传播技术-第1章-网络传播概述-3学时课件.ppt
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1、农业传播技术与应用3/29/20231本课程的教学体系第第1 1章章 网络传播概述网络传播概述第第2 2章章 网络信息资源网络信息资源第第3 3章章 检索原理和搜索引擎检索原理和搜索引擎第第4 4章章 三大库三大馆检索三大库三大馆检索第第5 5章章 多媒体素材下载技术多媒体素材下载技术第第6 6章章 多媒体素材加工技术多媒体素材加工技术第第7 7章章 多媒体课件制作技巧多媒体课件制作技巧第第8 8章章 网页制作与发布网页制作与发布第第9 9章章 零投入零维护因特网发布技术研究零投入零维护因特网发布技术研究3/29/20232自然辩证法绪论张胜光制作张胜光制作本课程考试方法1 1、平时每堂课考勤
2、时,每次点名得本课程总评成绩中、平时每堂课考勤时,每次点名得本课程总评成绩中的的1010分,共分,共3030分;分;2 2、期末考试方式为开卷笔试,时间为、期末考试方式为开卷笔试,时间为 2 2个小时。由平个小时。由平时讲课每章复习题中随机抽取时讲课每章复习题中随机抽取5 5道题目进行现场笔试。道题目进行现场笔试。期末笔试成绩占总评成绩的期末笔试成绩占总评成绩的30%30%。3 3、最后、最后4040分由课程设计成绩评定。课程设计为四个作分由课程设计成绩评定。课程设计为四个作业,作业一到三每题业,作业一到三每题2020分,作业四分,作业四4040分,合计分,合计100100分分折合总评成绩折合
3、总评成绩4040分。分。3/29/20233自然辩证法绪论张胜光制作张胜光制作本课程课程设计 作业1 建立你的博客网站 20分 作业2 建立你的播客网站 20分 作业3 建立你的资源中心 20分 作业4 建立你的远程教学平台 40分 最后折合成总分40分 3/29/20234自然辩证法绪论张胜光制作张胜光制作作业完成后的样例3/29/20236自然辩证法绪论张胜光制作张胜光制作本课程作业2 制作自己的播客网站请仿照张老师的优酷网视频播客网站,在优酷网上创建一个你自己的视频网站。要求:1、该网站的注册用户名必须是web+你的学号全称;2、网站内容必须是自己上传的节目内容,视频 不得少于3部。3/
4、29/20237自然辩证法绪论张胜光制作张胜光制作3/29/20238自然辩证法绪论张胜光制作张胜光制作作业4 制作自己的远程教学平台 请仿照张老师的请仿照张老师的“电脑课件之家电脑课件之家”模式,搭建一模式,搭建一个远程教学平台。要求:个远程教学平台。要求:一、该平台的注册用户名必须是一、该平台的注册用户名必须是web+web+你的学号;你的学号;二、该平台要有以下三个栏目版块:二、该平台要有以下三个栏目版块:1 1、网络信息检索与发布远程教学平台。、网络信息检索与发布远程教学平台。2 2、CCTV-10CCTV-10精品视频欣赏精品视频欣赏 3 3、视频直播版块、视频直播版块 3/29/2
5、02310自然辩证法绪论张胜光制作张胜光制作本课程课程设计 课程设计作业用电子邮件方式提交。全日制班学生课程设计作业用电子邮件方式提交。全日制班学生不提交此作业者,将不及格。电子邮件中只要将四个不提交此作业者,将不及格。电子邮件中只要将四个作业的网址发送到张老师邮箱:作业的网址发送到张老师邮箱:即可。即可。注意,必须收到张老师内容为注意,必须收到张老师内容为“ok”“ok”的回信才算发的回信才算发送成功。否则继续重发!送成功。否则继续重发!课程设计作业截止日期:课程设计作业截止日期:2011年2月25日晚12:00,过期不候!3/29/202311自然辩证法绪论张胜光制作张胜光制作3/29/2
