2012主观题训练.ppt
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1、(1 1)明确考核目标与要求)明确考核目标与要求(4 4)研究高考真题,提高解题能力)研究高考真题,提高解题能力(3 3)把握解题的思维过程和步骤)把握解题的思维过程和步骤新课程全国卷主观性试题分析新课程全国卷主观性试题分析(2 2)了解试题的三个要素)了解试题的三个要素(1 1)明确考核目标与要求)明确考核目标与要求目目目目标标标标 要求要求要求要求获获获获取和取和取和取和解解解解读读读读信息信息信息信息能够从题目的文字表述中获取能够从题目的文字表述中获取能够从题目的文字表述中获取能够从题目的文字表述中获取回答问题的有关信息回答问题的有关信息回答问题的有关信息回答问题的有关信息 能够快速、全
2、面、准确地从图、表等能够快速、全面、准确地从图、表等能够快速、全面、准确地从图、表等能够快速、全面、准确地从图、表等形式中获取回答问题的有关信息形式中获取回答问题的有关信息形式中获取回答问题的有关信息形式中获取回答问题的有关信息能够准确、完整地理解能够准确、完整地理解能够准确、完整地理解能够准确、完整地理解并整合所获取的有关信并整合所获取的有关信并整合所获取的有关信并整合所获取的有关信息息息息调动调动调动调动和和和和运用知运用知运用知运用知识识识识能够根据从题目中获取和解读能够根据从题目中获取和解读能够根据从题目中获取和解读能够根据从题目中获取和解读的试题信息,有针对性地调动的试题信息,有针对
3、性地调动的试题信息,有针对性地调动的试题信息,有针对性地调动有关经济、政治、文化、哲学有关经济、政治、文化、哲学有关经济、政治、文化、哲学有关经济、政治、文化、哲学等方面的知识,等方面的知识,等方面的知识,等方面的知识,并运用这些知识作出必要的判并运用这些知识作出必要的判并运用这些知识作出必要的判并运用这些知识作出必要的判断断断断能够调动和运用自主学习过程中获得能够调动和运用自主学习过程中获得能够调动和运用自主学习过程中获得能够调动和运用自主学习过程中获得的重大时事和相关信息的重大时事和相关信息的重大时事和相关信息的重大时事和相关信息 能够展现出检索和选用能够展现出检索和选用能够展现出检索和选
4、用能够展现出检索和选用自己的自己的自己的自己的“知识库知识库知识库知识库”中有中有中有中有关知识、基本技能的能关知识、基本技能的能关知识、基本技能的能关知识、基本技能的能力力力力描述和描述和描述和描述和阐释阐释阐释阐释事物事物事物事物能够用简洁的语言描述经济、能够用简洁的语言描述经济、能够用简洁的语言描述经济、能够用简洁的语言描述经济、政治、文化、哲学等学科所涉政治、文化、哲学等学科所涉政治、文化、哲学等学科所涉政治、文化、哲学等学科所涉及的基本概念和基本观点及的基本概念和基本观点及的基本概念和基本观点及的基本概念和基本观点能够利用历史的、辩证的观点和方法,能够利用历史的、辩证的观点和方法,能
5、够利用历史的、辩证的观点和方法,能够利用历史的、辩证的观点和方法,分析、比较和理解有关政治、经济、分析、比较和理解有关政治、经济、分析、比较和理解有关政治、经济、分析、比较和理解有关政治、经济、文化等现象,认识事物的本质文化等现象,认识事物的本质文化等现象,认识事物的本质文化等现象,认识事物的本质综合阐述或评论有关理综合阐述或评论有关理综合阐述或评论有关理综合阐述或评论有关理论问题和现实问题论问题和现实问题论问题和现实问题论问题和现实问题 论证论证论证论证和和和和探究探究探究探究问题问题问题问题根据有关信息,调动和运用相根据有关信息,调动和运用相根据有关信息,调动和运用相根据有关信息,调动和运
