普通话培训(备份)模版课件.ppt
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1、普通话水平测试培训普通话水平测试培训普通话 现代汉民族共同语,就是以北京语音为标准音,以北方话为根底方言,以典范的现代白话文著作为语法标准的普通话。普通话水平测试等级普通话水平等级为三级六等。所谓“三级,即一、二、三级;所谓“六等,即每个等级分甲、乙两等。普通话水平测试等级标准普通话水平测试等级标准 一一级级甲等:朗读和自由交谈时,语音标准,词汇、语法正确无误,语调自然,表达流畅。总失分率少于3%。乙等:朗读和自由交谈时,语音标准,词汇、语法正确无误,语调自然,表达流畅。偶然有字音、字调失误。如:偶然把翘舌音读成平舌音。总失分率少于8%。普通话水平测试等级标准普通话水平测试等级标准二二级级甲甲
2、等等朗读和自由交谈时,声韵调发音根本标准,语朗读和自由交谈时,声韵调发音根本标准,语调自然。表达流畅。少数难点音有时出现失误。如:调自然。表达流畅。少数难点音有时出现失误。如:平翘舌音测试、前后鼻音南方、边鼻音平翘舌音测试、前后鼻音南方、边鼻音男篮。词汇、语法极少有误。男篮。词汇、语法极少有误。总失分率少于总失分率少于13%。普通话水平测试等级标准普通话水平测试等级标准二二级级乙乙等等朗读和自由交谈时,个别调值不准,如:单音节字朗读和自由交谈时,个别调值不准,如:单音节字词中把上声词中把上声214读成读成21,或读成带降尾的。声韵母发音有,或读成带降尾的。声韵母发音有不到位现象如:不到位现象如
3、:j、q、x靠前;靠前;iou、uei、uen读上声读上声和去声时,韵腹弱化和去声时,韵腹弱化;er读去声时,开口度太小等等。读去声时,开口度太小等等。难点音失误较多如:平翘舌,前后鼻音,边鼻音,。难点音失误较多如:平翘舌,前后鼻音,边鼻音,fuhu夫夫呼,呼,z-zh-j,工资,工资攻击、迟到攻击、迟到齐到,送气不送气,齐到,送气不送气,i不分。方言语调不明显。不分。方言语调不明显。有使用方言词、方言语法的情况如:领导老板有使用方言词、方言语法的情况如:领导老板头家、晴天好天气头家、晴天好天气好天、一个苹果鸡蛋好天、一个苹果鸡蛋一粒一粒*、今天下今天下午有课、今天下今天下午有课今天下午有上今
4、天下午有上课。课。测试总失分率少于测试总失分率少于20%。普通话水平测试等级标准普通话水平测试等级标准三三级级甲等:朗读交谈时,声韵调发音失误较多,难点音超出常见范围,声调调值多不准。方言语调较明显。词汇、语法有失误。测试总失分率少于30%。乙等:朗读交谈时,声韵调发音失误多,方音特征突出。方言语调较明显。词汇、语法失误较多。外地人听其谈话有听不懂的情况。测试总失分率少于40%。试卷编制和评分介绍试卷编制和评分介绍(1)第一部份:读单字第一部份:读单字 共100个,占总分的10%,限时3分钟。1、测试目的:测试目的:考查应试人普通话声母、韵母、声调的发音。2、评分方法:评分方法:读错一个字的声
5、母、韵母或声调,扣0.1分,一个字最多只扣其中一项。试卷编制和评分介绍试卷编制和评分介绍(2)第二部份:读词语第二部份:读词语共50个,占总分的20%,限时3分钟。1.测试目的:测试目的:考查应试人普通话声母、韵母、声调的发音,上声变调,儿化韵和轻声的读音。2.评分方法:评分方法:每一音节的错误扣0.2分;缺陷扣0.1分。变调、儿化、轻声按实际读错的音节扣分。儿化韵特征不明显者按缺陷扣。试卷编制和评分介绍试卷编制和评分介绍(3)第三局部:选择、判断:第三局部:选择、判断:共三项内容,占总分共三项内容,占总分10%,限时,限时3分钟。分钟。1.测试目的:考查应试人掌握普通话词汇、语法的程度。测试
