名班主任工作室工作计划6篇.docx
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1、名班主任工作室工作计划6篇 我们班主任作为管理整个班级的人员,对于管理工作应当有自己的见解和相识,同时也要有独特的方法和理论。那么大家看看名班主任工作室工作安排怎么写吧。下面是我为大家收集有关于名班主任工作室工作安排,希望你喜爱。 #62321名班主任工作室工作安排1 新年过去了,我们迎来了小班的新学期。本班现有幼儿32名,个别孩子还有哭泣行为,心情不大稳定。原来的孩子们经过了一学期在园的生活和学习之后,有了很大进步,每位幼儿都情愿上幼儿园,同时能主动参加老师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯,会自己动手吃饭,并留意将餐具轻轻放,午睡时在老师的帮助下,完成穿脱衣服;在学习嬉戏方面也
2、形成了肯定的常规。上课时,能宁静坐下来,举手回答问题,主动动脑;嬉戏时能听老师的指示进行嬉戏,主动参加活动;在语言表达方面,孩子们都会用一般话与同伴沟通。应当说,上学期经过我们的努力,取得了肯定的成果,但是,还有不足之处须要我们不断完善。如孩子们的午餐习惯还须要加强;在生活自理方面,还要给孩子们以机会,让他们多熬炼,同时留意提高他们的动手实力与语言表达实力等。在运动方面,幼儿喜爱参与集体嬉戏,能根据老师的指令进行集合和分散嬉戏,动作实力大有提高;在嬉戏方面,孩子喜爱开展角色扮演嬉戏,喜爱玩“娃娃家”,喜爱用雪花、积木等进行简洁的构建活动,喜爱音乐嬉戏,且已有肯定的规则意识。 1、本班幼儿特点及
3、主要表现优势表现 1) 大多幼儿会用一般话交谈,会宁静听故事,用简短的语句表达自己的意思。 2) 大部分幼儿已基本适应集体生活,对待老师、同伴表现出热忱与喜爱。 3) 大部分幼儿能限制自己的大小便,有困难会主动要求帮助。 4) 对新颖的事物表现出新奇和探究,有初步的探究意识。 5) 情愿表现自己、喜爱唱歌、画画等活动。 6) 大部分幼儿已学会了调整自己的行为,能遵守一些集体嬉戏规则。 7) 具有很强的运动实力,喜爱参与各种体育活动。 2、本班幼儿特点及主要表现弱势因素分析 1) 幼儿在生活及学习方面还是表现出很大的依靠性,遇到困难简单退缩。 2) 有少数幼儿挑食,对蔬菜、肉类等食物表现出厌食心
4、情。 3) 自我意识的萌芽使幼儿具有很强的特性,简单发生冲突。 4) 幼儿的自我爱护意识很弱,不会主动休息和喝水等,简单到危急的地方去。 3、 班内成员分析 我班有两位老师,其中我作为主班工作仔细,能够勇于担当班里的各项工作,协调来自园里、班里、家长的各种教化信息和要求。小朱老师虽参与工作不久,但对待工作热忱高,思想活跃,具备担当各种活动的实力,教态端正,能被幼儿接受和喜爱。 二、本学期工作安排: 我们将依据我园幼教工作安排,保教结合,以素养提高为主,以创设良好的育儿环境及优化幼儿一日活动为重点,我们将本着同一个目标:让每一个孩子健康、开心地生活,全面发展成为会学习、会思索、会交往、有创建性的
5、新一代儿童。以“ 敬重幼儿、敬重家长、一切以幼儿利益为优先的原则 ” 开展各项工作,争取更好的成果。 在思想品德方面培育幼儿养成有礼貌,讲卫生的好习惯。同伴之间能团结友爱,相互谦让,形成肯定的集体观念。并教化幼儿敬重长辈,在园在家一个样。巩固加深幼儿在生活自理方面的内容,学习自己独立穿脱衣服、叠衣服等,在平常留意让幼儿学做力所能及的事。 开发幼儿的智力,在日常生活中,要求幼儿用一般话与老师、同伴沟通,说话完整,培育幼儿的口语表达实力。丰富创建嬉戏内容,组织幼儿进行各种创建嬉戏。利用漫步,嬉戏的时间,启发幼儿视察四周的改变,发展幼儿的视察力与思维实力。并逐步丰富幼儿的词汇,通过讲故事,学儿歌的形
