2022年甘肃省教师招聘高分通关测试题.docx

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1、2022年教师招聘试题一 , 单选题 (共20题，每题1分，选项中，只有一个符合题意)1. 【问题】 2009年9月30日，中国南京云锦织造技艺成功入选世界人类非物质文化遗产代表作名录。明清时朝廷均在南京设有官办织局，专为皇室织造云锦。当时，与之同属于丝织业中心的是( )。A.长安B.扬州C.开封D.苏州【答案】 D2. 【问题】 目前发现的中国新石器农业遗址，时间较早者，聚落内除了某个大型房舍外，鲜少其他类型的建筑遗址。但是，时间愈晚的遗址，除了该类大型房舍外，在大型房舍四周分散着数量不等的小型建筑；而且越到后来，这种小型建筑的数量越多。关于这一变化，以下说明最为适当的是( )。A.原始社会

2、解体B.私有财产制萌芽C.族长权威萎缩D.财产公有制强化【答案】 B3. 【问题】 运动员比缺乏锻炼的人肌细胞中显著增多的细胞器是( )。A.内质网B.高尔基体C.核糖体D.线粒体【答案】 D4. 【问题】 客家人在迁徙时，把族谱、家谱敬若神明，视之为凝聚族众、延续精神的传家之宝。这种现象出现的源头是( )。A.分封制度B.宗法制度C.礼乐制度D.宗教信仰【答案】 B5. 【问题】 下列关于细胞癌变的叙述，错误的是()。A.癌细胞能合成端粒酶B.癌变细胞的形态结构发生变化C.癌细胞的转移与细胞问黏着性下降有关D.正常基因突变成原癌基因导致细胞癌变【答案】 D6. 【问题】 苏轼在食荔枝里面写道

3、：“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。”A.秦岭B.南岭C.大兴安岭D.乌鞘岭【答案】 B7. 【问题】 罗马文化中对世界贡献最大的当属法学。以下集罗马法之大成者是( )。A.十二铜表法B.赫尔摩格尼安法典C.格里哥里安法典D.查士丁尼法典【答案】 D8. 【问题】 在义务教育音乐课程标准(2011年版)中，将“学习变声期嗓音保护的知识，懂得嗓音保护的方法”的学段教学内容安排在()。A.12年级B.26年级C.79年级D.高中阶段【答案】 C9. 【问题】 喀什市是我国的边陲城市，经济发展水平较低，2010年的三次产业结构比重约为34：30：36。 A.推进植树造林，发展林业经济B.加大科技投入

4、，促进农业产业化C.发展以金融为主的现代服务业D.建设先进的加工制造业体系【答案】 B10. 【问题】 普通中小学经常组织诸如生物、物理、航模等兴趣小组，主要是为了（ ）。A.深化课堂教学 B.培养竞赛人才C.因材施教，发展青少年个性特长 D.充分发掘学有余力的学生的学习潜力【答案】 C11. 【问题】 一些实验必须先制作玻片标本，然后在显微镜下观察。下面的实验过程错误的是（）。A.脂肪鉴定：切取花生子叶薄片一染色一去浮色一制片一观察B.有丝分裂观察：解离根尖一染色一漂洗一制片一观察C.质壁分离观察：撕取鳞片叶表皮一制片一观察一滴加蔗糖溶液一观察D.细胞质流动观察：取黑藻小叶一制片一观察【答案

5、】 B12. 【问题】 下列选项中对少年期意志特点的描述，正确的是（ ）。A.果断品质有所发展，反应快，行动快，很少有轻率行为B.自制能力有所增强，但自制力水平有局限性C.坚韧性接近成熟，其行为不容易虎头蛇尾D.自觉性完全成熟，做事不需要他人监督【答案】 B13. 【问题】 “当今世界已经进入了后美国时代将要给这个世界定性的与其说是美国的衰落，不如说是其他国家的崛起。”材料中所说的“后美国时代”的实质是( )。A.美国已趋向全面衰落B.和平已成为当今世界的时代主题C.多极化格局正在形成D.美国失去了单极霸权【答案】 C14. 【问题】 “都省握天下之机，十省分天下之治”描述的是哪一朝代的行政管

6、理体制?( )A.隋朝B.唐朝C.北宋D.元朝【答案】 D15. 【问题】 中国近代经济史(1895-1927年)是一部专论清末民初中国经济史的著作，该书在论述中国资本主义发展道路的同时，也阐述了“近代中国的产业革命精神”。这种中国特色的“产业革命精神”主要是追求( )。A.工业化的实现B.发展资本主义C.民族独立富强D.实现民主政治【答案】 C16. 【问题】 用显微镜观察洋葱表皮细胞时，视野中看到细胞数目最多的镜头组合是( )。A.目镜15x.物镜10xB.目镜10x.物镜10xC.目镜10x.物镜40xD.目镜15x.物镜40x【答案】 B17. 【问题】 下列历史现象体现了外来文化对中

