新视野大学英语第三版课文翻译.docx

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1、Unit 1 Text A一堂难忘的英语课1如果我是唯个还在纠正小孩英语的家长,那么我儿子也许是对的。对他而言,我是 一个乏味的怪物:个他不得不听其教诲的父亲,一个还沉湎于语法规则的人,对此我儿子 似乎颇为反感。2我觉得我是在最近偶遇我以前的一位学生时，才开始对这个问题认真起来的。这个学生刚 从欧洲旅游回来。我满怀着诚挚期待问她:“欧洲之行如何?”3她点了三四下头,绞尽脑汁,苦苦寻找恰当的词语，然后惊呼:真是，哇!4没了。所有希腊文明和罗马建筑的辉煌居然囊括于一个浓缩的、不完整的语句之中!我 的学生以“哇！来表示她的惊叹，我只能以摇头表达比之更强烈的忧虑。5关于正确使用英语能力下降的问题,有许

2、多不同的故事。学生的确本应该能够区分诸如 their/there/theyre之间的不同，或区别complimentary跟complementary之间显而易见的差 异。由于这些知识缺陷，他们承受着大部分不该承受的批评和指责，因为舆论认为他们应 该学得更好。6学生并不笨,他们只是被周围所看到和听到的语言误导了。举例来说，杂货店的指示牌 会把他们引向stationary （静止处），虽然便笺本、相册、和笔记本等真正的stationery （文 具用品）并没有被钉在那儿。朋友和亲人常宣称Theyve just ate实际上,他们应该说 Theyve just eaten 因此，批评学生不合乎情理

3、。7对这种缺乏语言功底而引起的负面指责应归咎于我们的学校。学校应对英语熟练程度制定 出更高的标准。可相反,学校只教零星的语法,高级词汇更是少之又少。还有就是，学校 的年轻教师显然缺乏这些重要的语言结构方面的知识,因为他们过去也没接触过。学校有 责任教会年轻人进行有效的语言沟通,可他们并没把语言的基本框架准确的语法和恰当 的词汇充分地传授给学生。8因为语法对大多数年轻学生而言枯燥且乏味,所以我觉得讲授语法得一步步、注重技巧 地进行。有一天机会来了。我跟儿子开车外出。我们出发时,他看到只小鸟飞得很不稳, 就说：“它飞的不稳。（Its flying so unsteady.）我小心翼翼地问：儿子，鸟

4、怎么飞?“有 问题吗?我说得不对吗? （Did I say anything incorrectly?）他头雾水。“太好了，你说 的是incorrectly而不是incorrect。我们用副词来描述动词。所以，要用unsteadily来描述鸟 飞，而不是unsteady 9他对我的纠正很好奇,就问我什么是副词。我慢慢解释道：副词是用来修饰动词的词。 这又导致了他询问我什么是动词。我解释说：动词是表示行为的词,例如：爸爸开卡车。 开是动词,因为它是爸爸在做的事。10他开始对表示行为的词产生兴趣,所以我们又罗列了几个动词：飞行、游泳、跳水、 跑步。然后，他又好奇地问我，其他的词有没有说明它们的用法

5、和功能的名称。这就引 发了我们对名词、形容词和冠词的讨论。在短短十分钟的驾驶时间内,他从对语法一无所 知到学会了句子中主要词语的词性。这是一次毫无痛苦而又非常有趣的学习经历。11也许,语言应该被看成是一张路线图和一件珍品：我们要常常查看路线图（核对语法） 和调整汽车的引擎（调节词汇）。学好语法和掌握大量的词汇就好比拿着路线图在车况良好 的车里驾驶。12路线图为你的旅行提供所需的基本路线和路途指南,可是它不会告诉你路上你究竟会 看见什么树或什么花,你会遇见什么样的人,或会有什么样的感受。这里，词汇会使你的 旅途变得五彩缤纷、栩栩如生。大量的词汇让你享受到开车途中所见的点点滴滴。借助语 法和丰富的

6、词汇，你就有了灵活性,掌控自如。路线图会把你带到目的地，而一台好车却 能让你完全陶醉于旅途的所有景色、声音及经历之中。13对学生来说,有效、准确且富有成效的沟通技能取决于语法和词汇这两大有利条件,可 是学校并没有教他们这些。14就在今天早上,我跟儿子吃早饭时,我想把牛奶加入我的茶里。“爸爸,他说,如果 我是你的话，我不会这样做。牛奶会变酸。(If I were you, I wouldnt do that. Its sour.) n 15 哦，上帝!我满怀着无比的骄傲说道，这是一句语法完全正确的句子。你用了 were 而不是was。16我知道，我知道，他愉悦地舒了 口气，这是虚拟语气!”17这

