班主任的期末工作总结10篇.docx

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1、班主任的期末工作总结10篇工作总结就是把一个时间段的工作进展一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总探究，并分析成果的缺乏，从而得出引以为戒的经历。以下是我打算的最新班主任的期末工作总结范文，欢送借鉴学习。 最新班主任的期末工作总结1 一个学期很快完毕了，在领导和各位教师的关怀和协助下，顺当走过了一学期。此时此刻就把一学期的工作状况总结一下。 一、我所做的主要工作 初三是整个初中重要的时期，我深知自己肩负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢。学生在心理和生理上都发生了很大的改变，对于这一改变，学生的精神上有更多的压力，而大多数的学生在这个转折时期显得无所适从。怎样让学生尽快适应这一改变，顺当度过转折时

2、期，这是摆在我眼前的首要任务。 我当班主任力争做到两点：一是敬重每一个学生，满意学生敬重的须要，成认的须要，情感的须要，努力克制固执己见，偏激的思维方式，敬重学生特性开展，为孩子的成长缔造一个开心的心理运动空间;二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，踊跃引导他们扬长改正，努力使其到达卓越。我班的刘江同学各方面表现相当不错，是一个得才兼备的学生，但就是缺乏胆识，上课时很少踊跃发言。针对这一点，我找他谈心，帮他找缘由并鼓舞他大胆发言。在我上课时，有意找他回答下列问题，并适当给以鼓舞，熬炼他的胆识。通过这样的熬炼取得了必须效果。 对于后进生，不蔑视他们，擅长发

3、觉他们身上的闪光点，鼓励他们一步一步自我完善。我班的许振同学学习很差，上课不留意听讲，作业经常不交，课上、课下纪律不能保证，是典型的后进生。对于这样的孩子假如只是指责、指责，他的自信念确定会越来越少，甚至还会自暴自弃。我发觉他的体育成果不错，于是就鼓舞他，假如你在学习上能象体育课上那么专注，你的学习成果必须会取得大进步。对于他身上的每一点进步，我都刚好发觉，并且刚好予以鼓舞，造就他的自信念。对于后进生，我发动学习好的同学协助他们，带动他们把学习成果提高上去，组成一帮一学习互助小组。仝刘同学主动担当起协助许振的任务。经过大家的共同努力，许振有了很大的进步。 这个班的学生整体给人的感觉就是思维活泼

4、，反响迅捷，但就是组织纪律性差，纪律松散，缺乏自我约束实力。如今的孩子已经今非昔比，他们接触面广，思维活泼，自尊心强，但又有着现代青少年极大的弱点即缺乏勤奋刻苦拼搏的精神，这些都表此时此刻一言一行中。每一样都给他们提出标准化的要求，亲身示范，身体力行。通过这些训练，使学生们体会到严格有序管理带来的效果。 此时此刻的学生普遍自私，在小事上斤斤计较，不能宽厚待人。这表此时此刻处理同学关系上，同学之间有了冲突，出言不逊，动辄大打出手，拳脚相加。针对这一现象，我教育学生怎样正确处理同学关系，并以此开展主题班会，对学生进展教育。在处理闹冲突的学生时，我让学生多做自我指责，在自己身上找缺乏，以比来造就学生

5、宽厚待人的精神，学会以宽容和大度之心对待四周的人。 二、主要收获和体会 我觉得当班主任应当做到以下两点： 1、把微笑送给学生。 许多人在提到老师时，总会与“肃穆”、“一本正经”联系在一起。其实，“微笑”的力气才是无穷的。每天给学生绚丽的微笑，会让学生的身心感到开心，智能得到开展。中国有句谚语：“谁也说不清哪块云彩会下雨。”而我却坚信我的每块“云彩”都会“下雨”。因为，我拥有一种特别的教育手段微笑。我们班有个学生，刚起先每天的作业总是爱拖着不做，因此考试成果总是不如人意。怎么办呢?训一通吧，不行!我试着找寻他的优点，结果发觉他这个人还真有不少优点：比方，爱劳动，每次教室里的地面稍有不洁，他就主动

6、清扫。另外他特别懂礼貌，每次见了教师总会笑嘻嘻地打招呼。于是只要一发觉他做了好事，我便在晨会课上表扬他，然后在课后再静静地微笑着问他：“作业好了吗?要抓紧一点哟!”他总是边红着脸边搔着头对我说：“还有一点点了。”我还是笑着对他说：“等一下我可是要来查的。”他从我的目光里读到了鼓舞，久而久之，找到了自身的价值，后来还变得在课上敢于发言，在考试中取得了好成果。在学生取得胜利时，我会用微笑送去观赏;在学生感到失落时，我会用微笑送去鼓舞;在学生犯错时，我会用微笑送去宽容。因此，我用微笑赢得了学生的敬重和爱戴。我想说：微笑，是一把闪闪发光的金钥匙，能开启教育胜利的大门，协助学生们强壮成长。 2、把真情送