7、华文明影响的是( )。A.B.C.D.【答案】 C18. 【问题】 湿地、森林、海洋被并称为全球三大生态系统，在防洪、抗旱、调节气候、控制污染等方面具有其他生态系统所不可替代的功能和效益被誉为“地球之肾”。A.围湖造田、泥沙淤积B.用水大增、地表水减少C.城市化进程加快、大量占用湿地D.大片湿地改造为鱼塘【答案】 C19. 【问题】 下列选项中对少年期意志特点的描述，正确的是（ ）。A.果断品质有所发展，反应快，行动快，很少有轻率行为B.自制能力有所增强，但自制力水平有局限性C.坚韧性接近成熟，其行为不容易虎头蛇尾D.自觉性完全成熟，做事不需要他人监督【答案】 B20. 【问题】 “演奏家在舞

8、台的钢琴前安静地坐了4分33秒，台下观众在这段时间内发出的杂音和环境音就是这部作品的演奏内容。”这是20世纪中叶的一首音乐作品，其创作者是（ ）。A.约翰?凯奇B.克拉姆C.科普兰D.格什温【答案】 A二 , 多选题 (共20题，每题2分，选项中，至少两个符合题意)1. 【问题】 解决幼儿园与小学衔接问题应从提高孩子自身的适应能力人手，应把提高孩子的内在适应能力作为幼儿园与小学衔接工作的核心，主要包括（）。A.做好生活习惯改变的心理准备B.做好独立自理生活的心理准备C.进行学习动机与态度培养D.培养良好的学习习惯E.进行角色的演练与转变【答案】 ABCD2. 【问题】 科幻小说中的人物属于（

9、）的产物。A.无意想象B.有意想象C.再造想象D.幻想E.创造想象【答案】 BD3. 【问题】 天权公司是刘某设立的一家教育类的一人有限责任公司。小王在报名时，与天权公司签订了一份格式合同，合同规定：报名者必须参加公司指定的入学考试考前培训，费用现金2000元，由报名者个人承担。若报名者因个人原因中途退出培训，必须赔偿天权公司现金5000元。小王在与天权公司签订合同时，天权公司没有向小王解释格式合同中的明细条款，比如小王与天权公司各自的权利与义务、如何计算违约金等条款。之后小王没有缴纳入学考试考前培训费，同时也不打算参加在职学历教育，天权公司要求小王支付5000元违约金。A.天权公司只有一个自

10、然人股东刘某B.天权公司应当在每一会计年度开始时编制财务会计报告C.天权公司可以投资设立一家新的一人有限责任公司D.天权公司不可以设立股东会【答案】 AD4. 【问题】 按学习的内容，我国学者一般把学习分为（ ）A.知识的学习B.技能的学习C.行为规范的学习D.认知策略E.态度【答案】 ABC5. 【问题】 孙老师在远离危险课时，先给学生看生活中各种危险场面的视频，比如，儿童被挂在阳台防护网上、不按交通指示灯过马路等。针对生活需要注意的各种“危险”，孙老师提出“遇到危险怎么办”这一问题，让学生展开讨论，要求各抒己见，最后孙老师向学生推荐安全教育学习资料，组织学生交流心得，在班级公告栏张贴社会常

11、用紧急求助电话，并让学生熟记。A.讨论法B.读书指导法C.参观法D.演示法【答案】 ABD6. 【问题】 德育、智育、体育和美育均是全面发展教育的构成主体，下列关于各育的说法正确的有（）。A.各育在全面发展教育中的关系是辩证统一的B.在全面发展教育中，各育不可分割，但可以相互替代C.各育都有独立发展的可能，不需要其他各育与之协调D.在教育中把各育结合起来是必要的，也是可能和可行的【答案】 AD7. 【问题】 党的十一届三中全会后，中国实现了若干重要转变，即（ ）A.从“以阶级斗争为纲”转到以发展生产力为中心B.从固守成规到各方面的改革C.从封闭半封闭到对外开放D.从基本上是苏联模式的社会主义转

12、到建设有中国特色的社会主义【答案】 ABCD8. 【问题】 教育法调整的基本法律关系主要有（）。A.学校与政府的关系B.学校与社会关系C.学校与教师、学生的关系D.学校与家长关系【答案】 ABC9. 【问题】 德育过程的构成要素是教育者、受教育者和（ ）。A.德育形式B.德育内容C.德育方法D.德育评价【答案】 BC10. 【问题】 从物质与精神的关系来看，“画饼不能充饥”，这是因为（ ）A.精神和物质不具有同一性B.观念的东西不能代替物质的东西C.精神不能转化为物质D.事物在人脑中的反映不等同于事物自身【答案】 BD11. 【问题】 在常用的等调中，其调号关系为()。A.五升等于六降B.六升

