七年级语文上册24《卖油翁》第2课时教学案语文版.docx

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1、24 卖油翁第二课时 【学习目标】1理解并掌握常用虚词“之“以“而的用法，积累文言相关知识。2品味精炼语言，分析人物形象。3体会本文详略得当、比照的写作手法。【教学过程】一、新课导入在上一节课的学习中，我们为卖油翁“熟能生巧的技艺所折服，今天让我们再次走进卖油翁的世界，从细枝末节中感受他话语中所阐述的道理。二、自主预习1一词多义之但微颔之(代词，指陈尧咨射箭十中八九这一情况)以我酌油知之(代词，指射箭也是凭手熟的道理)以勺酌油沥之(代词，指葫芦)笑而遣之(代词，指卖油翁)其见其发矢十中八九(代词，代陈尧咨)以钱覆其口(代词，代葫芦)以以我酌油知之(介词，凭)以钱覆其口(介词，用)射尝射于家圃(

2、动词，射箭)吾射不亦精乎(名词，射箭的技艺)尔但手熟尔(罢了)尔安敢轻吾射(代词，你)而释担而立(连词，表顺承)自钱孔入，而钱不湿(连词，表转折)康肃笑而遣之(连词，表修饰)2词类活用(1)尔安敢轻吾射(轻，形容词活用作动词，看轻)(2)汝亦知射乎(射，动词活用作名词，射技)(3)但微颔之(颔，名词活用作动词，点头)3古今异义(1)但微颔之(古义：副词“只，不过；今义：转折连词，“但是)(2)尔安敢轻吾射(古义：疑问代词，怎么；今义：形容词，安静、平安)4特殊句式(1)倒装句尝射于家圃(“于家圃状语后置，即“于家圃尝射)(2)省略句自钱空入(句前省略主语，即“(油)自钱空入)三、合作探究(一)

3、内容探究1陈尧咨对待卖油翁的态度前后发生了怎样的变化？变化的原因是什么？明确：反感忿然恼怒心服口服原因：看到卖油翁酌油的技术很纯熟，却并不“以此自矜。2请你简要概括本文主题。明确：本文是一篇富有哲理的短文，通过写陈尧咨射箭、卖油翁酌油这两件事，形象地说明了“熟能生巧“实践出真知“满招损，谦受益的道理。我们无论做什么事，只要下苦功夫，多思勤练，就一定会取得成绩。(二)语言品味本文语言精练且富有表现力，请你赏析下面句子中加点字的作用。(1)公亦以此自矜。(2)有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。(3)见其发矢十中八九，但微颔之。(4)康肃笑而遣之。明确：(1)“矜表现了陈尧咨洋洋自得、喜欢自我炫耀之

4、意。(2)“睨展示卖油翁满不在乎的情态。(3)“微颔表示卖油翁对陈尧咨的表演只略微赞赏，并不佩服。(4)“笑说明陈尧咨幡然悔悟。(三)写法探究这那么故事共135字，却将“熟能生巧的道理说得明白生动，引人深思，请分析其原因？明确：(1)详略得当。(宾主清楚，繁简得当)本文主角是卖油翁，写陈的善射，只是为了陪衬卖油翁的善酌。因此，写陈射技之精只作概括交代，不加渲染。文章主要笔墨放在写酌油的现场操作，作者主要采用白描手法，语言简洁而又细腻传神。一段详，一段略，略中有详，详中有略，详略穿插运用，服从于突出中心的要求。(2)比照鲜明。课文始终把两个人比照着来写。人物区别卖油翁陈尧咨技艺善酌(绝技)善射见地大巧假设拙自矜态度沉着、沉着急躁四、板书设计卖油翁陈尧咨问忿然笑而射箭(比照)但手熟尔卖油翁睨微颔沉着酌油五、课外拓展学习完?卖油翁?后，相信大家一定对“熟能生巧这句话有了一种新的认识，请拿起你的如花妙笔，书写一二。明确：任何人从事任何行业，要想从生疏到熟练，从熟练到达大巧之境，必须具备恒心(坚持不懈、锲而不舍)、专心(心无旁骛、专心致志)、虚心(谦以养德、虚怀假设谷)、苦心(勤能补拙、勤学苦练)。陈尧咨射箭如此，卖油翁沥油如此，我们的学习又何尝不是如此呢？