有关幼儿园班务工作规划.docx

《有关幼儿园班务工作规划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《有关幼儿园班务工作规划.docx（22页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、有关幼儿园班务工作规划时间的脚步是无声的，它在不经意间消逝，我们又将续写新的诗篇，绽开新的旅程，是时候静下心来好好写写规划了。那么该如何写呢?以下是我为大家收集的有关幼儿园班务工作规划，盼望你喜爱。 有关幼儿园班务工作规划篇1 8月送走了一群得意的孩子，又迎来了一个新的学期，本学期，我担当大二班的班主任，又是我的一个新的挑战，大班孩子在幼儿园相对来说大一点，但是学习任务重，家长的期望又高，在这学期，我会给他们营造一个良好学习气氛，让他们在教师孜孜不倦的教育下学习、成长，现将大二班班务工作规划如下： 一、本班状况分析：我班共有幼儿32人。其中男孩20人，女孩12人.，透过在大二班一个星期的相处，

2、师生相处非常融洽，孩子怀着骄傲的心情升入了学前班，从他们的表现能够看出，他们非常憧憬学校的学习生活。孩子的骄傲感、荣誉感、自信念以及自尊心越来越强，思维也很活泼，对大二班生活充溢期望。他们性格开朗、活泼、富有特性，对于别人对自己的评价表现得非常敏感，期望成为同伴中的佼佼者。同时，在平常生活中还有许多地方须要我们的指导。 二、平安 我们高度重视平安工作，随时将孩子组织在教师的视线范围内，遵循“平安无小事”的原那么，专心妥当的处理生活中出现的每一次小意外，同时对孩子进展必要的平安学问教育，让孩子建立自我爱护意识，懂得在任何时候都学会爱护自己和同伴的平安，幸免事故的发生。 三、效劳工作 在效劳方面，

3、一向马虎的我，经过努力和改善，已不断有所进步，孩子来的时候我会一摸二看三检查，每一天为幼儿增脱衣物，中午的时候为幼儿盖被子，起床之后也会一摸儿看三检查，放学会为幼儿整理衣服，争取做到让家长满足，让家长放心。 四、卫生工作 本学学期我班更加注意幼儿的身体安康，严格遵照我园的卫生消毒制度做好常规工作，卫生程序标准化、细致化;加强幼儿体能活动，增加幼儿的体质，加强班级、餐具消毒工作，杜绝流行病的发生;每一天做好晨午检工作，发觉问题刚好解决;并造就幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，帮助几个进餐慢的幼儿变更不良的饮食习惯，放学前为幼儿做好整理工作，做到让孩子开心家长满足。 五、教学工作 本学期除了让幼儿开心

4、理解课本学问以外，还加强了幼儿阅读、写字、讲故事、计算、学拼音等各方面的造就，提前做好幼小连接工作。为幼儿打算了家庭作业本和课堂练习本，充分利用了早读、餐前、离园前这段时间，组织幼儿阅读、识字、复习、做练习题;每次新学问讲解过后，都专心鼓舞孩子大胆的展示自己;每周定时开展绘画、手工活动，并刚好张贴展评，让孩子在欢乐的学习中找寻信念和爱好，建立荣誉感。 六、家园联系 本学期更加注意了和家长的沟通，透过家园手册的填写和每月组织的屡次家访和电访，刚好全面地了解每位幼儿的思想改变，并赐予刚好的引荐和看法，更多地组织了丰富多样的家园联谊活动，让家长参加到活动中来，如：观摩课、冬季运动会，元旦亲子联欢会等