7、下轮到我哇!”了。Unit 1 Text B伟大的学习之旅!马尔科姆艾克斯是一位非裔美国民权活动家、宗教领袖、作家和演说家。他生于!962 年,1925年被神秘地暗杀。在他去世之前，他对自己生平的自述马尔科姆艾克斯自 传已闻名遐迩。他出生于个贫民家庭，取名马尔科姆利特尔。后来，他加入了一个 叫伊斯兰民族的组织，之后改名为马尔科姆艾克斯。伊斯兰民族是个宗教团体，它改变 了美国主流伊斯兰教的些主要的习俗和信仰,使之更适用于19世纪60年代早期非裔美国 人的特定情况。2马尔科姆艾克斯因当时犯有诸如偷窃等罪而入狱。他在监狱里得知了伊斯兰民族组织。 由于没有受过良好的教育,他在向别人传授他的新信仰时感到

8、不从心。作为一名年轻人, 他可以用草根语言来概述自己的想法,语言简单、粗浅、语法差劲，且词汇贫乏。可作为 一名成年人,当他在大型公众集会上向人们阐述他的新信仰时，他发觉自己缺少了所需的语 言交流技能。用他自己的话说，他甚至没有这个功能。3为了增长知识，提高沟通技能，深陷绝望的马尔科姆艾克斯为自己制定了一个计划。他 决定求助于书籍,相信书会使他受益匪浅。可是当他试图阅读些严肃的书本时,他不禁 倍感苦恼，因为大部分的词他都不认识。他写道:这些书还不如是用中文写的。他跳过 了所有不认识的词,可是最终他全然不知这本书里写了什么。马尔科姆艾克斯在他的自传 里谈到他贫乏的语言技能时是这样写的:“我变得沮丧

9、起来。4由于无法阅读和写作所遭受的巨大挫折促使马尔科姆艾克斯开始探索如何攻克自己的语 言缺陷。他说：我明白我所能做的就是弄到本词典来学习，学些单词。他也幸运地 意识到应该尝试去改进他的书写。他告诉我们：令人伤心的是我甚至不能把英文书写得整 齐。这些想法促使他向狱管请求，要了一些纸和铅笔。5头两天,马尔科姆艾克斯只是很快地浏览了一下词典,试图在这不熟悉的格式里寻找出 他自己的应付方法。他告诉我们，他对这些单词之间的密切关系感到诧异。moist怎么会 是moisture的词根;advisable跟advisory竟是同根词!我都不知道哪些单词我需要学， 他说,最后,为了有所行动,我开始抄写词典。马

10、尔科姆艾克斯用他缓慢、仔细、蹩脚 的书写，把词典的第一页全都抄写在一个笔记本上,他甚至把引号也抄了。这花了他整整 一天的时间。在此之后,他高声朗读所有抄写下来的东西。我一遍又一遍地给自己大声 朗读自己抄写的东西。马尔科姆回忆道。他还把每天发生的重要事情记录下来。重复朗 读帮助他从个仅有一些基础文化知识的人变成真正精通语言的人。6马尔科姆艾克斯描述了他第二天醒来时，是如何努力回忆他抄写和朗读过的单词及他苦 苦追求所获的知识。这是种神奇的感觉,他感到无比自豪。?他对此如此着迷以至于他又继续抄写词典的下页。又一次,他醒来时感到骄傲且精力 充沛。随着不断抄写和朗读，马尔科姆艾克斯发现自己在学到东西，也

11、记住了越来越多的 单词，他的困惑也逐日减少。8随着马尔科姆艾克斯的词汇量不断扩大，他开始能更好地理解所阅读的书了。这种现象 在他的一生中从未发生过。任何个阅读广泛的人都能想象那个开启了的新世界。从那 时起到他离开那个监狱,他一直专注于阅读,被它深深吸引。数月过去了,他竟然没感到 自己在坐牢。事实上,在这之前,我从没如此真正地感受过生活的自由。”9就是在监狱里我意识到阅读永远地改变了我的人生轨迹,马尔科姆艾克斯写道。他描 述了有一天一位作家从伦敦打电话来采访他。那位作家问马尔科姆艾克斯,他文笔那么流 畅，是从什么大学毕业的。马尔科姆告诉那位英国人他的大学是书本。10马尔科姆艾克斯的一生成功地创造

12、了一个通过语言学习而深刻改变人生的光辉典范。 他出生于贫穷、无知的世界。可是，知识开阔了他的眼界。从他在监狱里踏上伟大的英语 学习之旅起,他就离开了青年时代狭窄、无知的世界，加入到有思想、有作为的世界之中。Unit 2 Text A人文学科:过时了吗?!当形势变得困难时，强者会去选学会计。当就业市场恶化时，许多学生估算着他们不能 再主修英语或历史。他们得学些能改善他们就业前景的东西。2数据显示，随着学生肩负的学费不断增加，他们已从学习人文学科转向他们相信有益于将 来就业的应用科学和硬技能。换言之,大学教育越来越被看成是改善经济而不是提升人 类自身的手段。这种趋势可能会持续,甚至有加快之势。3在

