六下语文第一单元检测卷.docx

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1、六年级下策语文第一单元检测卷班级 姓名 得分 第一局部：根底知识积累与运用50分一、看拼音写词语。13分nu y zhng rng yu s ch yng k wi j y xng r y fn ko yn dun lin zhun hu yu y ch lu lu 二、本单元词语补充完整。5分 致志 无故 心长 暴雨 生机三、认一认，连一连。5分哲 哗 英 和 惊 庸 座无 处优幅 受 慌 弱 艰 皇 意想 间喧 理 附 俊 冒 险 惊心 不到消 义 机 敏 堂 羡 养尊 虚席名 度 薄 乱 附 难 刹那 动魄四、按课文内容填空。22分1、一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。一儿以日

2、初出远，而日中时近也。一儿曰：“ ， ， ？一儿曰：“ ， ， ？2、燕子去了，有 时候，杨柳枯了，有 时候；桃花 了，有 时候。但是，聪明，你告诉我，我们日子为什么一去不 呢？3、在 日子里，在 世界里我能做些什么呢？只有 罢了，只有 罢了；在 里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去日子 ， ， ， ；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像 ？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去罢？但不能平，为什么偏要白白走这一遭啊？你聪明，告诉我，我们日子为什么 呢？五、把下面句子补充完整。5分1、一鼓作气， ， 。?左传?2、 ，种德者必养其心。?传习录?3、甘瓜苦蒂， 。?墨子?4、 ，孰能无惑？?师说?5

3、、 ，观千剑而后识器。?文心雕龙?第二局部：阅读积累与运用20分一、课内阅读6分A、我浇水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不准，它几天下一次？上午或下午？一次下多少？如果无法在这种不确定中汲水生长，树苗自然就枯萎了。B、“不只是树，人也是一样，在不确定中生活人，能比拟经得起生活考验，会锻炼出一颗 1上面两个句子中都出现了“不确定，两个“不确定意思是不一样，分别指是什么，请写出来。2分 2想想实际生活中有哪些具体“不确定带给我们考验？2分 C、“种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。 为什么桃花心木不会枯萎了？2分 二、课外阅读14分母亲纯洁水一瓶名牌纯洁水，两三块钱，真不贵。每逢体育课时候，就有

4、很多同学带着纯洁水，以备在剧烈运动之后，可以酣畅地解渴。我也有，我一直喝同一种牌子纯洁水。瓶子绿色商标上，一位大名鼎鼎明星身着白衣那大概也是名牌。 周二和周五有体育课，吃过午饭，母亲就拿出一瓶，递给我。我接过瓶子时候，心里隐隐有点不安。我知道，家里经济状况不好，母亲下岗了，在街头卖零布;父亲厂子不景气，工资也不高。但是我还是为那瓶纯洁水快乐，因为拿着它，在班里那些时髦同学面前，自己就不再觉得丢脸。一次体育课后，同桌没有带纯洁水，我很自然地把自己水递了过去。喂，你这水不像是纯洁水啊同桌喝了一口，皱皱眉，啧啧舌说。怎么不是 我心跳得急起来，是我妈今天刚买。几个同学围拢过来:不会是假冒吧？假冒廉价瞧

5、，生产日期都看不见了颜色也有一点别扭一个同学拿起来尝了一口:咦，像是凉白开呀!大家安静了一下，都笑了。是，像是凉白开。一瞬间，我突然清晰地认识到，自己喝了这么长时间纯洁水，确实有可能是凉白开。我当即扔掉了那瓶水。 你给我纯洁水，是不是凉白开 一进家门，我就问母亲。是母亲说，外面假纯洁水太多，我怕你喝坏肚子，就给你灌进了凉白开。 当然，这么做也能省钱。你知道吗？要是给你买纯洁水，一星期两次体育课，就得四块钱，够我们家一个月水费了。 我不得不在心里对自己说，母亲是对。自己是家里唯一纯消费者，没有能力挣钱，总有义务省钱。再说，喝凉白开，喝纯洁水，对身体没有什么区别，可是想到同学们一张张嘲笑脸，还是感

6、到莫名其妙委屈和酸楚。 有同学笑话你吗 我点点头。那你听听我是怎样想母亲说，我们是穷。但是穷有什么错，穷人不见得可怜，富人不一定高贵。再穷，也得看得起自己，要是看不起自己，心就穷了，那可就真穷了。 我点点头，那天晚上，我想明白了母亲话:穷没什么，它不是一种荣耀，也不是一种屈辱，它只是一种相比拟而言生活状态，是需要认识和改变一种现状。如果把它看作是一件丑陋衣衫，那它就可能遮住了心灵光辉。 后来，我去上体育课，就快乐地喝着母亲给我灌凉白开。再后来，我考上了大学，留在了首都，拿着很高薪水。但是我还是喜欢喝凉白开，我认为，没有任何一种饮料比得上妈妈纯洁水。1、概括文章主要内容。(3分) 2、联系文章内