5、。家长对班级工作支持度高，能专心参加园里、班级的各项活动，主动和教师沟通，探讨孩子在生活中遇到的一些实际问题，真正起到了互动效果。 七、个人目标 可能是刚送走一群孩子，我会更珍惜和孩子们共度的每一分每一秒，虽然我是刚当班主任，经历还不多，但是我会在学习中进取，只要真心对待孩子，真心喜爱孩子，我坚信我必需会当好这个班主任，无愧于自己，无愧于孩子，在以后行事中我会做到做到“三缄其言，三思后行”。 大班是小学的预备班，为了和小学的要求相连接，因此，我班二位老师对幼儿要求严格，在本学期的工作中，我们大班的每一个成员都将共同努力，同心协作，一齐把我们的班级工作搞得更好，为孩子缔造一个良好的学习环境，为孩

6、子的金色将来打下坚决的根底! 有关幼儿园班务工作规划篇2 一、班级概况 我班有幼儿47人，男孩20人，女孩27人，本学期男新生7人，女新生12人。经过上学期的学习生活，大局部孩子已初步树立自我动手的意识，同时社会交往实力、学习生活常规已初步建立。但孩子还存在动手意识弱、动手实力差和依靠性强以及缺乏交往技巧、语言表达弱等缺乏。而本学期刚进来的新生，总体存在心情不稳定，比拟难融入集体活动，没有形成规那么意识，集体活动的时候，喜爱自由的单独活动的状况。这些孩子之间虽然存在着个体差异，但是坚信通过一学年的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，为了更好的完成的工作，提高保教质量，将纲要精神贯彻到一日

7、活动中，促进幼儿身心活泼、安康成长。现将本学期工作规划如下： 二、教育开展目标 一安康领域 1、适应幼儿园的集体生活，心情根本安定开心。 2、逐步学会独立进餐和入厕，在成人协助下学会洗脸、刷牙、穿脱简洁的衣、裤、鞋。学习坐、站、行的正确姿态。 3、了解简洁的卫生保健学问，乐于承受疾病预防和治疗，相识五官及主要功能，懂得并学习爱护。爱吃多种食物，养成喝水的习惯。留意个人卫生，爱清洁。 4、知道并学习避开日常生活中电、火、车辆等担心全因素。 5、乐意参与体育活动，开展走、跑、钻、攀爬等动作。 每天早晨我们会供应各种器械组织幼儿进展晨间活动，熬炼幼儿的身体，造就他们坚毅意志，针对小班幼儿的年龄特点，

8、开展了一些丰富好玩的体育嬉戏：稻草人和小麻雀、猫捉老鼠等，造就孩子参与体育活动的爱好很习惯，并在活动中造就他们的英勇、不怕困难的意志。 二语言领域 1、学习静谧地听他人讲话。听懂日常用语并学习按语言调整自身行为。 2、接着学说平凡话，乐意用平凡话语人沟通，能用简洁地语言答复别人地问题，表达自己地愿望和须要。 3、喜爱念儿歌、听故事、看表演、看图书等，初步了解其大致内容，并乐意表达自己地感受。 通过一学年的学习生活，幼儿都能听懂平凡话，本学期重点让幼儿学说平凡话，创设一个自由宽松的语言环境，鼓舞每个幼儿都能大胆讲解并描述，表达自己的想法和感受。有些孩子胆小、内向不爱讲话，我们就通过听说嬉戏、语言

9、嬉戏鼓舞这些孩子大胆讲解并描述，踊跃参加嬉戏之中；我们还通过让幼儿接触优秀的文学作品感受语言的丰富很美丽。 三社会领域 1、乐意参与幼儿园各种活动，亲近与自己生活亲密地人。 2、喜爱与同伴一起嬉戏，学习共享、等待与轮番，体验与老师、共处地欢乐。 3、在成人启发下学习关注他人地心情表现并作出劝慰、关怀、助人等简洁行为。乐意招呼熟识地人，学习有礼貌的求助和感谢他人的协助。 4、能从性别、外形等外在特征上比拟自己与别人的不同。 5、渐渐承受老师的建议和指示，知道遵守集体生活中的根本规那么。 6、视察四周生活环境及其改变。喜爱参加各种节日活动，体验节日欢乐的气氛。 此时此刻的孩子都是独生子女，家长都特