13、未来几年内,由于劳动市场的不景气,人文学科可能会继续其长期低迷的态势。在 上一代大学生中，主修文科的学生数跌幅已近50%。这种趋势会持续、甚至加速的想法是合 情合理的。人文学科曾是大学生活的重要支柱，而今在学生们的大学游中却只是个小点 缀。现在,实验室要比图书馆更栩栩如生、受人青睐。4在这儿，请允许我为人文学科给人们的生活所增添的真实价值进行支持和宣传。自古以 来，人们一直在思索人类自身具有什么神奇的内力使一些人变得崇高伟大，而使另一些人走 向自我毁灭。几个世纪以来，这股内力被称作很多东西。著名的心理学家西格蒙德弗洛 伊德称之为潜意识,或更为人熟知的“本能。5从一开始,人类这股可以是建设性也可

14、以是毁灭性的内在驱动,就令我们心驰神往。这 些惊人的、充满内心挣扎的故事形成了世界文化的基础。历史学家、建筑师、作家、哲学 家和艺术家们以故事、音乐、神话、绘画、建筑、雕刻、风景画和传统的形式,捕捉到了这 些撞击心灵的文字、形象及内涵。这些男男女女创造出了具有艺术性的语言，帮助我们 了解人类的这些强烈愿望，并用以教育一代又一代人。从古时起开始的这些充满想象的大 量作品，正是文明的底蕴，它奠定了人文研究的基础。6学习人文学科会提高我们的阅读和写作能力。无论我们这一生中从事什么职业,如果我 们能读懂复杂的思想并理解它们的内涵,我们都会受益匪浅。如果我们是在办公室里能对 这些思想写出既明确又简洁的分

15、析的人,我们会有光明的职业前景。?学习人文学科会让我们熟悉表达情感的语言及进行创造的过程。在信息经济中,很多人 都有能力创造出个如新的MP3播放器那样的有用产品。然而，仅有很少的人具有能力创 造出一个如iPod那样的精彩品牌。最重要的是，学习人文学科使我们具有伟大的洞察力和 自我意识,从而以积极和建设性的方式来发挥我们的创造和才艺。8也许,支持人文学科的最好论点是,人文学科为我们提供了广阔的机会。你知道世界闻 名的电影泰坦尼克号的导演詹姆斯卡梅隆拿的是人文学科的学位吗?第一个登上太空 的女宇航员萨利赖德拿的也是人文学科的学位。还有电影演员李小龙、格温妮丝帕特洛、 蕾妮齐薇格及马特达蒙，也都如此

16、。获诺贝尔医学奖的哈罗德瓦慕斯博士也学过人文学 科。甚至迪士尼公司的总裁迈克尔艾斯纳也主修人文学科。学习人文学科的有名人士确 实可以列出长串。显而易见,人文学能为我们从事许多不同的职业做准备,不管是医学、 商务、科学或娱乐。如果我们仅学习数学,我们很可能只能申请数学家之类的工作。如果 我们还学了人文学科,那我们就能突破许多障碍,只要我们愿意付出努力,敢于想象。9当然，在当下，如果我们单学人文学科，可能会失去很多机会。我们每个人都需要尽可 能变得技能化、职业化，以满足现代生活的需要。事实上,技术知识和内在洞察力的结合 越来越被看成是建立职业生涯的理想搭配。如果我是某个医学院的招生部主任，有两个人

17、 同时申请我们学校，这两个人都学过基础的科学课程，个主修哲学，另个仅是医学院的 预科生,我会选择那位哲学专业的申请者。10总之,人文学科帮助造就全面发展的人,这些人具有洞察力，并理解全人类共有的激情、 希望和理想。人文学科,这个古老、永恒的知识储蓄库,教我们如何以不同的方式看待事 物,同时也拓宽我们的视野。在现代社会中，人文学科一如既往地同生活息息相关，也发 挥着重要作用。我们在学习中花些时间与人文学科我们杰出、非凡的知识宝藏 相伴，这难道不是明智的吗?谁知道你将来会变得多有名气呢!Unit 2 Text B大学给我们带来了什么?1受大学教育已毫无疑问被不只一代人接受了。普遍的共识是所有的高中

18、毕业生都应该上 大学,因为大学会帮他们找到工作,挣更多钱，成为更好的人,并学会如何做个比那些 不上大学的人更负责的公民。可是，看看上大学的昂贵费用和日益萎缩的就业市场，难道 我们不应该重新审视一下是否应该上大学这个问题吗?2现实情况是大学并不是对每个人都有神奇的作用。由于近一半的高中毕业生都上了大学, 那些不适合大学模式的人也变得更多了。过多的大学毕业生在卖鞋和开出租车。3 些富有探索精神的教育家和校园观察者已开始公开建议我们改变看法，改革大学体系。 他们觉得大学并不是对每个完成高中学业的年轻人来说都是最好的、适宜的、甚至现实的地 方。批评家暗示,我们可能是凭借自己记忆中那段大学经历的玫瑰色光

