大学生心理健康教程第九章-健康的爱情观课件.ppt

《大学生心理健康教程第九章-健康的爱情观课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大学生心理健康教程第九章-健康的爱情观课件.ppt（16页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、第九章 健康的爱情观第一节 大学生恋爱心理概述一、爱情的本质（一）爱情的含义爱情是性爱基础上高度升华而成的人类崇高的社会性情感，是两性的一种特殊的社会关系。（二）爱情不同于喜欢从范围来看：喜欢的对象是广泛的，爱情的对象是单一的。从经验的性质看：喜欢产生的是满足，愉悦的体验，而爱情产生的是一种依恋与关怀。从目的看：喜欢的目的是从喜欢对象那里获得满足与愉悦，即是一个“取”和“得”的过程；爱情是以别人为出发点，其目的在于“给”和“予”。从持续的时间看：对人、物的喜欢往往带有情景性，情景改变会导致对喜欢对象的改变，爱情则是稳固的，（三）爱情的性质1、依恋性。陷入爱情中的人，充满了对对方的依赖和思恋，以

2、至于茶不能思，饭不能进。2、关注与奉献性。关怀对方的情感状态，感到对方快乐就是自己最大的快乐，愿意为对方的快乐牺牲和奉献自己的一切.3、亲密与排他性。恋爱双方强烈的心理依恋必然导致亲密，而对于亲密的渴望成了爱情中最热烈也就最美丽的向往，他们希望两人心心相印，希望两人不分你我，希望你的思想变成我的思想，希望我的意志变成你的意志。（二）爱情的发展机制提出智力三元论的美国耶鲁大学教授、当代著名的心理学家斯腾伯格（Stemberg，1988），提出了爱情三因论，论述了爱情的发展。他认为爱情有三种成分：1、动机的成分2、情绪的成分3、认知的成分爱情三因素理论对爱情本质的理解给我们许多启示：三、爱情的理论

3、（一）爱情态度理论爱情态度理论由罗宾提出，他认为爱情是对某一特定的他人所持有的一种态度。这种理论将爱情归为社会心理学的人际吸引，并能使用一般测量方法研究爱情。（二）约翰李的爱情彩虹图加拿大社会学家约翰李（John.Alan.Lee）将男女之间的爱情分成六种形态情欲之爱（eros）、游戏之爱（ludus）、友谊之爱（storge）、依附之爱（mania）、现实之爱（pragama）及利他之爱（agape）。四、大学生恋爱的动因大学校园是妙龄男女集中的地方，恋爱现象自然是难免的。大学生恋爱的主要动因有以下几个方面。（一）生理发育成熟（二）情感需求（三）从众心理（四）社会家庭影响（五）价值观念的变化

4、（六）外来文化影响（七）引导失误二、大学生恋爱的特点大学生恋爱，除了具有一般青年恋爱过程中所具有的排他性、冲动性、强烈性、直觉性和依存性以外，还具有自己独有的特点。（一）恋爱的浪漫色彩浓厚（二）恋爱的自主性较强（三）恋爱的盲目性较大（四）恋爱的公开性三、大学生恋爱的类型在众多的大学生恋爱中，不同的理想、信念、思想、人生观和心理素质形成了不同的恋爱类型。概括地说有以下几种：（一）情欲型（二）功利型（三）慰藉型（四）友情型（五）理想型（六）志趣型五、大学生恋爱的心理变化完整的恋爱一般要经历初恋和热恋两个阶段，而不完整的恋爱则只经过初恋便告结束。大学生恋爱，在这两个阶段有着不同的心理变化，这种变化是非常明显的。（一）初恋阶段的心理变化初恋一般要经过“醉我一一疑我一一非我一一化我”四个阶段。（二）热恋阶段的心理变化第三节 正确对待爱情一、正确的对待爱情（一）恋爱的误区1、恋爱能消除孤独感2、为爱情而活3、过高估计恋人优点4、偏爱身体的魅力5、赌气（二）树立正确的恋爱观恋爱观是指对待择偶和爱情的基本看法和态度。大学生正确的恋爱观应该是：1、提倡志同道合的爱情。2、摆正爱情与事业的关系3、懂得爱是一种责任和奉献（三）正确处理友情与爱情的关系（四）培养爱情的道德意识（五）提高恋爱受挫折的承受能力三、矫正恋爱中的不良行为（一）亲昵过渡（二）三角恋爱（三）婚前性行为