10、别宠爱，什么事情都包办代替，养成了孩子的一些不良行为，针对这些状况，我们通过晨间谈话、小故事、语言嬉戏进展有目的、有针对的教育，造就幼儿团结友爱、诚恳英勇、不怕困难、乐于助人等良好的品质。 四科学领域 1、在成人引导下能发觉四周环境中好玩的食物。 2、乐意用多种感官感知四周的物品、现象，了解物品颜色、大小、形态、数量、方位等明显特征，尝试简洁的比拟、分类。 3、喜爱操作、摆布、尝试提问和表达自己的所见所闻等。 4、亲近大自然，宠爱那并学习爱惜四周的动植物。 幼儿期的科学活动主要是造就幼儿的爱好和探究科学的欲望，激发他们的新奇心。电话、电视机 是幼儿经常接触的物体，利用他们身边的这些物体让幼儿视

11、察、探究、感受科学技术对人们生活的影响，造就幼儿对科学的爱好。对一些偶发事务，留意抓住教育时机，适时引导幼儿视察一些自然现象，满意孩子的新奇心、求知欲。 五艺术领域 1、在成人引导下，能留意和亲近四周环境中熟识的诸如树木花草、小动物、交通工具等美的事物，并产生愉悦的心情。喜爱听音乐和观看美术作品，能借助动作、表情、语言等，表达对艺术作品的感受。 2、尝试用自己喜爱的颜色、材料和工具进展美术活动，学习用画、折、搭、剪、贴、撕、揉、捏等技能，自由大胆地表现所熟识物体地粗略特征。 3、学习用正确地姿态和自然地声音唱歌。喜爱用身体动作自由地进展歌表演、做律动。喜爱打击乐活动，能打击简洁地节奏。学习和教

12、师、同伴一起做音乐嬉戏，感受音乐地旋律、节奏和心情。 幼儿是活泼好动的，他们喜爱唱唱跳跳，特殊对于小班，他们喜爱嬉戏，喜爱听音乐，喜爱自己动手尝试剪剪贴贴。活动中，教师供应一个有声的世界，让他们在音乐中，陶冶情操，欢乐的成展。同时，在动手方面，供应丰富可操作的材料，让幼儿在图图画画中，体验胜利感。 三、各主题目标和活动进度 一主题目标 1、乐意参加集体嬉戏活动，感受集体活动地欢乐，减轻入园焦虑，乐意上幼儿园。 2、学习相应地行为规那么，渐渐适应集体生活。 二活动进度 1、百宝箱 2、吹泡泡 3、变变变 四、家长工作 我们特别重视家长工作，开学初，我们两位教师就在家园联系上公布了自己的手机号码，

13、盼望家长有事情找我们，多多的与我们沟通沟通，充分发挥我们老师在家园工作中桥梁作用： 1、我们总是踊跃主动地与家长沟通联系，谨慎组织召开家长会，刚好向家长介绍幼儿园工作状况和孩子在园状况，向家长了解孩子的在家状况。家长提得建议我们耐性听取，并赐予合理的解决。和家长一起探讨教育好孩子的方法，订正指出家长中存在的一些错误教育观点。重视并谨慎组织家长会，发动家长多多到会，让家长与家长之间，家长与教师之间畅所欲言，共同探讨教育观念。 2、我们要利用“家长园地”刚好向家长供应一些信息资料，协助家长随时了解班级状况、教育教学活动和自己孩子在园的表现。 3、通过电话、短消息等了解将来园孩子的状况，做好家长的沟

14、通工作，了解孩子没有到园的缘由。刚好询问孩子的身体状况，送去教师的一份关爱。 4、与家长沟通因人而异，多说优点，对于那些特性很强的孩子出现的一些问题行为，刚好与家长交换看法，取得相同的教育方法。对于这些孩子的一点点进步我们都刚好和家长沟通，给于确定。每天离园，教师就把孩子一天的状况反映给家长，让家长了解孩子的进步，赐予孩子必须的嘉奖，并提出更高的目标。 我们力求通过家园联系，和家长之间建立了和谐友好的关系，赢得了家长的信任、赞誉和支持。 五、平安工作 幼儿在园的一日活动，老师最关怀的是孩子的平安工作： 1、教师在组织孩子一日活动的过程中，在选择活动的时候，即要选者孩子感爱好的，又要考虑到活动的