19、环，把所有的调查 和统计都看颠倒了。4很多学生都证实:他们觉得不得不上大学是因为来自父母和老师的压,呆在大学也是因 为这似乎是能逃避更糟的命运的唯一选择。他们想到参军或做没前途的工作就不寒而栗， 又觉得做任何事都比呆在家强。有潜力的大学毕业生说他们不想只为赚钱”而工作,他们 想做有意义的工作。他们的动机是帮助别人，拯救世界,但形势并不乐观。不但在那些拯 救世界的领域里没有足够的工作，而且很显然在当今经济衰退的情况下,那些要求有高等学 历的有前途的工作从来就不够，可能永远都不会够。5让我们来承认这些事实。纽约时报报道近八成的新工作可以由那些没有大学学历的 人来做。美国教育部估计在四年制大学的学生

20、中只有62%的人六年以后能拿到学士学位。 这种窘境意味着38%的学生都浪费了时间，积累了债务。另外，美国的大学费用在过去的 三十年内涨了十倍,这个比例是同期通货膨胀的三倍。从客观上来说已很清楚,更多的学 生应该上技校或两年制学院,为他们能找到的工作做准备。6当然,对许多工作而言,高等教育学历是不可或缺的。所以,对些人来说,拿到学士 学位只是终生学习的第一步。对他们而言,大学学位是必不可少的。7毫无疑问,上大学能让年轻人接触新思想，建立新关系，且有助于提高他们的批判性思维 能力。大学还为他们提供了一个相对安全的环境让他们从事实验和探索。然而，很多大学 毕业生反映,他们在校园所学的东西,与其被称为

21、学术发展，不如说是个人的发展。同样 地,他们说大学的真实价值与发展他们的个人特质及社会技能更密切相关,而并非与课程有 关。如果你认同这看法，同意上大学的首要原因是为了给年轻人提供一段纯粹的学习和 成长成熟的时间，那么做这个决定会很容易，因为是否上大学仅决定于个人是否有能力承担 大学的费用。8无论大学毕业生想从事什么工作,大多数人都不得不进行调整。据美国劳工部报告称， 在未来几年里,劳动市场最大的工作需求并不要求大学学位。对于那些上大学是为今后 成为城市规划者、编辑和大学教授的学生来说,会很难找到与他们所学相关的工作。他们 可能发现唯一有空缺的工作是销售代理、木工、机械师或电缆安装。事实上,有大

22、学学 位可能会成为找这些工作的绊脚石。在另一方面，从专门领域毕业的学生常发现他们在课 堂上学到的很多东西永远也用不上。一位已从事过设计和造房的建筑专业的学生沮丧地说: 我不想显得愤世嫉俗。但人们更看重的是你的学位，而不是你在拿学位过程中所学的渊博 知识。”9大学对那些凤毛麟角、为学习而学习的年轻人来说是个重要的地方。真的，他们甚至宁 可读书，也不愿费心去吃东西,他们最喜欢做的莫过于撰写科研论文。但他们毕竟是少数, 即使在那些吸引和招收注重学术研究人的著名学府也是如此。10简言之，高中毕业生需要更仔细审慎地评估上大学的综合因素，要把上大学作为个消 费品来核算，然后决定上大学这个价值主张是不是值得

23、每个学生及家庭进行大手笔投资。Unit 3 Text A奥德赛岁月之旅1我们大多数人都知道,根据不同的年龄和生活阶段，人生可与此平行划分为童年、青春期、 成年和老年这四个阶段。我们把这些阶段想象为婴儿在童年之前，中年在老年之前，每个 阶段都会面临系列特有的挑战，如孩子对学习的需要,成人对找到合适的职业生涯和建立 个家庭的需要，以及年长者对得到帮助和良好医疗保健的需要。通过对它们的充分了解， 我们就可以战胜这些挑战。2有趣的是，关于人生阶段的观念正在发生变化。3在先前的年代,人们并没有一种固有的把童年和成年分开的想法。百年前,谁也没有 想到过青春期。直到最近,人们还很自然地认为:只要他们从大学毕

24、业，他们的成人入 门阶段就结束了。他们就会找到份把他们引入职业生涯的合适的工作。然后在此职业生 涯期间,他们会成家,三十岁之前成家更为理想。4今天,我们同样需要认识个新的人生阶段:从高中毕业到上大学，然后到成家立业，即 所谓的奥徳赛岁月。由于年轻人正按照一种不同的模式生活，最近的趋势出现了根本性的 变化。他们从学校休学，与朋友同住,也常回去与父母同住。同样,他们恋爱又失恋，辞 掉份工作又去寻找新的，甚至改行。因此，我们需要认识这个新阶段奥徳赛岁月。 现在许多人认为这是步入成年之前的一个难以回避的阶段。5出生于上个世纪60年代或?0年代之前的人们往往会将成年的概念基于是否取得了某些成 就:从父母