6、02313自然辩证法绪论张胜光制作张胜光制作本章目录网上印刷媒介3网络传播:新的时代3 2网上电子媒介3 4网络传播与传播理论5从人际传播到大众传播1因特网上的话语权3 63/29/202315自然辩证法绪论张胜光制作张胜光制作第一节从人际传播到大众传播3/29/202316自然辩证法绪论张胜光制作张胜光制作大众传播与社会生活 生活在今天这个时代的人们,大概已很少有人不读书、不看报、不听广播、不看电视了。在世界各个角落,大众传播已经成为一项最广泛、最普及、最受欢迎和最具影响的社会事业。在现代社会里,大众传播,犹如每天开门“七件事”油盐酱醋柴米茶一样,成了老百姓不可或缺的生活必需品;3/29/2
7、02318自然辩证法绪论张胜光制作张胜光制作什么是传播?传播一词是英语communication的汉译,在一般英汉词典中传播还有通信、交流、通讯、传达、交往、交通等意思。关于传播的定义,可以有上百种,但中国老百姓有个词说得很贴切,就是:“吆喝”。俗话说:“干什么吆喝什么”,这吆喝,就是传播。只不过吆喝方式各不相同而已。3/29/202319自然辩证法绪论张胜光制作张胜光制作 传播一词是英语communication的汉译,在一般英汉词典中传播还有通信、交流、通讯、传达、交往、交通等意思。关于传播的定义,有代表性的是:“传播是个人或团体主要通过符号向其他个人或团体传递信息、观念、态度或情感。”“
8、传播是通过讯息进行的社会的相互作用”。3/29/202320自然辩证法绪论张胜光制作张胜光制作几个有关“吆喝”的成功案例 1、靠养猪起家的女大学生.wmv 2、杂交谷子王.mp4 3、教授养牛.mp4 由以上案例可见,农业传播学与科技创新紧密相连,而科技创新的关键就在于产品市场化,这就需要“吆喝”,而吆喝就是传播。由于课程时间关系,这次教学主要探讨网络传播的具体技术问题。3/29/202321自然辩证法绪论张胜光制作张胜光制作传播的5个要素 尽管对传播的定义各不相同,但就其传播的要素来说,有几项是共同的:u发送者(传播者)u传递通道(传播媒介)u讯息及其符号u接受者(受传者)u由此而产生的各种
9、社会关系和效果3/29/202322自然辩证法绪论张胜光制作张胜光制作大众传播与其他传播方式的显著区别 大众传播与其他传播方式的显著区别是,必须有专门的传播机构(报社、杂志社、出版社、广播电台、电视台等),必须有专职的工作人员(记者、编辑、主持人、节目制作人等),必须借助于一定的技术手段(编排、录制、剪辑、合成、印刷等)对信息进行整理、加工和处理。毫无疑问,在这四种传播方式中,大众传播是一种辐射面最宽、影响力最大的传播方式。3/29/202324自然辩证法绪论张胜光制作张胜光制作传播与传播媒介 无论何种方式的传播,都离不开一定的传播媒介即传播工具。人类传播的历史,就是人类创造和使用传播媒介的历
10、史,也是传播媒介不断从简单到复杂发展的历史。总之,媒介的功能就是延伸人类传播和接收信息的能力。3/29/202325自然辩证法绪论张胜光制作张胜光制作传播媒介的五次演进 口头传播(口才)口头传播(口才)文字传播(笔才)文字传播(笔才)印刷传播(作家)印刷传播(作家)电子传播(明星)电子传播(明星)网络传播(网友和版主)网络传播(网友和版主)3/29/202326自然辩证法绪论张胜光制作张胜光制作二、文字传播(笔才)人类经历了漫长的岁月,在语言诞生的几十万年之后,树立起了传播史上的另一个里程碑:文字。文字是社会信息传播发展到一定阶段的产物,文字传播是人类传播史上的第二次革命。文字的发展,书写工具