15、平安性，要让孩子在平安的活动气氛中学到学问。对于日常活动，老师要时常提示孩子，始终要保持使孩子在自己的视线范围内活动。如在大型玩具，室外活动时，教师更要提高警觉，提示孩子不玩危急的东西。 2、在主题教育中，我们教师将平安的学问容入主题活动中，使孩子在学习中，提高自己的平安的意识。例如在主题活动“一起玩”中，我们通过生动好玩的故事，儿歌教育孩子和小挚友一起玩，不推人，不打架。和挚友友好相处。在“我自己”的主题中，通过观看图片，了解五官的作用。懂得爱护自己的身体。同时在其他的一些主题活动中，通过图片，录象，故事等多种形式的教育方式，教育孩子不玩危急的东西，懂得自我爱护。 3、组织孩子通过观看木偶，

16、录象等方式，让孩子懂得在园和在家的一些平安学问。不随意和生疏人讲话，不随意玩家里的家用电器，对于突发事务，要懂的向大人求救等方法。 最终，老师要和家长沟通，形成共识。家长在家教育孩子懂的一些根本的平安学问以为，还要协作老师的工作。不让孩子带危急，锋利的东西来园，以免发生损害事故。 有关幼儿园班务工作规划篇3 一、指导思想： 依据幼儿园教育指导纲要的指导精神，转变教育观念，把新的教育理念转化为教育行为，本学期围绕本园的教研工作规划，结合本班幼儿的年龄特点及开展水平，全面开展“幼儿阅读教育活动探究”，加强“安康教育”、“幼儿科技教育”，努力全方位的促进幼儿的全面开展，现制定了本班班务工作规划。 二

17、、班况分析： 本班是“幼儿阅读教育活动探究”试验班，共有41名幼儿，男孩23名、女孩18名、根本是独生子女，年龄在2岁半到3岁半，年龄差距大。有接近60%的幼儿经过一段时间托儿班的生活，已经初步相识了幼儿园生活及局部常规要求。 依据对幼儿根本状况的分析，我班幼儿具有如下特点：小一班小挚友活泼好动，有特性，动手实力强，根本会用勺子进餐，动作开展较好，喜爱幼儿园的集体生活，喜爱上幼儿园，喜爱班上教师，口语表达实力强，爱听故事，喜爱动画片里的各种角色，但他们自制实力差，不爱惜玩具，不懂得谦让，还有个别幼儿不按教师的要求去行事，生活自理实力较差，依靠性较强，自我效劳意识较弱。 三、教育教学工作： 依据

18、幼儿园教育指导纲要试行，同时结合我班幼儿的实际状况，我们两位老师将团结相同、亲密协作、刚好联系，做到教育相同，谨慎学习老师职业道德，不断提高自己的道德修养，谨慎履行自己的职责。在工作中坚持踊跃鼓舞，面对全体幼儿，注意个体差异，因材施教，做到耐性细致及“四勤”，坚持保教并重的原那么，合理支配幼儿的一日活动，让幼儿在轻松、开心和谐的群体中获得安康、全面和谐的开展。 本学年将对幼儿进展爱祖国、爱家乡、讲文明、懂礼貌等方面的教育，并开启敬重老人，酷爱解放军等活动，造就幼儿挚友间相互谦让，友好相处，谨慎开展各区角嬉戏活动，在嬉戏中要求幼儿爱惜玩具和学习整理自己和集体的玩具。在嬉戏的同时加强孩子平安意识的