25、家搬走,经济上独立,找到合适的配偶并组织家庭。但是，对稳定的强调并没 能保持不变。今天,年轻人不太可能仿效他们的父母。在奥德赛岁月中,相当比例的年轻 人都推迟结婚、生子，甚至推迟就业。6奥德赛岁月使年轻人承受了巨大的压,迫使他们快速往前冲。作为他们父母唯一的继 承人和所有期望、希望和梦想的聚焦,有些年轻人以叛逆和桀瞥不驯的行为和态度对待父母。 他们往往憎恨他们所感到的压，并同他们的父母保持距离，甚至离家出走。他们的困惑 源于很难让家长了解他们，也源于这段需要进行自我探索的、不确定的人生之旅。为了逃 避困惑和不安，许多年轻人诉诸电脑游戏，iPod, iPhone或iPad,以帮助分散他们的痛苦和

26、 压。7同样，他们的父母更是着急。虽然他们理解从学生到成年需要一个过渡阶段，但看到他 们已成年子女的过渡阶段的生活与他们的期望渐行渐远,过渡阶段延至五年,七年,甚的农 场。爸爸,我请求您让我回家,请把门廊的灯打开，表明您已经原谅了我。如果我没看到 灯亮，我会遵从您的决定,继续上路。我会理解。10请代我问候母亲和姐妹们。11爱您,12您的儿子13整整一个晩上,我想要在路边的草地上入睡,但就是睡不着。我想啊想,想小妹妹们在 做什么,想我妈妈又在做什么美味佳肴。14我再也不能忍受那些焦虑不安的思念了。我振作起来,踏上了回家的漫漫之路。但它 仍然是我的家吗?15 辆警车停了下来,车上的那位巡警让我搭了

27、一程。有人说话的感觉真好。他问:去 哪儿,孩子?”不知为什么,他让我不禁地想起了父亲。16沉默好一阵之后,我说:回家。17你去哪儿了?”18他好像真的很感兴趣,脸上写满了真诚。19四处走了走。我说。20离家很久了吧?21年一个月零两天。我说。22他没有看我，但他微笑着,我知道他懂。23你是个好孩子，他说。24然后他告诉我他自己的两个儿子的情况。我的大儿子两年前离家出走,己经两年零十五 天了。他扭过头去,然后又说:我希望有一天也有人会待他好。25两天后,我离家不到五十英里了。个帯有货运拖车的大卡车慢慢地开过来并停了下来。 我赶紧跑过去上了车,摆脱酷热，吹着空调的感觉真好。26不一会儿,开始下起雨

28、来,起先很小,接着便是瓢泼大雨，足以浇透整个大地。我迷迷 糊糊地睡着了，醒来时神清气爽。27我们正在一点一点地接近我家的农场，我顿时清醒和警觉起来:门廊上会有一盏灯亮着 吗?每看一眼就好似种折磨，我简直受不了了。刹那间,我们到了。我只能听天由命, 任凭命运摆布了!28卡车司机微笑着说:快看那,你还不赶快看!就像活生生的童话样!看那边的那个房 子，就是那边的那个！那门廊上放着四把竹藤椅,每把椅子上面都有亮着的灯。有位老人站 在外面，丝毫不动，像一尊雕像样，他正举着手电朝道路方向照呢！重要的是:门廊的灯 也亮着！Unit 4 Text A大学情侣1我微笑着看着我那两个可爱的女儿,她们似乎比她们的父

29、母还是大学情侣那会儿更为成 熟。琳达,21岁，在大学一年级交过一个男友，她曾以为会跟那个男孩结婚，但他们已不 再来往了。梅丽莎，19岁，还没有一个固定的男友。我的女儿不知何时才能遇到她们的 那个“唯一,她们伟大的爱。她们认为她们的父亲和我有着一段经典的、童话般的浪漫史, 从开始就直奔婚姻的殿堂。也许，她们是正确的，但在那时似乎并不是那么回事。在某 种程度上,爱神恰恰在你最没准备时来临。谁曾想到,布奇和我最终会结婚呢?他之所以 成为我男友,只是因为当时我那肤浅的打算：我要找一个可爱的男友！2我们通过我的大学室友介绍在大学食堂相识。在那个命中注定的夜晩，我只是好奇,但 对他而言，我认为是见钟情。他

30、凝视着我的脸,说：你有一双美丽的眼睛。他整个晚 上一直盯着我。我真的对他没那么感兴趣，其原因有二。首先,他看起来就像是个野小 子，甚至还有些危险。其次，虽然他很可爱，却似乎有点怪异。3他骑着自行车经过我的宿舍，装作与我偶遇,看到我时还假装惊讶。我喜欢被重视的 感觉,但对他的野性和充满活力的个性却小心谨慎。他很会说话，这会迷倒任何女孩。当 我开始爱上他时,恐惧向我袭来。他那令人激动的坏小子形象简直太诱人了。究竟是什 么吸引了我?我,一直口碑极好。为了获得优异的成绩,我的注意力只专注在自己的学习 上。但又怎么样呢?大学应该是学习的好时间，可也应该有一些乐趣。我已几乎达成了 伟大的教育目标,离毕业只

