幼儿园中班教师工作总结10篇2022.docx
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1、幼儿园中班教师工作总结10篇2022不经意中,又一个学期接近了尾声,回忆这一学期来所经验的事,工作虽然很忙,但忙得很充溢,那么做一做总结吧。总结怎么写才是正确的呢?下面我给大家带来幼儿园中班老师工作总结,可以点击“幼儿园总结”查看更多相关的总结喔。 幼儿园中班老师工作总结1 班况分析我们中(2)班是以英语特色班的身份刚刚组建起来的一个群众。一共有39个孩子。这些孩子分别来自不同的家庭,所受的教育不同,开展水平也不同。他们是由原中(3)中(4)班各一半幼儿组成。虽然他们都有着相像的肌体开展水平,但是在自我效劳潜力、适应潜力、语言开展潜力、思维潜力等等诸方面都存在较大的不同。因此,应对这样一个层次
2、不一的班级须要我们从多方面入手协调。首先我们要创设一个亮丽、温馨、和谐的环境,帮助个别幼儿尽快适应新的学习生活环境,顺当度过心理上的断奶期。其次要从每一个细微环节入手,建立起一系列良好的常规,以保证日后各项教学活动的有序开展。同时要加强孩子的自我效劳意识,提高自我效劳潜力,构成良好的行为习惯。在各科教学活动中从激发孩子学习爱好入手进展分层教学,针对不同孩子的不同开展水平进展施教,以促进幼儿身心和谐安康地开展。 一、教育开展目标(课程目标) 学前教育阶段是人的一生开展的奠基阶段,为了使孩子从小得到全面素养启蒙教育,务必摒弃“学问教育”的价值取向和短视行为,确定造就“完整儿童”的概念,特性要注意儿
3、童生存潜力和乐于学习,新奇探究,自主、自信、缔造性,职责感等影响人终身开展的教育目标的价值。因此,依据纲要精神,在安康教育领域,我们特性注意用幼儿感爱好的活动激发幼儿熬炼身体的爱好,造就儿童安康生活的看法和习惯;在社会教育领域,造就儿童怜悯职责等社会性情感,开展儿童的交往、合作潜力;在科学教育领域,注意引发幼儿探究的爱好,注意幼儿的探究过程和获得的经历,熬炼解决问题的潜力;在语言教育领域,着重造就孩子语言交往的爱好和潜力;在艺术教育领域,注意造就幼儿对艺术活动的爱好和大胆表现,缔造的品质。并以这样的教育价值取向指导中班年龄段儿童教育的目标、资料的选取和活动的设计。 二、本学期教学目标和教学资料
4、 (一)、安康领域 1、学习限制、调整自己的心情。 2、独立进餐、盥洗,穿脱衣裤、鞋,学习整理床铺,管理自己的物品。 3、明白必要的卫生保健学问,相识身体的主要器官及根本功能,学习对自己的身体进展适当的爱护。爱吃各种食物,养成主动喝水的习惯。留意生活环境卫生。 4、了解不要的平安常识,对生疏人和危急事物有警觉。 5、专心参与体育活动,提高身体承受气温改变的适应力,动作自然、协调。 (二)、语言领域 1、学习留意倾听、理解日常用语。 2、学习用平凡话大胆、清晰地说出自己想说的事。 3、学习观赏文学作品,乐意表达自己的感受。能口齿清晰地朗读儿歌和学习复述故事。 4、学习有依次地看图书,乐意与同伴沟
