人教版五年级上册语文第三单元测试卷与答案doc.docx

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1、20162017学年第一学期单元教学目标训练题五年级语文（第三单元）学校 班别 姓名 学号 成绩 第一部分：基础知识积累及运用。（44分）1、读拼音，写词语。（8分）m n b r do n y u n s n z dn fn j c n i dn l pn n 2、比一比再组词。（5分）肚（ ）抬（ ）嫌（ ）狭（ ）疲（ ）吐（ ）胎（ ）谦（ ）夹（ ）废（ ）3、一锤定音（用“”选择正确的读音）。（4分） 矫健（o o）勉强（n n）削弱（ o ）即使（ jj ）苔藓（n n）塞满（ si s ）看守（ kn kn ）暖和（ ）4、火眼金睛（辨字组词）。（4分）栗（ ） 判（ ） 博（

2、 ） 训（ ）粟（ ） 叛（ ） 搏（ ） 驯（ ）5、依样画瓢。（4分）龙（ 玲 珑） （聚 拢） （ 朦 胧 ）（矇 眬 ） 喿（ ） （ ） （ ）（ ） 兼（ ） （ ） （ ）（）6、把下列词语补充完整。（6分）安然（ ）（ ） （ ）断（ ）连 古（ ）今（ ）庞然（ ）（ ） （ ）（ ）万千 （ ）（ ）雨顺7、用下面的词语组成四组近义词、四组反义词。（4分）急促 调整 凉爽 柔软 温暖 安全 阻拦 偷盗 危险 盗窃 阻挡 炎热 坚硬 调节 短促 寒冷1、 近义词： 2、 反义词： 8、多音字组词。（3分）空夹盛 kn （ ） n （ ） （ ）kn （ ） n （ ） （ ）

3、9、我会把下列成语、诗句补充完整。（2+4分） ，和煦催耕种。 ，生机自欣欣。 ，夜凉添几许。 ，书斋皆掩窗。小立池塘侧，。 裙裾微动摇，。 ，鸟雀尽潜藏。 ，落叶悠悠舞。 10、句子加工厂。（7分）（1）一阵急促的报警声突然从一座陈列珍贵字画的博物馆里传了出来。（缩句）（2）松鼠是小动物。（扩句） （3）用上关联词语，把四个句子合并成一句话。（2分） 鲸用肺呼吸。鲸是胎生哺乳的。鲸不是鱼。鲸是哺乳动物。（4）大气中的气体容易散射紫、蓝、青三色光。改成“被”字句：改成“把”字句：（5）在平原地区看到松鼠是很少的。（修改病句）11、课文梳理间。（8分）1、新型玻璃一文仅仅扣住一个“新”字，依次向

4、我们介绍了夹丝网防盗玻璃、 、吃音玻璃等五种新型玻璃。2、鲸是一篇说明文，介绍了鲸的形体特点、种类和 等方面的知识。3、松鼠是一篇，作者是国的作家。课文主要采用、等手法生动形象地重点介绍了松树的、性格和行动。4、假如没有灰尘一文，作者通过灰尘的作用，向我们揭示了一个深刻的道理：（2分）12、 给下列句子选择正确的说明方法，并填在题号后的括号里。（4分）A举例子 B、列数字 C、作比较 D、打比方1、有智慧的机器人,据统计的,日本有15000具,美国有3200具,西德约有100具,英国有200具。 （ ） 2、螃蟹在挖洞时，四对小足当作“挖土机”，把“蟹钳”当作“推土机”。（ ）3、有一种虎鲸胃

5、口大得令人惊骇。有人发现一头虎鲸竟能一次吞下60头海狗崽子。 （ ） 4、蓝鲸是动物世界的大力士。一头蓝鲸前进所产生的功率相当于一个中型火车头的拉力。 （ ）13、语言综合运用。（3分）小江从小就有远大理想，但他不愿做一些生活中的一些小事，比如打扫自已的房间，他认为男子汉是做大事情的，一些小事无需挂齿，也没有必要做。你同意他的看法吗？请发表你的看法。 6、请你用“你好厉害呀！”开头，按照下面的要求说话说的话含有表扬的意思：“你好厉害呀！” 说的话含有批评的意思：“你好厉害呀！” （一）课内阅读（9分） 鲸的繁殖能力很差，平均两年才产下一头幼鲸。由于人类的捕杀和海洋环境的污染，鲸的数量已经急剧下

6、降。如，鲸类中体形最大的蓝鲸，在20世纪有近36万头被杀戮，目前仅存不到50头。在地球上生存5000多万年的鲸，许多种类已濒临灭亡。1这段话的主要意思是 。（2分）2联系上下文，可以试着把“杀戮”换成（ ），把“濒临”换成（ ）。（2分）3你认为文中加横线的词语能删掉吗？说说理由。（2分）4读了这段话，你有什么感想，请写下来。（3分） （二）鲸跟牛羊一样用肺呼吸，这也说明它不属于鱼类。鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样；等肺里吸足了气，再潜入水中。鲸隔一定的时间必须呼吸一次。不同种类的鲸喷出的气形成的水柱也不一样须鲸的水柱是垂直的又细又