6、用相关知识和技能,发现或者提出关知识和技能,发现或者提出关知识和技能,发现或者提出关知识和技能,发现或者提出体现科学精神和创新意识的问体现科学精神和创新意识的问体现科学精神和创新意识的问体现科学精神和创新意识的问题题题题综合使用题目提供的信息、课堂学习综合使用题目提供的信息、课堂学习综合使用题目提供的信息、课堂学习综合使用题目提供的信息、课堂学习或自主学习获得的知识、方法,提出或自主学习获得的知识、方法,提出或自主学习获得的知识、方法,提出或自主学习获得的知识、方法,提出比较必要的论据,论证和探究问题,比较必要的论据,论证和探究问题,比较必要的论据,论证和探究问题,比较必要的论据,论证和探究问
7、题,得出合理结论得出合理结论得出合理结论得出合理结论 能用顺畅的语言、清晰能用顺畅的语言、清晰能用顺畅的语言、清晰能用顺畅的语言、清晰的层次正确的逻辑关系,的层次正确的逻辑关系,的层次正确的逻辑关系,的层次正确的逻辑关系,表达出论证、探究的过表达出论证、探究的过表达出论证、探究的过表达出论证、探究的过程和结果程和结果程和结果程和结果考核目标与要求是根据考生完成测试的思维过考核目标与要求是根据考生完成测试的思维过程制定的。程制定的。即审题、发现和分析有效即审题、发现和分析有效信息信息联系背景联系背景知知识识设计解决问题的设计解决问题的路径路径进行推理、判进行推理、判断、分析、综合、比较等断、分析
8、、综合、比较等说明问题和表达说明问题和表达结论结论。试题试题情景情景设问设问文字材料文字材料(关键词(关键词语、标点语、标点符号);符号);图表材料图表材料(标题、(标题、图或表、图或表、注释等)注释等)知识范围、知识范围、设问角度、设问角度、行为主体、行为主体、问题指向、问题指向、是否结合是否结合材料、分材料、分值大小等。值大小等。立意立意试题围绕哪个主题试题围绕哪个主题展开,引导学生展开,引导学生关关关关注何种现象注何种现象注何种现象注何种现象,体现,体现怎样的能力考查怎样的能力考查怎样的能力考查怎样的能力考查的的主旨。是试题设计主旨。是试题设计的核心,统帅着试的核心,统帅着试题设计的各个
9、步骤。题设计的各个步骤。(2 2)了解试题的三个要素)了解试题的三个要素(2011201120112011宁夏)宁夏)宁夏)宁夏)38.38.38.38.(26262626分)阅读材料,回答下列分)阅读材料,回答下列分)阅读材料,回答下列分)阅读材料,回答下列问题。问题。问题。问题。改革开放改革开放改革开放改革开放以来,我国高度重视以来,我国高度重视以来,我国高度重视以来,我国高度重视科技创新科技创新在经济社会发展中的作用。在经济社会发展中的作用。在经济社会发展中的作用。在经济社会发展中的作用。材料一(略)材料一(略)材料一(略)材料一(略)材料二材料二材料二材料二 我国我国我国我国某汽车企业
10、坚持走自主创新之路,已经完全掌握了发某汽车企业坚持走自主创新之路,已经完全掌握了发某汽车企业坚持走自主创新之路,已经完全掌握了发某汽车企业坚持走自主创新之路,已经完全掌握了发动机、变速器、底盘三大核心部件生产和制造技术,创建了具有动机、变速器、底盘三大核心部件生产和制造技术,创建了具有动机、变速器、底盘三大核心部件生产和制造技术,创建了具有动机、变速器、底盘三大核心部件生产和制造技术,创建了具有世界先进水平的两大发动机品牌。截至世界先进水平的两大发动机品牌。截至世界先进水平的两大发动机品牌。截至世界先进水平的两大发动机品牌。截至2009200920092009年年年年9 9 9 9月,该企业累
