小学五年级苏教版语文下册期中试卷原创.docx

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1、苏教版五年级下册语文期中试卷【卷首语】 亲爱的同学们，时光如流水，不知不觉中又到了期中，这半学期来你学得如何呢，下面就请拿起手中的笔，用你的努力来证明自己的实力吧！第一部分 积累与运用一、按要求写字词句。（一）看拼音，写词语po xio j m hun chng chng qin yng bi( ) ( ) （ ) ( )rng yn ji ji xio l zhu yu chng xio( ) ( ) （ ) ( )qio bo pi qin zh xn k xn ( ) ( ) ( ) ( ) （二）在加点字正确的读音上打“”。当铺（dn dn） 战车千乘（chn shn） 包扎（z zh

2、） 满载（zi zi）而归 飞来横（hn hn）祸 呵（h h ）欠浑身解 (ji xi) 数 倔（ju ju）强 匣（xi ji）子 （三）先将词语补充完整，并按要求分类。气宇（ ）昂 相（ ）堂堂 扶老（ ） 家常（ ）温文（ ） 化险（ ） 神（ ）奕奕 （ ）山（ ）岭其中，表现人仪表神态的有 （四）填上表示“看”的两字词语，但不能含有“看”字。（不能重复）清明节，我们登上中山陵，（ ）了孙中山先生的陵墓。在顶峰，我（ ）远方，满山树木葱茏，让人心旷神怡。（ ）四周，同学们有的仰望蓝天白云，有的（ ）山脚下那小甲虫般的汽车，指着笑着（五）加上合适的关联词语。 （1）你（ ）救了我，（

3、）把好事做到底，让我吃了你吧！（2）（ ）虚度时光的人，（ ）会一次又一次脸红。（六）按要求写句子。(1)一群孩子从公园里挤了出来。改成比喻句： (2)阳光照耀着大地。改成拟人句： (3) 不好好学习,怎能取得好成绩呢?。 改成陈述句，句子意思不变： （七）修改病句。 （1）我们必须认真克服并善于发现学习上的毛病。 （2）我用了整整三天左右的时间才把这个飞机模型做好。 二、根据课文内容和你的理解填空。 （一）“阳春三月，春色无边。”我们跟着杨万里领略了“ ，飞入菜花无处寻”的情趣，随着叶绍翁感受到“春色满园关不住， ”的勃勃生机。难怪冰心奶奶说：“只要管理得好，给它适时地 ，花儿和儿童一样，在

4、春天的感召下以 的生命力，舒展出 的四肢，使出浑身解数。”亲爱的少先队员们，让我们伴随着春天的脚步，“踏一路春风， ，向 进军，春光 ”。（二）“榜样的力量是无穷的。”我们有幸认识了热爱古典文学的 ，忍辱负重写成史记的 ，特别是把“早”字刻在书桌上的 先生，他笔下的 、 、 等，已成为家喻户晓的艺术形象。（三）在旧社会，无锡的盲人艺术家阿炳只能流落街头，“他想起了师父说过的话，想到了自己 ，渐渐地，渐渐地，他似乎听到了 ，伤心的哭泣， ，倔强的呐喊” 第二部分 阅读(三、阅读短文，按要求答题 （一）在沙利文老师的精心指导下，海伦学会了拼写自己的名字，学会了拼写“泥土”、“种子”等许多单词。她不

5、分昼夜，像一块干燥的海绵吮吸着知识的甘霖。她拼命摸读盲文，不停地书写单词和句子。她是这样的如饥似渴，以至小手指都摸出了血。沙利文老师心疼地用布把她的手指一一包扎起来。就这样，海伦学会了阅读、书写和算术，学会了用手指“说话”。 1本文节选自课文 。2. 从文中 、 等词中，可以看出沙利文老师对海伦的关爱。3.文中有两处用到了引号，前一处“泥土”、“种子”中引号的作用是 ，后一处“说话”中引号的作用是 。4这一段主要写什么？你从海伦身上学到了什么？ 5填空。海伦凯勒是 国人，在生了一场重病后，她双目 ，双耳 。她刻苦学习，跟沙利文老师学会了 ，跟萨勒老师学会了 。海伦凯勒这种 的奋斗精神，永远留在

6、世人的心中。6. 历史上逆境中而有所作为的例子有很多，请你写出两个例子：、 、 。（二） 有一个古老的传说。很久以前，上帝为每个人都准备了一份礼物，那就是“成功和快乐”。但上帝又不愿意让人们轻而易举得到这份礼物，因为他担心得到得太容易了，就不懂得去珍惜。于是上帝把天使们找来，商量如何把这份礼物藏到一个很难找的地方，让人类必须通过自己的努力才能获取成功和快乐。一个天使说 我们可以把礼物深埋在地下 上帝回答说 不 不能这么做 因为人们只要掘地三尺 就可以找到它们 另一个天使建议：“我们可以把礼物沉入黑暗的海洋深处 。”上帝还是不满意：“不，那儿也不行，人类已经学会潜入深海的本领，不用费力就能找到它

7、们。” 这时，又一个天使说：“我们可以把礼物藏在雪山极顶。”上帝再一次否决了这个建议：“不行，因为人们最终会攀上最高的峰顶，然后再把礼物带到山下。”天使们毫无办法。这时上帝开口了，他说：“我想起一个地方，可以埋藏成功和快乐，这就是人类自己。我要把这份礼物深藏在每个人自己身上，因为他们永远都不会想到，自己的成功和快乐，就藏在自己的身上和心里。只有（ ），才能找到它。”天使们一致叫好，然后按照上帝的吩咐，悄悄地把礼物藏在了每个人身上。1、试着在文章前面的“ ”上，给短文加一个合适的题目。2、发挥自己的想象,在文中的（ ）上填上你认为最好的内容。3、联系上下文解释下列词语。否决： 轻而易举： 4、天

8、使们要把礼物藏在 、 、 。而上帝却不满意，最后上帝决定把礼物藏在 。这份礼物是 。你认为上帝的办法妙在 。5、给第二自然段空白处加标点符号。 6、“天使们一致叫好，然后按照上帝的吩咐，悄悄地把礼物藏在了每个人身上。”反复地读这句话，你从中体会到了什么？ 7、对那些经历了失败便一蹶不振的人或对那些自卑、胆小、总是不开心的人，你想说些什么？ 第三部分习作 四、习作生活中的爱有两种形式：一是慈祥的、亲切和蔼的爱，鼓励我们不断前进；一种是严厉的、警告批评的爱，告诫我们有不足应再提高。其实我们都知道，这两种的爱的目的是完全一致的，那就是希望我们健康成长。请你以“爱”为话题，写一篇不少于400字的作文，要注意内容具体，语句通顺。题目自己定。400