19、造就及自我爱护的实力，尽全力爱护孩子的身体安康。 四、开学工作及教研状况分析 九月份，青年街幼儿园小一班41名幼儿全部到园，我们在接待孩子入园的第一天9月1日召开了家长座谈会，并且在孩子到园后，对他们做了必须的了解和视察，通过了解和视察 分析，小班幼儿由于刚刚从各个新环境中到来，在一日生活中的常规环节特别薄弱，然而幼儿常规造就的好坏，又干脆影响着幼儿一日生活中的各个环节的活动，因此，我们以造就幼儿良好的生活常规作为目标，为进一步进展阅读教学探究工作作好打算，对幼儿进展谨慎观查、分析和针对性的指导，在表达幼儿自主，自由、自愿的同时，建立良好的生活常规。 四、教研工作详细目标： 1、教研主题：如何

20、造就幼儿阅读的阅读实力 2、教研目的： 1明确老师在一日生活各环节中的常规要求。把幼儿的阅读教育渗透到各个环节中去。 2保教结合，协调相同，在各环节中目标相同，保教共同视察幼儿、了解幼儿的须要，发觉问题刚好调整，采纳措施。 3提高家长工作质量，做到家园互动。 五、本学年教研工作目标： 针对以上状况，我们老师用耐性和爱心去关怀、呵护每一个孩子，耐性而细致地护理和教育他们，为孩子创设良好的学习环境，对幼儿进展教育，在全面开展“幼儿阅读教育活动探究”的根底上，加强渗透“常规教育”、“语言教育”、“幼儿嬉戏”等活动的开展，努力全方位的促进幼儿的全面开展。 六、详细工作内容、要求、措施： 一常规及教育实

21、施： 、热忱迎接幼儿入园，通过好玩的学习、嬉戏和生活活动，使幼儿心情尽快安定，适应幼儿园集体生活，情愿上幼儿园。 2、合理组织支配幼儿的一日生活，多形式、多途径的加强晨间活动、户外活动的指导、熬炼，通过体育嬉戏的形式，做到每天练习一种根本动作及各种器械的协助练习，大力开展幼儿的大肌肉动作。 3、实施阅读教育活动，加强幼儿生活常规和秩序感的造就，学习标准性的阅读习惯。促进幼儿缔造性的开展，并做好具体的记录视察。 4、利用电化教学手段，开展“每日故事”的实效性教学，提高幼儿对语言故事的学习爱好。 5、结合阅读教育中的生活教育，带幼儿参观一些生活中常见的简洁标记和文字符号，并且造就他的爱好，利用图书

22、、简洁绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的爱好，造就孩子们的阅读爱好和阅读技能！ 6、相识几种常见的树和花，知道它们的名称、明显的特征和主要用途。知道爱惜花草树木，学习视察植物的生长过程。 7、开展角色嬉戏，并在一日生活中教育幼儿遵守日常行为规那么，学会简洁的自我爱护方法。加强幼儿的平安意识造就。 二家长工作： 1、学期初将对新组成的小一班进展家访工作，了解幼儿的家庭教育状况及幼儿的爱好、爱好、生活习惯等。 2、要求全班幼儿家长在开园一到两个月内，与班上老师见面，引导家长做好幼儿即将进展的试验探究的心理打算。 3、学期初召开家长会，向家长介绍本班探究课题规划、本班学期工作进度，讲解

23、家长如何协作幼儿园做好工作。并向家长传播科学。 4、设立家园联系栏，定期向家长传播科学阅读的教育思想、教育原理、教育方法及引荐好的教育文章。 5、刚好公布每周规划，让家长了解和参加我们的教育活动，并为我们活动供应教育资源。 6、每月谨慎填写“家园联系本”，刚好反应幼儿在园、在家的状况，到达家园同步教育的目的。 7、做好晨间接待与离园工作，加强家园了解。 8、谨慎组织好每次的家长开放日活动及亲子活动。 9、要求家长每天在9：10分前送孩子入园，每天检查幼儿的书包，清理当天衣物，查看是否有遗漏的物品。 10、在生活实力、卫生习惯、行为习惯、自理实力造就方面要求家长赐予踊跃的协作。 11、组织多种形