7、给学生。 真诚关怀和爱惜学生，不仅在思想上、学习上、生活上等赐予关怀，而且要详细表达在实际行动上，同等对待每一位学生，不管是成果好的还是成果差的，不管是家庭富有的还是条件较差的，不管他是否犯过错误，班主任都要一视如仁，不搞特别化，不偏见，要敬重学生人格，公允、公正、同等对待班上每一位同学，融洽师生关系，增加师生情感沟通渠道，让学生学习有一个温馨和谐的场所，这样他们才能好好学习，才会有学习的动力。比方，学生病了，我会打个电话通知家长，或者亲自把他送回家;学生病假回校，我会主动为他补课;并且时时留意天气状况，提示学生添减衣服。这些虽然是小事，但在学生的心目中留下的记忆却是很深的。我送出的是真情，收

8、获的是更多的真心回报。每每读到学生们发自真心的感谢之语时，我总有一种华蜜的感觉充盈心头。 三、存在的问题 班级管理工作有条不紊，还得加一个“严”字。对学生的酷爱不行无，但对学生的严格更不行丢。虽然我意识到这一点上，但我要求的还不很严。在班内虽实行了几次严打，但只是雷声大，雨点小。在这一点上，还须要向各位教师请教。 以上仅是我在班级工作中所做的一些尝试和努力，回首这半年的工作，几多感慨，这其中有经历，然而更多的是教训。假如问我当时三班主任的感受的话：我会说，是很累，但很充溢。是领导、家长及学生的信任使我背负着责任，是剧烈的责任心使我激流勇进。我可能不会取得太大的胜利，但面对学生，我可以说一句：你

9、们的教师面对过去，他将无怨无悔!我知道，在班主任工作上我做的还远远不够，与领导的要求以及和优秀班主任相比还有差距，但我永不放弃。 最新班主任的期末工作总结2 本学期，我担当一年级班的班主任工作。一年级班共有25名学生。我遵照制订的班主任工作打算去执行，并且较好地完成了学校布置的各项工作任务。学期完毕了，我把主要的工作总结 一、取得的成果 1、抓好常规教育，着重造就学生的良好习惯。充分利用班会以及一切可以利用的时间对学生进展思想教育，向学生进展有针对性的常规教育，以常规落实为重点，着重造就学生的“三大习惯”，即学习习惯、卫生习惯、文明行为习惯。 2、踊跃发挥班干部的作用，让孩子们参加管理班级。每

10、天早读课实行班干部轮番领读制度。因为一年级的学生年龄小，读书自觉性差，班干部领读，每个学生都会跟着读，都感爱好读。班干部负责检查学生的课外作业、练习的完成状况。通过班干部的监视，让每个学生都能主动，谨慎地学习，从而养成自主学习的好习惯。 3、加强平安教育工作，增加小学生的平安意识。利用班会，讲解平安学问，如防电、防火、防溺水等平安学问。利用班会进展主题平安教育。如开展班会主题“遵守交通规那么”，懂得走路要走人行道，靠右走，红灯停，绿灯过。并且联系实际，谈谈哪些行为是担心全的行为，都不能做，来杜绝担心全的行为。 4、在班中开展了各种各样丰富多彩的活动。开展了各种各样的班队活动。如三月份开展了“种

11、树”的活动，五月份开展了“做爸爸、妈妈的好帮手”的活动。开展了丰富多彩的主题班会活动。如“团结合作真欢乐”，“你是我的好挚友”等。在活动中，不但陶冶了学生的情操，同时，也促使学生提高参加意识，提高竞争实力及各方面的素养。 5、充分发挥“学习园地”这块阵地的作用。每个节假日都出版一期跟节假日有关的黑板报。在学习园地中开拓了“展示台”专栏。展示台定期展出了学生的优秀作品，有书法作品、绘画作品、写话习作，甚至学生的月考试卷都可以展示，让学生观赏、学习。 6、采纳多表扬，多嘉奖，少指责的工作方法。多表扬多嘉奖，能激发孩子的上进心，增加他们的自信，班中实施一周一星的评比制度。其做法是学生一星期的各种表现

12、，记录下来，分类加分、扣分。表现好的加分，表现差的扣分。本周内加分多的学生被评为“本周小明星”。效仿电视上的银河之星，我最亮的做法，学生特别喜爱。学期完毕了，这些小明星还有可能被评为“三好学生”，“优秀学生班干部”等。奖罚清楚，孩子们有了奋斗目标，都会争着做好。 二、存在的问题 1、学生学习两极分化紧要，行为习惯还不够标准等，在今后的工作中，我必须要发扬优点，改正缺乏，扬长避短，争取更大的成果。 2、班级的学风建立上虽有重视，但涉足未深。 3、班规的形成和落实未能落到实处。 4、学生的教育评价体系没有定案，没能形成完善的班级评价制度。这些说明班级的管理任重而道远，还有诸多方面须要学习和指导。我

