小学2022年校园凌辱事件处置应急方案.docx
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1、校园欺凌暴力事件预防与处理应急预案一、指导思想为了有效防范校园内发生欺凌暴力事件,切实保障广大师生人身和校园财产的安全,及时处置侵害师生安全的恶性事件,维护学校的稳定,特制定学校欺凌暴力事件预防与处理应急预案。二、适用范围适用于发生在我校校园欺凌暴力伤害事件。三、组织机构1 .成立校园欺凌暴力防控应急处理领导小组组长:XXX副组长:XXX、XX成员:全体教师2 .职责:全体教师负责在公安介入之前与侵害势力的周旋,紧急时的格斗等,为受伤学生提供及时有效的救护;班主任负责疏散引导学生到安全场所;学校校委会成员负责对校内外的联络汇报工作和与家长的沟通协调安抚工作。四、预警预防1 .分析可能引发事件的
2、原因由于种种因数对社会不满和因矛盾激化而铤而走险、因严重利益冲突而报复、精神病人发病及学生之间的矛盾等情形是引发学校欺凌、暴力事件的主要原因。2 .采取针对性的预防措施(1)各年级要加强对学生进行思想品德、心理健康、法制和安全教育,增强师生的法制意识和自我保护意识。(2)心理咨询室要结合学校班级实际、开展老师、学生心理健康咨询和疏导工作。(3)严格门卫登记、管理制度,控制外来人员进入学校。发现可疑人员或不法分子非法侵入校园应及时报告或报警。(4)对可能引起矛盾激化事件的当事人要逐一排摸登记、耐心接待,尽力做好化解工作。(5)经常性的以当地、相关部门沟通联系,及时掌握校园周边地区存在的不稳定的因
3、素(人和事),及时采取有效对策。五、处置流程一旦学校发生欺凌暴力事件,一般应按下列程序处理:1 .校内一旦出现非法侵害现象,在场教职工应尽力予以制止并及时通知学校领导。无力制止的,可调集力量,同时拨打报警电话HOo2 .启动应急处置预案。各自按照职责开展工作,如发生劫持事件,全体教师要在公安赶到之前,尽力要与其周旋,规劝其终止犯罪,同时学校要全力保护好在现场或附近的其他学生,根据具体情况,决定是否要对学生进行疏散。若有需要,发出紧急集合信号。各班主任、任课教师到班级指挥学生有序疏散。3 .如有人员伤亡,学校提供及时有效的救护,有可能以最快的速度把伤员送往就近的医院抢救,并通知家长或家属。4 .
4、阻止欺凌暴力行为的最后实施。六、善后处理1.保护现场、配合调查取证。2在公安的指导下维持秩序和善后处理。3.及时向师生及家长通报事件经过,稳定情绪。学校防校欺凌事件应急处置预案为有效防范校园内发生欺凌事件,切实保障广大师生人身和财产安全,及时处置侵害师生安全恶性事件,维护学校稳定,按照上级部门关于学校突发事件“沉着应付、办法坚决、迅速反映、高效处置”总体规定,在认真做好学校安全保卫和综合整治等工作基本上,为保障师生生命财产安全,维护学校和社会稳定,特制定本应急处置预案。一、工作原则树立“责任重于泰山,安全第一”思想,抓平时,敲警钟,以防为主,统领导,分级负责,办法坚决,迅速反映,高效处置。二、
5、组织管理学校校长负总责,亲自抓,分管领导详细负责。切实加强领导,成立校园防止校园欺凌处置工作领导小组,详细负责学校防欺凌事件处置工作,一旦发生欺凌事件,及时启动应急预案,处置领导小组迅速有效开展工作。学校校园防欺凌事件处置领导小组:组长:XXX副组长:XXX成员:XXX、XXX、XXX校园欺凌专项治理办公室设在德育处,由XXX兼任办公室主任。工作职责:XXX:统筹安排我校校园欺凌专项治理工作有关事宜。XXX:协助组长安排有关工作,协调各年级各班级有关工作,督促各年级各班级校园欺凌治理工作进度。XXX、XXX:详细负责组织班主任实行校园欺凌专项治理工作,善后跟踪教诲工作,整顿专项治理期间有关资料
6、收集、上报工作。XXX、XXX、XXX、XXX:统筹安排和管理五年级和六年级校园欺凌专项治理工作,督促五年级和六年级校园欺凌专项治理工作开展。XXX、XXX、XXX、XXX:统筹安排和管理三年级和四年级校园欺凌专项治理工作,督促三年级和四年级校园欺凌专项治理工作开展。XXX、XXX、XXX、XXX:统筹安排和管理一年级和二年级校园欺凌专项治理工作,督促一年级和二年级校园欺凌专项治理工作开展。各班班主任:负责本班级校园欺凌专项治理工作开展。三、引起校园欺凌事件因素学生之间,蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段,实行欺负、侮辱导致伤害事件或者是校外不良青年对学生进行欺凌事件。四、应急办法1 .学校