31、有一学期之遥了。但我却还没有享受过任何乐趣，我的生活乏 味,没有一点新鲜感!我需要一个男朋友，当然不是任何男朋友。他必须很可爱。于是 我那个学期的目标就成为:雄心勃勃,抓住一个我能找到的最可爱的男友。4我担心他会怎么看我。不错,我们生活在一个性观念正在发生戏剧性转变的时代,但我 是个传统的女孩,对在校园里似乎常见的新方式还没有心理准备。布奇看上去很出色!我 对他的个性毫无免疫，但我对此很害怕。那天晩上当他向大家宣布我是他女友时，我是 同意的。但我随后突然清醒:噢,我的天哪!我是他女友吗?这是怎么回事?”紧接着， 他在我耳边低声地甜言蜜语:有一天我要娶你，我会成为一名律师。你会看到这一天的。 5

32、我笑着对自己说:我绝不会嫁给这个家伙。他是个没有前途的叛逆者。他是我男朋友, 只因为我恨枯燥的学生生活。我只想得到乐趣而已。6果然，一个月后，我发现他所有的课程都不及格。因而，他将被大学除名。令我厌恶的 是,他似乎屈从了自己的命运。我知道还有希望,所以我让他去学院的秘书那儿进行复议。 7我告诉他:“你要先从宾法尼亚大学拿到政治学学士学位，然后进入法律学院。我以他 的名义递交了呈请书,结果被批准了。校方同意复议布奇的情况。我们的男女朋友关系 经确定,他就协调了他的学习和社交生活,结果各门课都通过了。他最终学了法律。8尽管布奇的性格有点野，但他在骨子里却是个完美的绅士，这值得髙度赞扬。的确， 他有

33、时会在我朋友面前亲吻我的嘴，擅自表达他的爱。我的朋友看到了很惊讶，也很不以为 然。但事实上，我们在整整七年的恋爱关系中一直是纯洁和负责的。我们坐在棕櫚树下， 手牵着手,听着浪漫的歌曲，观赏着日落，编织着和我们自己的孩子在起的美梦,一直到 永远。9两年糊里糊涂地过去了。一天，布奇出其不意地手捧着一打红玫瑰跪下向我求婚。我心 中充满了深情,也坦诚了对他的爱：“太太太太太浪漫了！可我随即从幻想中惊醒。我 大喊出来：天哪。不！我们现在结婚还太早了。我们甚至还没有大学毕业呢！”我真的很 喜欢他，但我对我们感情修成正果的机率却持悲观态度。10五年后,我们结了婚。11我们忠实的爱和学习之旅带我们走过艰难崎岖

34、的岩石路,走上平坦易行的公路。它是 个永久、浪漫，有时又疯狂的爱情故事。它诠释了一对仍在疯狂地爱着对方的夫妇如何起 度过了 29年之久的蜜月。我们的爱从漫不经心的互相吸引开始,但最终却发展出成熟的爱 情和富足的生活。Unit 4 Text B恋爱预留日!每天我都焦急地等你来上课。我迫不及待地等待我们的互相微笑，互问早安。你在离上 课仅几秒前才出现，在那之前,我对任何东西都无动于衷,只会注意你的到来。我不温习 功课,却期待着你的脚步声，期待听到你的声音。今天你又来晩了,但我不介意,因为在 想约你出去的冲动被克制了一个月之后,今天我感觉大胆多了。今天，我要采取行动。2我知道约会方式近年来有了显著的

35、改变,对许多女性来说,邀请男性出去已不是什么大胆 的举动。但是,因为我所受的传统教育，邀请你出去这简单的概念似乎非同寻常。从小 到大，这一信息很明确：男性必须主动出击,联络女性。他们应该打电话，要求约会,并 支付约会的费用。然而，在大学这么些年,我了解到的并非如此。我的许多女性朋友通过 主动提出与男性交往，让她们的社交生活迸出了火花。我的女性朋友都认为,女性必须更 多地参与约会的过程。我不能无所事事、一味等待,“我的前室友曾说。虽然这很难， 但如果我想约会,我必须邀请男人出去!”3更多的女性在争取主动,在邀请男性出去。许多男性说他们认同这一新现象。他们都松 了一口气,约会不再仅仅取决于男性自己

36、的意愿和勇气来踏出第一步。那么,我为什么还 这么紧张?4我告诉自己要放松，因为如今的约会要比以往来得轻松。个大学的约会可以是两个人 一起做任何事，从起学习到起共度闲暇时间，如看电影。我的同龄人大多喜欢非正式 的约会,因为它花费更少,且舒适。学生邀请人打网球要比他们计划个正式场合的约会 更感轻松。5非正式约会的额外好处是,它鼓励人们在开始浪漫的关系前，先建立起健康的友谊。这 样，年轻人可以更容易放松心情和了解对方。例如,我的室友和她的男友在他们来电之前 做了四个月的普通朋友。他们经常与一群共同的朋友出去。他们轮流买单。他就像任何 其他的朋友一样，我的室友笑着说。另一位朋友认为，非正式约会能改善人