7、容，答复以下问题。(1)要是看不起自己，心就穷了，那可是真穷了。这句话中你怎么理解，请写下来。 (3分) (2)作者对穷是怎样认识，请在文中找出相应内容，用横线划下来。 (2分)(3)作者伴着穷，到后来改变是什么？没有改变又指什么 (4分) 3、读完这篇文章，你有什么启发，请把你想法写下来。2分 第三局部：习作30分重写第一单元作文。 六下语文第二单元检测卷班级 姓名 得分 第一局部：根底知识积累与运用50分一、看拼音写词语。每个词语1分，共20分 l yu ch xn zhn ln shun bn jio zi fi cu z bn zhn z l zi bo zh fng zhng y b

8、i ci pi bin po ji rn sh yun ci hu gung mio hu mi y tng zu m dng 二、本单元词语补充完整。3分 八碎 更新 结彩三、认一认，连一连。分剧 誓 面 张 激 抑 哄堂 善舞发 祖 旷 顺 布 述 能歌 大笑鼻 种 柔 野 压 流 别无 而至敦 味 夸 具 描 施 蜂拥 所求演 热 布 昂 和 象 铺天 胜收酷 绎 激 局 抽 睦 肃然 盖地韵 厚 美不 起敬四、按课文内容填空。9分1、照北京老规矩，腊八这天家家都要 ，腊月二十三要 ；二十四要 ；二十九要 ；三十晚上 ；正月初一 ；正月初六 ，正月十五 ；残灯末庙后即正月十九要 。五、日

9、积月累。5分元日【宋】 ， 。 ， 。天竺寺八月十五夜桂子【唐】 ， 。 ， 。六、写出以下节日农历时间。分除夕 腊 月 重阳 正月 元宵节 七、根据课文内容判断对错。4分1和田维吾尔人有爱美天性，而且能歌善舞。 2客家民居特点是“多起竹楼，傍水而居。 3唐东杰布是藏戏创始人，开山鼻祖。 4?北京春节?运用了举例子、作比拟、打比方等方法，介绍了节日风俗。 第二局部：阅读积累与运用20分一、课内阅读6分1、“这不是粥，而是小型农业展览会。“农业展览会指腊八粥里米、豆、干果品种很多，多得好似是聚在一起开 。作者用了“ 表达方法，生动形象地写出了老北京春节熬腊八粥这一民俗特点。2、除夕夜家家灯火通宵

10、，不许连续，鞭炮声日夜不绝。在外边做事人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。这一夜，除了很小孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。透过“万不得已“必定等词语，可以体验到人们多么重视除夕夜“ ，这里饱含着浓浓亲情，浸润着传统美德。按照老北京习惯，年三十晚上不能睡觉，要痛痛快快地玩一宿，这叫“ ，它有两重意义：岁数大人有 意思；年轻人那么是为了给父母 。二、课外阅读14分端午日，当地妇女、小孩子，莫不穿了新衣，额角上用雄黄蘸酒画了个王字。任何人家到了这天必可以吃鱼吃肉。大约上午1l点钟左右，全茶峒人就吃了午饭。把饭吃过后，在城里住家，莫不倒锁了门，全家出城到河边看划船。河街有熟人，可到河街吊脚楼门口边

11、看，不然就站在税关门口与各个码头上看河中龙船以长潭某处作起点，税关前作终点，作比赛竞争。因为这一天军官、税官以及当地有身分人，莫不在税关前看热闹。划船事各人在数天以前就早有了准备，分组分帮，各自选出了假设干身体结实、手脚伶俐小伙子，在潭中练习进退。船只形式，与平常木船大不一样，形体一律又长又狭，两头高高翘起，船身绘着朱红颜色长线。平常时节多搁在河边枯燥洞穴里，要用它时，才拖下水去。每只船可坐12个到18个桨手，一个带头，一个鼓手，一个锣手。桨手每人持一支短桨，随了鼓声缓促为节拍，把船向前划去。带头坐在船头上，头上缠裹着红布包头，手上拿两支小令旗，左右挥动，指挥船只进退。擂鼓打锣，多坐在船只中部

12、，船一划动便即刻嘭嘭铛铛把锣鼓很单纯敲打起来，为划桨水手调理下桨节拍。一船快慢既不得不靠鼓声，故每当两船竞赛到剧烈时，鼓声如雷鸣，加上两岸人呐喊助威，便使人想起梁红玉老鹳河水战时擂鼓种种情形。凡把船划到前面一点，必可在税关前领赏，一匹红布、一块小银牌，不拘缠挂到船上某一个人头上去，都显出这一船合作努力荣耀。好事军人，当每次某一只船胜利时，必在水边放些表示胜利庆祝500响鞭炮。1选文主要写了哪几个场面？请用简洁语言概括。3分 2文中加点三个“莫不一词作用：从程度上渲染观看龙舟竞赛人之 ，涉及面之 ，具体写出了“全茶峒人欢度端午节 。3分3以下句中加点字能否换成括号里？为什么？4分1桨于每人持一支

