二年级上册体育备课教.docx
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1、建始县民族小学电子备课本学 期：秋季学期年 级：二年级科 目：体育年级备课组长：谢顺桃小组成员：王义香杨清方安排表周次内容备课教师备注跑几步，单脚起跳，双脚落地跳远；2、 活动性游戏：“狼追羊”、“推掌”、“抓 尾巴”等谢顺桃跑几步，单脚起跳，双脚2、活动性游戏：“狼追羊”、“推掌”、“抓 尾巴”等谢顺桃二1、技巧：前后滚动；2,游戏：障碍 赛跑谢顺桃四游戏课：端水平衡比赛；障碍赛跑谢顺桃五国庆放假谢顺桃六1、技巧：复习前后滚动；2、游戏： 绕木棒运动谢顺桃七1、韵律活动；2、走：各种姿势的走谢顺桃八、技巧：前滚翻；2、游戏：跳垫谢顺桃子游戏：九1、劳动模仿操；2、游戏：迎面接力；谢顺桃十1、
2、劳动模仿操；2、游戏：换物接力；十二2013年秋季小学二年级上册体育教学计划民族小学 谢顺桃学生基本情况分析二年级的学生年龄在7岁左右，对一切东西的概念还不是很清晰，身 体素质较差，意志力比较薄弱，针对这些特点，着重对学生进行入门教 育和纪律性教育。小学二年级的学生处于生长发育的初期，运动系统发 育还不成熟，处于发展期，运动能力较低，身体各部分肌肉发展不平衡, 上下肢协调性差；好动喜玩，想象创造力丰富；学习兴趣易激发。二个 年级各有千秋，因此在教学中根据班级的特点进行因材施教。(-)生理发育特点1、二年级学生一般为7岁，在生理上有所发展。骨骼肌肉茁壮成长, 特别是下肢骨骼的增长，比身体增长还要
3、快。2、二年级学生肌肉发育尚不完全，含水份多，肌肉纤维较细，肌腱 宽而短，关节的软骨较厚，关节囊韧带薄而松弛，关节周围肌肉较细长, 关节的伸展性活动范围较大，牢固性较差，容易发生脱臼。因此在体育 活动和锻炼时不易进行剧烈运动。3、二年级学生神经系统调节心脏活动的功能已发展完成，血液循环 比较快，心跳较快，应防止心脏负担过重和体力活动过度。（二）心理发展特点1、二年级学生心理水平还停留在不随意性和具体形象阶段；心理活动 的随意性和目的性虽有所发展，但仍以不随意性为主。2、二年级学生参加集体活动时的集体意识比较模糊，还不能清楚 地意识到自己和集体的关系；意识到班级是一个集体，意识到班级的荣 繇 （
4、=13、二年级学生还不具备自我评价能力，对活动的成功与失败不会放 到心上，但喜欢听表扬的话，对批评的话语不放在心理，一会就恢复到 原始状态。二、教材分析本学期学习主要内容走和跑知道自然快速跑的动作方法，三、教学目标1、通过体育教学向学生进行体育卫生保健教育，进一步了解上体育课 和锻炼身体的好处，知道些保护身体健康的简单常识和方法，增强学 生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，养成良好的卫生习惯。2、通过本学期的教学使学生初步掌握立定跳远动作，跑步的基本方 法，学会学习方法，发展学生跳跃能力，培养学生运动兴趣。进一步学 会些基本运动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法，发展身体素质和基本 活动能力。
5、培养学生的基本活动能力和一些动作方法，保持正确的身体 姿势。积极参与体质测试，争取优秀。通过游戏发展学生的奔跑能力， 培养学生认真、负责的积极态度，团结协作的团队精神，体验参加体育 活动的乐趣。3、在一、二年级体育课教学中，以健康第一为指导思想，以适应社 会需求及体育课的特点和一、二年级学生心理，生理特点在教学中以运 动参与，运动技能，身体健康，心理健康，社会适应五个为主要学习领 域，充分利用游戏，教学比赛等有主题的教学渗透到教学中去，使学生 在身体素质，心理健康等方面全面发展。同时让学在特定的情境中通过 观察、体验、掌握学习的方法。4、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自
6、 信心，为终身体育打下坚实的基础。四、德育渗透德育是教育的灵魂，育人是教育的本质。把德育改革与课程改革紧密结 合起来，以新课程改革为契机，激活教学，优化课堂，使每一堂课都成 为德育的有机组成部分，使每一个老师都成为德育工作者。因此，作为 一名体育教师，在课堂中渗透德育是我们义不容辞的责任。体育课教学 应从增强体质出发，加强课堂教学，经常对学生进行思想品德教育，有 意识地培养学生爱国主义、集体主义精神及社会公德、家庭美德、诚实 守信等各种优良品质。五。提高教学效率的措施：1、年龄普遍较小，多采用游戏2、小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。3、备课时研究教学大纲，钻研教材