7、高齿鲸的水柱是倾斜的又粗又矮有经验的人根据水柱的形状，就可以判断鲸的种类和大小。 1、这段文字介绍的是鲸的。（1分）2、在文中的里加上适当的标点符号。（2分）3、从这段文字中找出四对反义词写在下面。（2分）4、这段文字没有用到的说明方法有：【 】（填序号）（1分）A、举例子 B、打比方 C、分类别D、作比较E、列数字5、有经验的人是怎样根据水柱的形状判断鲸的种类的？用文中的语句作答。（1分）第三单元素质测评试卷一、1、阻挡追逐犯罪急促盗窃尘埃触动遮蔽 惹恼 燃烧2、o n j n si kn 5、滤盗榛晕（晖）二、1、安然无恙庞然大物无影无踪藕断丝连2、飘浮飘拂蛰伏折服歧途企图3、（1）强烈细

8、小蔚蓝锐利（2）消除安装处理创造4、看：打量瞻仰 端详 浏览想：推敲琢磨掂量斟酌说：唠叨嘀咕嘟囔吩咐走：徘徊彷徨蹒跚溜达 三、2、B C E F A D 3、（1）报警声传了出来。（3）因为鲸不仅用肺呼吸，而且是抬升哺乳的，所以它不是鱼，而是哺乳动物。 （4）紫、蓝、青三色光容易被大气中的气体散射。大气中的气体容易把紫、蓝、青三色光散射。（5）在平原地区是很少看到松鼠的。四、1、夹丝玻璃变色玻璃吸热玻璃2、常识性 进化过程生活习性3、文艺性说明文（科学小品） 比喻拟人外貌4、失误往往都就有两面性，只有正确地认识他们，才能趋利避害，造福人类。五、（一）1、呼吸2、 ， ： ， ； ， 。3、呼吸

9、 垂直倾斜 粗细 高矮 4、E 5、不同种类的鲸，喷出的气形成的水柱也不一样：须鲸的水柱是垂直的，又细又高；齿鲸的水柱是倾斜的，又粗又矮。、举例子：通过举具体的实例对事物的特征，事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。、分类别：对事物的特征，事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。、作比较：把和加以比较，突出强调了事物的特征或事理。、作诠释：对事物的特征，事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。、打比方：就是运用比喻把事物的特征说清楚。、摹状貌：对事物的特征加以形象化的描摹，使说明更具体形象。、下定义：用简明科学的语言对说明的对象或科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的

10、特征/事理。、列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。、列图表：用列图表的方式对事物的特征/事理加以说明，使说明更简明更直观。二）1、沙漠之舟2、看不见一个人的脚印，形容十分荒凉不长草的地方，指自然环境恶劣的地方3、骆驼公认为“沙漠之舟”骆驼的种类骆驼应沙漠生活的身体机能骆驼选择在沙漠里生活的原因4、不畏风沙耐受寒暑耐饥耐渴嗅觉灵敏5、四、阅读实践（）骆驼耐饥耐渴、性情温顺、不畏风沙、善走沙漠，是沙漠地区必不可少的交通运输工具，被世界公认为“沙漠之舟”。骆驼有单峰、双峰两种。我国所产的骆驼是双峰驼，身高2米，重约450公斤，寿命可达3540岁。骆驼原为野生，四千

11、多年前被驯化，现野生骆驼在世界上几乎已绝迹，仅在我国内蒙西部、新疆戈壁和甘肃北部人迹稀少的地方还能发现，被列为国家一级保护动物。 漠环境恶劣、气候干燥，昼夜温差很大，水源、植物稀少。骆驼长期在沙漠生活，身体机能具有一系列的适应能力。它的眼有两排又长又浓的睫毛，耳壳内有密生的耳毛，鼻孔内有挡风瓣膜，可以阻拦风沙的侵袭。它的足底有约0.5厘米厚的肉垫，可耐受沙漠7080的高温或冬季的严寒，骆驼全身披有约10厘米长的褐色绒毛，冬天可以用来抗寒，夏季在绒毛及皮肤间形成降温的间隙，能防止高温辐射热。骆驼有惊人的耐力，在气温50、失水达体重的30时，还能20天不饮水；它还能负重200公斤以每天75公里的速

12、度连行4天。骆驼的驼蜂是用来储存脂肪的，最多时能盛50公斤脂肪，约占体重的1/5。骆驼的胃和肌肉能贮存一定量的水，它的胃一次可贮水近百公斤。因而，在一时找不到食物和水的情况下，它可以动用贮存的脂肪和水维持生命。另外，骆驼的嗅觉特别灵敏，能在3里内辨察和感觉到远处的水源，在茫茫的沙漠里，这个本领可谓至关重要。 驼生活于极端干旱的戈壁滩和沙漠之中，那里人迹渺无，动植物极其稀少。由于无水，天敌也无法生存。自卫能力不强的野骆驼，为了避开天敌的侵害，凭着独特的生理机能，选择了不毛之地栖居，生息繁衍后代。初生的小骆驼很快就能站起行走，随其父母漫步沙漠。1、根据对内容的理解，给段文添加一个合适的题目。（2分）2、联系上下文理解词语。（4分）人迹渺无：不毛之地：3、用简短的话概括一下每个自然段主要讲了什么内容。（8分）（1）；（2）（3）；（4）4、骆驼适应沙漠生活的身体机能，主要表现在哪四个方面？（各用四个字概括）（4分）（1）（2）（3）（4）5、短文划线句子运用什么说明方法，这样写有什么好处？（3分）第 5 页