11、计月,该企业累计月,该企业累计月,该企业累计申请专利申请专利申请专利申请专利 4003400340034003件。获得授权专利件。获得授权专利件。获得授权专利件。获得授权专利2414241424142414件。在国内汽车行业中遥件。在国内汽车行业中遥件。在国内汽车行业中遥件。在国内汽车行业中遥遥领先,该企业先后通过遥领先,该企业先后通过遥领先,该企业先后通过遥领先,该企业先后通过ISO9001ISO9001ISO9001ISO9001,ISO/TS16949ISO/TS16949ISO/TS16949ISO/TS16949等国际质量体系等国际质量体系等国际质量体系等国际质量体系认证。认证。认证
12、。认证。2009200920092009年该企业销售达年该企业销售达年该企业销售达年该企业销售达50505050万辆,连续万辆,连续万辆,连续万辆,连续9 9 9 9年蝉联中国企业自主年蝉联中国企业自主年蝉联中国企业自主年蝉联中国企业自主品牌汽车销量冠军,连续品牌汽车销量冠军,连续品牌汽车销量冠军,连续品牌汽车销量冠军,连续7 7 7 7年成为中国最大分乘用车出口企业。年成为中国最大分乘用车出口企业。年成为中国最大分乘用车出口企业。年成为中国最大分乘用车出口企业。10101010多年来,该企业已经让多年来,该企业已经让多年来,该企业已经让多年来,该企业已经让100100100100多万消费者实
13、现了轿车梦。多万消费者实现了轿车梦。多万消费者实现了轿车梦。多万消费者实现了轿车梦。(2 2)结合材料二和所学经济知识,分析自主创新对该企业发展的作用。假设你)结合材料二和所学经济知识,分析自主创新对该企业发展的作用。假设你)结合材料二和所学经济知识,分析自主创新对该企业发展的作用。假设你)结合材料二和所学经济知识,分析自主创新对该企业发展的作用。假设你是企业经营者,你该采取哪些措施来增强企业的自主创新能力?(是企业经营者,你该采取哪些措施来增强企业的自主创新能力?(是企业经营者,你该采取哪些措施来增强企业的自主创新能力?(是企业经营者,你该采取哪些措施来增强企业的自主创新能力?(1414分)
14、分)分)分)(2011201120112011宁夏)宁夏)宁夏)宁夏)38.38.38.38.(26262626分)阅读材料,回答下列分)阅读材料,回答下列分)阅读材料,回答下列分)阅读材料,回答下列问题。问题。问题。问题。改革开放改革开放改革开放改革开放以来,我国高度重视以来,我国高度重视以来,我国高度重视以来,我国高度重视科技创新科技创新在经济社会发展中的作用。在经济社会发展中的作用。在经济社会发展中的作用。在经济社会发展中的作用。材料一(略)材料一(略)材料一(略)材料一(略)材料二材料二材料二材料二 我国我国我国我国某汽车企业坚持走某汽车企业坚持走某汽车企业坚持走某汽车企业坚持走自主创
15、新自主创新自主创新自主创新之路,已经完全掌握了发之路,已经完全掌握了发之路,已经完全掌握了发之路,已经完全掌握了发动机、变速器、底盘三大动机、变速器、底盘三大动机、变速器、底盘三大动机、变速器、底盘三大核心核心核心核心部件生产和制造部件生产和制造部件生产和制造部件生产和制造技术技术技术技术,创建了具有,创建了具有,创建了具有,创建了具有世界先进水平的两大发动机世界先进水平的两大发动机世界先进水平的两大发动机世界先进水平的两大发动机品牌品牌品牌品牌。截至。截至。截至。截至2009200920092009年年年年9 9 9 9月,该企业累计月,该企业累计月,该企业累计月,该企业累计申请申请申请申请
