普通高中学业水平测试合格考语文模拟题.docx
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1、普通高中学业水平测试合格考语文模拟题一、基本知识与运用(共33分)1(本题3分)下列各组词语中,没有错别字的一项是() A秀欣B吹毛求泚C遏制(正确答案)D名复其实答案解析:A项“欣”应为“颀”;B项“泚”应为“疵”;D项“复”应为“副”(符)或“负”。2(本题3分)下列句子中,没有错别字且加点字的读音完全正确的一项是() A出名后的“大衣哥”没有闲情意致摆弄他的庄稼了,经纪人为他量(lin)身打造了许多宣传活动。B红楼梦不仅能与我国诗词曲赋中最辉煌的作品相媲(b)美,而且丝毫不比世界第一流的小说名著逊色。C战国时,诸侯纷争导致生灵涂炭,而在秦国的土地上孕育的那股亘(n)古未有的力量,最终平息
2、了锋烟。D如果你翻开2011年7月出版的新华字典,赫 (h)然收录了“学历门”“晒隐私”“房奴”等网络热词,可见字典的修定也与时俱进了。(正确答案)答案解析:A项“意”应为“逸”;B项“媲(b)”应为“p”;C项“锋”应为“烽”。3(本题3分)下面语段中,填入“( )”处标点使用正确的一项是() 那歌声,似情歌却含雄壮,似战歌却嫌凄婉,似悲歌却多悠扬,似颂歌却兼哀怨( )那是一首真正的绝唱,无词,而饱含万有,无调,却调兼古今。 A句号B叹号C逗号D省略号(正确答案)4依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一项是()公司已被我们收购,大家要抓紧时间做好_和管理工作。这家商场的购物环境不错,广告宣
3、传也做了不少,但营业额一直很低。_商场得做做市场调查,找找原因。父亲虽然不是科班出身,但他在外国文学方面的造诣足以使专业人士_。 A接洽 看来 侧目B接洽 可见 刮目C接收 看来 刮目(正确答案)D接收 可见 侧目答案解析:(1)“接收”和“接洽”。 接收:接纳;收受;依据法令收归己方所有。接洽:指跟人联系,洽谈有关事项。跟人商量彼此有关的事项。根据语境,这里应该选用“接收”,排除C、D。(2)“看来”和“可见” 看来:粗略地判断;就所能看到或判定的范围来说。 可见:可以看得见,可以知道。根据语境“这家商场的购物环境不错,广告宣传也做了不少,但营业额一直很低”,后面应该是判断得出的结论,故选用
4、“看来”。排除B、D(3)“侧目”和“刮目”侧目:斜着眼睛(看),形容畏惧而又愤恨。侧目而视:斜着眼睛看,形容畏惧而又愤恨的神情。刮目:用新的眼光。5(本题3分)下列句子中加点的成语,使用恰当的一项是() A只要我们破除迷信,解放思想,就一定创造出前无古人的奇迹。(正确答案)B当代诗坛颇不景气,想起唐宋诗词的成就,不禁让人产生今非昔比的感觉。C听说这位气功大师能够功发疾消,今天会了他一下,果不其然,他是个骗子。D有些同志对于自己工作中出现的一些小的错误总是不以为然,认为这无关大局。答案解析:前无古人,意思是指以前的人从来没有做过的或者从没有过的。也指空前的。出自登幽州台歌。 今非昔比,昔:过去
5、。现在不是过去能比得上的。多指形势、自然面貌等发生了巨大的变化。宋崔与之崔清献公集与循州宋守书:“循南中佳郡;今非昔比矣。” 几年没回老家了,如今一看,家乡发生了巨大的变化,真是啊! 果不其然:意思是果然如此。指事物的发展变化跟预料的一样。出自儒林外史。清吴敬梓儒林外史第三回:“我说姑老爷今非昔比,少不得有人把银子送上门去给他用,只怕姑老爷还不稀罕哩,今日果不其然。” 不以为然:然:是,对。不认为是正确的。表示不同意或否定。宋苏轼再乞罢详定役法状:“右臣先曾奏论前衙一役,只当招募,不当定差,执政不以为然。”6(本题3分)下列句子中没有语病的一项是() A造成事故的原因不仅是机械设备的保护性能差