11、和材料的改善以及书籍的出现,使古代传播活动进入了一个空前的繁荣时期。(笔才)3/29/202328自然辩证法绪论张胜光制作张胜光制作三、印刷传播(作家)在人类传播史上有两件充分体现中华民族的智慧,并使炎黄子孙引以为骄傲的创举,那就是造纸术和印刷术的发明。北宋末年(公元1112世纪),中国出现了世界上最早的印刷报纸;世界近代最早的定期印刷报纸是德国在1609年出版的报道与新闻报。今天,印刷传播仍然是大众传播最主要的方式。(作家)3/29/202329自然辩证法绪论张胜光制作张胜光制作电子传播的五大特点一是传播对象十分广泛,不受文化程度高低的限制。二是覆盖面宽,不受地域的限制。三是传播时效性强。四
12、是传播的活动图像和声音具有直观性。五是传播功能多,综合性强。3/29/202331自然辩证法绪论张胜光制作张胜光制作五、网络传播(网友、版主)如果说人类传播史上的前四次革命即口头传播、文字传播、印刷传播、电子传播,统归为传统媒体革命,那么网络传播则是从根本意义上对传统媒体的优势整合。它对人类传播所带来的影响,正如韩国21世纪委员会所认为的那样,是“人类文明以来首次遇到的本质上的转换”。(网友、版主)3/29/202332自然辩证法绪论张胜光制作张胜光制作传播历史的回眸人类运用有声语言传播,距今已有20万年。人类运用文字传播距今不超过5000年。人类发明并运用印刷传播距今只有1000年。人类进入
13、电子传播的时代只有80年。人类进入网络传播的时代只有不到40年。3/29/202333自然辩证法绪论张胜光制作张胜光制作第二节网络传播:新的传播时代 一、数字化:并不只是与计算有关二、多媒体:一个多彩的世界三、因特网:走进网络时代3/29/202334自然辩证法绪论张胜光制作张胜光制作“网络传播”或“网络时代”20世纪90年代中后期,以计算机技术为基础,以网络技术和通讯技术为主体的传播科学新技术的崛起令人瞩目。它们的出现,不仅对传统的大众传播媒介,包括书籍、报纸、杂志、广播电视和电影提出了前所未有的挑战,而且对传统的传播理论和传播方式带来了巨大的冲击。3/29/202335自然辩证法绪论张胜光
14、制作张胜光制作 影响第五次“信息革命”的传播技术一、数字化:并不只是与计算有关二、多媒体:一个多彩的世界三、因特网:走进网络时代3/29/202336自然辩证法绪论张胜光制作张胜光制作一、数字化:并不只是与计算有关 数字化技术又称计算机技术,它主要是有关信息的存贮、分析和控制的技术,是当代传播科学技术中最核心的技术。由于它对传统的媒体来说具有革命性的意义,因而常常被称为“媒体数字革命”。3/29/202337自然辩证法绪论张胜光制作张胜光制作 数字化数字化是相对是相对模拟化模拟化而言的,我们面对着的世界而言的,我们面对着的世界其实是非常其实是非常“模拟化模拟化”的,就拿广播、电视等媒介来的,就
15、拿广播、电视等媒介来说,其信号原本都是连续变化的,说,其信号原本都是连续变化的,所谓数字化就是将所谓数字化就是将各种模拟信号都变成数字信号,只有两种不连续固定各种模拟信号都变成数字信号,只有两种不连续固定值(值(1 1和和0 0)。)。如果说物质的基本粒子是原子的话,那如果说物质的基本粒子是原子的话,那么数字信息的么数字信息的“基本粒子基本粒子”就是比特(就是比特(bitbit,二进位,二进位数字的缩写)。传统的大众传媒如报纸、杂志、书籍数字的缩写)。传统的大众传媒如报纸、杂志、书籍传播的是原子,而新的传播工具传播的,却是比特。传播的是原子,而新的传播工具传播的,却是比特。比特,作为比特,作为