16、专利专利专利专利 4003400340034003件。获得授权专利件。获得授权专利件。获得授权专利件。获得授权专利2414241424142414件。在国内汽车行业中遥件。在国内汽车行业中遥件。在国内汽车行业中遥件。在国内汽车行业中遥遥领先,该企业先后通过遥领先,该企业先后通过遥领先,该企业先后通过遥领先,该企业先后通过ISO9001ISO9001ISO9001ISO9001,ISO/TS16949ISO/TS16949ISO/TS16949ISO/TS16949等国际等国际等国际等国际质量质量质量质量体系体系体系体系认证认证认证认证。2009200920092009年该企业销售达年该企业销售
17、达年该企业销售达年该企业销售达50505050万辆,连续万辆,连续万辆,连续万辆,连续9 9 9 9年蝉联中国企业自主年蝉联中国企业自主年蝉联中国企业自主年蝉联中国企业自主品牌汽车品牌汽车品牌汽车品牌汽车销量销量销量销量冠军,连续冠军,连续冠军,连续冠军,连续7 7 7 7年成为中国最大分乘用车出口企业。年成为中国最大分乘用车出口企业。年成为中国最大分乘用车出口企业。年成为中国最大分乘用车出口企业。10101010多年来,该企业已经让多年来,该企业已经让多年来,该企业已经让多年来,该企业已经让100100100100多万消费者实现了轿车梦。多万消费者实现了轿车梦。多万消费者实现了轿车梦。多万消
18、费者实现了轿车梦。(2 2)结合)结合)结合)结合材料二材料二材料二材料二和所学和所学和所学和所学经济知识经济知识经济知识经济知识,分析,分析,分析,分析自主创新对该企业发展自主创新对该企业发展自主创新对该企业发展自主创新对该企业发展的的的的作用作用作用作用。假设你。假设你。假设你。假设你是是是是企业经营者企业经营者企业经营者企业经营者,你该采取哪些,你该采取哪些,你该采取哪些,你该采取哪些措施措施措施措施来增强企业的来增强企业的来增强企业的来增强企业的自主创新能力自主创新能力自主创新能力自主创新能力?(?(?(?(1414分)分)分)分)知识范围知识范围知识范围知识范围问题指向问题指向问题指
19、向问题指向设设设设问指向、角度问指向、角度问指向、角度问指向、角度分值大小分值大小分值大小分值大小结合材料结合材料结合材料结合材料设问角度设问角度设问角度设问角度行为主体行为主体行为主体行为主体立意立意获取和解读获取和解读信息信息立意、情境立意、情境设问设问调动和运用调动和运用知识知识学科知识学科知识时政知识时政知识描述和阐释描述和阐释事物事物现象、特征现象、特征本质、规律本质、规律论证和探论证和探究究问题问题判断、演绎判断、演绎归纳、比较归纳、比较特特殊殊普普遍遍特特殊殊审审 题题作作 答答迁移迁移(3 3)把握解题的思维过程和步骤)把握解题的思维过程和步骤关键还是获取和解读信息、调动和运用
20、知识两种能力。关键还是获取和解读信息、调动和运用知识两种能力。关键还是获取和解读信息、调动和运用知识两种能力。关键还是获取和解读信息、调动和运用知识两种能力。(3 3)把握解题的思维过程和步骤)把握解题的思维过程和步骤uu1 1、明确、明确、明确、明确知识范围知识范围知识范围知识范围:uu 知识类别:经济生活、文化生活、哲学、政治生活知识类别:经济生活、文化生活、哲学、政治生活知识类别:经济生活、文化生活、哲学、政治生活知识类别:经济生活、文化生活、哲学、政治生活uu 知识形态:微观、中观、宏观知识形态:微观、中观、宏观知识形态:微观、中观、宏观知识形态:微观、中观、宏观uu2 2、明确、明确
