濉溪县南坪中心小学经典诵读活动实施方案.docx

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1、濉溪县南坪中心小学经典诵读活动实施方案为进一步弘扬传统文化，让学生感受中华民族传统美德，感悟古训中深刻内涵，使广阔师生树立正确道德观和人生价值观，立君子品，做有德人，促进学生安康成长。结合我校“书香校园活动，特制定如下活动方案。一、指导思想中华经典古诗文是我国文学宝库瑰宝，源远流长。为深入实施素质教育，创立良好校园文化，营造浓郁读书气氛，我校将扎实而有效地开展经典诵读活动，使学生阅读经典，亲近书籍，享受阅读乐趣。让学生们在诵读过程中获得古诗文经典根本熏陶和修养，弘扬祖国优秀传统文化，提高广阔学生文化和道德素质，增强民族自信心和自豪感。二、活动目标1、用国学经典浸润学生思想，培养学生正气，帮助小

2、学生形成良好行为习惯和道德品行。2、通过诵读经典，让学生能够弘扬国学文化，传承国学精华，与圣贤为友，形成安康人格，构建良好校风。3、通过诵读经典培养学生广泛阅读兴趣，扩大阅读面，增加识字量、阅读量，多读书，读好书，养成良好阅读习惯。4、通过诵读古诗文经典，用传统中国文化精神，对校园、家庭、社会产生潜移默化、净化心灵、熏陶品质作用。三、组织领导组 长：李跃廷副组长：王志友成 员：张彦、胡志芹、赵计成、各班班主任、全体语文教师四、学习对象全校师生 五、诵读内容： 1、全体学生都能熟练背诵?弟子规?内容，指导学生理解并 学以致用，知行合一，践行?弟子规?。 2、各年级组确定古诗词5首，尝试让学生吟吟

3、唱唱学古诗 3、校本诵读本诗文为主要内容，提高中小学生人文素养和弘扬民族精神有关励志、爱国、惜时、亲情、好学等方面诗文和中外现、当代美文。五、活动原那么1、全面性原那么教师要率先垂范，践行?弟子规?，提高师德水准和业务水平；学生全面普及，从思想品质、行为标准、科学文化各方面提升学生综合素质，做到仪表端正、言行标准、孝亲尊师、友爱同学、积极进取、成绩进步。2、系统性原那么诵读经典教育活动要与学校德育课程、学科课程相结合，使学校德育教育内容具体化、行为化、常规化、生活化，以取得整体教育效果。3、由易到难、循序渐进原那么诵读经典活动要由易到难、循序渐进，以保证教育活动安康有效进展。4、课内教育与课外

4、教育相结合原那么诵读活动要贯穿于师生教育活动全过程，延伸至师生学习、生活、工作方方面面，形成课内课外德行修养行为一致化。六、活动时间、范围2021-2021 学年度在学校全体师生中集中开展经典诵读活动。七、活动过程 一宣传发动阶段2021年9月1、召开领导班子会议，研究经典诵读活动实施方案，征求教师意见。2、通过班会、国旗下讲话、大课间等加强经典诵读宣传活动，使学生初步了解诵读经典重要性。3、给家长下发?致家长一封信?，对学校开展诵读经典和学生养成教育活动，征求家长意见。4、学校统一给学生准备?弟子规?，做到人手一册。5、语文教师要有方案地带着学生学习，有布置、有检查，班主任协助语文教师，并利

5、用班会使学生充分认识到开展此项活动重要性和必要性。二理解践行阶段2021年10月2021年12月1、经典诵读活动以班级为单位，利用班会、语文课局部时间以及每天早晨7：508：10晨读时间，由教师根据学生年龄特点，进展不同程度解读，使学生知意明理。2、各年段自行统一教学进度，每天把所学内容写在黑板右侧，并按要求完成教学进度及活动安排编写。3、全体学生都能熟练背诵?弟子规?及规定古诗词等内容，指导学生理解并学以致用，。4、利用家庭作用，通过家长监视，催促学生把所学知识内化。5、教师对经典诵读活动进展抽测、检测。6、开展有关经典诵读读书征文活动、手抄报等比赛。三分析总结阶段2021年2月 总结近一学