7、，把握重难点，确定训 练项目找出练习点；课堂上，激发学生兴趣，采用由易到难， 逐步递进，分散难点，分步教学方法。4、练习上，精讲多练，以教师为主导，学生为主体，动作逐步过渡，步步引课练；指定分组与自由结合组织形式，采用 辅助与诱导，讲解示范与模仿练习；增强练习强度、密度，提 高学生学习兴趣，有利于掌握和技能形成与提高。5、给学生足够的发挥空间，鼓励学生创新。有了合适的机会，才能充分让学生去创造，这样不仅满足了学生的兴趣和表现欲望、发展特长，而且还大大促进了学生创新意识和创新能力的提高。六教学进度表周次教学内容课时备注引导课体育常识:做早操的好处11、队列队形;2、游戏；块块集合11、基本体操：
8、2、队列：排纵队，横队；11、基本体操；2、游戏：块块集合；1二1、基本体操；2、游戏：一切行动听指挥2复习基本体操；2、游戏:挑战应战2三1、队列；原地转法；2、复习基本体操；21、技巧；前后滚动；2游戏:障碍赛跑；2四游戏课：1、端水平衡；2、障碍赛跑；21、技巧：复习前后滚动；2、游戏：绕木棒接力；2五国庆节放假X-k-b-l.-c-o-m六1、韵律活动；2、走：各种姿势的走；21、用各种正确姿势的走；2、游戏：迎面接力；2七1、队列：报数；2、复习，各种姿势的走；21、韵律活动；2、队列：报数;2八1、技巧：前滚翻；2、游戏:跳垫子游戏；21、技巧：前滚翻；2、游戏:换物接力；2九1、
9、劳动模仿操；2、游戏：迎面接力；21、劳动模仿操；2、游戏：换物接力；2十1、队列：齐步走-立定；2、复习劳动模仿操；X2游戏课：1、蹦蹦跳跳；2猎人猎枪老虎；2十一1、队列：走圆形；2、十字接力；21、技巧：立卧撑；2、游戏:换物接力；2十二1、基本体操；2、游戏：“8”字接力；21、徒手操；2、游戏：改换目标；2十三1、跳小绳；2、游戏：迎面接力跑；21、走跑交替；2、复习跳小绳;2十四1、走跑练习；2、游戏：用能去拍人；2教案在后面课题、跑几步，单脚起跳，双脚落地跳远；2、活动性游戏：“狼追羊”、“推掌”、“抓尾巴”等教学目标1、初步掌握跑几步，单脚起跳，双脚落地跳远的动作要领，发展弹跳
10、素质, 提高跳跃能力。2、通过系列游戏活动，提高身体的灵巧性，培养团结友爱，不怕 困难的精神3、发展模仿想象及自我表现能力，增强参与群体活动的乐趣。4、运动量适宜，练习密度预计45%,平均心率预计135 140/ 分教学重点脚起跳，双脚落地教学难点踏跳准确、有力；落地轻巧。教具准备学时第一.二周 1-4学时教学过程：学生活动一、思想动员（一）集队、报告人数；（二）师生问好；（三）宣布课内容、目标。目标：1、集合快、静、齐；2、注意力集中、精神饱满；教法：1、教师语言启发引导，以春游活动形式引入课题；2、老师宣布课内容、目标，做好出发前的动员，激发兴趣，调动积极性。组织：四列横队学法：1、体育委
11、员整队，向老师报告人数；2、师生相互问好；3、学生在老师语言引导下进入角色；4、认真听老师宣布课内容及目标。时间：3分钟二、队列练习：（一） 立正、稍息、看齐；（二） 原地踏步立定。目标：听指挥，步调一致，朝气蓬勃。教法：1、教师提示动作要领。2、口令指挥学生练习。3、启发学生向解放军学习，听指挥，队列整齐，步调一致。4、表扬激励。组织：四列横队。学法：1、认真听老师提示。2,集体在教师口诀指挥下做动作。3、在教师语言激励下动作准确整齐，精神振奋。时间：2分钟。三、出发（-）慢跑去“公园”。目标：1、身体进入准备状态。2、情绪进入兴奋状态。教法：1、教师带领学生慢跑去“公园”。2、学生边跑教师
12、边用口诀提示跑步正确的姿势。组织：成两路纵队绕场跑。学法：1、在教师带领下慢跑。2、在教师口诀提示下，注意做好正确的跑步姿势。时间：3分钟。四、到达公园（一）参观“动物园”，做仿生练习：1、虎行； 2、鸭行； 3、鸡行； 4、鹤行；5、蛙行；6、袋鼠跳；7、雁飞目标：1、提高身体各部分的活动能力；2、发展模仿想象及自我表现能力。教法：1、教师依次出示动物头像；2、用形象化的语言启发学生依次模仿，如：”一群快活的小鸭子正呷呷地 唱着动听的歌”；“池塘里的小青蛙正呱呱地捉害虫！”；3、教师巡视观察，表扬鼓励，激发兴趣。组织：圆内散点。学法：1、学生根据教师出示的动物头像，在老师语言启发引导下，依次
