八年级物理上个人工作总结.docx

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1、 2015年-2016年秋季个人工作总结本学期我任教八年级4班班主任及4个班物理课程，新教材提出了新目标和要求，要有新教学理念，我在教学中改变传统教学模式，注意全面提高全体学生科学素养，现对本学期教育教学工作简要总结如下： 一、认真学习新课程标准，透彻理解并掌握新课程标准。 通过学习我体会到新课程标准不同及以往教学大纲。课前我熟读新课程标准及新课程理念相关资料，透彻理解并掌握新课程标准，力争在每节课前仔细研读然后制定具体教学方案，并尝试“快乐高效课堂”格式教案法，使之定型套化，为日后教学改进奠定基础。精心准备、认真备课，充分了解学生学习状况，做到教学中有放矢。从一学期教学情况来看效果较好，学生

2、各项素质有较大提高。 二、积极培养兴，趣激发学习积极性。 我认识到兴趣是最好老师，学习兴趣是学生学习物理动力源泉。我在教学中非常注意学生学习兴趣培养，我主要是这样做：教学中不生搬硬套，不搞灌输式教学、不提倡死记硬背，多让学生参及课堂实验和课外探究，让学生在探究中亲身体验和感悟。另外在课堂上开展适当情景教学和课堂自主实验活动，自备器材，自探自究，使课堂更生动，激发了学生学习兴趣。 三、注重探究教学，培养学生学习能力 我知道科学探究是增加学生体验一种有效方式探究能激发学生思维能力，探究能培养学生动手能力，观察能力创新能力等在教学中多设计探究活动为学生创设探究情景。并结合章节教学内容特点，适时改变教

3、学方法，如“物态变化”这一章，就大胆使用自读课本学习法，坚持一段时间后发现收获较大：学生自学能力明显增强，而且学习积极性主动性明显增强，教学中老师比较轻松而学生学习效果较好。 四、注意学生培养学习自信心。 物理是八年级学生开始接触一门新课，起初，学生感觉难度较大，学习信心不足有学生成绩不理想。这种情况我没有急于求成，更没有拔苗助长，而是从发展培养学生星期出发。适时给学生鼓励，给他们信心，不搞偏难题。从多方面对学生学习情况进行评价。用赞赏目光看学生，相信这点不行那点行，今天不行明天行。对有困难学生耐心辅导和帮助，鼓励他们大胆参及。很多学生由怕物理到喜欢，由差到好。 五、转变教学观念，既教书又育人。 放弃老观念和老思想，放手让学生学习，让他们在民主、平等、轻松中学习。不是授之以鱼而是授之以渔。在教学中还多对学生情感态度和价值观教育，教给他们做人到了道理，用真心和爱心对待学生。 以上是本人对本学期教育教学工作简要总结，工作中也有疏漏和不足。2 / 2