13、坚信，用我有限的实力以无限的热忱，做好自己应尽的事业! 三、今后的努力方向 1、思想教育常抓不懈：利用班会，地方课程进展思想品德教育，卫生、纪律、平安等经常讲，着重造就学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。 2、发挥“小干部”的大作用：大胆放手运用班干部，通过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。 3、经常与任课老师取得联系，了解学生的学习状况，协同对学生进展学习目的教育，激发学习爱好，造就刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并驾驭学生的课业负担量。 4、关怀学生身体安康，留意爱护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，踊跃参与学校组织

14、的各项活动，搞好班级的经常性管理工作，对学生进展常规训练，造就学生养成良好的学习、生活习惯。 5、经常与家长保持联系，互通状况，取得家长的支持和协作，指导家长正确教育子女等。一个学期以来，我特殊关注学生的安康成长，酷爱学生、关怀学生。当发觉学生在学习上，身体上、思想上，有什么特别状况，我总是刚好地以家访、电话的形式主动与家长联系，取得家长的理解与协作，共同管好孩子。当学生犯错时，我总是耐性地教育地，用爱心来感化他。 经过一个学期的努力工作，孩子们有了很大的变更：他们逐步学会了遵守学校的各项规章制度，懂得了遵守课堂纪律;平常留意讲文明、讲礼貌、讲卫生了，学习成果提高了。在班里，他们团结友爱，相互

15、协助，相互学习。 班主任的工作是辛苦的，也是欢乐的;班主任的工作是一门科学，也是一门艺术。今后，我将不断探究工作方法，努力把本职工作做好。 最新班主任的期末工作总结3 在本学期的见习班主任工作中，给我很大的启示，作为一个班的领导核心班主任。除了狠抓班风、班貌的建立，同时，还要组织好，协调好同学之间的冲突纠纷，深化了解同学的心理状况和思想动机。 对于学生正是长身体，求学问的黄金时代，同时由于生理、心理以及社会风气的不良影响。指导同学走向正轨，摆脱一些不安康的心理思潮，这就是老师必需应尽的责任。而主要进展这方面工作教育的老师就是班主任。我们每一个人都会犯错误，更何况是学生，幸免下一次不再犯一样的错

16、误。俗话说：“有那么改之，无那么加勉”。对于犯错误的同学，促使他们改正，也是一个好同学;没有犯错误的同学进展表扬，发挥他们踊跃性。 作为一个优秀班主任，除了要有广博的专业之外，更重要的是还要深化学生中去，充分挖掘出，学生所反映的一切心声，班主任是联系学生与老师，学生家庭的第一手资料，应当做学生最亲近的挚友，充分接近学生，和学生打成一片才能了解得到学生发自内心的话语;班主任在和学生无意的交谈中，应当说学生道出的话语才是最真实。这样班主任就了解学生的学习状况，相识了学生心理的反映。为做学生的思想工作，怎样引导学生，怎样教育学生等等很多工作的开展作好打算。 作为班主任，我们应当主动和学生家长保持联系

17、。学生的教育当然学校教育是关键，但是学校的教育也要得到家庭教育支持，学校教育的水平有多高也只是学生接授教育的一局部，更多的时间还是要靠学生主动地学习。学习主动勤奋学习与家庭的关怀支持分不开的。在学校和家庭的共同努力教育下学生才能向着好的方向开展，踊跃缔造学生成才的条件。 作为班主任，我们还要多一份耐性和责任心。我们在进展学生的教育过程，不妨会遇到一些比拟麻烦的学生，屡次做思想工作也不见效，甚至于和教师对着干，遇到类似这样的学生我们不要急于求成，要以教师的心真正地去感化、打动他，以教师的实际行动去教化。要以百倍的耐性去软化他“僵死”的心，“人非草木”我要总有那么一天，他会明白教师的一片苦心。这些

18、学生一但能够教育好那是你教师的一件荣耀，学生也恒久会记住。教育是一件荣耀而辛苦的一件事，它得到的回报很少但付出的相当多。这就要求我们老师多一份责任心，少一些索取。在和学生的交谈中我们发觉学生也是相当喜爱有责任心的教师，我们付出多了，学生给了我们工作的确定，我觉得是我们为人师的一件荣耀的事情，比起得到更多的金钱更有价值。 最新班主任的期末工作总结4 本学期，我担当初三7班的班主任并兼任初三(7、8)班的语文课工作，在各位领导的指导和同事们的协助下，遵照学校的要求和个人工作打算如期完成教育教学工作的各项任务;现将我在本学期班主任工作总结如下： 一、树立为学生效劳的意识 新课程倡议的是建立一个同等、

