3、对幼儿进展平安教育、纪律教育，各班老师随时清点幼儿人数，嬉戏活动强度应适中，老师应时刻关注幼儿在嬉戏中的表现，发觉异样，刚好赐予关注。 4、活动时，要刚好提示幼儿平安第一，竞赛其次。 幼儿园元旦节日活动筹划方案篇5 一、活动主题 “我们都是一家人” 二、参与人员： 沙中全体教职工(谢绝带小孩参与) 三、活动内容：

12、 (一)5：107：15在学校举办以年级为单位的“包饺子吃饺子行好运”活动; (二)7：309：45在区工青妇大楼608室“职工之家”举办联欢晚会。 四、活动详细支配： (一)“包饺子吃饺子行好运”活动 1、地点支配：高一、高二年级及各独立科组在二楼教工饭堂; 高三、初三年级及行政处室人员在一楼学生饭堂。 (详细桌位由办公室支配) 2、温馨提示：学校供应饺子皮、饺子馅，饭堂负责煮饺子和供应碗筷， 各单位支配好教师包和吃，别忘照相，留下温馨、精彩的瞬间。 (二)文艺联欢晚会活动(主持人：_) 1、人员分组支配详细见“附1：文艺联欢晚会分组名单”; 2、节目要求：每组打算两个节目，节目内容要求安康

13、、踊跃向上，形式力求多样化。内容不能独唱、独舞或独奏之类的单独表演，两个节目参加人数总和至少要占本组总人数的40%，每个节目时间不能超过8分钟，不够人数或超过时间的要进展扣分。扣分规那么如下：时间超过30秒扣0.5分，超过1分钟扣1分，参与人数每缺一人扣0.5分，缺两人扣1分，以此类推。 3、奖项设置：按每组参赛的两个节目的总分排序设第一、二、三、四名，各组的全部教职工按本组所取得名次领取相应奖品; 4、评委支配：共设9名评委，每组选派两名老师作为评委(评委不参与节目表演)，学校另邀请一名嘉宾做评委。 5、节目上报时间：各组于12月27日前将2名评委名单、演出节目名称、形式、所需时间及参演人员

14、名单以电子稿形式上报晚会主持钟玉屏教师处; 温馨提示： 节目的编排、演出服装、伴奏碟及所需道具等由各组自行负责。望各组细心组织，踊跃打算，以放松心情，增进感情，鼓舞士气为宗旨，把庆元旦联欢活动打造成一个集品位、乐趣、祥和于一体的和谐平台。 (三)“交换礼物”活动(主持人：_林映) 为增加晚会气氛，在节目中间穿插“交换礼物”活动。“交换礼物”活动即由每位教职员工以自愿参与为原那么，自备精致礼品一份(请包装好并写好祝愿语)，带了礼物的教职工在晚会工作人员打算好的乒乓球上写上自己的姓名，放进抽奖箱。该项活动在节目中间穿插进展，首先由一位幸运者上台抽取，抽到谁，谁就上台赠送他(她)的礼物，当场翻开并宣

15、读祝愿语及合影，接着由赠送了礼物的教师抽取，以此类推。如哪位教职工有幸抽中自己，可以获得学校赠送的精致礼品一份，并获其次次抽取时机。(注：有幸抽中自己的只限前10位) (四)主持人宣布节目竞赛结果，请校领导进展现场颁奖。 注：各组的全部教职工按节目获奖名次一一上台领取相应奖品，现场颁发，不得代领，过候不补。 五、详细工作支配： 1、“包饺子吃饺子行好运”活动后勤打算及协调工作_; 2、晚会节目的收集、编排及节目单的制作_; 3、场地的布置、抽奖环节的支配及抽奖道具、奖品的购置_; 场地布置及奖品搬运相关工作人员：_ 4、晚会上零食、水果、饮料的打算_; 食品搬运相关工作人员：_ 5、现场座位支

16、配_ 相关工作人员：_ 6、评委打分所需的纸笔及计分工作人员的支配邹_ 相关工作人员：林映、贺金萍、孙悟明 7、活动摄像袁科夫;拍照_ 8、活动方案、总结的撰写及简讯上报工作_。 幼儿园元旦节日活动筹划方案篇6 活动目标： 1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年起先的第一天。 2、知道过了新年，又长大了一岁。 3、了解和相识庆祝元旦的各种方式。 活动打算：日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。 活动重难点： 理解元旦的意义，了解庆祝元旦的方式。 活动过程： 一、引导幼儿运用已有经历，沟通自己知道的传统节日，激发学习爱好 1、老师引导幼儿说出自己知道的传统节日。如：小挚友们，你们知道一