13、 做仿生练习。2、动作形象，情绪饱满，课堂气氛活跃。时间：6分钟（二）“羊妈妈教小羊学本领”活动学习跑几步，单脚起跳，双脚落地跳远。1、一步踏跳，双脚落地；2、走23步，单脚起跳，双脚落地；3、助跑3 5步，单脚起跳，双脚落地：重点：单脚起跳，双脚落地。难点：踏跳准确、有力；落地轻巧。目标：1、初步掌握跑几步，单脚起跳，双脚落地跳远的动作；2、发展弹跳素质，提高能力。教法：1、故事“羊妈妈教小羊学本领”引入；2、教师扮演“羊妈妈”，学生扮演“小羊”，模拟“羊妈妈教小羊学跳过 小沟的本领”的全过程；3, “羊妈妈”讲解示范跳“小沟”的动作，简介踏跳区概念，提示重、难 点；4、“羊妈妈”与“小羊”
14、，共述动作口诀；5、“羊妈妈”以动作口诀指挥“小羊”练习，动作练习先分解后连贯，速 度先慢后快；6、“小羊”自练，“羊妈妈”巡视指导，反馈信息，矫正回授，鼓励进取;7、请一位“小羊”示范正确动作，“羊妈妈”示范错误动作，让“小羊” 进行对比分析：8、分组检查评比，给优胜者颁发小红花：9、归纳小结。组织：圆上散点学法：1、认真听讲故事，在教师语言引导下进入角色；2、 教师讲解动作要领，注意观察，齐读动作口诀；3、集体在“羊妈妈”动作口诀指挥下练习；4、自己体会动作；5、两人一组互帮互学、互检互评；6、示范正、误动作，对比分析；7、分组评比，小组长负责组织检查，给完成动作好的“小羊”颁发小工花,
15、以获取红花多的组为优胜组；8、相互鼓励。时间：16分钟（三）、活动性游戏：1、狼追羊；2、摸尾巴；3、推掌；4、织布机；5、打手背。方法： 一学生扮演“狼”，其余学生扮演“小羊”。“小羊”在草地 上（圆内）两人一做“狼追羊”、“摸尾巴”、“推掌”等游戏。“狼” 来了即快跑，跳过“小沟”回到各自的“家”，以跑得快、按动作要求跳 过小沟，而不被“狼”捉住为胜。目标：1、巩固学习动作，提高身体的灵巧性；2、增强参与群体活动的乐趣；3、培养团结友爱、不怕困难、勇于进取的精神；教法：1、教师简述游戏方法、规则并示范；2、教师启发引导学生进入角色；3、师生共同游戏；4、注重观察，指示学生按规定动作跳过“小
16、沟”；5、抓住时机渗透德育，培养学生从小关心他人的良好品质；6、游戏结束，进行小结，奖励红花，鼓励进取。规则：“小羊”必须按“羊妈妈”教的方法跳过“小沟”，否则算掉下“小沟”，被“狼”捉住：组织：圆内散点学法：1、认真听讲解，注意观察；2、与教师共同游戏；3、两人或三人自由结成好朋友组参加游戏；4、相互间团结友爱、互相关心、互相帮助。时间：6分钟（五）联欢活动1、“幸福拍手舞”（配乐）；2、小结课情况；3、按常规下课。目标：放松整理，身心愉快。教法：1、教师提示动作要领；2、领学生随音乐起舞；3、小结本次课的情况，表扬好人好事，提出希望；4、布置收整器材；5、按堂规下课。组织：四列横队学法：1
17、、认真听教师讲解动作要领；2、跟教师随音乐起舞；3、注意听教师小结本课情况；4、师生互道再见；5、协助教师收整器材。时间：5分钟时间第三周第12节课型两课时内容1、技巧：前后滚动；2、游戏：障碍赛跑：目 的1、通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领。2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。3、培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规: 1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。2、宣布课的内 容和任务。二、准备活动: 1、队列：立正、 稍息、集合、 解散、。2、广播操。3、专项准备
18、活 动。组织：X X X X X XX X X X X XX X X X X XX X X X X X 同上队列四 列横队。1、教师语言 要清晰。2、教师讲解 课堂要求和 任务。3、讲解队列 练习的要求。4、师生-同 练习。1、学生站四 列横队。2、学生认真 听讲,注意关 作3、听从指挥 注意力集中。4、学生充分 活动各关节。11210小基本部分一、技巧：（前后滚动）重点：滚动耍 圆滑；难点：团身紧;组织：X X X X X X X X X X X X1、教师讲解 动作方法 和要领。2、教师做分 解和完整 动作示 范。3、教师给学 生个别指 导。1、学生认真 听讲动作 方法和要 领。2、学生集
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