6、,还有施工人员操作的不规范,但根本原因是生产安全上的管理缺陷在作怪造成的。B武大官方微博开通了互动平台,将对不文明行为进行监督。对于行为恶劣的失信游客,武汉大学将在预约系统中标记其身份。(正确答案)C马尔克斯的一生充满传奇色彩,不仅他是记者和电影工作者,还是魔幻现实主义的集大成者和拉美“文学爆炸”的先驱。D“顺民”林冲面对高俅父子的陷害,他的遭遇堪称以“官逼民反”为主题的古典小说的典型。答案解析:A项杂糅,“原因是造成的”;C项语序不当,“他”放到“不仅”的前面;D项结构混乱,中途易辙,前面主语是“顺民林冲”,后面主语是“他的遭遇”,且“遭遇”与“古典小说的典型”搭配不当。7(本题3分)对下列
7、句子所运用修辞方法的判断,正确的一项是()军书十二卷,卷卷有爷名。予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。单选题 A顶真排比互文(正确答案)B顶真拟人反复C对比拟人互文D对比排比反复答案解析:解析:互文,也叫互辞,是古诗文中常采用的一种修辞方法。古文中对它的解释是:“参互成文,合而见义。”具体地说,它是这样一种互辞形式:上下两句或一句话中的两个部分,看似各说一件事,实则是互相呼应,互相阐发,互相补充,说的是一件事。由上下文意互相交错,互相渗透,互相补充来表达一个完整句子意思的修辞方法。(1)烟笼寒水月笼沙。(杜牧泊秦淮)(2)
8、秦时明月汉时关。(王昌龄出塞)(1)开我东阁门,坐我西阁床。(木兰辞又名木兰诗)这也是一个互文句,完整的句子是“开我东阁门,坐我西阁床;脱我战时袍,著我旧时裳。”这一句写出了木兰从军十二年(古文中,数字一般为虚数,所以不一定是十二年)后凯旋时看到旧物的那种久违重见时的喜悦与激动。(2)当窗理云鬓,对镜帖花黄。(木兰辞又名木兰诗)这两句亦为互文,当窗亮敞,对镜顾影是理云鬓,帖花黄的共同条件,意指“当窗、对镜理云鬓帖花黄”。(3)“将军百战死,壮士十年归。”(木兰辞又名木兰诗)按字面的解释是“将军经历千百次的战斗而后战死沙场,壮士从军十年凯旋。”这就不能不使人产生疑惑,为什么死去的都是将军,而归来
9、的都是壮士呢?事实上,“将军”和“壮士”,“百战死”和“十年归”是互相渗透,互相说明,在意义上是合指兼顾的。这句话的正确的翻译是:“将士(将军战士)们从军十年,经过千百次战斗,有的战死沙场,有的凯旋。(4)明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。 辛弃疾(西江月夜行黄沙道中)诗中“惊”、“鸣”互文,正确的翻译应为“(半夜里)明月升起,惊飞了树上的鸟鹊,惊醒了树上的眠蝉;轻拂的夜风中传来了鸟叫声和蝉鸣声。”这样理解,词的意境才更显丰富幽美。(5)将军角弓不得控,都护铁衣冷难着。岑参(白雪歌送武判官归京)这两句中“将军角弓”和“都护铁衣”为互文,应理解为“将军和都护(这里代指全体人)的角弓都(僵硬)无法张开,
10、铁甲冷得无法穿上。”才更合理。(6)不以物喜,不以己悲。范仲淹(岳阳楼记)这句话实指“不以物喜,不以物悲,不以己喜,不以己悲”,为互文的修辞手法。 隔句互文,是指两句互文之间,有其它句子相隔的互文句式。分析理解时和“对句互文” 的思路步骤一样。十旬休假,胜友如云;千里逢迎,高朋满座。(王勃滕王阁序) 这里的“十旬休假”和“千里逢迎”是隔句,“胜友如云”和“高朋满座”是互文。“胜 友”“高朋”“如云”“满座”相互交错,补充说明。应解释为:“胜友如云,胜友满座;高朋满座,高朋如云。”8(本题3分)排序正确的一项()知识本身并没有告诉人怎样运用它,运用的方法乃在书本之外。求知的目的不是为了吹嘘炫耀,
