(3.1.1)--创意文化与表现头脑风暴法.ppt

《(3.1.1)--创意文化与表现头脑风暴法.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《(3.1.1)--创意文化与表现头脑风暴法.ppt（29页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、头 脑 风 暴 法 B r a i n s t o r m i n gENTER YOUR NAME 有一年，美国北方格外严寒，大雪纷飞，电线上积满冰雪，大跨度的电线常被积雪压断，严重影响通信。过去，许多人试图解决这一问题，但都未能如愿以偿。一、头脑风暴法的力量BRAIN STORMING 后来，电信公司经理应用奥斯本发明的头脑风暴法，尝试解决这一难题。他召开了一种能让头脑卷起风暴的座谈会，参加会议的是不同专业的技术人员。会后，公司组织专家对设想进行分类论证。专家们认为设计专用清雪机，采用电热或电磁振荡等方法清除电线上的积雪，在技术上虽然可行，但研制费用大，周期长，一时难以见效。BRAIN S

2、TORMING 一、头脑风暴法的力量 那种因“坐飞机扫雪”激发出来的几种设想，倒是一种大胆的新方案，如果可行，将是一种既简单又高效的好办法。经过现场试验现用直升机扇雪真能奏效，一个久悬未决的难题，终于在头脑风暴会中得到了巧妙的解决。随着发明创造活动的复杂化和课题涉及技术的多元化，单枪匹马式的冥思苦想将变得软弱无力，而“群起而攻之”的发明创造战术则显示出攻无不克的威力。BRAIN STORMING 一、头脑风暴法的力量BRAIN STORMING 二、头脑风暴法l脑力激荡法（Brain storming），又叫头脑风暴法，是一种思考方法。它是美国BBDO广告公司创始人亚历克斯奥斯本（Alex F

3、.Osborn）于1938年首创，1953年正式发表的一种激发创造性思维的方法。l它它一种通过小型会议的组织形式，一种通过小型会议的组织形式，让让所有人在所有人在自由愉快、畅所欲言的自由愉快、畅所欲言的气氛中，自由交换想法或点子，并气氛中，自由交换想法或点子，并以此激发与会者创意及灵感，使各以此激发与会者创意及灵感，使各种设想在相互碰撞中激起脑海的创种设想在相互碰撞中激起脑海的创造性造性“风暴风暴”。二、头脑风暴法BRAIN STORMING 三、头脑风暴法的操作程序准备阶段l负责人应事先对所议问题进行一定的研究，弄清问题的实质，找到问题的关键，设定解决问题所要达到的目标。BRAIN STOR

4、MING l同时选定参加会议人员，一般以510人为宜，不宜太多。然后将会议的时间、地点、所要解决的问题、可供参考的资料和设想、需要达到的目标等事宜一并提前通知与会人员，让大家做好充分的准备。热身阶段l这个阶段的目的是创造一种自由、宽松、祥和的氛围，使大家得以放松，进入一种无拘无束的状态。主持人宣布开会后，先说明会议的规则，然后随便谈点有趣的话题或问题，让大家的思维处于轻松和活跃的境界。BRAIN STORMING 三、头脑风暴法的操作程序明确问题l主持人扼要地介绍有待解决的问题。介绍时须简洁、明确，不可过分周全，否则，过多的信息会限制人的思维，干扰思维创新的想象力。BRAIN STORMING

5、 三、头脑风暴法的操作程序记 录 整 理 和 归 纳l经过一段讨论后，大家对问题已经有了较深程度的理解。这时，为了使大家对问题的表述能够具有新角度、新思维，主持人或记录员要记录大家的发言，并对发言记录进行整理。通过记录的整理和归纳，找出有启发性的表述，供下一步畅谈时参考。BRAIN STORMING 三、头脑风暴法的操作程序畅谈守则p不要私下交谈，以免分散注意力BRAIN STORMING 三、头脑风暴法的操作程序p不妨碍及评论他人发言，每人只谈自己的想法p发表见解时要简单明了，一次发言只谈一种见解创意筛选BRAIN STORMING l会议结束后的一二天内，主持人应向与会者了解大家会后的新想

6、法和新思路，以此补充会议记录。三、头脑风暴法的操作程序l经过多次反复比较和优中择优，最后确定13个最佳方案。这些最佳方案往往是多种创意的优势组合，是大家的集体智慧综合作用的结果。自由思考。即要求与会者尽可能解放思想，无拘无束地思考问题并畅所欲言。四、头脑风暴法的原则BRAIN STORMING 延迟评判。即要求与会者在会上不要对他人的设想评头论足，不要发表“这主意好极了！”“这种想法太离谱了！”之类的“捧杀句”或“扼杀句”。至于对设想的评判，留在会后组织专人考虑。以量求质。即鼓励与会者尽可能多而广地提出设想，以大量的设想来保证质量较高的设想的存在。BRAIN STORMING 四、头脑风暴法的

