草原散章（修改）.ppt

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1、 草原散章楚楚 楚楚学习目标学习目标1、有感情地朗读课文，把握文章内容，领 悟课文的语言美。2、学习课文片段构思的写作方法。3、通过比较，学习从不同角度、以不同方 式表现自然界美好事物。4、感受作者对大草原深深的热爱之情，培养热爱自然、热爱生活的高尚情操。走近作者：n楚楚，1964年生，当代女作家，祖籍山东。主要作品有行走的风景轻轻踏在我的梦上生命转弯的地方淡墨轻衫人间有味是清欢给梦一把椅子。n楚楚的作品试图还原草原的原生态之美。对于楚楚来说，草原就是她经过了“落叶满空山，何处寻行迹”的找寻之后，试图看到“鸟飞叶落，水流花开”的最为质朴景象的努力，即：她要与草原素面相见！检查预习：n1、给下列

2、字注音：n屏息（）恣情（）肆无忌惮（）n俯瞰（）繁衍（）霓虹（）n孪生（）一瞥（）拓（）n引吭高歌（）哺育（）n2、根据语境解词：n屏息低眉：n肆无忌惮：n捉襟见肘：n引吭高歌：bngzdnknynnlunpithngb形容十分恭顺的样子。任意妄为，没有一点顾忌。拉一下衣襟就露出胳膊肘，形容衣服破烂，也比喻困难重重，应付不过来。放开喉咙高声歌唱。深情诵读美文，我们眼前就会浮现出一幅幅优美的画卷。深情诵读美文，我们眼前就会浮现出一幅幅优美的画卷。茫茫草原，有着如诗如画的美景，放眼望去，是无边无际的被称为草原灵魂的（），还有多得像夜空里的繁星，无法用量词来限定的（），天边温情游荡的是洁白、柔软的（

3、）。雨过天晴的时候，为天空画上一道柳叶眉，就是（）了，如果说它喜站，那（）喜卧，只是那明净如眸，蕴含着说不尽韵致的美终将变成一段回忆草原是一幅静谧的美景。不过，当牧人走过，你会听到那发自肺腑的最绵长、悠远的（）了，它质朴得犹如刚刚拔起的青草，根上还带着泥土。深情诵读美文，我们眼前就会浮现出一幅幅优美的画卷。深情诵读美文，我们眼前就会浮现出一幅幅优美的画卷。茫茫草原，有着如诗如画的美景，放眼望去，是无边无际的被称为草原灵魂的（胖草胖草），还有多得像夜空里的繁星，无法用量词来限定的（笑花笑花），天边温情游荡的是洁白、柔软的（矮云矮云）。雨过天晴的时候，为天空画上一道柳叶眉，就是（薄虹薄虹）了，如果

4、说它喜站，那（小水小水）喜卧，只是那明净如眸，蕴含着说不尽韵致的美终将变成一段回忆草原是一幅静谧的美景。不过，当牧人走过，你会听到那发自肺腑的最绵长、悠远的（长歌长歌）了，它质朴得犹如刚刚拔起的青草，根上还带着泥土。主旨把握：n作者抓住草原景物的特征勾勒了一幅幅情韵流动的草原图画。胖草、矮云、笑花、薄虹、小水、长歌，各具情致，将草原外在美与内在神韵完美地结合在了一起，表达了作者对草原奇景的深深眷恋和对大草原发自心底的挚爱。深入探究深入探究n同样写草原的辽阔，表达对草原的热爱，同样写草原的辽阔，表达对草原的热爱，草原散章草原散章与与静默草原静默草原在内容、在内容、写法上似乎有很大不同。请举出写法

5、上似乎有很大不同。请举出 例子，例子，谈谈你感受最深的一点。谈谈你感受最深的一点。n友情提示：可从语言、修辞、结构等方友情提示：可从语言、修辞、结构等方面来谈。面来谈。柔美为主柔美为主,描写细腻描写细腻,充满抒情充满抒情.壮美为主壮美为主,叙叙,议凝练议凝练,富有哲理富有哲理.拓展迁移1.运用一种修辞手法，对叶（绿叶、红叶、落叶运用一种修辞手法，对叶（绿叶、红叶、落叶）进行想象描写，灵活表达，写一句）进行想象描写，灵活表达，写一句 即可。即可。示例：示例：“花花”（1）你是大地的微笑。）你是大地的微笑。（2）天边的彩霞怎么跑到地）天边的彩霞怎么跑到地 面玩耍来啦面玩耍来啦2.模仿模仿 给给添上一精添上一精彩片段。彩片段。(可取名为可取名为校园一景校园一景，写在周记上。，写在周记上。)再 见