19、民主、活泼、欢乐的学习气氛。这须要老师对自己的教学方式发生巨大的变更。我认为先进的教育观念要通过先进的教育方式表达出来，而教育观念转变本身也要在教育教学转变中进展，二者是相辅相成的关系。基于这一启程点，我把学生当作顾客，我当作效劳员，全面树立为学生效劳的思想。 二、做好学生的思想工作 本学年来我担当初三(7)班班主任工作，初三(7)班刚接手时是全年级最差的一个班，无论成果还是行为习惯都很差，没有学习信念。见于实际状况，我把转变学生的自卑心理，树立自信念确定为本班的首要任务来抓;经过一段时间，学生在心理上都有好转，已经逐步建立自信。这本是好事，可是没有想到，在同学们之间又有谈恋爱的苗头，也有的学

20、生因为家庭父母之间的不和而影响自己的心情;针对这种种状况，我首先是以挚友的身份找学生谈心，召开了几次主题班会，如学生之间心与心的沟通、谈谈人生的奋斗目标等，还特地邀请我校王医生对如何正确处理“恋爱观”，树立正确的人生观作了专题讲座，深受学生的欢送;邀请政治教师也作了有关类似的报道，有学生说政治教师的演讲讲到他们心坎上了。 另外由于我班的特别状况，差生的转化是我本学期工作的一个重点。我经常找班里的根底较差的学生谈心，稳定他们的心情，刚好协助他们发觉身上的优缺点，确定进步的同时指出缺点，催促其改正某些不良习气，促使他们加强自我管理和订正，不断进步。同时采纳多种途径与家长保持亲密的联系，经常和家长沟

21、通学生的在校状况和在家里的表现，让家长们起到帮助、协作与监视的作用，使家庭教育参加到学校教育中来。 三、做好学生的德育工作、造就集体观念、团队意识 始终以来，德育工作要放在特别重要的位置。因此在狠抓学生的思想工作的同时对同学们没有放松德育教育。尤其是教育学生对教师或父母长辈要有感恩的思想。在班会课上，屡次对同学们进展德育教育，如开展的主题班会有：进入文科提高班的困惑;我能班级做些什么;如何利用好双休日以及晚修;如何做好升旗仪式;谈谈人生的奋斗目标;诚信与感恩;心与心的沟通;关注将来等。在课外屡次找同学们谈心，进展家访活动，使同学们的思想有了一个明确的相识;在平常留意多表扬和鼓舞学生，在政教时讲

22、一些有启迪性、趣味性的故事，刚好协助和关怀学生，使每位同学都有一个正确的奋斗目标，学习踊跃性大大增加。 好的班级势必是一个安康、团结向上的集体，好的班风是一个班级的生命线。因此，狠抓学生的思想工作、狠抓德育教育、狠抓纪律教育、狠抓学风、班风，使整个班级形成了一种安康、活泼、团结向上的学习气氛;在本学期，我班被学校评为“团结协作模范班”、“劳动卫生模范班”、“课外活动模范班”。 四、加强老师与家长的相互勾通 学校教育与家庭教育密不行分，为了做到这一点，我们特地设立了校内开放周，目的是为了加强学校与社会、家长的联系，以便全面了解学生的状况;争取家长对学校工作的支持。在此期间，我班近40位家长走进校

23、内与我或课任老师进展了沟通和勾通，彼此对学生或学校或教师有了更深化的了解，这对开展工作也起到了必须的推动作用。 一学期的工作完毕了，回首一学期的班级管理工作，颇多感慨，有艰辛、有收获、有哀痛，有感动、有泪水、有欢乐，内心的千言万语都难以一一表述，感谢乖巧听话的这帮孩子静默守护和一帮得力班干的鼎力相助，经过一学期的工作，整个班级的建立得到了质的改变，尽管还有许多的问题须要去解决，但是也有许多值得总结的地方。首先须要说的是，作为班主任，与学生的沟通极为重要，因为与学生建立良好的情感必需要通过这一方式。本学期在这方面还是比拟胜利的，终归可以取得绝大多数学生的信任和托付。这其中有几种方法我自认为比拟适

24、合我，第一是要基于学生的内心须要去跟学生翻开话题，许多时候就是要让孩子感觉到你找他谈话时为了帮他解决问题，而不是让他感觉到教师一找学生就是指责他、斥责他，因为那样的话，你和他之间的谈话以起先就产生隔膜，甚至是抵触。其次是在和学生谈话时必须要真诚，包括语气的坚决和情感的细腻。第三是在谈话之前要充分了解学生的成长之路，还有跟他相关的信息，多了解谈话时就会让他感觉到你在内心是重视他的。 其次，在集体荣誉感的建立上比拟胜利。这其中比拟有效的方法是抓住全校性的集体活动这样的时机，鼓励他们为班集体做他们力所能及的奉献，绽开同级班之间的竞争，感受到学生的努力和重视，把班级的荣誉看成是自己的事情，因此在每周的

