初中生物教师招聘考试试题及参考答案(一).docx

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1、历年初中生物教师招聘考试试题及参考答案（一）一.请你选择(每小题只限选一个最佳答案，每题2 分，共52 分)1. 雷达是依照某种动物的回声定位原理发明的，这种动物是( )A.蝙蝠 B.海豚 C.长颈鹿D.乌龟2.下列不属于科技仿生学内容的是 ( )A.飞行员身上的“抗荷服” B.冷光灯C.悉尼歌剧院的薄壳建筑 D.天文馆的球形建筑3. 华南虎是我国特有的珍稀哺乳纲猫科动物。在生物分类上介于“纲”和“科”之间的单位是( )A.种 B.门 C.属 D.目4.把蜗牛、海葵、蜘蛛分为一类，把锦蛇、青蛙、麻雀分为一类，这是依据( )A.脊椎骨的有无 B.体温是否恒定C.受精方式的不同 D.生殖方式的不同

2、5. 哺乳动物具有胎生和哺乳的特征。下列属于哺乳动物的是( )A.鱿鱼 B.鲨鱼 C.鲸鱼 D.甲鱼6.下列动物属于软体动物的一组是( )A.海龟、河蟹 B.河蚌、田螺 C.海蜇、蚯蚓 D.水蛭、沙蚕7.下列最具有生物多样性的地区是( )A.农田 B.城市 C.草原 D.森林8.被称为“中国鸽子树”的植物是( )A.桫椤 B.油松 C.珙桐 D.苏铁9.下列属于我国特产的珍稀哺乳动物的一组是( )A.大熊猫、白鳍豚、大鲵 B.大熊猫、白鳍豚、金丝猴C.金丝猴、丹顶鹤、白鳍豚 D.藏羚羊、扬子鳄、白鳍豚10.下列动物行为中，属于先天性行为的是( )A.小狗算算术 B.刚出生的小猪吃奶C.大山雀喝

3、牛奶 D.海豚表演顶球、跳跃11. 下列各项中，哪项不是造成生物多样性面临威胁的原因( )A.环境污染 B.滥砍乱伐 C.动物的争斗行为 D.滥捕乱杀12.人们把森林叫做“大自然的总调度室”。为合理利用和保护森林生态系统，下列做法中正确的是 ( )A.严禁采伐森林 B.采伐及更新相结合 C.提倡林区狩猎 D.清除枯枝落叶13. 为保护生态环境，消灭棉花上的蚜虫宜选用的最好方法是( )A.喷洒低浓度的农药 B.喷洒高效的农药 C.放养七星瓢虫 D.哪一种都可以14. 具有“微生物学之父”之称的科学家是( )A.列文虎克 B.达尔文 C.巴斯德 D.林奈15. 酸牛奶不仅口感好，而且营养价值高。这

4、是因为在牛奶中加入了( )A.乳酸菌 B.醋酸菌 C.酵母菌 D.黄曲霉16.倘若自然界的细菌、真菌等突然消失，则将会出现( )A.动植物大量繁殖B.人类没有传染病C.植物没有病虫害 D.动植物的遗体残骸堆积如山17. 枯草杆菌可以使水果腐烂，酵母菌使腐烂的水果发出酒味，这些微生物都是靠吸收水果中的什么来维持生命( )A.水分 B.无机物 C.有机物 D.维生素18. 假设你手上此刻有100 个细菌，细菌的繁殖速度按每30 分繁殖一代计算，在没有洗手的情况下，4 小时后你手上的细菌数目是多少个( )A.12 800 B.25 600 C.51 200 D.无法计算19.当你遇到受伤无法飞行的鸟