16、“信息的信息的DNA”DNA”正迅速取代原子成为人类正迅速取代原子成为人类传播的基本要素。传播的基本要素。3/29/202338自然辩证法绪论张胜光制作张胜光制作 数字化的优点很多,其中最关键的是,数字信息具有可供数据压缩和纠错的特性,从而带来增加信息存储容量、提高传输速度、改善通信质量、方便信息处理等许多好处。信息时代,也就是电脑时代,所有用于传播的声音、影像和文字都可压缩成比特来传输。在信息时代,媒体世界将改头换面,“大众传媒将被重新定义为发送和接收个人化信息和娱乐的系统”。3/29/202339自然辩证法绪论张胜光制作张胜光制作 未来“传送信息的传播业者根本不知道传送出去的比特最终会以何
17、种面目影像、声音还是印刷品在接收端出现”。因为“比特离开传播源之后,你可以把它们转换成各种不同的形式,用不同的方法来使用,凭借不同的电脑程序使之个人化,可以存档,也可以不存档”。这一切都取决于信息的接收者。信息不再被“推给”接收者,相反接收者(或者他们的电脑)将把所需要的信息“拉出来”,并参与到创造信息的活动中。3/29/202340自然辩证法绪论张胜光制作张胜光制作二、多媒体:一个多彩的世界 从大众传播转向网络传播的另一重要标志是多媒从大众传播转向网络传播的另一重要标志是多媒体技术的发展和成熟。体技术的发展和成熟。“多媒体多媒体”一词,最早出自于一个名叫平克一词,最早出自于一个名叫平克弗弗洛
18、伊德的美国摇滚歌星,他在自己的音乐录像中加洛伊德的美国摇滚歌星,他在自己的音乐录像中加入了多种变幻的背景音乐影像,使观众有多种感受。入了多种变幻的背景音乐影像,使观众有多种感受。人们把这种新鲜玩意儿称为人们把这种新鲜玩意儿称为“多媒体多媒体”。后来,多。后来,多媒体演变成了信息行业的一个专用名词,它在不同媒体演变成了信息行业的一个专用名词,它在不同的领域里有不同的含义。的领域里有不同的含义。3/29/202341自然辩证法绪论张胜光制作张胜光制作 所谓多媒体技术,就是利用计算机技术把文字、声音、图形、静态图像、视频动态图像、动画等多媒体综合一体化,使之建立起逻辑连接,并能对它们获取、压缩、编码
19、、编辑、加工处理、存储和展示。换句形象的话说,也就是以计算机技术为核心,把过去需要通过不同“通道”的文字、图形、声音、图像等信息在同一通道上进行处理。3/29/202342自然辩证法绪论张胜光制作张胜光制作 如果以往的文字信息通道假设是人行道、声音信息通道假设是自行车道、图像信息通道假设是汽车道,而现在让这些信息通道都合到了多媒体这条高速公路上。3/29/202343自然辩证法绪论张胜光制作张胜光制作多媒体技术的特征:一是集成性。多媒体技术可以将不同的媒体信息,如文字、声音、图形、图像等有机地进行同步组合,使之成为一个完整的多媒体信息。二是实时性。即多媒体技术在信息的处理和传递方面具有很强的时
20、间性。三是交互性。多媒体技术甚至可以通过摄像机把用户本身介入到屏幕中去,实现双向互动。3/29/202344自然辩证法绪论张胜光制作张胜光制作多媒体的突破和优势 一是数字技术对模拟技术的突破。在传统电视传播中,伴音信号和图像信号是模拟实际图像(包括符号)、实际声音(包括语言)的电磁信号。多媒体传播则基于数字化原理运作。也就是说多媒体传播的信息,无论其最初形态是什么,是文字、是声音还是图像,都在表现形式上实现了数字化,都可以在电脑或网络上以同样的方式处理。3/29/202345自然辩证法绪论张胜光制作张胜光制作 二是虚拟现实技术在传播中的应用。虚拟现实技术是最高级最先进的多媒体应用技术,它可以利