6、目的:考查应试人掌握普通话词汇、语法的程度。2.评分标准评分标准第一项:判断普通话词汇:第一项:判断普通话词汇:共十组,判断错误,一组扣共十组,判断错误,一组扣0.25分;判断对,语音错,每一音节扣分;判断对,语音错,每一音节扣0.1分;判断错且语音错,只扣错误分分;判断错且语音错,只扣错误分0.25分。分。第二项:量词搭配:第二项:量词搭配:5个量词与十个名词搭配。搭配错误,每次扣个量词与十个名词搭配。搭配错误,每次扣0.5分;搭配对,语音错,分;搭配对,语音错,每音节扣每音节扣0.1分;搭配错,语音也错,只扣搭配错误分;搭配错,语音也错,只扣搭配错误0.5分。分。第三项:判断普通话标准形式
7、:第三项:判断普通话标准形式:共五组短语或句子。判断错误,一组扣共五组短语或句子。判断错误,一组扣0.5分;语音错,一个音节扣分;语音错,一个音节扣0.1;判断错,语音错,只扣判断错误分。;判断错,语音错,只扣判断错误分。注:此题不扣缺陷分,以上三项共限时注:此题不扣缺陷分,以上三项共限时3分钟,超时扣分钟,超时扣0.5分。分。试卷编制和评分介绍试卷编制和评分介绍(4)第四部份:朗读第四部份:朗读从从50篇朗读作品中抽取一篇,朗读前四百字,占总分的篇朗读作品中抽取一篇,朗读前四百字,占总分的30%,限时,限时4分钟。分钟。1.测试目的:考查应试人用普通话朗读书面材料的水平。重点考查测试目的:考
8、查应试人用普通话朗读书面材料的水平。重点考查语音、连读变调上声、一、不、啊、语调、语气等工程。语音、连读变调上声、一、不、啊、语调、语气等工程。2.评分方法:评分方法:1朗读中每读错一个字扣朗读中每读错一个字扣0.1分,漏读一个字扣分,漏读一个字扣0.1分。分。2方言语调一次性扣分问题突出扣方言语调一次性扣分问题突出扣3分,比较明显扣分,比较明显扣2分,略有分,略有反映扣反映扣1.5分。分。3停顿、断句不当每次扣停顿、断句不当每次扣1分。分。4语速过快或过慢,一次性扣语速过快或过慢,一次性扣2分。分。注:此题不扣缺陷分,超时注:此题不扣缺陷分,超时30秒以上扣秒以上扣1分。分。试卷编制和评分介
9、绍试卷编制和评分介绍(5)第五部份:说话第五部份:说话从从50个说话题目中抽取一题,占总分个说话题目中抽取一题,占总分30%,限时,限时4分钟。分钟。1.测试目的:考查应试人在没有文字凭借的情况下,说测试目的:考查应试人在没有文字凭借的情况下,说普通话的能力和能到达的标准程度。普通话的能力和能到达的标准程度。2.评分方法:评分方法:1语音面貌,占语音面貌,占20%,分为六档;,分为六档;2词汇、语法标准程度,占词汇、语法标准程度,占5%,分三档;,分三档;3自然流畅程度,占自然流畅程度,占5%,分三档。,分三档。声调声调声调一个音节的音高变化,即声音上下升降曲折的变化。调值声音上下升降曲折的变
10、化形式就是调值,也就是声调的具体读法。调值需要有表示的方法,即“五度标记法,也称“五度音高。调类声调的种类,是根据调值归出来的类。普通话有四个调类:例字 调类 调号 调值 调型 高 阴平 55 一平时 阳平 /35 二升短 上声 214 三曲对 去声 51 四降声调练习声调练习清泉温柔悠远参考充分火锅机智才思农村草莓启迪附属竹笋泥土匀称嘹亮板书典范奖励健康气氛傲然少年翅膀切割夹击集合国格笔法甲乙毕业魄力曲折出国八百插曲逼迫催促直说节拍直角得法卓越活络抹煞嘱托法国朴实法律笔触特约墨汁蜡烛撤职声母声母(1)1.分清分清zcs,zhchsh战战歌歌赞赞歌,木柴歌,木柴木材,木材,诗诗人人私人。私人。
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