5、通图书的主要资料。喜爱看电视、听播送,并乐意将熟识的资料与同伴进展沟通。 (三)、社会领域 1、关爱并敬重父母、长辈、教师,接触与自己生活有关的社会工作人员,了解他们的职业与自己的关系,敬重他们的劳动。 2、学习结伴、轮番、恳求、商议、谦让、表达主见等交往方式,共享群体合作中产生的快乐和成果。 3、觉察他人的欢乐、哀痛、生气等心情表现,并尝试做出相宜的反响。 4、学习简洁评价自己及别人的行为,对自己能做的事表现出自信。 5、初步区分是非,遵守群众生活中的根本规那么。 6、乐意理解成人的指令,完成力所能及的任务。 7、了解家乡闻名的设施,景观,宠爱参加民间节日活动,萌发爱家乡的情感。 (四)、科
6、学领域 1、对四周的事物、现象感爱好,有新奇心。 2、喜爱用多种感官探究四周环境。宠爱提问。情愿收集感爱好的信息。 3、常识用适当的方式表达自己的探究过程。 4、能从生活和嬉戏中学习简洁的数、形、时空等概念。学习运用比拟、分类、排序、测量等方法。 5、关怀四周环境,爱惜动物、植物,萌发初步的环保意识。 (五)、艺术领域 1、能发觉和感受四周环境中的美。喜爱、观赏美工作品及音乐作品,能感受它们的明显特征,能表达自己的感受。 2、学习表现物体的根本局部和主要特征,会选取颜色初步有目的地调色、配色,能围绕主题大胆支配画面。常识运用各种材料、工具、方法进展拼装、拆卸、制作。 3、学习用自然的声音较有表
7、情的唱歌,能完整地唱几首歌曲。喜爱效仿创编歌曲和动作。喜爱随音乐的节奏和心情做效仿动作、跳舞和做嬉戏。喜爱用打击乐器和身体动作来表达音乐节奏。 4、学习群众艺术活动的规那么,体验群众艺术活动的乐趣。 三、本学期主题活动资料。 (1)漂亮的春天 (2)动物的隐私 (3)纽扣王国 (4)冰淇淋太阳 四、教育教学措施。 (一)、家长工作 1、召开家长会,向家长汇报幼儿园的教育教学工作等方面的状况。对家长协作幼儿园工作提出要求,如:幼儿开展评估手册、家长开放日,幼儿年段活动事项等等,促进家园之间的沟通。 2、推选家长委员会委员。参加幼儿园的管理,协调幼儿园开展的活动,集中反映家长的看法和要求,对幼儿园
8、的工作发挥监视保证作用。 3、举办家长开放日。促使家长了解幼儿园实施的教育,有时机视察自己孩子在群众生活中的表现,明白幼儿的须要,发觉孩子的缺乏,调整自己对幼儿学习的看法,促进家长与老师之间的沟通,同时有助于亲子之间的沟通。 4、创设家园联系栏。本班设置在幼儿入园时家长都能看到的地方,结合幼儿身心特点,从多角度向家长传播科学的育儿学问,同时向家长介绍每周详细的教育目标,指出请家长协作教育的资料,并请家长协调打算与教育活动有关的资料和活动。 5、个别谈话。利用家长接送幼儿的时间刚好沟通一些问题看法,特性是对有进步的孩子要当天刚好赐予沟通表扬。 (二)、环境设置 建立与教育相适应的良好环境,为幼儿
9、带给活动和表现潜力的时机与条件,促进幼儿全面、安康、和谐的开展的重要保证。 1、围绕主题目标创设环境,并随着目标的改变,使环境适合幼儿中班的年龄阶段的身心开展须要,从而引起幼儿的爱好,充分发挥出环境的教育功能。 2、要留意视察了解不同孩子所处的不同开展水平和不同须要,充分利用多种环境创设,使幼儿都得到活动的时机,主动地参加环境创设。 3、创设管用的环境,因地制宜,因陋就简,充分利用现存物质条件,创设相宜环境,提高环境利用率与运用价值。 (三)、老师之间的协作 1、制定一日活动要求,合理支配幼儿一日活动资料,相互商讨教育教学中的手段。 2、视察每一位幼儿的开展状况,刚好发觉问题,刚好做好妥当处理