37、们的社会生活, 使他们周旋于更广泛的社交圈。当她想要让个男人知道她对他很感兴趣时,她会说:嘿, 我们去喝一杯酸奶吧或来一杯茶如何?”6可谁来买单?这可不如以前那么容易了,因为求爱的传统规则正在发生重大变化。初步 统计的数字也证明了这一点。众多的青年男子说,在约会几次后,女性应该帮着一同买单。 几乎相等百分比的女性要求自己买单，哪怕是第一次约会。但巨大的困惑仍然存在,新规 则还有待澄清。?我自己过去的约会教会了我些东西。“各付各的或是让我的约会对象买单可以说都是 绝对的挑战。有一个约会对象在我们第一次约会时，还没等我提出相左的建议,就掏出了 钱包。在晩餐后散步时，他告诉我他想跟我谈恋爱。当我解释

38、我对做朋友更感兴趣时,他 似乎感到不快。他解释说，因为我接受了他请我吃晚餐，所以他认为我会跟他恋爱。他似 乎对请我吃饭一事很生自己的气,而我也很后悔让他这么做。8另个约会对象,在我急忙打开钱包掏出钱，并提出各付各的时，他皱起了眉头。我客 气地问道:“我欠你多少钱?他说:嗯,嗯，你真的不欠我什么,但如果你坚持.他 显得极为尴尬。对他而言，我要付钱的行动已传达了他被拒绝的信息。9在试图搞清约会的新规则时,每个人似乎都感到困惑。谁应请谁出去?谁应付钱?什么 时候付?所以,虽然我认为穿着正式地去个传统、正式的约会是种乐趣，但我还是乐 意去非正式的约会，因为它给我的社交生活带来了有价值的一面。因为是非正

39、式约会，压 较小，且更平等。我可以送别人玫瑰,别人也可以送我!非正式约会值得去做，因为它 管用。10所以，我在这里等待着。没有神奇的方案可以确保他会说好的。我得放松，做我自 己,并用种没有废话的方式邀请他出去。11他终于到了。在悄悄地溜到他的书桌时，他拍拍我的肩膀，说:嗨，早上好啊！ 12 早 上好，我谨慎地回答。因为紧张，我的心紧揪着，可是我征服了恐惧,问道:嘿，这个 周五下课后一起吃午餐,怎么样?”13 你的意思是期中考试后吗?他用难以掩饰的热情说:我很愿意和你起吃午餐。14 我很激动，笑得很开心，并跟他确认：那，我们就定了那天啦！好，就那样！他兴高采 烈地回答。Unit 5 Text A

40、花钱还是存钱，学生进退维谷!你是不是跟我样对我应该花钱还是存钱这个问题感到困惑,且有被操纵的感觉?我 觉得我们从生活的环境里所获得的信息似乎是有违常识、互相矛盾的。政府告诉我们要花 钱，否则我们将永远走不出衰退:与此同时,他们又告诉我们,除非我们节省更多的钱，否 则我们的国家会处于严重危险之中。银行提供较高的利率以增加储蓄。然后,同样是这些 银行又提供信用卡让我们可以花更多的钱。2这里还有一个大家熟悉的例子:如果我们不按时支付信用卡账单,我们会收到从信用卡公 司发来的类似这样的令人讨厌的催缴账单的电子邮件:不还款是不可接受的。请立即缴付, 否则后果自负!之后,一旦还款,我们就会收到封跟进的电子

41、邮件,语气和蔼可亲,说 我们是多么宝贵的客户，并鼓励我们继续花钱。到底哪一个描述是正确的?有麻烦的失败 消费者还是宝贵的客户?这两者之间可是天壤之别!3自相矛盾的情况还有，我们每天都收到彼此相左的两种信息。种从纵容的角度，让 我们买东西，花钱，现在就得到它。你需要这个!另外一种，我们可称之为正直的信 息,它劝我们：努力工作，把钱存起来。控制你的欲望,不要买奢侈品，不要垂涎那些 你并不真正需要的东西。这类信息来源甚多,有学校方面的，有家长方面的，甚至还来自 提及传统价值观的政治人物。艰苦创业，忠于家庭、能推迟欲望是美国价值观的核心，它 使我们的国家变得强大。4但相反的信息,即那些纵容人们不断花钱

42、的广告,无所不在。虽然此类信息有时经过了 乔装打扮,但仍随处可见，电视、电影、印刷媒介和路牌、商店,及公共汽车、火车和地铁 上，比比皆是。广告侵入了我们的日常生活。我们时时被包围在花钱，花钱，花钱的信息 中。最近有人说：唯一可以逃脱广告的时候是当在床上睡着时！5据计算，普通的美国人到18岁时，会看过60万则广告;到40岁时，看过的广告总数近 百万。每个广告都在尽最大努力影响我们形形色色的购买决定从我们吃的早餐麦片到 我们的假期将使用哪条邮轮线路。决不会缺少怎么花钱和买什么东西的广告!现在，我们 当然不能确切地记得广告上的产品，但重要的信息已凝聚在我们的意识里：要满足你的愿 望。你应该拥有你想要