25、量化考核中都名列前茅。 第三，我班的学生根本养成了良好的卫生习惯。首先，给每个人支配的卫生任务都能完成的很好，包括教室和卫生区都清扫的很干净。其次，对于清扫的干净程度也很好，个人卫生习惯也不错，大局部学生能够主动的把教室脏的地方清扫干净，学生养成了很好的卫生习惯，对于卫生的保持也很好。 第四，学生的行为习惯都有一个很大的提升，根本能遵照学校的规章制度去做。第五，班级的学习风气和气氛也还不错，绝大局部学生都能努力专心学习。虽然取得了一些成果，但是缺乏也很明显，主要表此时此刻以下方面： 首先，在班级管理中过多强调思想教育和品德养成，对学习方法的指导稍有些少，因此，局部学生在努力后成果仍旧没有太多的

26、提高，这是上八年级后着重加强的方面。其次，在教育学生时，有时存在过于急躁的心情，这对师生关系起到了负面的影响，学生不喜爱，产生厌烦心情，也给学生的心灵成长造成不好的示范效应。 第三，小组学习的管理不到位，还有很多改良的地方，局部班委的职责和实施效果不志向，并且急需学会更多的管理方法和技巧，加强对班干、小组长的培训和指导要加强。 第四，家校沟通频率较低，这是时间紧，但也是个人支配出了问题。 第五，对于后进生的辅导和教育的力度还不够，今后要作为重要工作来抓。 总结工作，促进自己的成长，这也是对学生的负责，作为老师，我个人觉得在班级管理中更须要多反省自己，这样才有利于在以后的工作中幸免犯错误。本学期

27、已过去，只能展望来年，投入更多的精力和情感，加强与学生的沟通，建立良性的互动形式，注意学生的平衡开展，多学习先进经历，改正自己的缺乏，为把我班建立成优秀的班集体而努力奋斗。 最新班主任的期末工作总结5 小学班主任，特殊是一年级的班主任，是一个复合性角色。当孩子们须要关怀爱惜时，班主任应当是一位慈母，赐予他们细心的爱护和暖和;当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，肃穆地指出他的缺乏，并协助他改正。于是，我认为班主任工作是一项既艰难而又辛苦的工作。说其艰难，是指学生的成长，开展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，说其辛苦，是指每天除了对学生的学习负责以外，还要关怀他们的身体、纪律、卫生

28、、平安以及心理安康等状况。尽管这样，下面我就谈几点做法和体会。 一、常规习惯，常抓不懈 学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它必需贯穿在整个管理过程中。于是我制定出具体的班规，要求学生参照执行，使学生做到有规可循，有章可依。由于低年级学生自觉性和自控力都比拟差，幸免不了会出现这样或那样的错误，因此这就须要班主任做耐性细致的思想工作、不能操之过急。于是，我经常利用班会对学生中出现的问题进展晓之以理、动之以情、导之以行的刚好教育，给他们讲明道理及危害性，从而使学生做到自觉遵守纪律。 二、细处关爱，亲近学生 爱，是老师职业道德的核心，一个班主任要做好本职工作，首先要做到爱学生。“感

29、人心者，莫先乎情。”工作中，我努力做到于微小处见真情，真诚的关怀孩子，热心的协助孩子。我深信，爱是一种传递，当老师真诚的付出爱时，收获的必定是孩子更多的爱!感受孩子们的心灵之语，便是我最欢乐的一件事!” 三、详细要求，指导到位 心理学探究说明，儿童对事物的认知是整体性的，能熟知轮廓，但不注意细微环节。 我认为，首先要蹲下来，以孩子的视角视察事物，用孩子能听懂的话和他们沟通。其次，要注意细微环节教育，把该做的事指导到位，因为他们很想遵照教师的要求去做，很想把事情做好。 四、示范带头，直观引导 大教育家乌申斯基曾有过这样一段话：“老师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”

30、低年级的学生对自己的班主任是一个怎样的教师，他们会留心视察班主任的每一个动作、每一个眼神、每一种表情，会细心倾听班主任的每一句话，他们对班主任有着一种特别的信任和依靠情感。班主任的自身素养，道德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的典范。因此，在班级工作中我时刻留意自身形象，事事从我做起，以良好的形象领先垂范，潜移默化的影响着我的学生。凡要求学生做到的，老师首先自己做到，而且做得更好。要求学生讲卫生，不随意乱扔垃圾，自己就做到顺手捡拾垃圾。要求学生不迟到，在我的带动下，我们班的大多数学生都能做到讲卫生不迟到，个个讲文明守纪律。 五、刚好表扬，延迟指责 德国美学家黑格尔

