冀教版四年级下册科学实验报告(修改).docx

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1、一、实验：制作简易观测仪（分组实验）实验目的：怎样制作观测仪实验材料：硬纸片、胶水、陶制花盆、方形纸、尺子、橡皮泥、剪刀、铅笔、一根竹签、两根吸管实验过程：1、将硬纸片剪成三角形。2、把三角形剪成两个部分，将吸管两端剪开口，一头插在三角形的上半部分，另一头插在三角形的下半部分。3、将竹签插在吸管中间。4、在方形纸上画出两条对角线，把花盆放在纸上， 沿花盆外沿和内孔画两个圆。5、剪去外圈以外和内圈以内的部分，将圆圈用胶水粘到花盆底部。6、将另一根吸管插在花盆的中间，并用橡皮泥固定。7、把箭插入吸管，就制成了简易的风向仪。实验现象：把自制的风向仪拿到室外，风向仪的箭头指着风吹来的方向。实验结论：学

2、会了制作简易的风向仪。二、实验：制作雨量筒（分组实验）实验目的：怎样制作雨量筒实验材料：剪刀、竹签、两根吸管、饮料瓶实验过程：将剪下的瓶顶倒扣在瓶的底部，用胶带封好，从瓶底向上贴一条胶带，用尺子量好距离，每毫米画一条刻度线，将水倒入瓶中，使水位达到标尺的“0”刻度线。实验现象：我制作的雨量筒可以用来检测降雨量的多少。实验结论：学会了制作简易雨量筒。三、实验：测量石块的体积（分组实验）实验目的：怎样测量不规则石块的体积实验材料：量筒、盘子、烧杯、石块、细线。实验过程：1、向量筒中注入一定体积的水，估计淹没石块即 可，并记录下来。2、将小石块顺着量筒内壁轻轻滑入水中，再记录水的体积。3、两次水体积

3、之差就是石块的体积。实验现象：第一次体积200ml；第二次体积385ml 实验结论：石块体积：385ml-200ml=185ml四、实验：化冰实验（演示实验）实验目的： 实验材料：酒精灯、铁架台、石棉网、火柴、冰、水、烧杯、温度计等。实验过程：实验1：1、将甲杯在室温下静置，每两分钟观测一次，记录在冰化成水的过程中温度的变化。2、记下冰完全化成水的时间，测量水的质量和温度并记录。实验2：1、用酒精灯加热乙杯，每两分钟观测一次，记录在冰化成水及水沸腾时的温度的变化。2、记下冰完全化成水的时间以及到水沸腾时的时间，测量水沸腾时的温度并记录；停止加热后，测量沸水的质量并记录。3、水沸腾后继续加热，观

4、察水会有哪些变化。实验现象：实验结论：在一定条件下，物体的状态是可以改变的。五、实验：蒸发的快慢（分组实验）实验目的：验证影响蒸发快慢的三个要素：表面积，温度，通风实验材料：大培养皿5个（直径相同）、小培养皿1个、挂历纸1张、量杯1个、水。实验过程：1、检查器材：检查器材是否齐全、适用。2、用量杯在六个培养皿中倒上等量的水，两个一组，分成三组。3、将第一组（一大一小）放在背阴处，第二组放在通风的背阴处，其中一个用挂历纸筒围起来（避风）。第三 组一个放在阳光下，另一个放在背阴处。4、记下实验开始时间。5、比较几个培养皿中的水变干的时间长短，思考蒸发快慢与什么因素有关。6、整理物品放回原处。注意：

5、 A、水量不要多，能在大培养皿中形成薄薄一层即可。B、围培养皿的挂历纸筒要高一些，才能起到避风的作用。实验现象：实验结论：风、温度和蒸发面积，是蒸发快慢的三个因素。六、实验：小水珠从哪里来（演示实验）实验目的： 研究水蒸气如何凝结实验材料：两个大小相同的烧杯，两片玻璃 、试管夹、温水、酒精灯实验过程：1、向两个同样大小的烧杯中倒入同样多的温水。2、用试管夹夹住一片玻璃片，在酒精灯上加热。注意要晃一晃，让玻璃片受热均匀。3、同时把大小相同、冷热不同的玻璃片盖在烧杯上。实验现象：冷玻璃片上有小水珠生成；热玻璃片上无小水滴生成。实验结论：水蒸气遇冷会凝结成小水珠。七、实验：雨的形成（分组实验）实验目