6、式,帮助幼儿驾驭新的词汇及含义。利用音乐嬉戏,及课间休息,播放音乐或进行嬉戏,培育幼儿感受艺术的美。 增加幼儿体质,在日常生活中,每天进行肯定量的运动,以发展体质。依据天气改变,刚好为幼儿穿脱衣服,午睡时,留意增减被子,养成幼儿良好的午睡习惯。抓好进餐习惯,激励幼儿不挑食,提高午餐速度,形成较好的午餐习惯。日常生活中,时刻提示幼儿有要端正的坐、立、行的姿态,并教化幼儿要爱惜自己的五官。教化幼儿早睡早起,在家少看电视,多运动,养成肯定的作息习惯。 美育方面通过语言故事中的不同形象,体验善与恶,让幼儿做个心灵美的人。让幼儿通过美术活动,创建美的作品,让幼儿体验其中的乐趣。通过身边的各种好人好事,让
7、幼儿了解刚好表扬激励,以达到教教化的效果。 三、本学期主要目标 针对本班的详细状况及存在的问题,本学期的主要目标是:在上学期的基础上,接着抓好幼儿的一日常规,培育幼儿养成良好的生活行为习惯,能敬重父母、长辈,能为集体服务,形成集体观念,使幼儿以此为基础,促进全面发展。 (一) 对园安排的贯彻 1、 按时参与园里的政治、业务学习。 2、 按时完成各项安排。 3、 努力自学,更新观念,提高教化技能。 (二) 家长工作 首先照看好幼儿的生活让家长放心。通过家长会、家园联系手册、电话等联系方式,使家长了解幼儿在园的状况,有针对性地向家长提出一些合理的建议,在家长的协作下实现家园共育,促使幼儿全面发展。
8、 (三) 班级目标管理 1、 入园管理。 正确对待部分幼儿的分别焦虑,使幼儿情愿上幼儿园,使家长放心。为幼儿供应符合其须要的物质、精神环境,使幼儿可以得到新的满意,产生对老师的信任。 2、 常规管理。 依据幼儿年龄特点和发育状况确定目标。将管理目标和班级安排指定联系起来。保证根据小班常规管理的原则实施安排。 3、 重点做好保教结合的工作,以一日生活为主线,使幼儿各便利得到发展。 四、本学期将实行的详细措施 1、建立肯定的常规,学习生活自理实力。在一日生活的各环节中,依据幼儿的年龄特点和发展状况,进一步提高常规培育的要求。老师的要求要一样,培育中留意使幼儿逐步懂得为什么要这样做。例如培育洗手常规
9、,要使幼儿学习怎样才能洗得最干净。在这个过程中同时培育幼儿的自理实力,培育自理实力要留意按部就班,赐予帮助但不包办代替,使幼儿刚好获得“我学会了”的成就感,培育幼儿情愿学,情愿做的自信念。 2、开展丰富的户外活动,通过一些平安、易学玩法的户外材料促使幼儿体格的正常发育,发展大肌肉动作,保证幼儿足够的户外活动时间,使幼儿对天气的改变有肯定的适应实力,不经意感冒、生病 3、充分利用班里的各种玩教具和幼儿喜爱的其他材料,爱护和引起幼儿对四周环境、事物的新奇心很探究欲望,指导幼儿通过摸、闻、捏、推、听等感官对事物的探究方式干脆获得感性阅历,培育幼儿对事物的感受力。 4、抓住幼儿口语发展的关键期,给幼儿