31、说：“不应当使孩子们的留意力漫长地集中在一些过失上，对此，尽可能委婉地提示一下就够了。最重要的是要在学生身上激发出对自身力气和自身荣誉的信念。”教过低年级的教师都知道：孩子小，事儿多，一上课就“告状”。当教师的又不能不公允处理，这样耽搁的时间太多，而且学生因为受了指责，留意力长时间集中在自己的过失上，心情受影响，低落的心情体验使智力活动水平明显下降，课堂汲取效率变低。针对这一状况，我采纳延迟指责，这样既造就学生开心的心情体验，又赐予其改正和返回的时机，之后教师只要加以指导，就能很好的解决问题。 六、抓住优点，鼓励成长 每个学生都有潜力，能否发挥他们的潜力关键就在于教师能否协助他们树立起克制困难

32、的信念和志气。 “让孩子恒久生活在盼望之中”我坚信它所起的巨大作用是不行抵抗的。 当教师的都知道，在每个班里，都有所谓听话的孩子和调皮的孩子。那些听话的孩子，不用我们多说，只要你的一个眼神，一个动作，他就心照不宣，能谨慎的遵照你的要求去做; 总之，小学班主任工作是一项很繁杂的工作，每个班主任都有过酸甜苦辣，特殊是小学低年级的班主任，要带好一班孩子，教育好一班人，的确不简单。但小学低年级又是学生刚跨入校门，承受人生观世界观的起始阶段，因而，小学低年级班主任的工作是非常重要而荣耀的。我觉得只要自己充溢爱心，关怀和爱惜他们，并严格地要求和教育他们，爱中有严，严中有爱，爱严结合，细致入微，必须会到达令

33、人满足的效果。 最新班主任的期末工作总结6 班主任工作是整个学校教育最根底的一环，是班级学生的组织者，教育者、领导者、效劳者，所以班主任工作在学校教育工作中占有极其重要的地位，然而怎样才能做好班主任工作呢?我认为要从以下几方面做起： 一、严格要求，深化实际。领先垂范，以身作那么 既要严格要求自己，又要严格要求学生。在整个教育，教学活动中，要时刻以自己良好的品德作风，道德情操去影响学生，发挥身体力行，言传身教，以身作那么，严于律己的表率作用。同时也是从各面严格要求学生，要让学生懂得“严是爱，松是害”的道德。“严”字当头，也要“爱”在其中，要自始至终把学生的爱渗透在严格要求之中。只有这样，老师的良

34、好形象与威信才能在学生心里中得到树立。例如，每天早晨要求学生7点之前到校，每天班主任必需先到，学生见到教师，心里踏实，心情稳定，学习的劲头足，主动性强，教育学生树立信念，一日不再晨，盛年不重来，珍惜每一分钟，确立自己的人生崇高的目标。 二、讲究实效注意方法。提高学习效率，一切以教学为中心 班主任工作要落实到位，为实现教育目的而制订的目标要求，指令实施以及各种规章制度等要件件落实，逐条执行并刚好了解实施状况，谨慎检查和总结，切实做到“言必信，行必果。”假如不切实执行，反响于外表，或只听到雷声，不见雨点，那么班主任难以开展，而班主任工作无法开展，就意味着这个班主任就无法做下去了。但班主任工作不只是

35、组织领导，而重要的是效劳。 三、讲究方法发挥班干部的带头作用 班里制订的各种规章制度要件件落实假如只靠班主任一个人的话，就会力不从心，这时候就要发动班干部的作用，让学生做学习的主子，班级管理的主体，造就自我管理意识和自主学习的实力，例如九个小组长每天检查作业，为强化班级学风，特别设立学习班长，把王蕊提升为学习班长，学委和学习班长各负其责，每天积分，在班级进展综合评比登记完成状况，值日班干部每天轮番登记考勤，维持纪律等。同时还要经常有意识，有目的，有步骤的在班集体中协助学生树立可信，可亲，可鉴的学习典范，如革命领袖，英雄人物、中外名人，每日一句名言，甚至是本校的、本班的优秀学生，让他们以这样的人

36、物为表率努力学习，例如在班级日志中记载学生蔗农的好人好事争领先进。并利用班会或业余时间经常开展一些丰富多彩的活动，满意他们争强好胜，表现自我价值的欲望，如开展一些朗读竞赛，演讲竞赛，篮球赛等，既丰富学生的生活，又熬炼了他们的实力，增加他们的自信念，又如对学习信念缺乏的成果不志向的学生多说一些鼓舞的话“你有盼望，你完全学得好只要你再用点功，成果会更好。”每个人都是一座宝库，都有宝藏可挖掘。潜力是无穷的。 四、建立良好的和谐的师生关系，在爱心中与学生一道成长 老一辈教育家夏丐尊先生说过：“没有情感，没有爱，也就没有教育。”所以平常我留意与学生交挚友，谈心，在学习上，生活上赐予关怀的爱惜，在精神上赐