43、的。你应该得到最好的。所以，你应该买下它现在！ 个著名 的广告诠释得很完美：我爱自己。我是自己的好朋友。我做让我感觉舒服的事。我从精美 的东西里得到乐趣，并感觉到它们给我的滋养。我过去常想着等一下再买,现在再也不会 了。今天，我会购买全新的滑雪装备，看看新型的小巧灵便的轿车，买下那台我一直想要 的相机。我今天就要实现我的梦想，不会等到明天。6当我们接受这些相互矛盾但很明确的信息时,会有什么事情发生呢?这种控制我们花钱 习惯的宣传活动会造成什么心理和社会上的影响呢? 一方面，我们希望买更多的东西，来 满足我们的物质欲望。我们中的大多数通过善待自己来得到乐趣。与此同时，我们身体里 面有一个微弱的声

44、音与那些正直的信息在共鸣：“当心，要掂量掂量自己的生活,不要让注 意力分散。推迟欲望。不要陷入债务。要等待！保留对自己生活的控制权。这会让你更坚强。 7总之，个成功的学生所需要的很多技能可以应用到你的财务中去。把良好的财务状况 看成是大学教育中的一个关键因素，因为对金钱的担忧会让人倍感压，并让人分心。它 们会让你感觉很糟糕,并阻止你专注首要目标，即成功完成学业。8怎样能成为个聪明、有相关知识的消费者呢?许多学校、社区组织，甚至一些银行 都提供金融扫盲班。可以考虑向学校的财务援助办公室咨询,或向父母或其他值得尊敬的 成年大请教如何建立一个预算方案。另外一个选择是找个合作伙伴来帮你保持良好的财 务

45、状况，并在管理自己的金融事务中找到乐趣。最重要的是，如果你发现自己正陷入财务 困境,不要让你的自大妨碍你，在情况变得失控并惹上法律麻烦前,赶紧寻求帮助来解决问 题。9这一切都将帮助你成为个拥有相关知识的消费者和储蓄者。学会了如何平衡支出和储 蓄,你就会成为你自己的船长，驾驶着你的生活之船,乘风破浪，驶向成功和富有。Unit 5 Text B价值三千美元的字典!我记得那是几年前的一天,是大学的新学期刚开学的日子。人们正在忙着扔球,分发目 录,发放免费的东西。我完全被这些活动吸引了。毕竟大学生活的主要特点就是只能利用 有限的资金,所以免费的东西就像金子样,我觉得我理所当然也有份!2我走近前去察看详

46、情。当桌子背后的那位学生怂恿我去领一本免费的全新的字典时,我 的脑海里仿佛听到了母亲的那句名言:世上绝没有免费的东西。母亲的声音随着我伸手 去索要礼物很快就被过滤掉了。然而递给我的不是字典却是张表格。我被告知,一旦填 写信用卡申请表，就会收到本免费的字典。我确信对我财产状况的调查会暴露我在财务 上的不足,所以我填了表格，并把它交了。3令我十分惊奇的是,信用卡竟在几个星期后寄到了我的邮箱。起初，我感到震惊,这些 庞大的信用卡公司竟然信任我这个在经济上苦苦挣扎的学生,我只持有两份拿最低工资的兼 职工作,每月还在分期支付之前所买的电脑。但这家信用卡公司似乎比我更了解自己，所 以我接受了信用卡，并认为

47、它是让我建立自己的信用的绝佳机会，就如许多人已在我之前就 这么做的那样。4我最初买的东西平淡无奇:一件T恤衫，一点维生素，或盘光碟，没有信用卡时我也买 这些。然而，很快我就开始买我想要的东西了。有了信用卡给我的那份虚假的安全感，我 买了一把吉他,根钓竿,支猎枪，给我女朋友的长茎玫瑰，个全新的衣柜，个精密 的新计算器，和无数其他我觉得非要不可但却是毫无价值的东西。我开始累积债务了。5更糟的是，我失去了一份兼职工作,这样我能使用的资金就如那些凋零的玫瑰样，越来 越少。我开始为了吃饭而预支现金。我的薪水勉强够维持基本生活费，我无法还信用卡的 每月最低支付额。现在,由于信用卡发行公司按照合同规定对逾期

48、还款进行了罚款，再加 上其他惩处,我所欠余额增加了一倍。6通常情况下,我不是个把什么都太当回事的人。我总会在消极的情况下看到积极的一 面，但我严重的信用卡债务危机使我感到绝望。我的父母为我提供了学费,所以我认为照 料好我生活中的其他一切是我的责任。我欠他们的比我能想象的更多，说得明确些,我辜 负了他们盼望个男孩能成为个真正有自主能力的男人的期望。现在,我让他们和我本 人失望了。每次我妈妈打电话来跟我闲聊,总会问我是否需要钱。我知道如果我说是， 她的心会碎掉的,所以我装作满不在乎，对她隐瞒了一切。?我开始对我以往热衷的很多活动失去兴趣。朋友们打电话来邀请我去吃饭，但我的财务 状况使我不能花任何钱，所以我每次都拒绝。我会编造借口来解释为什么我对他们的提议 总是说