5、时，你认为最好应当( )A.把它抓住卖给餐馆供客人食用 B.把它带回家中养着观赏C.立即把它放回大自然 D.给它治疗、饲养，待伤好后放归大自然20.青蛙在冬眠时，体内细胞及外界环境进行气体交换是通过( )A.皮肤 B.肺 C.皮肤和肺 D.皮肤或肺21.小雨将鲫鱼的胸鳍剪掉，再把鲫鱼放入水中观察，发现鲫鱼仍可游泳，但行进路线异常，鱼体失去了平衡而侧翻，这说明胸鳍的作用主要是( )A.保持身体平衡 B.产生前进动力 C.保持前进方向 D.控制鱼体沉浮22.鸟类在飞行时，需要大量氧气，鸟类在呼吸时进行气体交换的器官是( )A.肺 B.气囊 C.肺和气囊 D.气管23.大多数鸟类体内具有气囊，气囊在

6、鸟飞行时所起的作用不包括( )A.辅助肺完成双重呼吸 B.减轻体重，增加浮力C.散失热量，降低体温 D.保温保暖，使体温恒定24.下列不属于动物的信息交流方式的有 ( )A.蜜蜂舞蹈动作 B.孔雀开屏 C.乌贼受威胁释放墨汁 D.人类的表情25.社会行为有利于动物群体的生存。下列具有社会行为的动物是( )A.花盆下的一群鼠妇 B.花丛中的一群蜜蜂C.池塘中的一群青蛙 D.桑叶上的一群家蚕26.人体的运动是由骨、关节、骨骼肌三部分共同完成的，其中骨和关节在运动中的作用分别是( )A.支点和杠杆 B.杠杆和支点 C.支点和动力 D.杠杆和动力二、请你填空(每空1 分，共20 分)27.分析右图并回

7、答(6 分)(1)福娃的造型依次融入了鱼、大熊猫、 奥林匹克圣火、藏羚羊、燕子的形象。其中， 在水中生活的动物是 ，在陆地生活的动物是 、 ，在空中飞行的动物是 。(填动物名称)(2)这些动物体内都有脊柱，属于 动物，福娃“贝贝”的体温随周围环境的变化而改变，是变温动物;而其它动物都可以通过自身的调节来维持体温的恒定，是动物。28. (3 分)细菌和真菌的生活方式有三种：腐生、寄生和共生。人类有一种病叫足癣，是由于真菌_ 生在人体表面而使人患病;牛的胃肠中有专门帮助分解草料中纤维素的细菌，而牛又为该细菌提供了生存的场所和食物，它们彼此依赖共同生活。细菌及牛的关系在生物学上称为_生;细菌和真菌把

8、动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐的过程叫_生。29.(5 分)生物的种类不同，生活的环境不一样，呼吸方式也不相同。如：蝗虫用_呼吸;鲫鱼用_ 呼吸;海龟用_呼吸;鸟类用肺进行呼吸，用_ 辅助呼吸;青蛙用肺进行呼吸，用_辅助呼吸。30.(4 分)夏天脏衣服易发霉，食物易变质，原因是它们具备细菌、真菌生活必须的条件：一定_、_、_物;蒸熟的馒头松软多孔，是因为和面时加入了酵母菌，在适宜的温度条件下面粉发酵产生的_气体遇热膨胀的缘故。31.(2 分)利用生物_器来生产人类所需要的某些物质，可以节省建设厂房和购买仪器设备的费用，可以减少复杂的生产程序和环境_。三、请你判断：(正确的打，错误的打。每

9、小题1 分，共5 分)32.分析思考(1)昆虫是无脊椎动物中唯一会飞的动物。( )(2)人只要靠运动系统就能完成奔跑动作。( )(3)所有的细菌和真菌都是生态系统中的分解者。( )(4)生物分类单位中，“门”是最基本的分类单位。( )(5)许多药材都需要野生生物作为原料。( )四、实验探究(除特殊标注外，其余每空1 分，共13 分)33.(4 分)取一条活的蚯蚓，放在玻璃板上，观察：(1)用手触摸蚯蚓身体腹部，感觉_(选填“光滑”或“粗糙”)。用放大镜观察，可以看到腹部有许多小突起_。(2)蚯蚓在玻璃上运动比在纸上运动的速度要_。(3)在实验的过程中，应经常用浸水的湿棉花球，轻轻地擦蚯蚓体表，