37、予鼓舞与支持，使学生感到教师的暖和，从而“亲其师，信其道。”尤其是一些学业不良，行为习惯不好的学生多进展情感沟通协助他们进步。徐天浩打嬉戏机，常迟到，旷课，不交作业，甚至顶撞教师。我一方面经常与家长联系，家访中发觉学生与家长关系惊慌，学生的逆反心理紧要，有离家出走的经验，争取家长的支持和协作，另一方面与学生沟通，谈上网的危害另一方面经常与他一起谈心，捕抓他身上的闪光点，鼓舞他学好，并树立他学习的信念，促使他学会学习，自觉完成作业，端正他的学习看法，此时此刻他已根本能静下心来学习，少迟到，不旷课，并踊跃参与各种集体活动，为班级体争光，学习成果也渐渐提高了上来，与此同时，我还留意造就他们同学之间的

38、友爱之情，营造融合和谐的人际关系，使同学们之亲如手足。如开展学习上的互帮互助小组，慰问生病的同学，生日相互庆贺等，增进集体力气，增加他们的集体荣誉感。 五、同等对待学生，善待每一个人，和谐生美 努力使自己不偏爱优生不蔑视差生。但凡纪律，学习各方面表现突出的学生。每个教师都喜爱。如我班的贾键悦和宁旭、王蕊、韩笑、李旭同学不但成果好，工作实力强。各方面表现不错，虽然我心理也很喜爱这几个学生，但是外表却和其同学一样不断对他提高的要求，还有我班两位老师子女。我也不袒护他们，例如：郭超同学因参加打仗事务，对他进展肃穆的指责教育，严格要求，该指责就指责，该表扬就表扬。而对于那些顽皮的，贪玩的，学习成果差的

39、同学，我也不蔑视他们，多花一些心思和时间耐性教育，细心的辅导，促使他们踊跃进步，提高学习成就。如我班的张匀路同学，人机灵，好动，多嘴，贪玩，不爱学习，个个教师都对他感到头疼，我就经常和他谈心闲聊，耐性地教育他，鼓舞他，协助他树立正确的人生观，确定学习目标，并发动学习成果好的同学协助他促使他自觉地学习，此时此刻他的学习成果也在慢慢提高。 一年来，我所带的班已渐渐形成一个踊跃向上的班风，学风良好的班集体。并在学校获得优秀团支部，优秀传播队，卡拉ok大赛校级一等奖，市里的特长生，三等奖，各种竞赛，竞赛中取得良好的成果。宏大诗人屈原说：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。在教育事业中应不断进取，努力钻研，

40、探究教书育人的新路。 最新班主任的期末工作总结7 本学期我接着担当了二(2)班班主任的工作，班级共有43名学生。在这个学期里，班级的工作重点是为了搞好本班的班风、学风，促进小挚友的全面开展，提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素养，现就本学期的工作做一小结，以便积累经历，改正缺乏。 一、班级管理方面 1、训练常规，造就好习惯。 二年级的孩子自控实力还是比拟差，纪律松散。一起先我就利用班会课，思品课加强了对学生课堂纪律，常规，礼貌，卫生和劳动等几方面的教育，在教育过程中我先让孩子从一点一滴的小事情做起，然后不断的反复强化，刚好留心孩子的学习生活动态，让学生在刚好提示、催促中形成行为迁移，养成良

41、好习惯。虽然刚起先时花时较多，但这样几次三番强化训练，行为要求已深化学生心田，并化为自觉行为，良好习惯也就可以渐渐养成了。 2、选举小班干部，帮助管理班级。 开学后，我就留心视察同学们的表现，选出学习比拟好的，有责任心的，有组织才能的，关怀集体的成为班里的小干部。然后我就把小干部们做一个明确的分工，每人负责一块内容，比方：纪律，卫生，学习等，班级里有了这些小干部，许多事情我也省心了许多，刚起先的时候班级卫生每天都要自己监视着，有了小干部，他们就能每天监视值日生完成值日工作，并每天向我报告当天值日最踊跃的同学，我都会在其次天赐予刚好的表扬，班里的小队长们每天能刚好的收好作业，他们都很谨慎负责的去