21、用电脑及其外围设备营造一个足以乱真的虚拟现实世界,在这个虚拟世界里,接受者可以通过双眼聚焦和双眼视差去感受物体的深度和层次,从而产生立体感,仿佛身处在现实世界中。这种虚拟现实世界可以克服印刷媒介和电视媒介在视觉信息上的局限性3/29/202346自然辩证法绪论张胜光制作张胜光制作 同传统的媒介相比较,多媒体传播还有一个最大的优势就是信息的贮存和提取。对接受者而言,广播电视媒介基本不具有贮存功能,印刷媒介具有有限的贮存功能,而多媒体则具有无限的贮存功能。在信息提取方面,印刷媒介和广播电视媒介都不具有提取功能,只有多媒体能帮助人们随心所欲地提取所需用的信息。多媒体中的信息提取主要是通过“超媒体”来
22、实现的。3/29/202347自然辩证法绪论张胜光制作张胜光制作 由于多媒体集中了所有传统媒介的长处,又具备传统媒介所不具备的优势,因此而被视为传播媒介未来发展的方向而具有无限的生命力。各种大众传媒已经出现向多媒体整合的趋势。现在通过电脑和网络不仅可以看到电子图书、电子报刊,还可以听到高保真的音乐和看到高清晰度的电视。多媒体使我们随心所欲地从一种媒介转换到另一种媒介。3/29/202348自然辩证法绪论张胜光制作张胜光制作三、因特网:走进网络时代 1969年是人类传播史上值得大书特书的一年。这一年,美国“阿波罗”号宇宙飞船载着3名宇航员第一次登上了月球;与此同时,世界上大约有47个国家近10亿
23、人通过通讯卫星的转播,从电视屏幕上看到了离我们万英里以外的宇航员登月的实况转播。这次实况转播,使人们惊叹科技的造化,也确立了电视在大众传播中的霸主地位。3/29/202349自然辩证法绪论张胜光制作张胜光制作 同一年,同在美国,同样在传播领域,也发生了一件日后将改变世界的大事:1969年9月2日,在美国加州大学洛杉矶分校克莱恩洛克教授的实验室里,克莱恩洛克和他的学生用一根15英尺长的灰色电缆将两台庞大的计算机连接在一起,让一串串毫无意义的测试数据静静地在两台计算机之间传输。这一天标记着世界第一个日后成为互联网主干的计算机网络的诞生。而当时此事却并没有引起人们的注意。3/29/202350自然辩
24、证法绪论张胜光制作张胜光制作 自1963年起就在加州大学洛杉矶分校担任教授的克莱恩洛克在回忆当时的情景时说:“我们并不认为这是一件具有任何历史意义的重要事件。当时我们甚至没有找一台照相机来拍照。”3/29/202351自然辩证法绪论张胜光制作张胜光制作因特网的突出特点:(一)信息交流系统的交互性(二)信息交流方式的综合性(三)信息交流运行的实时性(四)信息交流范围的广泛性(五)信息交流内容的开放性 3/29/202352自然辩证法绪论张胜光制作张胜光制作“第四媒体”有研究者对每一种电子传播媒介从它投入商用有研究者对每一种电子传播媒介从它投入商用到达到到达到50005000万户所花费的时间作了一
25、番比较后得出万户所花费的时间作了一番比较后得出结论:广播用了结论:广播用了3838年,电视用了年,电视用了1515年,而因特网仅年,而因特网仅用了用了5 5年。年。因特网诞生前的计算机网络,一直是作为一个在因特网诞生前的计算机网络,一直是作为一个在国防、科技、教育领域内使用的内部通信交流工具国防、科技、教育领域内使用的内部通信交流工具而存在的。而因特网出现后很快地而存在的。而因特网出现后很快地“飞人寻常百姓飞人寻常百姓家家”,成为被越来越多的人掌握的新的传播媒介。,成为被越来越多的人掌握的新的传播媒介。3/29/202353自然辩证法绪论张胜光制作张胜光制作 1998年的法国世界杯赛、克林顿绯
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