中学七年级语文上册第四单元综合试卷新人教版.docx

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1、第四单元综合测试卷本试卷共5页，有3道大题，26小题，总分值130分，考试时间120分钟一、积累及运用28分 1. 以下加点字注音无误的一项为哪一项 2分A.小憩(q) 骚(so)扰 绽(zhn)开 聒聒guB.伫(ch)立 训诫(ji) 伶仃(dng) 酒酿ningC.啜(chu)泣 迸(bng)溅 凝(nn)成 闷热mnD.挑(tio)逗 喧(xun)腾 辜(g)负 收敛lin2以下词语中书写有错的一组是 2分A.一知半解 头晕目眩 盘虬卧龙 B.知知不休 瘦骨嶙峋 蜂围蝶阵C. 教学相长 小心翼翼 仙露琼桨 D.灰心丧气 心惊肉跳 擎天撼地3以下各句加点成语运用不恰当的一项 2分A.父母

2、含辛茹苦地抚育我们，我们应当学会感恩。B为了提高学生的成绩，教师需要牺牲休息时间，处心积虑地给他们辅导。C大家取得了好成绩但不能骄傲，需要再接再厉才能有更大的作为。D在2021年不同的背景上，我们在玉树、在舟曲、在世博展馆、在亚运赛场，在那些家喻户晓的地方，都可以看到志愿者的身影。4下面没有语病的一句是 2分A.小强自从辞别了网吧以后,爸爸妈妈的脸上终于现出久违的笑容。B.这种从瑞士引进的花皮茄子,不仅价格廉价,而且味道鲜美,深受广阔消费者所喜爱。C.这家化工厂排出大量废气和噪声,严重污染了环境,周边居民纷纷打 向有关部门投诉。D.成熟的人考虑问题时,往往都以实际利益为出发点,并且依照经历保守

3、行事。5对本单元课文题目蕴含的意义、作用理解有误的一项为哪一项 2分A?紫藤萝瀑布?用生动形象地比喻热情赞美了紫藤萝花的勃勃生机。B?走一步，再走一步?启发我们把握住学习生活中的主旋律，走好每一步，一步一步坚持不懈地走下去。C?贝壳?赞美了贝壳的精致及美丽，表达了作者愿做一只贝壳的心愿。D?礼记?，又名?小戴礼记?，儒家经典著作之一，是秦汉以前各种礼仪论著的选集。6、请根据要求填空。4分1?紫藤萝瀑布?的作者是 ，现代著名女作家，她是我国著名哲学家冯友兰之女，著有小说 等作品。2?走一步，再走一步?的作者是 ，他是 国人，早年曾在空军服役，做过空军飞行员。7、综合学习6分学校举办“话说成长的烦

4、恼活动，请你协助完成下面的任务。1活动中许多同学纷纷发表自己的看法，畅谈自己成长的烦恼。你有什么样的烦恼呢？ 2如果你的好友也遇到了及你同样的烦恼，你将怎样开导他？请试着写出你要说的话？ 8默写诗文中空缺的局部。共8分东临碣石，以观沧海。 ， 。?观沧海?曹操 ， 。小园香径独徘徊。?浣溪沙?晏殊一箪食，一瓢饮，在陋巷， ， 。?雍也?次北固山下?中描述自然时序交替蕴含哲理的是： ， 。二、阅读及鉴赏共52分一名著阅读6分驴子跟狼的故事驴子见狼，假装腿上受伤，对狼说：“脚上有刺，请你拔去了，免得你吃我时舌头被刺。狼信以为真，专心寻刺，被驴踢伤逃去，因此叹气说：“天派我做送命的屠夫的，何苦做治病

5、的医生呢！这当然幼稚得可笑，他不知道医生也是屠夫的一种。9.作者的观点及寓言本意是什么关系？ 3分 10.“医生也是屠夫的一种，作者是不是针对医生说的？那么这又是指向什么样的现象说的？ 3分 二古诗鉴赏4分过松源晨炊漆公店 杨万里莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢。正入万山圈子里，一山放过一山拦。11、诗中“赚得一词是什么意思？(2分) 12、 分析本诗运用什么方法表达了怎样的人生道理？2分 三文言文阅读16分虽有佳肴虽有佳肴，弗食，不知其旨也。虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知缺乏，教然后知困。知缺乏然后能自反也；知困然后能自强也。故曰：教学相长也。?兑命?曰：“学学半。其此之谓乎！13、

