七年级历史上册第二单元第课动荡的春秋时期习新人教版.docx

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1、第7课动乱的春秋时期我夯基 我达标12021广东汕头中考模拟，1 我们说春秋战国是大变革的时期，是因为 A战争频繁 B诸侯争霸 C新旧制度更替 D百家争鸣 解析：春秋战国时期，铁农具的使用和牛耕的推广，促成了生产方式的重大变化和阶级分化，推动了各国竞相变法，这些变法是封建制度代替奴隶制度的社会变革。 答案：C2春秋时期的第一个霸主是 A齐桓公 B晋文公 C楚庄王 D秦穆公 解析：此题主要考察对春秋五霸出现先后顺序的准确记忆能力。春秋时期第一个起来称霸的是齐桓公。 答案：A3以下各项中，说明齐桓公霸主地位得到正式成认的是 A任用管仲为相进展改革 B提出“尊王攘夷的口号 C周王派代表参加会盟 D组

2、建强大的军队 解析：此题主要考察对标志性历史事件的理解和认识。齐桓公在葵丘会盟，当时名义上的最高统治者周王派代表去参加诸侯的会盟，就说明齐桓公的霸主地位得到正式成认。 答案：C4以下典故及春秋末年吴越争霸有关的是 A尊王攘夷 B退避三舍 C卧薪尝胆 D纸上谈兵 解析：此题主要考察对成语典故所反映历史事实的准确记忆能力。尊王攘夷的是齐桓公，退避三舍是指晋楚之间的城濮之战，纸上谈兵是指赵国的赵括对秦国用兵。只有卧薪尝胆及春秋末年的吴越争霸有关，是指越王勾践为报国仇、发愤图强的故事。 答案：C5按发生的先后顺序排列以下史实，正确的选项是 管仲改革城濮之战勾践灭吴齐桓公成为春秋霸主 A B C D 解

3、析：此题主要考察对春秋时期重大事件的准确记忆能力。可用推理法，管仲改革是齐桓公成为春秋霸主的重要途径，而齐桓公又是第一位霸主，勾践是最后一位霸主，故正确答案是D项。 答案：D6春秋时期同晋国争霸中原的是 A齐 B吴 C楚 D越 解析：此题主要考察再认再现能力。楚国及晋国都是中原地区的大国，两国都想称霸中原，所以，春秋时期同晋国争霸中原的是楚国。 答案：C7以下内容和管仲改革无关的是 A改革币制 B改革内政 C开展生产 D改革军制 解析：此题主要考察对管仲改革的再认再现能力。内容涉及正文和小字两局部，需稍加组合，管仲改革主要是改革内政、开展生产和改革军制，没有改革币制。 答案：A8齐桓公能够首先

4、称霸的原因包括 齐国是比拟大的诸侯国任用管仲为相，改革内政提出“尊王攘夷的口号公元前651年葵丘会盟 A B C D 解析：此题主要考察理解分析和再认再现能力。有利条件是齐国是比拟大的诸侯国，综合国力较强；最主要原因是管仲改革，实现了富国强兵；加上齐桓公采取了正确策略，即提出“尊王攘夷，终于在公元前651年以葵丘会盟的形式，成为第一位霸主。正确答案是A项。 答案：A9电视剧?荆轲刺秦王?中的壮士荆轲是战国时哪国人 A秦国 B齐国 C燕国 D赵国 解析：此题借助电视传媒的影响，考察根本的历史常识。在燕国遭到秦国严重威胁的情况下，壮士荆轲想刺杀秦王，挽救燕国，结果失败，荆轲的壮举留下了千古悲歌。

5、答案：C我综合 我开展10列举春秋战国时期的成语典故35个。 解析：春秋战国时期的成语典故很多，列举时注意时间的限定。 参考答案：退避三舍、老马识途、一鸣惊人、问鼎中原、朝秦暮楚等。11阅读以下材料： 子曰：“桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也。 子曰：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。?论语宪问? 请完成： 1上述内容反映了什么时期的历史事实？ 2管仲是如何“相桓公的？ 3管仲“相桓公有何结果？ 解析：首先抓住材料中提到的两个关键人物齐桓公和管仲，然后判定他们所处的时代和作为，结合教材中提到的有关管仲改革的内容和作用答复。 参考答案：1春秋。2管仲帮助齐桓公改革内政，开展生产；改革军制，“尊王攘夷，开展齐国势力。3齐国国富兵强，齐桓公首先称霸。我创新 我超越12战国时期，各国为了求得生存及开展的空间，除了在军事上付诸战争外，还展开政治及外交上的攻势，这是一种没有硝烟的战争。由此出现了合纵及连横两种完全不同的外交策略。请完成：在当今国际局势复杂多变的情况下，对一个国家而言，要立足于世界民族之林，外交活动日益显示着极其重要的作用。你认为历史上的合纵及连横的策略对我国参及世界事务，加强及各国交往是否有借鉴价值？试举例说明。