八年级生物下册721基因控制生物的性状课时训练新版.docx

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1、第一节基因控制生物性状趣味导读自然界生物多姿多彩，即使是同一种生物，它们之间也或多或少有所不同，简单地说，这种不同表现就是生物各种性状，然而你知道各种性状“幕后操纵者是谁吗？破译生命密码，从本节课拉开序幕。智能点拨例题：说说遗传物质、染色体、基因与性状之间是什么关系？解析：明确了上述各名词概念，也就能确立四者之间关系。生物各项生命活动都有它物质根底，生物遗传和变异也不例外。在七年级上册生物教材中已经指出，控制生物性状遗传主要物质是脱氧核糖核酸，简称DNA，它主要存在于细胞核内，是细胞核中遗传物质。而DNA和特定蛋白质一起构成染色体。DNA上具有遗传功能片断就是基因，它决定着生物性状。答案：染色

2、体由DNA和特定蛋白质组成，其中DNA是主要遗传物质，DNA上具有遗传功能片段就叫做基因，基因控制着性状表达。随堂反应一、画龙点睛1遗传是指亲子间 ，变异是指 和 差异。遗传和变异是通过生物 和 而实现。2生物性状有许多，有是 ，有是 ，有是 。而同种生物同一性状也常有不同表现，如 、 、 等许多相对性状。3转基因生物即利用 方法，把一种生物 转入到另一种生物 中，培育出生物。转基因生物就有可能表现出 所控制性状。4转基因生物获得，说明控制生物性状是 ，遗传下去不是性状本身，而是控制性状 。二、慧眼识珠1以下关于性状和基因关系，描述正确一项为哪一项A基因控制着性状B性状控制着基因C有些性状不受

3、基因控制D基因和性状都能遗传下去2以下描述属于相对性状一项为哪一项A同样成熟鱼，鲤鱼体形较大，鲫鱼体形较小B金鱼体色有透明和不透明C李子外表光滑，葡萄外表也光滑D一株番茄秧上两个果实都是黄颜色3.以下不属于生物性状是。A有人天生金发 B有茶树开红花C有玉米是甜 D有石头是红颜色4. 克隆羊“多莉出生与甲、乙、丙三只母羊有关，其中甲提供细胞核，乙提供去核卵细胞，丙是代孕母羊，那么“多莉长得像谁 A甲羊 B乙羊 C丙羊 D甲、乙、丙都像 三、识图作答1.以下图中所涉及6组相对性状，请把每组相对性状序号填入到括号中：、。2、中国青年科学家陈大炬成功地把人抗病毒干扰素(一种蛋白质)基因植入烟草细胞中并

4、“嫁接到其DNA分子上，使烟草获得了抗病毒能力，试分析答复：(1)人基因之所以能“嫁接到植物DNA分子上去，是因为_(2)烟草有了抗病毒能力，这说明烟草体内产生了_，这个事实说明，人和植物共用一套_，蛋白质合成方式：_。(3)这个事实也可证明，现代地球上生物是由共同原始祖先经过漫长地质年代逐渐进化而来，它们之间有着或远或近_关系。3、结合教材用显薇注射法获得转基因超级鼠示意图，答复以下问题(1)在这项研究中，被研究性状是_，控制这个性状基因是_。(2)注射过_受精卵或转基因超级鼠，而未受注射受精卵发育成_鼠。(3)由此可知，在生物传种接代过程中，传给后代是_。(4)转基因超级鼠出生运用是哪一种

5、现代生物技术？它出生有什么意义？_。课后沟通一、明辨是非1任何生物都有许许多多性状。 2同种生物同一性状常有不同表现形式。 3仅凭肉眼观察就能知道自己所有性状。 4鸡玫瑰冠与单冠是一对相对性状。 5所有生物都有遗传特征。 二、看图寻宝以下图是显微注射获得转基因鼠过程，请据图答复：1获得转基因超级鼠正确顺序是_。2在这项研究中，被研究性状是_，控制这个性状基因是_。3转基因超级鼠获得，说明了_。4由此推论，在生物传种接代过程中，传下去是_。5有些耸人听闻报道认为：以后什么样怪物都会被制造出来。谈谈你看法。_。参考答案随堂反应一、画龙点睛1相似形 亲子间 子代个体间 生殖 发育2形态构造特征 生理

6、 行为 番茄果实红色或黄色 家兔毛黑色或白色 人双眼皮或单眼皮3生物技术 某个基因 基因组 转入基因4基因 基因三、识图作答1.AEBJCHDIFKGL2、1人与植物DNA构造一样抗病毒干扰素遗传密码一样亲缘3、个体大小大鼠生长激素基因大鼠生长激素基因普通基因转基因技术它出生证明了外源基因可以导入幼物体内和它们受精卵内，并能在细胞中发挥作用，它为成功培育抗虫和抗病作物新品种开拓了广阔前景。课后勾通一、明辨是非1 2 3 4 5 二、看图寻宝1DACB2鼠大小生长激素基因3基因控制生物性状 4基因5新转基因技术扩大了基因转移范围，扩大了人类利用基因资源范围。在物种形成过程中已同时形成了自己特殊生殖方式，特殊生殖生理特征，形成了物种之间在生殖上隔离相对屏障。转基因植物通过特殊遗传操作获得了某种新基因并赋予新性状，但依然保持一个物种所特有生殖隔离。现代基因操作技术仍然是遵循自然规律去进展。