6、翻译以下句中加点的字词。 3分1不知其旨也： 旨： 2知困然后能自强也： 困： 3学学半 学： 14、划出以下句子的停顿 2分1是 故 学 然 后 知 不 足 2知 困 然 后 能 自 强 也15、本文的中心句是 3分 16、请写出一句同本文意思相近的诗句。 3分 17、读了这篇短文,结合你的学习实际,谈一点你的学习体会。 5分 四现代文阅读26分紫藤萝瀑布但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲哀，那是关于生死谜、手足情的。我沉浸在这繁密的花朵的光芒中，别的一切暂时都不存在，有的只是

7、精神的宁静和生的喜悦。 这里除了光荣，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。突然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好似在察颜观色，试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再看不见藤萝花了。 过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着、流着，流向人的心底。 花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花

8、舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是由每一个一朵，组成了万花灿烂的流动的瀑布。 在这浅紫色的光芒和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。18、文中那一句话含蓄的交代了写作背景？ 3分 19、十多年前，家门前的紫藤萝有什么遭遇？ 3分 20、点明全文主旨的是哪一句话？ 3分 21文章为什么要插入“十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝这一内容？5分 22、你如何理解紫藤萝瀑布“也在我心上缓缓流过这句话？ 4分 23、选文第二段划线句把香气说成“浅紫色的有什么样的表达效果？ 4分 24、“我不由得停住了脚步“我不觉加快了脚步，这是文章开头和结尾的两句话。阅

9、读全文，分别说说作者“停住和“加快脚步的原因。 4分 三、写作50分25小作文10分有些父亲教育孩子粗暴，主要靠“打，同学们对父亲的“打有不同的认识。请你也发表看法，并作适当的阐述。同学A：“打是亲，骂是爱，父亲的“打，其实就是爱的表现。同学B：只有经过多年，作者才能明白父亲的“打是一种抚慰和幸福。我的看法和阐述：100字左右26.大作文40分成长路上，父母的一声叮咛，教师的一丝关心，同学的一句慰问，温暖着我们的心窝。请你以“温暖为题，写一篇不少于600字的文章。要求：结合个人生活经历，选取真实的生活片段，写一篇600字以上的记叙文；文章叙事清楚，构造完整，内容充实；恰当运用描写、抒情等表达方

10、式，写出真情实感；作文中不得出现真实的校名和姓名。第四单元一、8.东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。?观沧海?曹操无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。?浣溪沙?晏殊一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧， 回也不改其乐 。?雍也?次北固山下?中描述自然时序交替蕴含哲理的是：海日生残夜，江春入旧年。10.不是，指那些带着伪善的面具做坏事的现象。“赚得是骗得的意思。12.诗人运用形象的比喻、拟人手法，告诉人们无论做什么事，都要对前进道路上的困难作好充分的估计，不要为一时一事的成功所骄傲。13、1甘美 2不通，理解不了 3教 14、是故/学然后知缺乏 2知困/然后能自强也 15、教学相

11、长 16、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 17、教别人的同时自己也会理解得更深刻。在学习中，当别的同学遇到问题的时候，要学会去教别的同学，这样也能明白自己的缺乏的地方，同时提升自我。18、它带走这些时一直压在我心上的焦虑和悲哀，那是关于生死谜、手足情的。19、园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。20、花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。21、把十多年前紫藤萝的花朵稀落和眼前紫藤萝的生机勃勃进展比照，突出了花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。22、这一句写出了紫藤萝如生命的激流，冲击着“我的心灵，使我明白了生命的内涵。23、用了通感的手法，化无形为有形，把香气带给人的感受写得具体形象。24、开头是因为我看见了紫藤萝的辉煌茂盛，触动了内心，停下来观看；结尾是因为从紫藤萝感受到生命永恒的价值，精神受到了振奋鼓舞。