2022年军队文职面试指南.docx

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1、2022年军队文职面试指南、军队文职面试各类专业题目类型军队文职面试中专业能力的考察,主要是考核考生掌握专业理论、操 作技巧和创造性思维活动的能力,测查考生的专业能力与应聘岗位的匹配 度。考查专业能力的题目类型很多,根据不同的招聘岗位,可以归纳为: 随机问答、业务情景处置、器械操作、试讲说课、现场演讲、艺展示等。 军队文职面试专业能力时,一般选取其中一种方式进行考核。二、随机问答1、在历年军队文职面试过程中,许多单位使用了面试系统,由考生随 机抽题,现场作答。也有单位没有使用面试系统,而是采取题本的形式, 提前命制了多套题本,由选手随机抽取,现场作答。2、随机问答常见于那些不具有实操条件的岗位

2、,如计算机软件设计、 通信设备维护、艺术设计、新闻编辑等,这些岗位的面试,在20分钟答辩 时间内无法完成。有的是因为无法将设备置于面试现场,有的是因为实操 时间过长,只好采取随机问答的方式进行测评。3、一般情况下,随机问答的面试题来自于题库,题库的试题基本上围 绕着面试岗位的职责和使命任务。随机问答的测查范围较广,有的是岗位 需求的基本知识,如大学专业课程的基础知识;有的是岗位工作的基本技 能,如网络安全岗位的计算机病毒防护;也有的是与岗位工作相关的军事 常识等。三、业务情景处置1、历年军队文职面试,几乎所有的岗位都涉及此类题目。主要考察考 生五个方面的能力。是思维的敏捷性和情绪的稳定性;二是

3、对突发事件的应急应变能力;三是对突发事件的整体驾驭能力;四是对工作能否区分轻重缓急,把握重点,按照一定顺序处置协调的 能力;五是迅速处理工作中突然出现的疑难、棘手问题的能力。面试者在面 对压问题和压情景时,能否保持处变不惊、内心镇静、不急不躁、坚 定自信。2、如财务科目如何设置,凭证的制作流程,管理岗位的机关参谋、干 事、助理员如何处理与领导的关系,如何处置突发事件等。考生回答此类 题目,要注意以下几点。(1)进行职位调研和岗位分析。正所谓“知己知彼,百战不殆”,情 景模拟的问题通常是工作中的些问题,所以考生一定要做好职位调研。 提前了解报考职位的岗位职责、工作内容、相关法律法规等,做到心中有

4、 数,考试中遇到工作场景的问题不会无的放矢。(2)要有阳光的心态。面试中问到的问题都是军队文职日常工作要遇 到的问题,妥善解决这些问题是文职人员应该具备的能力。情景模拟题又 是将考生置身于个矛盾重重、困难重重的环境,更容易引起考生的紧张。 面对这样那样的问题,一定做到“沉着冷静”。一方面要对这类题目的答 题思路和方法要非常熟悉。另一方面要多加练习。从心理学角度而言,人 们通常对陌生的东西感到恐惧继而带来紧张,所以如果考生反复练习,提 高对该类型题目的熟悉程度,就可以大大缓解紧张情绪。无论题目设置了多么紧急的场景,解决问题的前提都要摆平心态。要 心平气和,要冷静,不要被困难吓得乱了阵脚。冷静地面

5、对问题是妥善 解决问题的前提。（3）注意沟通技巧。语言要流畅,说话要有逻辑性。在回答过程中, 要剔除“嗯、哦”等口头语。在情景模拟过程中,要重点突出沟通的技巧 性。一定要熟练把握沟通协调类题目的解题思路,在合适的时间、合适的 地点,对合适的人说合适的话。（4）角色入戏。很多考生认为情景模拟题较难,其实很大的难度在于 考生无法进入角色。要把自己置身于场景之中,分析自己所处的角色,迅 速针对场景做出方案,考生要“入戏”,现场表演自己的做法,而不是讲 解具体的实施方法。所以在备考过程,一定要多加练习,提高迅速进入角 色的能力。（5）肢体语言。在情景模拟类题目的答题过程中,可以适当地加入肢 体语言,特