42、核对每一本作业，这样我每天都不用留神孩子们的作业是否有没有上交。“火车跑得快，全靠车头带”，班里有了这些负责的小班委，不但为其他同学树立了典范，还带动了整个班级的进步。 3、制定明确的班规。 班规是班级建立的重要组成局部，我设立班规主要从学习、纪律、卫生、平安、等方面着手，纪律方面我就要求孩子们做到“课前不说话，静谧等待教师来。课堂上，用心听，小小手，不玩耍。有问题，小手举，教师问，大声答。”设计一些贴近孩子的学习生活的顺口溜，让孩子们简单记忆。让他们更自觉地遵守纪律，渐渐养成良好的行为习惯。 二、班级文化建立 二年级孩子生性活泼，一个好的环境能更好的促使她们安康欢乐的学习。我主要从以下几点着

43、手： 1、创设一个美丽的课室环境。 首先我在教室后边开设了卫生角，并命名“我是勤劳的小蜜蜂”时刻催促孩子留意卫生，不要往地上乱扔纸屑。其次是要把桌椅和学习用品摆放整齐，要树立自己的主子翁意识。 2、搭建平台，展示自我。 我们班级是“小雨来中队”，在中队角上展示着许多优秀的同学的照片以及我们中队外出活动的一些精彩的记录，同时还开设了“争章栏”，争章表格上写了全体同学的名字，依据同学当天在学习、纪律、卫生等各方面的状况，假设表现精彩，完成任务，到达要求盖上一个章。反之，假设没有完成任务，或者违反纪律、那么不能嘉奖。同学们从表格中随时能看到自己得了多少颗五角星。从而激发他们努力向上，开展自我，勇于表

44、现自己。 3、造就深厚的学习气氛。 每天早上催促学生进展晨读，选好小教师负责领好全班学生的诵读，依据学校开设的特色(国防教育弟子规)课程，我会把所学的内容写在黑板上让学生更多的接触，让他们记住内容的同时能内化成行动，时刻提示自己做的更好。 三、问题学生教育 每个班主任的面前都会站着一个或几个问题学生，我们班的李辉雄和陈延清就是这样的孩子，他们上课时小动作不停，把书本涂得不成样子，甚至撕书;喜爱找别人讲话，留意力不集中，还会和同学打架，我有些无奈，可是孩子才刚上学，不能让他们这些坏习惯接着下去，更不能因为他们的特别而放弃和疏远他们，“破罐子破摔”，也不是我应当有的想法，我会经常找他们谈话，深化了

45、解这俩孩子的性格，然后让他们正视自己身上的缺乏，渐渐一点一点的变更，同时也留心视察孩子其它方面的表现，存在优点的地方赐予踊跃的鼓舞和表扬，让他们也有获得胜利的体验，让其它的孩子不能嘲讽他们，要让问题学生融入集体，让他们朝更好的一面开展，与开学初相比，这两个孩子进步还是很明显的，我将接着努力协助他们，让他们往更好的方面开展。 四、加强家校联系 家庭教育是教育人的起点和基点，学校教育离不开家长的协作，学生的学习和生活都离不开家庭的正确引导，我也要求家长踊跃协作教师的工作教育好孩子，在教育过程中，有些事情单靠电话很难讲清晰，没有与家长当面沟通，就不行能真正全面了解学生，本学期重点访了一些学习比拟弱的

46、孩子家庭，了解了信息后以便于更好的开展工作。同时利用校讯通将孩子的作业发给家长，以便于他们每天检查孩子的作业，对于学生在学习中出现的问题也会电话刚好联系家长，相互沟通后才能使孩子更能安康的成长。 一分耕耘，一分收获。对班级长久的爱已汇成美丽的激荡人心的交响曲，看着自己的学生在一每天安康成长，看着他们取得一次又一次的成功，我感到无比欣慰。以上就是我这一个学期的工作小结，今后还要接着做好学生的思想教育和教学工作，为孩子们的强壮成长付出更大的努力! 最新班主任的期末工作总结8 班主任工作是琐碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一个好老师的标记，也能从中体验到做老师的欢乐。闻名的教育改革家魏书生曾这样说过

47、：班级像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般相互关怀着、协助着，相互鼓舞着、照看着，一起长大了，成熟了，便离开这个家庭，走向了社会。一个良好的班集体对每个学生的安康开展有着巨大的教育作用。形成一个良好的班集体，须要每一位班主任做大量深化细致的工作。我在这学年中是这样做的： 一、确立班集体的奋斗目标 班集体的共同奋斗目标，是班集体的志向和前进的方向，班集体假如没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应当有一个集体的奋斗目标，形成强大的班级凝合力。作为班级组织者的班主任应结合本班的实际，制定出班级的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的踊跃性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们共享集体的快乐和华蜜，从而形成集体的荣誉感和责任感。因此，依据我班各方面根底都较好的前提，我给同学们制定了班规和一日常规，结合小学生守那么和小学生日常行为标准进展有效的教育。使学生相识到自己所做的行为标准和不标准