7、门卫工作人员严格执行校门口来客登记制度,履行登记手续。如来客已闯入校内,门卫追赶不及,应及时电话告知关于部门领导,及时将闯入者逐出校门。2 .各班级加大对班级学生防欺凌安全保护意识教诲,同步要加大对班级问题学生重点关注,要及时与家长沟通,对学生中间矛盾要及时化解。3 .各年级要定期召开本年级学生思想教诲大会,对学生进行行为规则及文明习惯教诲,学校每学期聘请法制副校长或警员到学校对全体学生进行法律、法规宣教,提高学生遵纪守法意识。4 .值班领导及教师要认真履行值班、值勤职责,加大巡逻力度,一经发现学生如有斗殴矛盾苗头时,应及时职责,并向当事双方学生班主任进行反馈,由班主任及时化解。5 .如果校园
8、内已发生学生间欺凌事件,任何获得事件信息人员都应当在第一时间向学校领导或关于人员报告,由学校德育处协同年级组及班主任对事件进行调查解决,告知双方家长,共同做好事件解决。6 .如果校外不良少年进入校园对学生进行欺凌,任何获得事件信息人员都应当在第一时间向学校领导或关于人员报告,并同步打110报警。7 .学校领导、值班领导或关于人员应迅速组织力量赶赴现场,对进入校园不法分子进行劝阻或制服,使犯罪分子无法接近学生,保护在场师生安全,防止事态扩大。8 .为防止不法分子逃跑,在制止、制服前应关闭校门。9 .如有伤员,及时将受伤师生送往医院进行救治,并告知受伤人员家长或家属到场。10 .负责组织班主任、教
9、师把所有学生和无关人员撤离至安全区域。学校领导要作好师生稳定工作。11 .事件发生后,学校应当及时向上级部门报告。五、防止办法1 .加强对师生进行法制和安全教诲,自我保护意识。2 .严格门卫登记、管理度,控制外来人员进入学校。3 .对学生中存在矛盾冲突,班主任及有关工作人员要及时化解,做好双方调节工作,并告知学生家长,由家长进一步进行思想疏导教诲。4 .如学生中已发生欺凌事件,对也许引起矛盾激化事件当事人要耐心接待,竭力做好化解工作。六、解决程序一旦校园发生学校欺凌事件,普通按下列程序解决;1 .学生间欺凌事件,视事件限度,进行逐渐调查解决,轻微事件由班主任及年级组共同解决,告知家长,做好学生
10、思想疏导工作,并将事件解决成果报学校德育处。2 .对学生之间发生严重欺凌事件或校外不良分子到校对学生进行欺凌事件,一经发现要第一时间报警,拨打“no”报警电话。3 .以最迅速度把伤员送往就近区级以上医院急救,并告知家长或家属。及时按规定逐级上报,可先口头后书面。4 .学校第一时间成立由德育处、班主任构成调查组,对事件进行调查,同步要做好师生安抚工作,特别是受欺凌同窗家长安抚工作,保证事件解决不会导致新伤害隐患。七、职责分工1 .门卫:严格门卫工作制度,对来往人员及时查问,切实做好登记制度,外来人员凭出入单进出校园。发现可疑人员及时与领导小构成员联系。2 .值班领导:值班领导及值班教师要加强值班
11、和校园巡视,及时处置突出事件,做好学校安全保卫工作。3 .德育处:解决学生与学生之间矛盾、师生之间矛盾等事件。负责与学生家长联系,做好思想教诲工作,妥善解决突发事件。4 .办公室:依照学校学生伤害事故解决条例,会同校长,妥善解决学生伤害事故,保障学生和学校合法权益,维护正常教诲教学秩序。5 .教务处,加强对学校内部网络监控力度,封堵查处有害信息,同步防止运用计算机在网络上散步对学生人身袭击等事件。6 .总务处,加强学校内部设施安全检查,及时排查、消除安全隐患,避免人为违法事件。学校欺凌事件应急预案为了建立校园预防欺凌事件发生的长效管理机制,提高快速反应和处置能力,将防患和处置工作纳入法制化、科
12、学化和规范化的轨道,最大限度地降低敏感事件发生的几率以及造成的伤害,维护和确保学校的稳定和发展,保障学生的身体健康和教育教学工作的正常运行,从我校实际出发,特制定我校欺凌事件应急处置预案。一、指导思想牢固树立“安全第一”的思想,增强大局意识和责任意识,积极主动和扎实认真地做好预防和处置校园欺凌事件的工作,保障校园安全,维护校园稳定,推进校园建设提供良好的育人环境。二、治理目的通过专项治理,加强法制教育,严肃校规校纪,规范学生行为,促进学生身心健康,建设平安校园,和谐校园。三、组织领导根据上级主管部门要求,成立预防和处置校园欺凌事件工作领导小组,负责指挥、协调和组织我校校园重大欺凌事件的预防和处