24、式的家长活动，如：“家庭互联小组”、“家长沙龙”、“亲子郊游”等活动，以加强家庭与幼儿园的联系，更好的到达教育的相同性。 三环境创设： 心理环境：对孩子充溢爱心、耐性、童心，公允地关注每个孩子，建立一种挚友式的师生关系。 物质环境： 1、创设温馨亲切的活动室，留意保持环境的清洁卫生。 2、创设阅读教育区域，设计和投放学具材料，制作一些符合本班实际的操作材料，建立阅读试验班班标、幼儿名字卡；以视察记录、照片、录相等形式让家长随时了解幼儿在试验班的学习状况。 3、设计每种学具的明显标记，并在教具柜贴上一样标记，让幼儿选择学具工作后，能将学具整理好，按标记放回原处。 4、设立图书角，要求每一个孩子至

25、少带12本少儿读物。设立借书卡，造就孩子良好的读书习惯。 七、月份工作支配： 一九月份十月份打算阶段 1、迎接幼儿来园，做好幼儿的心情稳定工作。 2、做好清洁卫生。向家长开展预防流感的传播教育。 3、召开家长会，做好传播，让家长充分理解我们的试验课题，同时能踊跃协作教师对孩子作出的教育要求！ 4、加强训练新入园孩子的常规，为孩子转入正轨作铺垫。 5、制定新学期教学规划，阅读教研规划。 二十一月份 1、进一步稳固孩子的常规习惯。 2、开展简洁的教育活动，让孩子门初步接触简洁的学问，开展简洁的嬉戏活动。让孩子充分体验幼儿园生活的欢乐，喜爱教师、喜爱上幼儿园。 三十二月份一月份 有关幼儿园班务工作规

26、划篇4 一、班况分析： 我班共有三十六名幼儿，男孩二十三名，女孩十三名，其中有七名是新生，通过上学期的造就，全班幼儿在不同程度上都有所提高。总体表现是幼儿的语言表达实力方面进步较明显，全体幼儿都能用平凡话进展交谈；讲卫生懂礼貌已为然成风，早晨来园时能主动与教师及同伴问“早”回家时说“再见”，知道垃圾应当扔在垃圾桶里及饭前饭后、手脏了要洗手；大局部幼儿情愿参与集体活动并能遵守嬉戏规那么。由于我班幼儿都是独生子女，因此他们在自理实力上比拟差时时要依靠成人，潘芸雯、蔡星瑜、吴志豪等幼儿体质较差需教师特别的关怀和照看，另外本学期七名新生并且有三名幼儿年龄较小需教师多多照顾让他们尽快地融入到集体中。 上

27、学期多数家长能理解、支持和协作我们的工作，并能主动与教师沟通，但也有个别家长过分溺爱孩子，因此本学期还需采纳多种形式与家长共同商讨教育方法。 二、教育教学总目标 依据纲要的精神，结合本班幼儿的实际状况及年龄特点，采纳多种形式，有机地渗透在一日活动各个环节中，敬重托班幼儿身心开展规律，合理地支配好幼儿的一日活动，并做到养中有教、教中有养、注意个体差异，造就幼儿参与各类活动的爱好，开展其根本动作，造就良好的生活习惯；接着开展幼儿的相识实力和口语表达实力；结合本班的探究课题，接着科学的开展托班幼儿的体育活动；接着萌发幼儿 爱的情感，造就幼儿具有良好的情感素养，在科学活动中萌发幼儿初步的环保意识，在各

