(4.6.1)--25视觉设计创意思维与方法-深入创意之练4.6传统与经典的挪用（.ppt

《(4.6.1)--25视觉设计创意思维与方法-深入创意之练4.6传统与经典的挪用（.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《(4.6.1)--25视觉设计创意思维与方法-深入创意之练4.6传统与经典的挪用（.ppt（22页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、CREATIVE THINKINGPERFORMANCE设计专业课程视觉设计创意思维与方法第 四 章 深 入 创 意 之 练第四章 深入创意之练CONTENTSCONTENTS目 录4.14.24.34.4主题发散对现成品的颠覆与再造卡通角色走进现实折纸图形的空间艺术创意摄影实验传统与经典的挪用4.54.5PART 4.6传统与经典的挪用（1）4.6 传统与经典的挪用（1）1.传统元素的挪用与创新2.传统典故的挪用与应用4.6 传统与经典的挪用（1）文化传统作为一种文化资源传统文化是一个庞大的集合，它可以是一种思想观念；可以是某种生活方式；可以是某种传统的艺术形式等等。在当代创意产业急速发展的

2、现在，正在不断融入大众，成为一种当代性的、生生不息的文化和知识，成为活的东西，并不断演进。4.6 传统与经典的挪用（1）后土，中国上古神话中的中央之神。道教神话中的“四御”/“六御”尊神之一。4.6 传统与经典的挪用（1）而在创意过程中，传统文化可以被“使用”的层面也有许多，比如它可以提供某一种思想观念，比如儒家、道家的思想；提供一种知识；提供一种视角；提供一种方法等等。在这个过程中传统的元素保留了其原来的部分内涵，原来的“意义”被部分“抽取”掉，而又注入了新的意义。传统现代摒弃旧视角注入新意义4.6 传统与经典的挪用（1）武强年画代表作九九消寒农历图又名六子争头、六子争锭，画面巧妙地利用头部

3、和臂部的相互借用，寓意：争头（名）争腚（锭：元宝），或躬或趴组成了六个不同姿态的孩子（六顺）。4.6 传统与经典的挪用（1）4.6 传统与经典的挪用（1）糕点是我国民间日常饮食体系的重要组成部分，是人类非物质文化遗产中的一支奇葩。它既是人们点饥尝新的生活资料，又是兼具审美价值的工艺美术品。那么，糕点和传统文化如何做出碰撞？糕点包装设计4.6 传统与经典的挪用（1）4.6 传统与经典的挪用（1）4.6 传统与经典的挪用（1）作品名称福如东海，寿比南山4.6 传统与经典的挪用（1）“二十四节气”是上古农耕文明的产物，它是上古先民顺应农时，通过观察天体运行，认知一岁中时令、气候、物候等变化规律所形成的知识体系。4.6 传统与经典的挪用（1）廿四节气蕴含着悠久的文化内涵和历史积淀，是中华民族悠久历史文化的重要组成部分4.6 传统与经典的挪用（1）清明节是中华民族纪念祖先的传统节日，其主要形式是祭祖扫墓。清明节是祭祖扫墓的日子。几千年来，人们在这个“气清景明”的节气中，进行“祭之以礼”的追远活动，为已逝的亲人、祖先，庄重地送上自己的思念与敬意。4.6 传统与经典的挪用（1）4.6 传统与经典的挪用（1）作品名称|灶王爷游城记4.6 传统与经典的挪用（1）4.6 传统与经典的挪用（1）THANK YOUCREATIVE THINKING AND PERFORMANCE设计专业课程