八年级语文下册第2单元第6课《雪》学案（无答案）（新版）.docx

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1、雪 第一课时【学习导言】雪是自然洁白之物、是纯洁刚毅象征。北京岁未，鲁迅先生傲立雪中，激情满怀，写下了一篇独抒性灵抒情散文诗?雪?。今天，让我们一起跟着先生去赏雪景、悟雪性、抒雪情。 课前学习：自主体验通读课文，积累根底 【通读课文】读通课文，文章展现了两幅雪景图，让我用文中词语来概括它们各自特点。 【积累根底】1读一读，查一查，写一写博识 美艳 磬口 忙碌 粘结 脂粉奁 目光灼灼 消释 褪尽 升腾 弥漫 凛冽 2鲁迅原名，字，人，中国现代伟大、，新文学运动奠基人。我们学过作品 。3填写关于雪诗句 课内学习：合作探究评检预习，整体感知 【评检预习】同桌交换学案，互相检查评价。我批语： 【整体感

2、知】听读课文，疏通生字新词听读是一种高雅活动，而听美好散文诗更能让人陶醉。边体会散文诗动情朗读，边疏通生字词。自由朗读，初步感知内容美读是一种文字与心灵初撞过程，让我按朗读要求，带着美好情怀，展开丰富想象，用优美声调，抑扬顿挫地、自由地朗读课文 。归纳文中都写了哪里雪？ 区别不同雪景朗读语气。 美读课文，品味语言美小活动：“我读得最好。1、以“我喜欢 雪，你看 句式，有感情地读自己喜欢句子。2、进展小比赛，把自己喜欢句子按上面句式有感情地读出来，看谁读得最好。3、齐读课文 采用一种层进式朗读方法，女同学前三段，后三段，每读一段，参加一个组男同学，以此类推，最后一段就是全班齐读。 课后学习：稳固深化完成练习 作业本积累运用P26