28、种艺术活动中造就幼儿用声音、动作等自由表达自己的感受，促进其身心和谐的开展。 三、详细目标 l、安康 逐步适应幼儿园的集体生活，心情根本开心，在成人的协助下学会独立喝水、进餐、洗手、入厕、自然入睡，能协作成人穿衣、裤、鞋；情愿承受安康检查，能听从成人有关平安和卫生的提示；情愿跟随教师参与体育活动，会做两套效仿操，接着学习走、跑、跳、平衡、爬等根本动作，并在活动中能遵守规那么，不怕困难，英勇地做完动作。 2、语言 接着学说平凡话，乐意用动作语言表达自已的喜好与需求；喜爱听与生活经历相关的熟识的谈话、故事儿歌等能听懂筒单的语言指令并按其行为；喜爱看图片图书，并随意表达自己的相识和感受，学会跟念儿歌

29、。 3、社会 乐意上幼儿园，乐意亲近教师或熟识的成人；能跟随教师名参与集体活动，乐意和同伴一起嬉戏；接着尝试与喜爱的同伴共享食物和玩具，体验其中的欢乐；能觉察自己和他人明显的。心情表现，在成人提示下乐意招呼他人，并进展简洁的应答；知道自己的姓名、年龄、性别、班级名称，学习在集体生活中遵守筒单的规那么，能爱惜公物，具有爱惜花草树木，爱惜环境的情感和愿望。 4、科学 在成人的引导下，留意四周环境中好玩的事物；接着学习用多种感官感知生活中接触到的事物，尝试觉察其形态、颜色等明显特征；情愿亲近花草树木和小动物，有初步的环保意识。 5、艺术 在成人的引导下，能渐渐留意和亲近四周环境中色调和艳丽，造型好玩

30、，声音悦耳的事物，喜爱听熟识的音乐，看美丽的好玩的画面和物体，并产生愉悦的心情；喜爱摆布简洁的美术工具和材料，乐意参与图画、泥塑、折纸等活动；乐意听音乐能用声音动作等方式自由表达自己的感受，喜爱跟教师开心地唱歌、跳舞、敲打乐器。 四、详细措施 l、体育活动 保证幼儿每天两小时的户外活动时间，做到动静替，集体与个别活动相结合的原那么，并掌差好活动的密度、强度以及个体差异；为 幼儿自制各种活动器具，做到人手一套，使幼儿在活全中不断开展根本动作，活动前检查场地，运动器具是否平安，幼儿的鞋子是否穿好，确保活动正常平安地进展。 每天保证幼儿足够的饮水，教会幼儿口渴了刚好饮水，催促幼儿养成早睡早起、按时入

31、园的良好习惯，教给幼儿一些简洁的自我爱护方法。 2、教学活动 接着运用生动、形象的直观教育及电化教育，采纳敏捷多变的教学方法，将幼儿的教学活动贯穿于事日活动之中，在活动中坚持以幼儿为主体，让幼儿能充分运用多种感官适应四周事物，充分调动起幼儿的主动性、踊跃性，使幼儿在玩中学，在学中玩，逐步造就幼儿养成良好的学习习惯。 3、嬉戏 每周支配四次缔造性嬉戏以及从中穿插消遣、智力、音乐、体育嬉戏，使幼儿每天都有嬉戏的时机，利用自然物及无毒无害的废用物资，因地制宜地给幼儿缔造嬉戏条件，增加幼儿嬉戏的爱好，同时注意玩具和各种材料的摆放应便于幼儿取放。保证每天的嬉戏时间，嬉戏场所，教育于嬉戏之中，在嬉戏中充分

32、发挥幼儿的主体作用，造就幼儿安康活泼的性格。 4、视察 设立自然角，引导幼儿视察留意自然角的改变，了解起生长改变，知道他们的特征；利用园内良好的自然环境带幼儿漫步参观，初步引导幼儿视察四周环境，成人的劳动与大自然改变，激发幼儿酷爱自然的情感。 5、日常生活 接着建立合理的生活作息制度，对幼儿进展饮食、午睡、盥洗、大小便、漫步等一日活动中各个环节的常规造就，并以鼓舞、表扬形式造就幼儿良好的生活习惯，做好春季传染病的预防工作，保持室内外空气流通，每天坚持对幼儿的生活用品进展消毒，如毛巾、杯子、桌面、玩具、被褥不定期消毒，依据天气改变或活动量大小，刚好地协助幼儿增减衣服，协助幼儿逐步学会自己吃饭、搬