10、营造一个美丽、规范、精确的语言环境,促使幼儿语言的发展,丰富幼儿的词汇和对语言的理解实力。引导幼儿用简洁句与成人沟通,表达须要与感受,在讲解并描述事情的时候不要急,学说完整句。 #62836名班主任工作室工作安排2 众所周知,初三年级是初中教学的一个最重要的教学阶段,更何况这届初三是我们初中自创建以来开天辟地的第一届。耕作三年,现在就是检验收成的时候。开学之初的几次会议,让每个初三老师心里都是沉甸甸的。然而我们信任开班之初我们初中部的八字方针,那就是“不遗余力,无怨无悔”! 我们初三的全体科任老师将同心同德,迎难而上,发扬拼搏精神,抓紧抓严抓实各个教化教学环节,力争中考取得好的成果。 一、教学
11、工作: 1.加强课堂教学,提高课堂效益,主动探究新课程教学的课堂模式。提出合理可行、有效的中考复习模式和方法。 2.发扬团队协作精神,依据本届初三学生实际状况制定本学科教学安排。把教学探讨工作落到实处。 3.加强中考探讨,仔细探讨中考命题的特点和规律,针对不断改变的中考,加强考试的动态探讨,以此指导复习,抓好专题复习探讨 4.加强教学常规管理,常抓不懈。 5.做好班级现状分析,找出薄弱环节,分析缘由,找寻对策,让每一位同学都能在原有水平上有更大的提升。 6.重视月考、期中、期末考试制度,刚好召开质量分析会,刚好诊断,刚好反思,刚好解决考试中出现的问题。 7,仔细抓好体育训练,课间操时段变更熬炼
12、策略,男女生分组,力争让每个同学都发挥出最大潜力,力争体育中考成果达到最好水平。 8.高度重视培优工作,加大培优力度,对前十名学生要加大力度,为他们松绑减压,营造宽松的竞争氛围,力求在和谐的竞争环境中迎难而上,使优秀学科更加优秀,使薄弱学科也逐步优秀。科学合理的做好李昊元的思想工作,争取中考一炮打响,其他前几名的同学争取在全市排名靠前。 9.做好中考各项报名工作,严格细致的把好每一道官,确保学生能够正常发挥。 10.做好学生的心理疏导工作,适当调整心情,以良好的心情投入学习中去。 二、德育工作: 1.依据学校要求,对初三学生开展志向、感恩教化和信念教化。激励学生,促使他们树立信念,鼓足志气,最
13、终冲刺。 2.帮助学生分析自己的学习现状,制定出短期和长期目标,以主动良好的心态对待中考前的每一次考试。 3.加强家校合作,刚好向家长反馈学生每阶段在校的学习状况、思想动态、纪律表现,与家长共同探讨切合实际的教化方法,对稳定学生学习心情、促使良好思想品德养成、端正学习看法、提高学习成果起到肯定效果。定期召开家长会,刚好反馈学校的信息,最大限度去的家长的支持。 4.关注后进生,不放弃任何一个学生,要在情感教化上多下功夫,要对后进生做到有爱心细心加耐性,擅长挖掘他们的闪光点。对待后进生不卑视,从而有效地保证后进生提高。 三、月工作支配: 二月:1,督促各学科将剩余内容教学完毕。 2,“我的新学期准
14、备”(学生研讨安排) 三月:召开班会,并给每一位同学做思想工作,指出个人的优势与劣势,提出远期与近期的目标。 四月:第一轮复习起先,常考常总结。 五月:进入二轮复习教学阶段;留意考试的格式,比如涂卡。强调考试时的小节问题。部分薄弱学生个别谈话。 六月:初三第三轮复习状况;优生座谈会;中考前的冲刺心理调整,请安主任支配徐老师做心理指导工作。 #62837名班主任工作室工作安排3 初三下学期是同学们初中生涯的收获季节,是一个承上启下的时期,也是班级教化管理最重要的一个时期,在这个学期里,教学任务烦重、而时间又比较短,现依据初三下学期教化教学工作的特点,特制定如下安排: 一、树志向、定目标 闻名教化