13、短桨，随了鼓声缓促为节拍，把船向前划去。撑 2带头坐在船头上，头上缠裹着红布包头，手上拿两支小令旗，左右挥动，指挥船只进退。摇摆 4.作者写龙舟竞赛场面，语言很精炼，请你根据提示，展开想像，用生动语言描写当时情形。4分A正面描写龙舟竞赛时剧烈场面： B通过观众反映侧面衬托龙舟竞赛剧烈场面： 第三局部：习作30分重写第二单元作文。 课外阅读答案1.出城看划船、河上赛龙船、胜利者领赏等三个场面。2.多、广、盛况3.不能。1“撑速度没有“划速度快，且“撑这个动作发出者应是站在船上，而龙舟竞赛桨手是坐在船上，因此用“撑这个动词不恰当。2“摇摆幅度大，且没有节奏感，“挥动有节奏感，用这个动词写带头人动作

14、符合他身份特征。六下语文第三单元检测卷班级 姓名 得分 第一局部：根底知识积累与运用44分一、看拼音写词语。分，共分sh j hn h jin ru chu t kng b c bo m gu fi png k xng cn bo fi t j li w tu b xu xng wng ji ji i s lun png png chu sh yun 二、本单元词语补充完整。2分 简政 其所 重于 轻于 三、认一认，连一连。3个词1分，共5分站 憬 突 索 陷 燃憧 命 阻 急 点 入性 地 焦 击 审 椅陈 壁 极 击 转 腾腾隔 设 思 其 热 阅四、按课文内容填空。17分1、 我们是为人

15、民效劳， ，我们 有缺点， 不怕别人批评指出。 是什么人，谁向我们指出 行。 你说得对，我们 改正。你说方法对人民有好处，我们 照你办。 这一条意见，就是党外人士 先生提出来；他提得好， ，我们就采用了。只要我们为人民利益 ，为人民利益 ，我们这个队伍就一定会 。2、我们都是来自 ，为了一个 ，走到一起来了。我们还要和 走这一条路。我们今天已经领导着有 人口根据地，但是还不够，还要更大些，才能取得 。我们同志在困难时候，要 ，要 ，要 。中国人民正在受难，我们 挽救他们，我们要 。要奋斗就会有 ，死人事是经常发生。但是我们想到 ，想到 ，我们为人民而死，就是 。不过，我们应当尽量地减少那些 。

16、我们干部要 ，一切革命队伍人都要 ， ， 。五、日积月累。分囚 歌 叶挺 ， ， ： ！ ， ！ ， ， ， ！六、读课文，写出与下面句子相照应句子，并写下来。3分1、1927年4月28日，我永远忘不了那一天。_2、我蹲在旁边，看他把书和有字纸片投到火炉里去。_七、选择表现?十六年前回忆?一文主题正确答案，打上“。2分1、歌颂了李大钊同志忠于革命事业，坚贞不屈伟大精神。 2、抒发了作者对父亲深切思念之情。 3、歌颂了李大钊同志忠于革命事业，坚贞不屈伟大精神，揭露了反动军阀凶狠残暴本质，抒发了作者对父亲深切思念之情。 第二局部：阅读积累与运用26分一、课内阅读。12分1、“没有什么，不要怕。星儿

17、，跟我到外面看看去。父亲不慌不忙地从抽屉里取出一支闪亮小手枪，就向外走。从“没有什么、“不慌不忙这两个词语中可以看出父亲_2分2、在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬长头发下面平静而慈祥脸。从这句话中可以看出父亲虽 ，但 。“没戴眼镜“乱蓬蓬长头发说明敌人对父亲 ，“平静说明父亲经历残酷折磨后 ，“慈祥充分表达了父亲 。3、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。固： 或： 于： 这句话意思是：_二、课外阅读14分就在扎一瞬间，他发现那个同志脸色好似舒展开来，眼睛里那死灰般颜色突然不见了，发射出一种喜悦光。那个同志合拢了夹着火柴党证，双手捧起，

18、像擎着一只注满水碗一样，小心地放在卢进勇手里，紧紧地把它握在一起，两眼直直盯着卢进勇脸。“记住，这，这是，大家！他蓦然抽回手去，深深地吸了口气，用尽所有力气举起手来，直指着正北方：“好，好同志你你把他带给话旧在这里停住了。卢进勇觉得自己臂弯猛沉了下去！他眼睛模糊了。远处树，近处草，那湿漉漉衣服，那双紧闭眼睛一切向整个草地一样，雾蒙蒙：只有那只手是清晰，它高高擎着，像一支路标，笔直指向长征部队前进方向1标序号句子描写方法各是什么？3分 2语段表现重要人物是： 1分3“记住，这，这是，大家！这里“大家指是： 1分 4加点词指代内容是什么？2分这： 它： 5画线句子修辞手法是什么？表达作用又是什么？3分