13、置工作,对重大欺凌事件预防和处置工作作出决策,协调解决预防和处置工作中的重要问题,必要时向上级部门、公安及时汇报,检查欺凌事件预防和处置工作落实情况。(一)应急领导小组成立以一把手校长为组长、其他校领导和班主任为组员的校园欺凌事件应急处置工作领导小组。领导小组负责组织实施校园欺凌事件的应急处置工作,加强部门、人员之间的沟通和协调副组长:XXX组员:XXX及各班主任(二)现场防暴组发生暴力欺凌事件时,组长马上带领本组人员赶赴现场,对施暴者进行强行阻止,必要时可实行正当防卫行为。组长:XXX组员:学校保卫人员(三)疏散引导组发生欺凌事件时,组长马上按总指挥的要求组织人员到现场疏散未被施暴的学生,并
14、机智地疏散到安全地带。组长:XXX组员:各年级主任和班主任等(四)通讯联络组发生欺凌事件时,组长迅速组织本组人员赶赴现场,了解情况,同时向“110”和上级教育主管部门报告,保持通讯联络畅通,及时传达情况。组长:XXX组员:办公室人员(五)现场救护组发生欺凌事件后,组长迅速组织本组人员赶赴现场,对受伤人员进行救治,并立即与“120”联系。组员:班主任四、处置原则1 .坚持“安全第一”的原则。增强大局意识和责任意识,积极、主动、扎实、认真地做好预防和处置校园欺凌事件的工作,维护校园稳定、推进和谐校园的创建。2 .防止矛盾激化原则。对参与重大事件的学生,要坚持可散不可聚、可解不可结、可顺不可激,以教
15、育疏导为主,力争把问题解决在萌芽状态或初始阶段。对出现可能影响校园稳定的言论、动态或事态,”宁可信其有,不可信其无”,不可麻痹大意、掉以轻心,要做到早发现、早布置、早处理,力争把事态平息在萌芽状态。特别在三个主要环节上必须引起足够重视:一是问题发生前,要立足防范,超前工作,掌握主动;二是问题发生后,要迅速判明性质,依法办事,注意方法,及时果断处置;三是事件平息后,要做好善后工作,防止出现反复。3 .本方案的办事程序遵循预防为主、分级负责处置的原则。校长对学校整体安全负责,学校各处室负责人对本处室安全负责,各年级主任对本年级学生安全负责,各班级班主任对本班学生安全负责,欺凌事件一旦发生,必须第一
16、时间逐渐上报。对已经发生的欺凌事件,严格要求按“事故原因不查清不放过,事故责任者得不到处理不放过,整改措施不落实不放过,教训不吸取不放过”原则,查明原因、严肃处理、追究责任,以维护法制和纪律的严肃性,对学生和社会负责。五、平时的管理和教育工作1 .广泛宣传。充分利用学校教育阵地,如电子屏、橱窗、宣传语、校园广播站等,向师生、家长广泛开展校园反欺凌教育宣传。宣传有关法制知识和典型案例,宣传核心价值观关于友善的要求和处理人际关系的基本准则,宣传校园欺凌行为的危害和恶劣影响,形成反校园欺凌的震慑力。邀请专家和公安来校进行专项讲座,进行宣传教育,让学生了解校园欺凌的危害及后果,积极宣传校园中团结友爱、
17、和谐共进的优秀事例,做好正面的引导,建设优良校风、班风。2 .开展教育。集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的国旗下讲话,开展思想品德教育、心理健康教育、校纪校规教育、遵纪守法教育、行为规范和安全防范知识教育;召开教职工会议,组织学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法,严禁体罚和变相体罚学生,绝不允许教师成为校园欺凌的制造者;开展主题班会,通过班会,帮助学生树立纪律观念、法制观念,建立良好的人际关系,学会与人交往、沟通、交流能力。3 .完善制度。及时制定校园欺凌事件突发预案,指导预防校园欺凌的宣传教育和校园欺凌应急处理,明确相关部门、相关人员职责,强化责任意识,做到“谁当班谁负责”、