6、年教育活动，收集、整理学习成果。对在活动中表现优秀学生进展表彰，以此促进学生将所学内化成自己行为习惯，教育教学质量明显提高，社会美誉度得以提升。一、指导思想： 古诗文是我国民族文化史上一颗璀璨明珠，是人类文化宝库。她是珍贵精神食粮，不仅蕴含着深刻知性美和崇高人格美，更积淀着一个伟大民族不灭精魂；她是民族精神教科书，哺育了一代又一代中华儿女，让每一位炎黄子孙都深深地烙上了龙传人印迹。为全面落实新?课标?理念，展示我校课改实验成果，促进学生语文素养全面提升，结合我校工作方案安排，将开展小学生古诗文诵读系列活动，意在把学生引入古诗文海洋，让他们与高尚对话，与智慧碰撞，培养学生热爱家乡、热爱祖国思想感

7、情和民族自豪感；激发学生学习中国古代文化热情和兴趣，陶冶学生情操，提高学生人文素养，提升学生品味；扩大学生语文知识面，积累古代诗文材料，为进一步鉴赏古代诗文打下坚实根底；从而打下扎实、厚重文学功底。二、具体工作： 1、激发学生诵读兴趣，在大量诵读根底上，摸索出积累、背诵古诗词及诵读古诗文方法。利用课前2分钟诵读古诗文，营造古诗文诵读气氛。 2、古诗与练笔相结合，以诗促写。通过改写、扩写、续写、仿写古诗、写“学古诗、背古诗、用古诗感受、诗配画，画填诗、办与古诗词相关板报、专栏等形式来培养和提高学生古诗文诵读能力。 3、高年级利用校本研修研究古诗词文学常识、诗人生平、写作风格、背景、创作故事等，增

8、强学生文学素养。 4、创设一种富有古诗文学习特色校园文化气氛，开展古诗文学习积累主题系列活动，开展各类丰富多彩、主题鲜明古诗文学习实践活动，为学生诵读提供资源和帮助。5、为取得广阔家长支持，激发广阔家长积极参加古诗文诵读活动，一学期下来，学校将组织一次古诗文“背诵古诗文比赛，并对各班背诵情况进展评比，并颁奖。三、活动原那么1、模糊性原那么：不求甚解，只求熟读成诵。2、差异性原那么：成认学生个体间记忆思维等差异性。3、自主性原那么：允许学生在规定阶段完成规定内容外，诵读更多经典，并给予相应评价。4、鼓励性原那么：以鼓励为主，引导学生热爱经典为根本。四、诵读内容以?弟子规?千字文?百家姓?和校本诵

9、读本诗文为主要内容，以及旨在提高中小学生人文素养和弘扬民族精神有关励志、爱国、惜时、亲情、好学等方面诗文和中外现、当代美文。五、诵读活动根本时间安排保证学生不少于20分钟诵读时间。1、早读：课代表诵或看书吟诵2、语文课前3分钟。 语文教师负责，为减轻学生背诵古诗负担，教师要见缝插针，各班要充分利用每天语文课前3分钟时间，开展“课前一吟活动，做到读而常吟之，“学而时习之， 吟唱或强化记忆。3、课后。 班主任或组长负责，开展丰富活动，体验“诵读乐趣，开展 “诵读比赛、 “古诗文诵读先进小组评比等活动。六、活动方法1 、开设经典诵读课、活动课。每月两节，由语文教师担任教师。通过开展早读、课堂、课外活