10、。 3、在常规造就中,持续教育相同性,坚持正面教育。 4、做好家长开放日活动及家长会的工作,全面、良好地展示幼儿园。 5、做好家长工作,持续亲密的联系,教育好孩子,家长满足为重。 6、工作中探讨如何更好地开展各项活动,以便主题活动的顺当开展。 幼儿园中班老师工作总结2 一、坚持抓班级常规。 我们班是全托班,因为我们班级属于特别状况,小班的两位教师没有跟班,至使到中班换了两位新老师,后来由于种种状况,又换了两名老师,因此对班级常规提出了很高的要求。加上自中班上学期以来,我班不断有新挚友进入,目前总人数36。此时此刻我班有男孩18人,女孩18人,相对来说,大局部孩子活泼好动,坐不定,例如,李宸昊、
11、王祥润、刘肖航、肖展坤、林淑枫等。多数家长对学前教育的重视呼声高,对孩子在园的生活、学习状况也越来越重视,但是有三分之二的孩子长期由祖父母哺育,过分宠爱,要求不严,各方面实力较弱;另外有百分之二十是小年龄的孩子;还有个别体弱儿须要更多生活和学习上的照看。 要搞好这个班的班级管理,整顿班级常规特别不简单。我们把班级的常规教育作为这个学期的重头戏,始终做到常教常管、常抓不懈。依据我们班的实际状况,我们几位教师和保育员对孩子统一要求,坚持从每一件小事抓起,坚持教育原那么,对每一个孩子同等、相同。 我们从幼儿的进园礼貌言行,嬉戏规那么事项,学习要求做法,生活习惯造就等各个方面,事无具细,通过各种形式、
12、方法,耐性地一一教给幼儿。由于班级孩子多,排队上下楼梯,队伍拉的很长,一个教师带班时,时时只能照看到前面的孩子,而顾及不到后面的队伍,有的孩子在楼梯间推推挤挤,这样简单发生许多危急事故,我们发觉状况即时给幼儿讲了这种状态的危害性,并引导幼儿探讨怎样上下楼梯的方法最好。幼儿经过实践、探讨,根本达成了共识,虽然我们班幼儿常规根底差,但由于我们注意造就和教育,此时此刻幼儿已经能够做到在生活、学习中,遵守必须的秩序,懂得了自我爱护和爱护他人。 除了言传身教,我们还为幼儿创设了一些会说话的环境,隐性地示意幼儿遵守规那么。如,我们在各个区角嬉戏的入口,设置了进入嬉戏合理人数的名片袋,想进入这个区角,要将自
13、己的名片插入袋中,如名片袋已经插满,说明参与这个区角的小挚友已够多,不能再进人了。以前孩子们会一窝蜂地进入共同喜爱的某个区角,人多杂乱,嬉戏效果差,此时此刻有了名片袋,孩子们也学会了限制,谨慎地执行共同制定的规那么,养成良好习惯。 我班幼儿进餐环节卫生清洁和秩序总是做的不够好,受到保育员屡次埋怨。我们每次利用餐前短短时间给全班幼儿进展一次交代,规则好的幼儿在吃饭时会留意保持小饭桌的干净,保持静谧,但仍有至少一半的幼儿因为在家里,老人或保姆要求的少,没有养成良好习惯,吃饭时东张西望,说话闲聊,马马虎虎,不把保持干净当回事儿。为了引起全班幼儿的重视,我给幼儿找来相关的几那么故事讲给他们听,通过详细
14、的事例教育幼儿。我们在照看幼儿进餐时,眼睛始终盯着每一个幼儿,坚持长期对他们进展鼓舞和监视,良好习惯的养成是须要不断地积累才能达成的,至今,我班小饭桌的卫生清洁度已经大有改观,孩子们已经养成了饭后主动清扫的习惯,形成了这方面的意识,但是习惯还不够稳固,即将进入大班了,我们仍不能放松对幼儿的要求,因为只有持之以恒地坚持造就和教育才能取得良好的效果,同时教师的合作与保育员的协调统一也是特别重要的。 二、遵照示范园的要求,缔造最正确的嬉戏环境。 新纲要明确的把环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效的促进幼儿的开展。作为幼儿园的组织与实施之一。还指出幼儿园的教育要以嬉戏为根本活动,寓教育于