6、别是眼神交流,对于提高面试成绩将有很大帮助。四、器械操作1、根据上级对军队文职面试要求,凡是可以进行实际操作的岗位,要 求尽量进行实操。2、器械操作适用于医疗、护理、体育、实验、图书档案等岗位工作中 经常用得到器械操作的岗位。有的岗位面试时要到器械现场,如体育场、 实验室。有的岗位将器械放置于面试考场,供考生现场操作,如医疗、护 理等。3、面试实际操作选取的基本上是最常见、最基础的专业能力。实际操 作作为种面试形式,选取在招聘岗位工作中常见的基本操作,来考查考 生是否熟练掌握基本方法、程序、标准、注意事项等。4、根据历年面试情况,实际操作类题目的面试有以下特点。第一、考场会提供些基本的考试器材

7、和设备。如听诊器、血压计、 输液器、医学教学模拟人、简易呼吸器等。一般情况下,一名考生在一次 考试中只考查项操作。第二、考官的专业素质较强。在考官组成中,一般是院领导、科护士 长、带教老师等,他们都具有多年的实际工作经验,对于基本的技能操作 流程都非常熟悉。第三、不同的岗位,操作内容会有所区别。招聘单位会根据岗位工作 特点和岗位需求来选择相对应的技能操作项目。器械操作上述特点提醒考生,要想顺利通过面试,一定要按照所报考 岗位的基本要求做好充分准备,要熟悉岗位工作中常见的或者经常用到的 操作技能,既要熟悉其流程,又能熟练、准确地在规定时间内完成操作。五、试讲说课1、试讲和说课适用于教学工作岗位。

8、历年招聘的教学岗位集中在军队 院校和训练基地。大部分单位采取的是试讲的面试形式。说课基本没有采 用。2、纵观各招聘单位在历年教学岗的面试工作,多数对其他几个模块进 行了简化,以便集中时间进行试讲,重点考察考生的教学能力。试讲结束 后,评委会一般会对试讲内容会进行提问和追问。3、试讲课程的内容,一般会提前2-3天由招聘单位通知考生,让考生 提前准备。此期间考生务必要保持电话的畅通。4、温馨提示(1)试讲的选题,有的单位是由考生自选题目和内容;有的单位是指 定教材,在教材中抽取某一章节的内容;有的单位是直接指定试讲内容。 试讲题目确定后,考生应抓紧时间,查找资料,进行备课。(2)在历年面试试讲环节

9、,由于军队知识的保密性,还曾出现了给考 生下达的试讲内容考生从来没有学习过甚至零基础的情况,地方大学的图 书馆此类资料很少。比如某考生报考的武汉海军某军校兵器工程教学岗位, 试讲题目是目标探测技术和原理,该岗位要求的报考条件是电子信息类。 这就要求考生在面试备考时深入进行岗位分析,多方查找资料,及时弥补 相关专业知识的不足。(3)需要提醒考生的是,军队教学岗位的试讲和评分标准与地方不尽 相同,军队评委有着独特的视角和评判标准。比如PPT的制作要求唯美, 具有部队特色的格式，课程的导入、内容的展开、恰当的小结等都很看重。 建议考生在备考期间通过咨询退役专家进行详细了解。六、现场演讲现场演讲考察的

10、重点是语言表达能力、现场适应能力、综合知识运用 能力。现场演讲是给出个选题,由考生在规定时间内发表见解。基本要求: 要了解对象,有的放矢。达到宣传、鼓动、教育和欣赏的目的。二是观点鲜明,感情真挚。只有真挚的感情,才能打动人、感染人, 才能有鼓动性。三是行文变化,富有波澜。内容有起有伏,有张有弛,有强调,有反 复,有比较,有照应。四是演讲的结构及表达方法。最多只能讲两三个问题,而且这两三个 问题还得在逻辑上很紧密地串连起来,以层层推进的方式,环环相扣地展 开。七、艺展示军队文职面试的艺展示考核,常用于艺术类、体育类招聘岗位。 些军队院校的基层文化教学岗位和解放军新闻中心等单位,也招聘了艺术 类岗位,如播音主持、歌唱、舞蹈等。此类考生也需要进行认真的准备。