18、“谁首见谁负责,杜绝相互推诿现象,做好应急处置和汇报。如情况紧急,可直接向校长汇报,在校长指导下进行应急处置或报警;如情况失控,紧急联系校园保安人员,第一时间进行隔离、疏散,防止事态进一步扩大和恶化;如发生人员伤害,视情况可先报120并组织紧急救护。4 .加强预防。加强摸底排查,要全面开展涉校涉生矛盾纠纷隐患排查,积极化解矛盾纠纷,对各种苗头性问题要及时处置,对个别品行不端行为的学生,要采用教育与矫正相结合的方法开展帮扶工作,转化他们的行为方式,必要时联系其监护人共同开展教育。加强心理干预,要充分发挥学校 XX组织、心理咨询室和心理辅导教师的作用,特别要针对个别学生心理波动大、易发生心理疾病等
19、特点,针对性开展心理干预。加强校园防控。要加强校园欺凌治理的人防、技防和物防建设,建立完善关于校园欺凌的各项制度,完善校园视频监控设施。5 .排查建档。加强对农村留守儿童、流动人口子女、困难家庭子女和残疾儿童、女童等的关爱和保护,摸清底细,建档造册;要对与学校、教师和学生家长存在纠纷和积怨的人员、精神异常人员、有暴力倾向或过激行为人员、仇视社会或撰文滋事报复人员等重点对象和人员,进行排查,属于校内人员的学校要切实做好工作并逐一建档,落实专人加强管控,如涉及校外的应立即向公安等部门报告。对管制刀具和其他可能危及校园安全的物品进行清查。六、欺凌事件的处置流程1 .一般欺凌,未造成显著伤害的事件,由
20、年级主任负责调查处理,班主任进行协助,主要对受害人进行宽慰,疏导,告知家长等,对实施欺凌行为人进行排查,教育,告知家长,报学校进行纪律处分,结合其他欺凌事件,对学生进行主题教育,预防再次发生。2 .校外欺凌及校内严重欺凌,造成伤害的事件,由德育处负责调查处置,年级处进行协助,首要是对受伤人进行医治,告知家长,由心理老师进行心理疏导,对实施欺凌行为人,告知家长,严厉处分,直至开除学籍,涉及违法的事件要报公安处理。3 .如欺凌事件正在发生或刚刚发生,造成严重伤害的事件,按照下列程序执行:(1)通讯联络组立即拨打报警电话110和急救中心电话120,并立即报告上级主管部门,先口头、后书面。同时,根据情
21、况通知相关学生家长,并做好接待解释工作,稳定家长和家属情绪。(负责人:办公室、德育处)。(2)防暴组立即采取有效措施,制止和控制欺凌者其进一步施暴,防止事态进一步扩大,有必要时协助公安制服施暴者(负责:德育处、学校保卫人员)。(3)救护组采取相应措施进行紧急救治(负责人:医务室、班主任)。(4)疏散组马上把学生疏散到安全地点,清点人员,稳定学生情绪,并把情况报联络组和校长(负责人:德育处、当日值班教师和班主任)七、每学期要开展的具体工作1 .出一期校园宣传橱窗,校园电子屏幕宣传,让学生全面了解校园欺凌的相关内容。(负责部门:办公室、德育处)2 .举行一次以“反校园欺凌”为主题的国旗下讲话,启动
22、“反校园欺凌”活动周。(负责部门:德育处)3 .进行全面的排查工作,在各班级内排查出心理有问题者、有暴力倾向者、搞小团伙者等,并对重点学生进行帮教,心理有问题者心理咨询室个别进行辅导,做到防患于未然(负责部门:德育处)4 .举行主题班会,运用多种形式进行立体化宣传普及(负责部门:德育处)5 .举办多场法制会,让学生知法懂法(负责部门:办公室、德育处)6 .举行一次以“反校园欺凌,善待身边人”为主题的征文比赛,全体学生参与,通过学生文章检验学生接受教育的成果。(负责部门:德育处)校园欺凌事件预防与处理应急预案为了认真贯彻落实上级部门相关文件精神,进一步做好校园安全整治工作,保障学生的身体健康,促
23、进学校各项工作顺利开展,防范校园欺凌事件的发生,切实有效降低和控制校园欺凌事件的危害,依照上级有关要求及相关法律法规,从本校实际出发,特制定本应急预案。一、指导思想以贯彻执行关于开展校园欺凌专项整治的通知精神为指导,全面落实以人为本的科学发展观,切实开展校园欺凌专项整治,进一步增强广大师生人身安全防范意识和自我保护能力,建立健全学校安全工作的长效机制,彻底消除各类诱发校园欺凌事件的安全隐患,使校园安全工作逐步走上科学化、规范化、法制化的轨道,努力构建安全、和谐校园,切实保障广大师生身心健康不受伤害。二、主要目标1 .防范校园欺凌事件安全工作组织机构健全,责任明确,制度完善,学校领导高度重视校园
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