13、等于六降C.七降等于五升D.七升等于五降【答案】 BCD12. 【问题】 人的教育活动与动物的“教育”活动的本质区别是（）。A.社会性B.生产性C.实践性D.意识性E.科学性【答案】 AD13. 【问题】 新课程结构区别于现行课程结构的三个基本特征及调整原则是（ ）A.均衡性B.综合性C.选择性D.系统性【答案】 ABC14. 【问题】 在教育起源的认识上，教育学史上经典的观点有（ ）。A.神话起源说B.教育生物起源说C.教育心理起源说D.教育劳动起源说E.以上几种都是【答案】 ABCD15. 【问题】 选择与运用教学方法的依据包括( )。A.学生特点B.教学目的和任务的要求C.教学内容的性质

14、与特点D.教师自身素养及其具备的条件【答案】 ABCD16. 【问题】 教师的语言包括()A.口头语言B.书面语言C.体态语言D.动作语言E.表情语言【答案】 ABC17. 【问题】 下列有关生物工程的说法，错误的是（）。A.转入抗虫基因的棉花细胞培育成棉花植株需要植物细胞工程技术B.基因诊断的原理是DNA分子杂交，基因治疗是把缺陷基因诱变成正常基因C.植物体细胞杂交制备原生质体与动物细胞培养制备细胞悬浮液所需要的酶相同D.在微生物的营养中，需要量最大的是碳源，而生长因子需要量极小可以不必添加【答案】 BCD18. 【问题】 高创造性儿童具有（）特点。A.高智商B.幽默感C.能够容忍模糊与错误

15、D.待人处事不固执，较幽默，但难免带有嬉戏E.具有强烈的好奇心，有抱负心和动机强【答案】 BCD19. 【问题】 义务教育的学制，通常有（）。A.“六三”学制B.“五四”学制C.“九年一贯制”D.“四二二”学制E 、 “入年制”【答案】 ABC20. 【问题】 新学期开学，班主任汤老师发现班上男生头发很长，汤老师琢磨用什么办法能让他们自觉把头发剪短。中午，汤老师特意去理发店把自己不长的头发又精心地理了一次下午班会课，汤老师问：“同学们发现班上有哪些变化 包括我和你们。”当学生说出老师理发了，汤老师又问：“我很想知道你们觉得老师理发后怎样 ”于是汤老师听到一片赞扬声，最后，汤老师说： “感谢同学

16、们对我真心诚意的夸奖!”交流会在愉快的氛围中结束。第二天，汤老师欣喜地发现那几个长发男生的头发变短了。 A.运用了榜样示范法，以身作则，为学生树立了典范B.运用了说服教育法，对学生进行反复劝导C.贯彻了集体教育的原则，注意到集体教育的作用D.运用了陶冶教育法，利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染【答案】 AD三 , 大题分析题 (共5题，每题8分)1. 体育课中经常会遇到各种运动损伤，有些是老师思想意识不够、有些是器材的损坏、有些是特殊天气等原因，经过长期的体育教学实践的总结，一般说来，体育教学中的绝大多数危险因素是可以预测的。可预测的危险因素见下表：序号可预测的危险因素举例1因学生的

17、思想态度产生的危险因素2因学生身体和活动内容的差异产生的危险因素3因器械的坏损和不备产生的危险因素【答案】（合理即可）教师必须周倒地设想所有可预测的危险因素；时刻对学生进行安全运动的教育；要建立运动安全的有关安全制度和安全设备；在体育教学中要安排负责安全的小干部。2. 设计一个中班的教学活动。猜猜我有多爱你粟色的小兔子想要去睡觉了，它紧紧地抓住栗色的大兔子的长耳朵，它要栗色的大兔子好好地听。它说：猜猜我有多爱你?噢，我大概猜不出来。”栗色的大兔子。“有这么多。”它伸开双臂，拼命往两边张。栗色的大兔子的手臂更长，它说：“可，我爱你有这么多。”嗯，是很多，粟色的小兔子想。我爱你，有我够到的那么高。

18、”栗色的小兔子举胳膊说。“我爱你，也有我够的那么高。大兔子也举起胳膊说。这太高了，栗色的小兔子想，我真希望我也有那样的胳膊。然后，粟色的小兔子又有了一个好主意，它朝下倒立，把脚往树干上伸。它说：“我爱你.一直到我的脚趾够到的地方。我爱你，一直到你的脚趾够到的地方。”栗色大兔子说，它把栗色的小兔子高高地抛到了它的头顶上。“我爱你，有我跳得那么高。”栗色的小兔子哈哈大笑，它跳上又跳下。“可是我爱你，也有我跳得那么高。，栗色的大兔子微微地笑着，它跳得那么高，耳朵都碰到树枝上面了。跳得太高了，粟色的小兔子想，我真希望我也能跳那样高。粟色的小兔子大叫：”我爱你，从这条小路一直伸到河那边。”“我爱你，过了