21、、明确、明确设问指向或角度设问指向或角度设问指向或角度设问指向或角度:uu 单一型:是什么(体现类)单一型:是什么(体现类)单一型:是什么(体现类)单一型:是什么(体现类)、为什么(原因依据类)、为什么(原因依据类)、为什么(原因依据类)、为什么(原因依据类)、怎、怎、怎、怎么办(措施类)么办(措施类)么办(措施类)么办(措施类)uu 复合型:谈认识、作评析复合型:谈认识、作评析复合型:谈认识、作评析复合型:谈认识、作评析uu3 3、明确、明确、明确、明确设问主体设问主体设问主体设问主体:uu 经济学:政府、企业、个人(劳动者、消费者)等经济学:政府、企业、个人(劳动者、消费者)等经济学:政府
22、、企业、个人(劳动者、消费者)等经济学:政府、企业、个人(劳动者、消费者)等uu 政治学:国家(政府、人大)、政党、公民等政治学:国家(政府、人大)、政党、公民等政治学:国家(政府、人大)、政党、公民等政治学:国家(政府、人大)、政党、公民等uu4 4、明确、明确、明确、明确设问客体(主体的活动对象)设问客体(主体的活动对象)设问客体(主体的活动对象)设问客体(主体的活动对象)、是否是否是否是否结合材料结合材料结合材料结合材料、分值大小分值大小分值大小分值大小。第第一一步步:审审设设问问(20102010宁夏宁夏宁夏宁夏)3838(26(26分分分分)阅读材料,完成下列各题。阅读材料,完成下列
23、各题。阅读材料,完成下列各题。阅读材料,完成下列各题。近些年来,国内接连发生重特大煤矿安全生产事故,造成严重的人员伤近些年来,国内接连发生重特大煤矿安全生产事故,造成严重的人员伤近些年来,国内接连发生重特大煤矿安全生产事故,造成严重的人员伤近些年来,国内接连发生重特大煤矿安全生产事故,造成严重的人员伤亡和财产损失,一批相关政府官员因此被行政问责。亡和财产损失,一批相关政府官员因此被行政问责。亡和财产损失,一批相关政府官员因此被行政问责。亡和财产损失,一批相关政府官员因此被行政问责。据某省煤监局统计,该省中型煤矿百万吨死亡率是大型煤矿的据某省煤监局统计,该省中型煤矿百万吨死亡率是大型煤矿的据某省
24、煤监局统计,该省中型煤矿百万吨死亡率是大型煤矿的据某省煤监局统计,该省中型煤矿百万吨死亡率是大型煤矿的3 3 3 38 8 8 8倍,倍,倍,倍,小型煤矿百万吨死亡率则是大型煤矿的小型煤矿百万吨死亡率则是大型煤矿的小型煤矿百万吨死亡率则是大型煤矿的小型煤矿百万吨死亡率则是大型煤矿的llllllll3 3 3 3倍。中小煤矿资源回采率一般倍。中小煤矿资源回采率一般倍。中小煤矿资源回采率一般倍。中小煤矿资源回采率一般只有只有只有只有20202020左右。大量小煤矿和非法采煤点的存在,使管理部门难准确掌握全左右。大量小煤矿和非法采煤点的存在,使管理部门难准确掌握全左右。大量小煤矿和非法采煤点的存在,
25、使管理部门难准确掌握全左右。大量小煤矿和非法采煤点的存在,使管理部门难准确掌握全省煤炭的实际产量,导致税费流失严重。省煤炭的实际产量,导致税费流失严重。省煤炭的实际产量,导致税费流失严重。省煤炭的实际产量,导致税费流失严重。该省该省该省该省2008200820082008年开始了煤炭资源整合和煤矿兼并重组改革。原有的年开始了煤炭资源整合和煤矿兼并重组改革。原有的年开始了煤炭资源整合和煤矿兼并重组改革。原有的年开始了煤炭资源整合和煤矿兼并重组改革。原有的2 5982 5982 5982 598家家家家煤矿企业被整合为煤矿企业被整合为煤矿企业被整合为煤矿企业被整合为1 0001 0001 0001
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