10、这是因为蚯蚓是靠湿润的_呼吸的。34.(4 分)我们在学习和生活中，手会沾染上许多细菌。假设：常洗手可以减少手指沾染的细菌数目，不洗手时手指会沾染有较多的细菌，影响身体健康。甲、乙两同学利用盛有灭菌肉汁蛋白胨固体平面培养基的培养装置，分别进行了细菌培养实验。如图所示。你认为：_同学设计合理，理由是：该实验设计了_组，便于得出结论。35.(5 分)右下图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图。A 瓶、B 瓶内都装有肉汤，甲图表示A 瓶煮沸，B 瓶不作处理。一段时间后，其中一瓶仍然保鲜，另一瓶变质;接着，将保鲜那瓶的瓶颈打断(如乙图)，数日后，瓶中肉汤也变质。请回答：(1)甲图中肉汤仍保鲜的是 瓶，而

11、将其瓶颈打断后，变质的原因是空气中的 进入瓶内。(2)甲、乙两组实验所控制的变量都是( )A.瓶子的大小 B.细菌的有无 C.肉汤的多少(3)巴斯德的“鹅颈瓶”实验是否要经过重复多次才能得出科学的结论? 。(4)鹅颈瓶实验证实了细菌不是自然发生的，而是由原来已经存在的细菌产生的。为此，巴斯德提出了保存酒和牛奶的( )A.巴氏消毒法 B.腌制法 C.脱水法教育学、教育心理学部分五、填空题（在下列每题的空白处填上正确的字词，每空1 分，共6 分）1.世界上最早的教育著作是。2.从作用的对象看，教育功能可分为和。3.在教师的职业形象中最基本的形象是。4.后现代主义课程论的代表人物是。5.最早提出对班

12、级教学进行改造的是 。六、论述题（共5分）北京2008 奥运会环境标志（右图），由人及绿树为主要形态，体现了自然环保的可持续性发展。 绿色奥运的主要内涵是：要用保护环境、保护资源、保护生态平衡的可持续发展思想， 尽可能减少对环境和生态系统的负面影响，提高全民的环保意识，为中国和世界体育留下一份丰厚的环境保护遗产。请回答：（1）奥运会环境标识体现了人及自然的和谐统一。自然界中的绿色植物能通过光合作用不断消耗大气中的，释放，维持生物圈的碳-氧平衡，改善空气质量；植树造林还能调节气候、防风固沙、降低噪音等，这些现象说明植物能够环境。（2）下列几种情形，及绿色奥运的内涵不相符合的是()A.使用“既方便

13、又卫生”的一次性木筷B.从2008 年6 月1 日起，我国开始实行“限塑令”，即在所有超市、商场、集贸市场等场所实行塑料购物袋有偿使用制度C.北京奥运会“祥云”火炬使用的燃料（丙烷），燃烧后不会对环境造成污染（3）作为一名教师，你怎样鼓励学生为绿色奥运做些力所能及的事？【参考答案】一、请你选择(每小题只限选一个最佳答案，每题2 分，共52 分)题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13答案 A D D A C B D C B B C B C题号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26答案 C A D C B D C A A A C B

14、 B二、请你填空(每空1 分，共20 分)27.(6 分)(1)鱼 大熊猫 藏羚羊 燕子(2)脊椎 恒温28.(3 分)寄 共 腐29.(5 分) 气管 鳃 肺 气囊 皮肤30.(4 分)温度 水分 有机 二氧化碳31. (2 分)反应 污染三、请你判断：(正确的打，错误的打。每小题1 分，共5 分)32.(1)(2)(3)(4)(5)四、实验探究(除特殊标注外，其余每空1 分，共13 分)33.(4 分)(1)粗糙 刚毛 (2)慢(或“小”) (3)体壁(或“体表”)34.(4 分)乙 对照组35.(5 分)(1)A 细菌 (2)B (3)是 (4)A五、填空题1.学记2.个体功能社会功能3.教师的道德形象4.多尔5.道尔顿制六、论述题(1)二氧化碳氧气影响(2)A(3)略第 4 页