19、那条河，再番过那座山。”栗色的大兔子说。这实在太远了，栗色的小兔子想。它太困了，实在想不出什么来了。于是，它抬头朝高高的灌木丛上望去，一直望到一大片黑夜。没有什么东西能比天空更远了。我爱你，一直到月亮那么高。”它说，然后闭上了眼睛。“噢，这真远，”粟色的大兔子说，“这非常远、非常远”。粟色的大兔子把栗色的小兔子轻轻地放到了树叶铺成的床上，低下头来，亲亲它，祝它晚安。然后，它躺在小兔子的身边，小声地微笑着说：“我爱你，到月亮那么高，再绕回来。”请根据上述儿童文学作品内容，针对4m5岁幼儿身心发展规律和学习特点，写出活动名称、活动目标、活动准备，并设计活动过程。要求如下：从日常生活和幼儿的经验引发

20、教学内容；运用游戏化、活动化的教学方式；突出幼儿学习的自主性和积极性；在帮助幼儿习得经验、知识的同时，重视幼儿情感、态度、能力的培养。(1)活动名称并说明活动涉及重点领域(2)活动目标(3)活动准备【答案】中班猜猜我有多爱你活动设计一、活动目标1倾听故事，感知可爱的小兔子和妈妈之间真挚深切的母子深情。2感受故事带来的爱的情感。3在集体面前大胆地讲述自己对妈妈的爱，表达自己的情感。二、活动重点感受妈妈对自己的爱，表达自己怎样爱妈妈。三、活动准备1准备PPT2与爱有关的音乐四、活动过程1谈话活动师：今天老师带来了一个故事，你们认识上面的字吗?故事叫猜猜我有多爱你，你知道哪一个字是爱吗?3. 名句填

21、空1.（），多少楼台烟雨中。（江南春）2.暖风熏得游人醉，（）。（题临安邸）3.（），云深不知处。（寻隐者不遇）4.（），但闻人语响。（鹿柴）5.闻道有先后，（）。（师说）6.竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？（）。（定风波）7.在中国的诗词文化里，“酒”与“愁”总是紧密联系在一起的，如曹操短歌行“（），人生几何？”“何以解忧？（）”。【答案】1.南朝四百八十寺2.直把杭州作汴州3.只在此山中4.空山不见人5.术业有专攻6.一蓑烟雨任平生7.对酒当歌；唯有杜康4. 王老师班上的一位学生在课堂上总是积极回答问题，反应很快，但是正确率不高；与班上的每位同学都能处得来，但是都没有深交，没有固定的好朋友；积极参加

22、多种课外活动，兴趣很广泛，但是没有特长的活动；生气的时候会大声喊出来，情绪很激动，如果别人安慰她，马上破涕为笑；经常丢三落四。?(1)根据气质类型学说分析这位学生的气质类型，并指出该气质类型的特点。?(2)针对这种类型的学生，教师应该怎么做?【答案】(1)该学生的气质类型属于多血质。这种气质类型学生的特点是反应迅速、有朝气、充满活力、活泼好动、动作敏捷、情绪不稳定。(2)针对多血质类型的学生，教师可以采取多种教育方式，但要定期提醒，对其缺点严厉批评。教师应鼓励他们勇于克服困难，培养扎实专一的精神，防止其见异思迁；创造条件，多给他们活动的机会，培养他们朝气蓬勃、足智多谋的优点。5. 请依照普通高

23、中语文课程标准(实验)的教学要求为拟行路难(其四)这首诗，设计一个完整的教学简案。拟行路难(其四)泻水置平地，各自东西南北流。人生亦有命，安能行叹复坐愁?酌酒以自宽，举杯断绝歌路难。心非木石岂无感?吞声踯躅不敢言。【答案】拟行路难(其四)教学设计教学目标：知识与能力：了解鲍照的生平及作品：理解诗歌大意，背诵全诗；分析诗句中“愁”的动作表现和社会根源。过程与方法：自主学习，合作探究，展开师生合作、生生合作，有感情地朗读诗歌：从“以意逆志”角度分析诗人内心的愁闷通过外在的动作表现出来：从“知人论世”角度分析诗人悲愤苦闷的根源。情感态度与价值观：把握诗歌情感，体会诗人怀才不遇、壮志难酬的愤懑：激发对诗人怀才不遇的同情和对其才华横溢的敬仰。教学重点：