15、各项活动之中。陈鹤琴先生说过,嬉戏是儿童的心理特征,嬉戏是儿童的工作,嬉戏是儿童的生命。从某种意义上说,幼儿的各种实力是在嬉戏中获得的。但要使嬉戏能深化,高质量的开展起来,使幼儿的缔造力、思维实力、语言表达实力、合作实力等各方面在嬉戏中得到全面的熬炼和提高,老师必需为幼儿缔造相宜他们自主活动和自我表现的嬉戏环境,即为幼儿开设一个开放性的嬉戏环境。 班级环境是幼儿生活学习嬉戏的主要场所。我们也深知环境的作用对幼儿身心和谐开展所起的重要作用。因此,我们多方学习其他示范园的经历,精读理论专著。为了创设开放性的嬉戏环境,我们注意两个方面的建立:一是开放性的物理环境,既嬉戏空间、时间及玩具材料对幼儿来说
16、是开放的。二是开放的心理环境,既嬉戏中的同伴关系、师生关系是同等的、互动的、和谐的,人际关系是开放的。 在环境创设中,我强调班级环境的儿童化、活动性和缔造性。留意以幼儿为主,把幼儿的爱好、须要和开展放在第一位,鼓舞幼儿动口、动手、动脑参加环境创设。 我班幼儿绘画、做手工的爱好大,并且特别情愿把自己的作品展示给同伴。我把教室墙壁划分为假设干区域,每个区域每个阶段出现不同的主题,依据教学内容或由幼儿集体探讨商议定出如:漂亮的花伞、来来往往、我们生活的社区好吃的食物欢乐的新年我爱我家等丰富的内容,每一个主题都是由师生共同布置经过一段时间来丰富、完善画面。这样的环境布置,发自幼儿、创自幼儿、观赏自幼儿
17、,幼儿更能全身心投入各项活动,从中体验胜利的喜悦。 同时,我结合学习内容,让环境变成不说话的学习园地。科常教学的内容丰富,特殊是男孩们感爱好,因此,我们中二班的科常角更是常换常新。从好玩的水生动物、哪些材料制伞可以防水到有用的标记蚕宝宝的成长等等,常见的更换教师是辛苦的,但幼儿却能始终保持别致感,他们在动手、动脑中既愉悦了身心,增加了学习的爱好,又削减了相互打闹发生争吵的时机。 三、谨慎开展教育教学活动。 1、对不同幼儿因材施教。 在一日活动中,我们尤其留意找寻我班幼儿的爱好点,依据幼儿的特点支配学习和活动的内容。其中,我鼓舞幼儿发表不同看法,引导他们主动去发觉问题自己去找寻答案,启发他们多动
18、脑筋,充分挖掘他们的缔造力,并且起先关注和个别幼儿的沟通。王宽小挚友给我看他在家里画的一幅画,他告知我是风车,我当时没看明白,因为其实一点都不像。我很确定地鼓舞他:真棒!你可以教我画吗?在我们同等地沟通中,我理解了这幅画,更理解了王宽小挚友。我利用业余时间在市场上买来一个小风车,有意地放在教室显著的位置,马上引起了王宽的留意,他当即就照着实物风车画了一幅特别逼真的风车画,我很惊异他的效仿实力,在全班夸奖了他,此后,他的踊跃性、主动性更高了。 2、组织体锻多动脑筋。 由于幼儿的年龄特征和相识水平所限,在体锻活动中假如让幼儿枯燥地练习根本动作,我班幼儿不行能做到自觉和坚持,我们相识到孩子们参与活动