17、年中，有哪些节日吗?(出示各种节日的日历卡片，引导幼儿说出节日名称：国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦)今日呀，我们主要来学习“元旦”。 2、老师提问：有谁知道元旦是几月几日?代表什么?(新一年的到来，是一年起先的第一天) 3、老师提问：小挚友们，你们知道元旦是怎么来的吗?提示：元旦是在1月1日，“元”是起先、第一的意思;“旦”是早晨、一天的意思。“元旦”就是一年的起先、一年的第一天。以农历正月为元，初一为旦。 二、向幼儿介绍迎接新年的各种方式，引导幼儿说出自己庆祝元旦 1、引导幼儿沟通以往是怎样过新年的?(放烟花、吃饺子等) 2、了解全国各地人们是过新年的不同方式，出示各种卡片或

18、背景图(假如条件允许，可以制作成课件)，引导幼儿相识人们为了迎接元旦所做的各种打算工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等。 3、引导幼儿沟通以往过新年的方法，然后，引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来?提示：老师向幼儿表达自己迎接元旦的想法，再让幼儿表达自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花贴在小挚友们家的窗户上，送一张我自己制作的贺卡给我的爸爸妈妈。 4、播放庆祝元旦的录音或录象带，提出问题，让幼儿发觉我们庆祝元旦要跟别人说祝愿语，然后引导幼儿探讨，庆祝元旦要说哪些祝愿语，体验集体庆祝元旦的喜悦。 三、引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望 1、老师出示幼儿的

19、相片，探讨相片中的人物在做什么，让幼儿感觉到自己比以前长大了，比以前更能干了，知道过了这个新年，又长大了一岁。 2、引导幼儿说说自己在新的一年想做哪些事? 四、延长活动： 引导幼儿收集全国上下庆祝元旦或有关元旦的资料，制作成“元旦”专题，让幼儿更深化的了解和相识元旦。 幼儿园元旦节日活动筹划方案篇7 正值新年到来之即，孩子们在盼着快过节，大人在盼着孩子快长大。在班级工作的开展中，家长们也用他们自己的方式来参加着，结合主题的开展及家长工作的须要，我们设计了此次活动。 活动支配： 8：309：00热身运动; 亲子活动;早操活动; 9：009：30幼儿生活活动; 9：4010：30幼儿制作新年贺卡;

20、家长会。 活动目标： 1、通过亲子嬉戏，增近亲子情感。 2、通过亲子合作制作，引导幼儿体验新年到来的欢乐。 3、鼓舞家长踊跃参加班级活动。 嬉戏一：夹皮球 目的：开展幼儿跑跳实力，感受亲子嬉戏的欢乐。 玩法：将幼儿(家长)分成人数相等的四对夹球过障碍竞赛，哪队快，哪队为成功。 嬉戏二：扔毽子 目的：开展幼儿的投掷实力，增进亲子间的情感。 玩法：家长手持篮子，幼儿往蓝里投掷，一多的为胜出。 嬉戏三：毛毛虫 目的： 1、提高幼儿身体协调实力和平衡实力。 2、通过亲子嬉戏，增加亲子感情。 玩法：打算呼拉圈六个，分两组，家长列入其中，三人一列纵队，把圈套在自己身上，然后拉住自己和前面一个人的圈，比比哪组跑完规定路途，在路途上设置独木桥、山洞等障碍物。 嬉戏四：做皮球 目的： 1、学会听教师口令走。 2、初步造就孩子的灵敏性。 玩法： 1、教师喊走走，走成一个大皮球，全体手拉手做皮球。 2、教师喊两人做皮球，然后小挚友和家长结对，手拉手做皮球。 3、教师喊四人做皮球，自由找挚友四人围成圈，手拉手做皮球。 嬉戏五：拍球接力 目的： 1、练习幼儿拍接球的技能。 2、初步造就孩子的合作性。 玩法：幼儿拍球来回接力，以快的为胜出。