33、小椅子、整理好玩具、脱鞋子、主动坐盆等，使其学习自已的事情自己做，并不断提高幼儿的生活自理实力。 6、消遣 每周开展一次班级消遣活动，如：套圈、钓鱼等，此外不定期组织幼儿观看电影、木偶戏表演等，在活动中留意提示幼儿遵守规那么，还结合节日活动开展各类大小型的消遣活动。不断提高幼儿的交往实力。 7、环境 依据托班幼儿的年龄特点，布置一副咪咪宝贝乐园墙饰，同时在墙面上留有必须的空间便于师生共同完善环境布置，并缔造各活动区，如生活区、娃娃家、语言区、做做玩玩、构造区等，不断丰富活动区的内容，不断提高幼儿动手实力及生活自理实力。 五、家长工作 谨慎办好“家园园地”栏目，每周向家长公布一周教学内容，学问等

34、以利于家长刚好了解幼儿园教学状况，做好协作工作，每月不定期家访，利用家园联系册与家长多沟通沟通，利用迎六一亲子活动，共同教育好幼儿。 六、重大活动 三月份：“我的好妈妈”活动 四月份：自我效劳竞赛活动 五月份：大帮小活动 六月份：迎“六一”亲子活动 有关幼儿园班务工作规划篇5 一、指导思想 以幼儿园园务工作规划、教研工作规划为指导，分析托班宝宝年龄特点，在工作中加强实施与反思，坚持以促进宝宝身心安康为中心，保教合一为原那么，以造就宝宝良好的生活、卫生、行为习惯为前提，协助宝宝发挥个体潜能，学习学龄前阶段生活、学习、做人的根本看法和技能，形成良好的生活、卫生、行为习惯，为宝宝顺当进入幼儿园学习奠

35、定根本的、必要的身心根底。 二、工作重点 1、稳定新生入园心情，使宝宝能渐渐适应幼儿园的集体生活。 2、综合利用环境资源实施教育。 3、进展和探究“如何做好孩子活动过程的视察记录”，真正做到促进孩子的开展，并有效地指导老师更好地开展个别化教育活动。 4、家园共同创设同等、和谐、宽松的心理环境，使宝宝欢乐地成长。 5、加强年级组内的沟通与研讨，促进老师专业实力的成长。 三、详细工作与措施 1、通过引导宝宝踊跃参加各种嬉戏活动，促使宝宝摆脱对家长的依恋。不断提高宝宝的生活自理实力，养成良好的生活习惯，渐渐适应幼儿园集体生活。 2、环境是重要的教育资源和促进儿童开展的条件，儿童是在与环境的相互作用中

36、成长的。本学期将通过整合各种环境资源，供应能激发宝宝爱好、促进宝宝成长的各种活动，供应师生之间、宝宝之间、家园之间的互动时机，使宝宝通过与环境之间的相互作用，获得开展。 3、依据宝宝的详细状况和年龄特点，为宝宝供应平安、操作性强的嬉戏材料，并依据年龄差异及开展差异供应层次不同的嬉戏材料，让宝宝能遵照自己的爱好和实力进展活动。 4、建立良好的师幼、同伴关系，并取得家庭的协作，供应时机让宝宝交往与合作，在宽松、同等的气氛中促进宝宝各种实力的开展。 5、保证宝宝每天两小时的户外活动时间，在体育活动和嬉戏中促进身体动作的协调开展，增加体质，开展宝宝的运动实力，提高自我爱护实力。 6、通过共同制定规划及集体备课，同心同德、共同探讨，探究总结适合宝宝班年龄特点的教材和教学方法，促进老师专业实力的提高。