15、家第斯多惠说得好:“教学的艺术不在于传授的本事,而在于激励、唤醒与鼓舞,而没有兴奋的心情,怎么能激励人,没有主动性怎么能唤醒沉睡的人,没有生气勃勃的精神,怎么能鼓舞人?” 通过开展主题班会,强化志向前途教化、学习目的性教化和形势教化,帮助每一位同学树立各自的学习和升学目标,转变学习看法,把“要我学”转变为“我要学”。 而初三下学期是实现这一目标的最终阶段,只有重视其学习过程,才能让同学们转变各自的学习看法,明确努力的方向,实现自己的志向。 二、鼓信念、抓恒心 初三下学期最终的四个月是同学们冲刺的阶段和收获的季节。在这个时期里,凡事放慢脚步,多视察,细心发觉,小事勤说,引导启发,尽快解决。 首先
16、,依据同学的状况,做好每个同学的思想工作,帮助他们鼓起学习的志气。在完全的学习过程中,留意做好学生的思想跟踪,抓恒心,刚好进行思想的调整。 其次,升学的六个学科在结束初三的课程后,就进入复习,要让学生在复习中,制定出符合自己实际状况切实可行的复习安排,对原来学习过的学问进行查缺补漏,使他们在学习和复习的过程中树立信念,战胜一切学习上的困难。 再次,做好体育中考的各项打算工作,协作体育老师进行体育考前的训练工作,力争使得更多的同学获得体育的满分50分。 三、齐进步、共提高 彼得罗夫斯基、施巴林斯基在集休的社会心理学一书中说到:“教化过程是在集体中并通过集体实现的。” 在初三下学期中,要关注同学们
17、各学科之间的平衡发展,依据各科学习的特点,引导同学们不断加强薄弱学科的学习,不能出现偏科现象,使他们明确“7-1=0”的道理。 在这时期里,各科任老师为了使自己所教学科能考得更好,都在争分夺秒地带领学生复习,时间对学生来说是最珍贵的。此时,班主任着眼全局,以身作则,与各科任老师亲密协作,刚好驾驭学生的学习动态,督促学生多下功夫,各科兼顾,不放弃任何一科,老师、学生、家长上下拧成一股绳,形成顾全大局、协同作战、齐抓共管、全面提高的局面。 对月考、统考中出现的问题刚好分析缘由,找出对策。对学生出现的压力大、焦虑高、成果不志向、学习信念下降、时间安排不当、有傲慢心情等现象刚好订正,调整心态,指明正确
18、的方法。 战略上:抛开一切杂念,以竞争精神去拼搏。 战术上:强科争优势、弱科保底线。 四、重细微环节、强管理 纪律是胜利的保证,在初三的下学期里,班级的各项管理还需从细微环节入手,仍旧注意常规,仪容仪表,加强班级管理工作,严抓课堂纪律,不能因升学而放弃班级的常规管理工作,要让学生全面发展,提高其责任心。 针对班级实际,全力打造“快速、向上、仔细、负责、有序”的班风: 快速:行动快速,不迟到。到班准时,熬炼快速。养成不拖拉、快速做一切事情的好习惯。 向上:提倡主动向上的人生看法,宣扬不依靠父母、自己创建自己的将来的思想。提倡酷爱学习、关注人生与社会的精神。 仔细:仔细做好每一件事,从听课、笔记、
19、作业、值日、体育熬炼等方面,培育做事仔细的习惯。 负责:对家人负责、对自己负责、对自己该做的事情负责。 有序:有纪律观念,有安排观念,有常常的反思观念。 五、常联系、谋发展 我们知道“三角形具有稳定性”,学生、老师、家长是三角形的三个顶点。 要使这个三角形具有稳定性,就须要常常与家长保持联系,针对学生出现的问题刚好通报,共商对策,使学生惊慌、稳定的度过初三下学期这个冲刺期,以最佳心态迎接中考,使其达到我们志向的目的。 总之,使同学们欢乐的进步是我们的共同目标,让我们满怀期望,在心与心的碰撞中,用观赏的眼光看同学们前行的漂亮风景吧! #74356名班主任工作室工作安排4 本学期我担当四年级的班主
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