19、就是为了好玩、刺激,因此就尽量选择内容丰富、形式多样的熬炼工程,尤其是嬉戏和竞赛或者是自由的形式。所以每天的体锻时间成为了孩子们最快乐的时间。例如他们可以玩到各种军体嬉戏。我们把走、跑、跳、踢、转、抛、钻、爬、滚、投掷、平衡等等根本动作,拟化成钻地道、爬山坡、练瞄准、倒戈落伞、背炸药包、挖地雷、过小桥等军事嬉戏任务,协助幼儿想象成小红军的角色,深化嬉戏情境。其中不用教师费许多的口舌来催促幼儿,孩子们各个都特别投入地完成每一个规定动作,努力做最优秀的小军人,因为这是我班许多孩子的志向。 球是幼儿宠爱的一种玩具,它可以有很多种玩法,而拍球是最根本的一种玩法,也是中班幼儿要求达标的一项体育运动。在训
20、练排球的过程中,我们先鼓舞幼儿和球交挚友,自己找寻多种玩法,让幼儿慢慢驾驭球性,再采纳幼儿自由练习和集体竞赛相结合的形式练习拍球。 3、保育工作细致到位。 在生活上,我们细心照顾每一个幼儿,给幼儿介绍很多生活小学问,让幼儿学习自我爱护,造就自我效劳的实力。变更了以前手把手协助幼儿穿衣服、扣纽扣,看到幼儿做不好的事情,亲自代劳,使幼儿行成了不敢自主的依靠习惯。此时此刻我们中班幼儿在冬令季节穿衣、裤都能自己做好,有时他们会主动地相互协助,总之,个个都成了小能人。 我们班有几位小挚友特殊会出汗,如禹霖乔明王翔王祥润每次体锻回教室,内衣都湿透了,了解状况后,我始终记着每天体锻时先在他的后背塞一块毛巾,
21、运动完了就取下来。夏天我们就常给孩子换衣服,提示孩子擦汗喝水。家长知道后,特殊感谢地说:这样我们孩子就不会着凉生病了。 四、家长工作多种方法。 幼儿在学校的进步和开展不光是我们教师的心血,也有家长支持协作我们工作的辛苦。我们在工作中尽量减轻家长的负担,不给家长添麻烦,多为家长考虑。平常我们不仅通过家园联系栏进展沟通,早、晚间的简短谈话,我们也特别珍惜,有时会在前一天就打算好,其次天要和哪位家长聊一聊孩子的什么问题。有些家长因工作忙,不能与我们见面,我主动在晚上给家长打电话做到家园互通;或者写好便签让孩子带给父母的方式进展沟通;有的家长有上网的习惯,于是我们互留了OICQ,晚上下班回家就跟在线的
22、家长沟通沟通孩子的问题及在园的表现。家长园地是我向家长传播教育思想、公布教育内容的重地,我们始终不懈地坚持每天都有新内容,家长对这项工作也特别欢送。 幼儿园中班老师工作总结3 一、教育教学活动 手在人的个体开展中起着重要作用。在多才多艺的手这一主题中,我们创设了生动详细的学习情境,引导孩子了解自己的手,自觉地、有意识地运用自己的手。小手的隐私让孩子们为自己拥有一双灵活、独特的手而骄傲;手的舞蹈、小手歌、我的右手教左手、天才表演家等活动让孩子们体会到了自己的小手有多么能干。另外,通过活动今日,我休息,他们也意识到手也有自己的局限,须要借助工具来帮助才能完成任务;与此同时,各种工具以及机械的本事再
23、大,也都要靠手来操作。 小班下学期的孩子,自我意识正逐步形成,交往范围也发生着改变,他们正用关注的眼神视察四周的玩伴。在一个阳光明媚的日子里,我最终等来了我们全班的满勤。于是大家快乐地聚在一起,拍了一张张全家福。我将孩子引进亲切、温馨的气氛,让他们意识到幼儿园也是一个大家庭。照片出来了,我把它贴在了我们的活动室里。孩子们一有空就去看,并和同伴窃窃私语,相互沟通着什么,脸上的表情是欣喜的。孤独的小熊让孩子们感受了没有挚友的孤独,从而体会微笑面对挚友是多么地重要。我们还通过一系列的活动,让孩子们学习怎样与挚友友好共处。春天是春游的好季节,我们和中班的哥哥姐姐手拉手一起出游。短短半天的时间,孩子们都
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