7、原则结合改善。即鼓励与会者积极进行智力互补，在增加自己提出设想的同时，注意思考如何把两个或更多的设想结合成另一个更完善的设想。默写式头脑风暴法 6 3 5会议法ENTER YOUR NAME一、635会议法的由来BRAIN STORMING 头脑风暴法传入西德后,西德人鲁尔巴赫根据德意志民族习惯于沉思的性格,通过改进,创造了书面阐述的方法。按该办法规定每次会议由六人参加,要求每人在五分钟内提出三个设想,所以又叫635法。二、635会议法的操作程序BRAIN STORMING 举行635 会议法时,先由主持人宣布议题,并对与会者提出的疑问进行解释,而后发给每个人几张设想卡,每片卡片上标有123号

8、码,号码之间留有较大的空白,以便其他人填写新的设想,填写的字迹必须清楚。在第一个五分钟里,每人针对议题填写三个设想,然后把卡片传给右邻。在下一个五分钟里,每个人可以从别人所填写的三个设想中得到启发,再填写三个设想,如此多次传递,半个小时可传递六次,一共可产生108个设想。这种方法可以避免几个人争着发言而使设想遗漏的情况。BRAIN STORMING 二、635会议法的操作程序三菱式头脑风暴法一、三菱一、三菱式头脑风暴式头脑风暴法法BRAIN STORMING 奥斯本的头脑风暴法虽然能产生大量的设想，但由于它严禁批评，这样就难于对设想进行评价和集中，在会议上无法及时就各种想法的不足提出质疑和改良

9、。日本三菱公司对此进行改革，创造出一种新的智力激励法MBS法，又称三菱式头脑风暴法。二、实施步骤二、实施步骤BRAIN STORMING（一）主持人提示主题；（二）各人将构想写在笔记本上（10分钟左右）；（三）各人提出自己的设想每人以 1至 5个为限。主持人再把各人构想写在纸上。其它人在听了宣读者提出的设想后，可将受到启发而想到的设想记下；（四）尽量提出全部构想；（五）由提案人对构想进行详细说明；（六）相互质询，进一步修订提案；（七）主持人用图解方式进行归纳；（八）全体出席者进行讨论。二、实施步骤二、实施步骤（一）主持人提示主题；（二）各人将构想写在笔记本上（10分钟左右）；（三）各人提出自己

10、的设想每人以 1至 5个为限。主持人再把各人构想写在纸上。其它人在听了宣读者提出的设想后，可将受到启发而想到的设想记下；（四）尽量提出全部构想；（五）由提案人对构想进行详细说明；（六）相互质询，进一步修订提案；（七）主持人用图解方式进行归纳；（八）全体出席者进行讨论。BRAIN STORMING（六）相互质询，进一步修订提案三、头脑三、头脑风暴法无效风暴法无效？BRAIN STORMING 纽约时报曾发表了批评“头脑风暴”的文章，这篇文章劈头就说头脑风暴的开会方法被证明无效！大约十年后，耶鲁大学终于拿这个头脑风暴方法来实验一下，是否真的有效？他们找来学生做头脑风暴实验。第一组叫他们自己想创意

11、第二组叫他们遵照奥斯本的头脑风暴的方法想创意三、头脑三、头脑风暴法无效风暴法无效？BRAIN STORMING 结果发现：第第一一组组“自自己己想想”的的同同学学们们，提提出出的的创创意意竟竟然然是是第第二二组组“一起想一起想”的两倍！的两倍！三、头脑风暴法无效三、头脑风暴法无效？BRAIN STORMING 不过有趣的是，头脑风暴并非无效，因为，这位作者又引用了接下来的另一个实验，他们找出了头脑风暴的“问题”所在。2003年在加州伯克利大学又有另一场实验，这次实验者被分成三组。三、头脑风暴法无效三、头脑风暴法无效？BRAIN STORMING A组自己随意想办法“自己想”；B、C两组则被要求

12、要开“头脑风暴”会议来想，不过，B组遵照当年奥斯本的“只丢点子，不丢评论”，C组则被鼓励要多多“批评”其他人的点子。没想到，这次A组没有表现特别优，反而是“残忍的C组”，竟然比其他组还多想出了20%的点子；而且，实验结束散会后，科学家再找了每一组成员“个别约谈”，请他们“自己”再多想几个点子？BRAIN STORMING 三、头脑风暴法无效三、头脑风暴法无效？没想到，B组平均只再多吐出3个，而C组的成员，在经历其他人残忍的批评指教后，竟然又再多吐出7个，是别人的二倍多。BRAIN STORMING 三、头脑风暴法无效三、头脑风暴法无效？l本节课程内容所涉及素材来源：1.广告创意与表现胡文财 浙江大学出版社；BRAIN STORMING