11、而应该是为了寻找真理,启迪智慧。不可专为挑剔辩驳去读书,但也不可轻易相信书本。这是一门技艺。不经实验就不能学到。狡诈者轻鄙学问,愚鲁者羡慕学问,唯聪明者善于运用学问。 AB(正确答案)CD答案解析:句中的“这”承接。9(本题3分)下列语言表达得体的一项是() A我们家家教很严,令尊常常告诫我们,要善良诚信,到社会上要清清白白地做人。B中国政府历来主张,地区间的矛盾应以和平方式加以解决,不能二句话说不到一块儿,就动刀动枪的。C同学们,在高考之路上,请相信老师,配合老师,你若诚心跟随,我必鼎力相助!D李老师,我们敬请您担任我们文学社的顾问,如果能得到您的应允,将是我们最大的荣幸。(正确答案)答案解
12、析:A项,“令尊”是说别人的父亲(家大舍小令他人);B项,应用严肃庄重的书面语体;C项,鼎力相助,意思是指大力支持帮助,用于请别人帮自己。(本题6分)阅读下面的文字,完成下面小题。 雾霾严重危害人们的身体健康。某地卫生组织开展“远离雾霾”宣传活动,建议市民出行戴上口罩。请你为活动拟一条宣传语。10(3分)下列宣传语,表达最恰当的一项是() A雾霾不请自到,出行请戴口罩(正确答案)B不戴口罩,不能出门C出行不戴口罩就是不要命了D远离雾霾,珍爱生命答案解析:解析:10A 。句式整齐、语气委婉、主题明确、表达准确。11(3分)在上题的宣传语中,选择不恰当的一项,把序号填入答题卡上,分析其不恰当的原因
13、。( )不恰当的原因:_上传文件题 答案解析:解析: 11B原因:B项,宣传标语语气过于强硬,不够委婉。C项,口语化,文采不够,且“不要命”有夸大事实之嫌。D项,标语只是强调雾霾有害,没有提及宣传的目的:倡导市民出行载口罩。故BCD三项都可以选择。四、文言文阅读(共19分)(本题19分)阅读下面的文言文选段,完成下面小题。 (甲)十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未徧,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰
14、:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。 既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之”。 (节选自曹刿论战) (乙)或问天下何时太平飞曰文臣不爱钱武臣不惜死天下太平矣师每休舍,课将士注坡跳壕,皆重铠以习之。卒有取民麻一缕以束刍者,立斩以徇。卒夜宿,民开门愿纳,无敢入者。军号“冻死不拆屋,饿死不掳掠”。卒有疾,躬为调药
15、。诸将远戍,遣妻问劳其家;死国者,则育其孤。凡有颁犒,均给军吏,秋毫不私。善以少击众。凡有所举,尽召诸统制与谋,谋定而后战,故有胜无败。敌为之语曰:“撼山易,撼岳家军难。”每调军食,必蹙额曰:“东南民力竭矣!”好贤礼士,恂恂如儒生,每辞官,必曰:“将士效力,飞何功之有?” (节选自宋史岳飞传)12(3分)下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是() A或问天下何时太平/飞曰/文臣不爱钱/武臣不惜死/天下太平矣B或问/天下何时太平/飞曰/文臣不爱钱/武臣不惜死/天下太平矣(正确答案)C或问/天下何时太平/飞曰文臣不爱钱武/臣不惜死天下/太平矣D或问天下何时太平/飞曰/文臣不爱钱武臣不惜死/天下
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