6、的：验证雨的成因。实验材料：酒精灯、三脚架、石棉网、烧杯、金属盘、冰、水、火柴、污物桶。实验过程：1、检查器材：检查器材是否齐全、适用。2、照下图组装好实验器材，点燃酒精灯，开始实验。3、观察出现哪些现象。4、说一说，实验中，杯内下部的水、上部的“白气”，变大的水珠、落下的水珠，各相当于下雨天的什么。5、整理物品放回原处。实验现象： 实验结论：水蒸气遇冷变成水落下来就是雨。八、实验：液体受冷、受热的研究（分组实验）实验目的：认识液体有热胀冷缩性质。实验材料：保温杯（内装热水）、小烧杯两个（一个装有冷水）、 水胀缩实验小瓶（由带塞针剂小药瓶、红色水、细饮料管构成。在管外套一个用气门心胶管制成的小

7、胶圈，用来标记管内液面高度。）、用上面的方法组装煤油胀缩实验小瓶、酒精胀缩实验小瓶。实验过程：1、检查器材：检查器材是否齐全、适用。2、将水胀缩实验装置细管外的小胶圈调至液面位置，首先将小瓶 放入热水中，观察管内液面有什么变化。再将小瓶放入冷水，观察管内液面有什么变化。3、作煤油、酒精胀缩实验。4、根据水、煤油、酒精都有热胀冷缩性质，归纳液体都有热胀冷 缩的性质。5、整理物品放回原处。实验现象：把烧瓶放入热水后，玻璃管中的液柱上升；把烧瓶放入冷水后，玻璃管中的液柱下降。实验结论：液体有热胀冷缩的性质。九、实验：气体受冷受热的研究（分组实验）实验目的：研究气体是否也有热胀冷缩的性质实验材料：烧杯

8、、平底烧瓶、玻璃管、胶塞、冷水、热水、气球实验过程：1、把套有气球的平底烧瓶放入盛有热水的烧杯中。2、再把套有气球的平底烧瓶放入盛有冷水的烧杯中。实验现象：把装置放入热水中时，气球鼓起来了。把装置入入冷水中时，鼓的气球又变瘪了。实验结论：气体也有热胀冷缩的性质。十、实验：混合（分组实验）实验目的：研究哪些物体能在水中溶解？哪些物体不能在水中溶解？实验材料：沙、铁粉、食盐、锯末、白糖、烧杯、小棒实验过程：把沙、铁粉、食盐、锯末、白糖分别放入盛有水的烧杯中，并用小棒搅拌观察哪些物体可以在水中溶解。实验现象：食盐、糖在水中变成了极小的、肉眼看不见的微粒均匀地分散在水中了，而沙、铁粉、锯末则不能。实验

9、结论：食盐、糖能在水中溶解，沙、铁粉、锯末不能。十一、实验：切开的苹果（分组实验）实验目的：探究苹果切开后颜色会有什么变化实验材料：苹果、小刀、平底盘、柠檬汁实验过程：切两片苹果，分别放入小碟中，向其中一个小碟加入柠檬汁，10分钟后观察碟中苹果的变化。实验现象：加入柠檬汁的苹果片变成浅黄色，另一个苹果片变成褐色。实验结论：苹果片遇到空气会变色的。十二、实验：钢丝绒生锈（演示实验）实验目的：研究钢丝绒在什么条件下生锈实验材料：带盖的玻璃瓶5只、食用油、水、少量食盐、铁钉、温度计实验过程：1、把5块钢丝绒分别放入5只玻璃瓶中，给瓶子编上号码，向二号瓶中加满油，向3号瓶中注满开水，向4号瓶中注入少量的水，向5号瓶中注入少量的水，并放入少许盐或滴几滴醋。2、用温度计分别测量五个瓶子中的温度。实验现象：1、2、3号瓶中的钢丝绒没生锈。4号瓶中的钢丝绒生了点锈，5 号瓶中生了好多的锈。实验结论：钢丝绒生锈跟空气、水、盐或酸有关系。钢丝绒生锈的同时温度会升高。