七年级历史上册.动荡的春秋时期同步试新人教版.docx

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1、第6课 动乱的春秋时期穿越时空 你是否听爷爷奶奶讲过文昭关赵氏孤儿这些传统曲目中感人的故事是否了解有关“吃年糕“寒食节“吃粽子这些习俗的来历也许你知道更多有关春秋战国的成语典故。它们的共同之处，就是都发生在春秋战国动乱的年代里。 春秋战国群雄为何纷纷而起“春秋五霸指哪些诸侯“战国七雄包括哪些国家它们都展开了怎样的角逐让我们走进春秋战国时代感悟历史本课导航跨越障碍 学习本课要注意识读春秋、战国形势图，能据图概括出春秋霸主相继、战国七雄并存的特点及明确各诸侯国的方位。注意收集此期的成语典故。 春秋时期诸侯为何展开争霸战争战国七雄及春秋五霸有什么不同 一是周天子失去往日的权势。西周时，周天子对诸侯拥

2、有很大的控制权，各封国的诸侯必须听从周天子的命令，还要奉献财物和天子需要的东西。平王东迁后，诸侯已不听天子的命令。二是各封国诸侯为了拥有对其他诸侯国的支配权，获取周天子过去享有的政治和经济特权。 战国七雄是指战国时期并列争雄的七大诸侯国，春秋五霸是春秋时期先后称霸的五个诸侯国的国君。 何谓“合纵连横纵横家为什么提出“合纵“连横策略六国合纵抗秦为何未成功 合纵就是东方六国联合抗秦(“合众弱以攻一强)，这种联合从地域上讲是从南到北的纵向联合，所以叫做合纵。连横就是利用六国的矛盾劝说一国帮助秦国进攻其他各国(“事一强以攻众弱)，这种结合是西边的秦及东方各国之间的横向联合，所以叫做“连横。 纵横家的产

3、生以及提出这种策略是政治斗争的需要，也反映出了战国时期的时代特点。 秦国用贿赂、威胁等手段破坏合纵，各个击破；几国间利益不一致，“朝秦暮楚，立场不坚决。因而，六国合纵抗秦未能成功。互动天地 成语故事会目标加深对春秋五霸、战国七雄争霸天下史实的了解和认识，提高口头表达能力。建议 收集春秋战国时期的成语故事资料。 选定自己感兴趣的两那么故事，熟练掌握，为在小组或班级演讲做好准备。 总结从故事中获得的启示，这是探究的重点。 能否说齐桓公的霸业就是管仲的霸业 目标 培养对历史现象的分析能力，体会欲成大业，需要重用人才。思路可有两种观点：齐桓公的作用更大，因他雄才大概，重用管仲；管仲作用大，因他能提出或

4、制定正确的策略，进展改革。史海探究一、选一选1春秋战国时期问鼎中原的是 ( ) A齐桓公 B晋文公 C宋襄公 D楚庄王2春秋战国时期称霸西部的是 ( ) A秦穆公 B齐桓公 C晋文公 D越王勾践3战国时期的纵横家有 ( ) 管仲张仪公孙衍 A B C D4春秋五霸中，霸业没有成功的是 ( ) A晋文公 B楚庄王 C宋襄公 D秦穆公二、填一填1东周分为 和 两个时期。2战国初年，晋国分裂成 、 、 三个国家，它们及原有的 、 、 、 并称为七雄。3战国时出现 、 的政治外交攻势，六国之间南北联合，共同抗 ，称为 。三、找一找 春秋战国时期产生了许多成语典故，请找出课本中提到的。你还能说出这个时期

5、其他的成语典故吗 四、想一想1齐桓公为何能首先称霸对此你有什么认识2你知道“九鼎吗“问鼎事件反映了什么你是否知道“九鼎的去向3战国时期的争霸战争及春秋时有何不同五、试一试1设计战国七雄的方位示意图。2讲述战国时期纵横家的故事。(可采用多种方式)六、辩一辩 有人说春秋战国时代把人们带进了战乱，破坏了社会生产和生活，延缓了历史的开展。有人说，春秋战国时代是“在战斗中成长，推动了历史的开展。你怎么看课课有话说 在学习本课的过程中，你一定参及了一些活动(如收集资料、讨论、扮演角色等)，你一定有一些感受、想法、疑惑或是建议，请你写下来吧。自由阅读卡剑的起源及开展 剑，在现代人的眼里，已经成为中华兵器的象

6、征，侠客英雄必佩之器物，他们无不仗剑走天下。关于剑的传说故事，也远远多于其他兵器。 最早的剑出现于西周。l956年在陕西长安的西周墓里，出土了一把柳叶形的青铜短剑，全长不过27厘米。后来在北京等地又出土过类似的青铜剑，但都很短，更像匕首，只能用于防身，不能用于刺杀搏斗。西周时以车战为主，打仗时先用弓矢远射，再用戈戟格杀，很少有时机用剑来搏斗。剑在当时不是重要武器，出土的数量也极少。 春秋战国时期，由于步兵和骑兵的兴起，剑作为一种近身搏斗的短兵器，也随之开展起来了。同时，剑也成为贵族的佩饰之一，所以剑柄和剑鞘常常被精心地加以装饰。由于南方地区不宜车战，作战以步兵和水军为主，因此，吴越之入特别善于

7、用剑，铸剑技术也远远超过中原地区。传世和考古开掘所得到的吴越铜剑数量极多。 青铜剑由于受到材质的限制，长度一般只有50厘米左右，难以满足战争的需要。战国时期，钢铁制的剑登上历史舞台，其长度可达70厘米以上，最长的可达14米。荆轲刺秦王时，秦王政背的就是这种长剑，以至于情急之际拔不出来。但是战国时代铁剑的数量还是不多。汉代以后，车战被淘汰，骑兵成为重要兵种，在实战中剑被刀取代了，逐渐成为一种佩饰和权力的象征。例如“尚方宝剑就常常作为王权的象征赐给钦差大臣。答案：第7课春秋五霸及战国七雄 一、选一选 1D 2A 3C 4C 二、填一填 1春秋战国 2韩 赵 魏；齐 楚 燕 秦3合纵连横秦合纵 三、

8、找一找 符合题目要求的均可，至少三例。 四、想一想 1提示原因：齐是东方大国，有鱼盐之利；任用管仲改革；打起“尊王攘夷的旗号。 认识：成就一番事业要讲究策略、重用人才；经济建立是根本，军事力量强大是条件。 2提示：古史传说夏禹铸九鼎，象征九州，成为夏商周三代传国的宝物。鼎是最高统治者的凭证，王权的象征。楚国问鼎，是挑战王权的表现，有取而代之之意。“九鼎下落可查阅相关传说资料。 3各国之间除展开军事斗争外，还不断展开政治、外交的攻势时而合纵，时而连横，几经反复，最终秦国逐渐强大。 五、试一试 1提示：注意七雄中东西南北四国和中间三国。图示形式不限，但方位不能错。 ， 2略。 六、辨一辨 提示：要求观点明确，论据充分。 有延缓作用，更有推动作用。推动作用远远大于延缓作用。各国为了争霸的需要，争相改革，开展经济，增强军事实力，推动社会的开展及文化的进步。同时在战争中使民族融合增强。大国争霸，不断兼并，国家出现统一趋势。(可自由发挥，发表自己见解，但要言之有理有据)