10、动等时间让学生积极参与经典诵读活动。利用自习课、活动课、班会课等时间，确保经典诗文诵读活动在时间、数量、质量保证。学期末，各班进展诵读考试，主要是颂、吟、背。2 、充分发挥师生能动性，与校团委配合组织学校各种文艺社团积极参与诵读活动。利用黑板报、橱窗、宣传栏、校园播送，宣传中华优秀传统文化经典诵读活动；3 、开展国学经典诵读实践活动。组织开展诵读比赛、演经典等活动和比赛，有针对性地组织开展主题。5月份，举行学校科技文化节经典诵读比赛和汇演。6月份，参加市级“中华经典诵读比赛，拍摄比赛录像。4、开展“学道德模范、诵中华经典、做有德之人主题队会活动。实践活动，使学生做到知行合一，终生受益。 诵读为

11、主，讲解为辅；品位诗文，畅谈体会；分清层次，因材施教；师生互动，交流情感。学校活动与班级活动相结合；个人学习与集体辅导相结合；诵读与展示相结合；评比与鼓励相结合；总结与提高相结合。七、活动要求1、提高认识，明确活动重要意义。中华经典诗文是中华优秀传统文化重要载体，其中蕴含着丰富人生智慧和民族文化精华。通过深入开展“中华经典诵读活动，能够使广阔市民、特别是青少年了解、熟悉中华优秀传统文化，激发对祖国语言文字和优秀传统文化学习热情，增强民族自信心和自豪感，进一步深化爱国主义教育，建立中华民族共有精神家园。这是在新形势下开展思想道德建立一个有效途径，是对广阔青少年实施素质教育一项具体措施。各班级要结

12、合工作实际，多层次、多形式开展经典诵读，把经典诵读与感恩教育、礼仪标准教育和才艺展示等活动结合起来，增强活动教育效果。2、精心组织，注重活动实际效果。开展“中华经典诵读活动，要与清明、端午、中秋、春节等传统节日和其他节庆重大演出相结合，挖掘与诠释传统节日文化内涵，弘扬安康向上节庆文化，彰显中华语言与文化魅力。开展“中华经典诵读活动，要以思想性与艺术性相统一为根本原那么，从古代、现代、当代名家名篇中精选作品，注重广阔群众和青少年耳熟能详，引导人们感悟中华民族优秀文化深刻内涵。要把“中华经典诵读活动作为校园文化建立重要内容，作为推动素质教育有效手段，针对不同年龄阶段学生需求，选编经典诵读读本，纳入

13、校本课程管理，与学校教育教学有机融合。要重视和加强语文教师诵读知识和能力培训，在教师正确指导下，组织好广阔学生开展诵读活动，增强活动效果。3、创新形式，力求活动丰富多彩。以班级为点，以年级为线，以学校为面；开展“中华经典诵读活动具有广泛群众根底，各年级要在活动中注重艺术创新，用普通话和现代舞台艺术手段表现经典内容，通过诵读活动学习知识，陶冶情操，鼓励人生，演绎时代精神。4. 学校将制定经典诵读考核评价机制。将此纳入对学生个体思想品德评价和综合素质评价，对工作开展情况进展评比，鼓励创造性地开展经典诵读活动。学校将对此项活动进展总结，对做得好指导教师、班级和学生进展表彰。附件：2021-2021学

14、年“中华经典诵读实施方案时间表 时间活动内容2021年9月开学制定“诵读模块教学方案。布置早读、课前三分钟吟、诵、背?弟子规?百家姓?等蒙学诗文。 2021年9月-2021年1月每月结合教材中诗歌单元开设一节诵读指导课。2021年9月结合中国传统节日与德育处举办 “中秋赏月诵读活动，弘扬传统文化。2021年1月期末安排各班举行一次诵读考试，要求学生到达熟读成诵。2021年2月-6月以“学道德模范、诵中华经典、做有德之人电视专题片为主题开展诵读教学活动。2021年4月-6月.4月份举行各年级“中华经典诵读比赛，挑选优秀选手参加诵读兴趣小组，以推广诵读活动。2021年5月结合中国传统节日与德育处举办“端午节 “陶醉粽香深处诵读活动，弘扬传统文化。2021年6月参加县教育局举办“中华经典诵读比赛，2021年6月撰写经典诵读活动总结。